SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

ACTIVIDAD 3

TALLER: PLANEANDO ANDO…

JOSÉ HERNÁN COLCHA ULCUANGO.

 Taller: Planeando ando…

Para cumplir con este reto debe elaborar la planeación de una clase a partir de su área de
enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad con base en los siguientes siete campos
específicos:

 Asignatura.
 Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase.
 Duración.
 Descripción de la población (número de estudiantes, rango de edades y
condiciones específicas).
 Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la
clase.
 Ambiente y recursos requeridos.

ASIGANTURA
Estudios sociales

TEMA
Estudiar historia

OBJETIVO

Reconocer el estudio de la Historia como conocimiento esencial para entender nuestro pasado y
nuestra identidad y para comprender cómo influyen en el mundo en que vivimos.

DURACIÓN
60 minutos

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN (NÚMERO DE ESTUDIANTES, RANGO DE EDADES Y CONDICIONES

ESPECÍFICAS).

30 Estudiantes por curso, de 15 años en adelante sin límite de edad, jóvenes y adultos con escolaridad
inconclusa que no han terminado el colegio, siguen el programa de educación básica superior intensiva
(educación flexible), de la oferta educación extraordinaria de la oferta del ministerio de educación, posen
un rezago educativo de 3 años como mínimo. La educación es presencial, sección nocturna, escolarizada

DESCRIPCIÓN DEL PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD O ACTIVIDADES A DESARROLLAR DURANTE LA CLASE.

 Realizar lecturas críticas del libro de texto o del material presentado por el docente.
 Reflexionar en torno a preguntas generadoras para motivar el diálogo entre los estudiantes a partir
de cuestiones tales como: ¿Qué es la historia? ¿Cuál es la importancia de estudiar historia? Es
fundamental vincular el estudio de la historia con la actualidad. Así, por ejemplo, saber que todos
los seres humanos venimos de África puede ser funcional para luchar con varios tipos de prejuicios
infundados.
 Realizar carteles con organizadores gráficos que sinteticen lo estudiado.
Realizar de trabajos grupales como exposiciones a partir de temas entregados por el docente.
Es fundamental que los participantes tengan un material propio sobre los conceptos trabajados.
AMBIENTE Y RECURSOS REQUERIDOS.
 Unidad educativa Luis Leoro Franco, La educación es presencial y escolarizada , sección nocturna,
Las clases se dictan dentro del aula
 Texto de Octavo de estudios sociales (Ministerio de Educación), Educación General básica- Subnivel
Superior, Págs. 12 – 13
 Carteles
 Mapas