EL cáncer es un proceso de crecimiento y diseminación incontrolados de células.

Puede aparecer prácticamente en cualquier lugar del cuerpo.

Los cinco tipos de cáncer

con mas incidencia son:
Mamario
(571 000 defun-
ciones)

Pulmonar (1,69
Gástrico (754
millones ) 000 defuncio-
8,8 millones de nes)
defunciones
Hepático (788
000 defuncio-
nes)
Gástrico (754 000
defunciones)

Factores de riesgo de cáncer

• El consumo de tabaco Tratamiento
• alcohol Cada tipo de cáncer requiere un proto-
• la mala alimentación colo específico
• Inactividad física • Cirugía
• Algunas infecciones • La radioterapia
• La quimioterapia

Tratamiento nutricional
• Prevención de carencias nutricionales

• Reducción al mínimo de la perdida de peso

• Mejorar la tolerancia al tratamiento

• Educar a las familias acerca de las necesidades nutri-

cionales

Requerimientos 15 %
• Normo proteico
• Bajo en grasa saturadas
• Grasas mono insaturadas 25 %
• Grasas poliinsaturadas
• Normal en carbohidratos
• Rico en fibra
50-60 %

Consuma Incorporar Doblar el ta-

carnes maño de
sin grasa

Beber jugos
Prepare sus co-
de frutas
midas al horno, Recomendaciones nutricionales
olla, plancha, al
vapor

Realice activi-
dad fisica Tome mucha
Agregar legumino- agua
 Grupo o equipo

Todos los integrantes tienen

Interviene en todas y en cada
una de las partes una tarea o trabajo individual

Diferencias principales
El docente solo es un orientador El coordinador mantiene el control

El estudiante determina si requie- El docente pregunta y provee ar-

re o no mas información tículos adicionales

Docente facilita y ayuda a la di- Docente usa estructuras para la

námica y solución de conflictos intervención de grupos

Docente evalúa el progreso grupal Docente requiere productos espe-

pero el producto final lo determina cíficos para la presentación de ta-
el grupo rea y evaluación

La responsabilidad del grupo es La responsabilidad del grupo es dis-

compartida tribuida

Es analizado por 7 perspecti- Tres grupos e aprendizaje

vas
• Aprendizaje cooperativo Formal
• Aprendizaje cooperativo Infor-
1. El control de las interacciones co-
mal
laborativas
• Los grupos cooperativos de
2. Las tareas de aprendizaje colabo- base
rativo
3. Las teorías del aprendizaje en
colaboración
4. El diseño de ambientes colabora-
tivos de aprendizaje
5. Los roles en ambientes de apren-
dizaje colaborativo
6. Los dominios de aprendizaje co-
laborativo
7. La instrucción en el aprendizaje
colaborativo.