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UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE TEOLOGÍA
Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina

FUENTES BÍBLICAS
PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

Unidad académica Carrera Título Curso

Facultad de Teología Teología • Licenciado en Teología 1

Año de Período de dictado Plan de estudios Nivel de Código de


dictado titulación asignatura

2017 Primer Cuatrimestre N 2644/04 • Grado Tb111


(16 sem.)

Area de formación Carácter de Régimen de Tipo de actividad Modalidad


asignatura promoción y curricular
porcentaje de
asistencia

Área de asignaturas de Obligatoria Permite Promoción Asignatura Presencial


teología bíblica- Te Directa -según
régimen de
promoción vigente-

Carga horaria semanal según plan de estudios

Teóricas 2.0

Carga total del estudiante (C.T.E.)

Horas presenciales 2.0

Horas autónomas (extraáulicas) 2.0

Datos de contacto del equipo docente


Profesores Nombre y apellido Nivel Datos de contacto Lugar y
académico horarios de
alcanzado tutorías

Titular VELARDO , Leandro Doctorado leandro.velardo@uap.edu.ar Lugar:


Javier Dia y Hora:
Contacto
Adicional:

1 de 5
Perfil del egresado
Licenciado en Teología
El Licenciado en Teología egresado de la UAP será un profesional capaz de:
- Fundamentar los núcleos doctrinales y filosóficos de su fe.
- Apreciar las grandes corrientes del pensamiento cristiano, especialmente las predominantes en su
contexto social.
- Interpretar el texto bíblico en forma responsable y fiel a la intención original, partiendo de un estudio
lingüístico y contextual.
- Difundir el mensaje evangélico con eficiencia comunicativa y didáctica.
- Participar plenamente en la misión de la iglesia cristiana.
- Integrar las funciones de investigación-docencia-servicio eclesial.
- Desempeñarse con lealtad y equilibrio dentro del marco de la ética cristiana.
- Acceder al perfeccionamiento permanente.

Justificación de la asignatura
La materia Fuentes Bíblicas es un curso de propedéutica a la Biblia, incidiendo en los procesos
inspiracionales, formales, hermenéuticos y estructurales de los documentos vetero y
neotestamentarios. Proporciona al alumno una visión panorámica del texto bíblico y de su
transmisión. El estudio de fuentes bíblicas es esencial para una comprensión básica del origen
del texto bíblico y de sus diferentes traducciones. Esta disciplina aporta al alumno el sustrato de
conocimiento preciso para comprender el origen de las fuentes que sustentan la hermenéutica y
exégesis actuales y sus influencias en el pensamiento teológico contemporáneo.

Contenidos mínimos
Historia de la composición, transmisión, colección, traducción y difusión de los escritos bíblicos.

Competencias / Alcances
Actividades Profesionales
C.1. Realiza una exégesis responsable de los pasajes bíblicos mediante un estudio lingüístico e
histórico de los textos en su idioma original.
C.2. Expone una visión orgánica de la revelación bíblica que integra los principales aportes de
cada autor canónico.
C.3. Comprende la interpretación desde los planteamientos centrales de la epistemología y la
ética, en sus diversos contextos de significación, y su impacto en la construcción de argumentos
en pro y en contra de una teoría en relación con una cosmovisión.
C.4. Analiza críticamente los problemas del lenguaje, los símbolos, los textos y las tradiciones en
el ámbito religioso y sus múltiples interpretaciones.

Objetivos
Conocer panoramicamente los libros del Antiguo y del Nuevo Testamento, atendiendo a diferentes
conceptos estructurales (Yavismo, Judaísmo, Cristianismo, géneros literarios, etc.)
Comprender el fenómeno de la traducción a las lenguas modernas y familiarizarse con las
principales versiones modernas en español.
Adquirir los útiles para una hermenéutica actual con aplicación pastoral.
Constatar el soporte escriturístico y los métodos y medios de transmisión.
Conocer el proceso de canonización del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento y el concepto
de "canonicidad".
Analizar científicamente el hecho crítico que circunda los documentos bíblicos.
Valorar la inspiración de las Santas Escrituras.

Temario
1 - Kitbe Qodes (Escritura Santa)
1 - Prolegómeno (ad fontes)

2 de 5
2 - Inspiración y revelación de las Escrituras
2 - Tanak (conjunto de libros)
1 - Historia del canon bíblico
2 - Canon del Antiguo Testamento
3 - Canon del Nuevo Testamento
3 - Séfer (rollo)
1 - Lenguas bíblicas
2 - Oralidad y escritura en la antigüedad
3 - Historia del texto hebreo del Antiguo Testamento
4 - Historia de las traducciones griegas del Antiguo Testamento (Septuaginta [LXX])
5 - Pentateuco Samaritano
6 - Los targumes (textos arameos)
7 - Historia del texto griego del Nuevo Testamento
8 - Crítica textual (ecdótica)
4 - Miqrá (lectura)
1 - Hermenéutica y exégesis bíblica

Desarrollo de la actividad curricular

a - Tipos de evaluación
Descripción de la evaluación Ponderación de la
calificación

Primer Parcial (fecha: 19 de abril) 30.0

La asistencia, la puntualidad, la participación inteligente y la responsabilidad 10.0


demostradas durante el transcurso del cuatrimestre serán aspectos
reconocidos por el docente y se reflejarán en la calificación final como nota
conceptual.

Segundo Parcial (fecha: 14 de junio) 30.0

TP 2: Leer e investigar en la bibliografía sugerida sobre el modelo lucano de 15.0


inspiración. Presentar luego un informe escrito de 1000 palabras con las
conclusiones (fecha de entrega: 26 de abril)

TP 3: Escoger y leer uno de los libros apócrifos del AT y presentar un informe 10.0
de 500 palabras sobre las razones por las que no se lo podría considerar
inspirado. Si se desea, se puede escoger algún material pseudoepigráfico
(fecha de entrega: 10 de mayo)

TP 1: Lectura de la introducción al Conflicto de los siglos. Presentar un 5.0


informe de una página (500 palabras) sobre las ideas principales extraídas
(fecha de entrega: 29 de marzo)

(*) Esta asignatura requiere para promoción indirecta, un promedio de 6 y una asistencia mínima de 60%. Para
promoción directa, un promedio de 8 y una asistencia mínima de 80%.

b - Cronograma
Unidad Sema Actividades del Descripción / Fecha Según CTE
/ Tema na estudiante Evaluación de
realizaci
ón o Hora Hora Hor
entrega s s as
prese autó tota
ncial nom les
es as

3 de 5
1.1 15/03/ • Análisis y crítica de una Participación en clase 11.0 11.0 22.0
1.2 2017 - obra/texto
2.1 26/04/ • Análisis y traducción de
2.2 2017 texto
2.3 • Debate
• Estudio de caso
• Lectura de bibliografía
• Observación y análisis
de material multimedia

• Ensayo TP 2 Entrega: 0.0 3.0 3.0


Tipo de evaluación: TP 26/04/20
2: Leer e investigar en la 17
bibliografía sugerida sobre
el modelo lucano de
inspiración. Presentar
luego un informe escrito
de 1000 palabras con las
conclusiones (fecha de
entrega: 26 de abril)
Ponderación: 15.0

• Informe de lectura TP 1 Entrega: 0.0 1.0 1.0


• Lectura de bibliografía Tipo de evaluación: TP 29/03/20
1: Lectura de la 17
introducción al Conflicto
de los siglos. Presentar un
informe de una página
(500 palabras) sobre las
ideas principales extraídas
(fecha de entrega: 29 de
marzo)
Ponderación: 5.0

• Evaluación escrita de Primer parcial Realizaci 2.0 2.0 4.0


ensayo (respuestas breves Tipo de evaluación: ón:
y/o desarrollo) Primer Parcial (fecha: 19 26/04/20
de abril) 17
Ponderación: 30.0

3.1 30/04/ • Análisis y crítica de una TP 3 Entrega: 0.0 3.0 3.0


3.2 2017 - obra/texto Tipo de evaluación: TP 10/05/20
3.3 28/06/ • Ensayo 3: Escoger y leer uno de 17
3.4 2017 los libros apócrifos del AT
3.5 y presentar un informe de
3.6 500 palabras sobre las
3.7 razones por las que no se
3.8 lo podría considerar
4.1 inspirado. Si se desea, se
puede escoger algún
material pseudoepigráfico
(fecha de entrega: 10 de
mayo)
Ponderación: 10.0

• Análisis y crítica de una Participación en clase 14.0 10.0 24.0


obra/texto
• Análisis y traducción de
texto
• Debate
• Estudio de caso
• Observación y análisis
de material multimedia

• Evaluación escrita de Segundo Parcial Realizaci 2.0 2.0 4.0


ensayo (respuestas breves Tipo de evaluación: ón:
y/o desarrollo) Segundo Parcial (fecha: 14 14/06/20
de junio) 17
Ponderación: 30.0

4 de 5
c - Metodología
• Método inductivo
• Método de construcción de conceptos
• Método de investigación didáctica
• Método de instrucción mediante seminarios de lectura y debates
• Método de diálogo reflexivo
• Método de cambio conceptual
• Método de estudio de casos

d - Recursos didácticos
• Recursos visuales
• Recursos audiovisuales
• Recursos impresos

e - Bibliografía
Complementaria
, Textos de Qumrán., Madrid : Trotta, c1992.
, Apócrifos del Antiguo Testamento /, Madrid, SP : Cristiandad, 1982-
, Interpretación de las Escrituras :, Florida Oeste, Buenos Aires, AR : ACES, c2012.
, Tratado de teología Adventista del Séptimo Día., Buenos Aires, AR : ACES, c2009.
, Comentario Bíblico Adventista :, Villa Lib. San Martin : CAP, 1979.
, Nuevo diccionario bíblico Certeza /, Buenos Aires, AR ; Barcelona, SP : Certeza Unida, c2003.
, The Anchor Bible dictionary., New York : Doubleday, c1992.
Biblia. A.T. Hebreo. Stuttgartensia. 1990., Biblia Hebraica Stuttgartensia /, Stuttgart, GW : Deutsche
Bibelgesellschaft, c1997.
Biblia. A.T. Inglés. McNamara. 1988., The Aramaic Bible :, Wilmington : Michael Glazier, 1986-
Biblia. A.T. Griego. Septuaginta. 1979, Septuaginta :, Stuttgart, DE : Deutsche Bibelgesellschaft, c1979.
Biblia. Griego. Nestle-Aland. 1957., Novum Testamentum graece /, Stuttgart : Privileg, Württ, Bibelanstalt
Stuttgart, 1957.
Black, David Alan, 1952-, New Testament textual criticism :, Grand Rapids : Baker Books, c1994.
Brown, Raymond Edward, 1928-1998., Introducción al Nuevo Testamento /, Madrid, SP : Trotta, c2002.
Bruce, Frederick Fyvie, 1910-1990., El canon de la Escritura /, Barcelona, SP : Clie, c2002.
Fernández Marcos, Natalio., The Septuagint in context :, Leiden, [Hol.] : Brill, c2000.
Filón de Alejandría, , Obras completas de Filón de Alejandría., Buenos Aires : Acervo Cultural, c1975.
Horn, Siegfried H., 1908-1993., Diccionario bíblico adventista del séptimo día /, Buenos Aires : A.C.E.S.,
c1995.
Josefo, Flavio, 37-97., Obras completas de Flavio Josefo., Buenos Aires : Acervo cultural, c1961.
KLAUCK, Hans-Joseph, Los evangelios apócrifos: una introducción, Sal Terrae, 2006.
Latourelle, René., Teología de la revelación., Salamanca : Sígueme, 1969.
Metzger, Bruce Manning, 1914-2007., The text of the New Testament :, Oxford, NY : Oxford University,
c2005.
Metzger, Bruce Manning, 1914-2007., The canon of the New Testament :, Oxford : Clarendon, c1987.
Simposio Bíblico - Teológico Sudamericano (2 : 1999 : Cochabamba, Bolivia)., Entender la palabra :,
Cochabamba : Universidad Adventista de Bolivia, c2000.
Thielman, Frank., Teología del Nuevo Testamento :, Miami, FL : Vida, c2006.
Tov, Emanuel., Textual criticism of the Hebrew Bible /, Minneapolis, MN : Fortress, c2001.
Obligatoria
Aranda Pérez, G., Literatura judía intertestamentaria /, Navarra : Verbo Divino, c1996.
Strack, Hermann Leberecht, 1848-1922., Introducción a la literatura talmúdica y midrásica /, Navarra, SP :
Verbo Divino, c1996.
Trebolle Barrera, Julio., La Biblia judía y la Biblia cristiana :, Madrid : Trotta, 1993.

f - Información adicional

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