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Los cuentos transmiten una educación moral, se dirigen a todos los aspectos de
la personalidad, y van directo al hemisferio no racional del cerebro, lo que facilita
en los niños y niñas la incorporación de pautas de comportamiento basadas en
valores sin necesidad de analizarlas y utilizando esas pautas tan pronto se da la
circunstancia que lo amerita. Además, reflejan las profundidades del alma
humana, sus conflictos, ansiedades y aspiraciones, estimulan la confianza del
niño y les enseñan cómo superar sus dificultades de crecimiento. Las angustias
de separación, de abandono, la avidez oral, los celos fraternos, renunciar a la
dependencia infantil etc. son partes de las problemáticas que podrían tocar los
cuentos infantiles. (Paliza, R. M. 2007).
QUÉ OBJETIVOS PODEMOS CONSEGUIR A TRAVÉS DE LOS CUENTOS
A través de los cuentos podemos aumentar la expresión oral con un vocabulario
amplio y rico y la expresión escrita ya que el niño y niña siente la necesidad de
aprender a escribir para crear él mismo sus propios relatos e historias. Estimulan
la imaginación y la creatividad del niño y niña y poco a poco se despierta la
sensibilidad por la belleza. Los cuentos nos ayudan a trabajar la educación en
valores a través de 2 sus personajes y hechos que en ellos suceden. Los
cuentos, por lo tanto, constituyen un gran recurso para los educadores.
4. TIPOS DE CUENTOS
Han sido varios los autores que se han dedicado a clasificar los cuentos
más apropiados para esta etapa, la Educación Infantil según Pelegrín, son:
http://files.unicef.org/republicadominicana/Manual_de_Cuentos_y_fabulas.pdf
file:///C:/Users/AD%C3%87VANCE/Downloads/archivoPDF%20(4).pdf