 4.

ESTRUCTURA: es flexible según el diseño, los requerimientos

institucionales entre otros. Se estructura en tres partes : preliminar,
cuerpo y anexos
 4.1. Información preliminar: Proporciona información concisa sobre
el contenido del informe de investigación, la auditoria, instituciones
involucradas y propósito con que fue realizada. Contiene :
 4.1.1. Hoja de respeto: no tiene utilidad concreta pero cumple con
requerimientos de formalidad
 4.1.2. Portada: presentación formal de la investigación, de los
responsables y de su propósito final
A) Identificación de la Institución: Nombre de la universidad, facultad
y escuela, así como el logotipo distintivo.
B) Titulo de la Investigación: Debe reflejar de manera clara y
sintética de lo que trata la investigación
C) Nombres y Apellidos Completos de los Autores: Se incluirán, el
primer nombre y segundo nombre, así como el primer y segundo
apellido. Los autores no van en orden alfabético, sino de acuerdo
con la importancia de su contribución en la investigación
D) ) Lugar y Fecha: Usualmente se considera la ciudad, país y el año
de publicación
 4.1.3. Epígrafe: Son textos breves a modo de sentencia, pensamiento
o cita de un autor reconocido y que sintetiza la idea general del
informe de investigación
 4.1.4. Dedicatoria: Son textos breves que expresan los sentimientos
de aprecio o estima del autor hacia personas o instituciones.
 4.1.5. Agradecimiento: reconoce la contribución de personas e
instituciones en el desarrollo de la investigación, sin extenderse
demasiado
 4.1.6. Índice: Es el listado del contenido del informe, tanto de la
sección preliminar a partir de la dedicatoria, el cuerpo y la sección de
referencias
 4.1.7. Resumen: Sintetiza el objetivo de la investigación, los
métodos empleados
 4.2 CUERPO: Es la parte medular es decir es la parte fundamental
que constituye la base y soporte de lo que va expresar o argumentar
el trabajo de investigación .
 4.2.1 INTRODUCCION: La introducción consiste en una pequeña
descripción que engloba los aspectos mas elementales del tema
trabajado; NATURLEZA DEL PROBLEMA,HALLAZGOS OBTENIDOS
(ANTECEDENTES, ABORDAJE DEL PROBLEMA, CONTENIDO
CAPITULAR (CONTENIDO) ,LIMITACIONES.
 4.2.2 EL PROBLEMA: ES TODO AQUELLO QUE AMERITA SER
RESUELTO, PREGUNTA O INTERROGANTE SOBRE ALGO QUE NO SE
SABEY CULLA SOLUCION ES EL NUEVO CONOCIMIENTO OBTENIDO
MEDIANTE EL PROCESO INVESTIGATIVO
 A) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA : Describe y argumenta el
objeto de estudio ha aclarar como son las causas y consecuencias
que ocasionan un determinado problema
 B) DELIMITACION DEL PROBLEMA: PROCESO QUE ESTABLECE LOS
ALCANCES Y DIFERENTES LIMITES: ESPACIAL, TEMPORAL, SOCIAL
 C) FORMULACION DEL PROBLEMA: Debe precisar el objeto de
investigación, debe ser preciso y debe formularse en forma de
pregunta que se desea aclarar con el proceso investigativo
DEBE EXPRESAR RELACIÓN ENTRE DOS O MAS VARIABLES.
DEBE SER ENUNCIADO DE MANERA CLARA EN FORMA DE PREGUNTA.
EL PROBLEMA Y SU ENUNCIADO DEBEN POSIBILITAR SE SOMETIDOS A
UNA PRUEBA EMPIRICA .
DEBE TENER DIMENSION ESPACIAL Y TEMPORAL.
DEBE TENER UNA POBLACION DETERMINADA .
 D) OBJETIVOS: CONSTITUYE LA RESPUESTA AL PARA QUE DE LA
INVESTIGACION, DEBEN SER ENNUNCIADOS DE FORMA CARA Y
PRECISA POR LO CUAL DEBEN EXPRESARSE EN VERBOS INFINITIVOS
 E) IMPORTANCIA Y JUSTIFICACION: SON LOS ARGUMENTOS QUE
SUSTENTAN EL POR QUE Y PARA QUE DE LA INVESTIGACION, LA
JUSTIFICACION DEBE SEÑALAR EXPRESAMENTE QUE LOS
RESULTADOS DE ESTUDIO FUERON UTILES PARA RESOLVER UN
PRBLEMA IMPORTANTE O EXPLICAR UN FENOMENO RELEVANTE
 4.2.3. MARCO BIBLIOGRÁFICO: Es el soporte empírico y teórico de la
investigación. Presenta 3 antecedentes de investigación.
 Marco referencial: Es la descripción sintética de investigaciones
previas relacionadas con las variables en estudio. Pasos para
construir un marco referencial: (1.revisa,2redacta una lectura
exploratoria,3 define, 4.redacta,5.lee y corrige,6.incluye)
 B. Marco teórico: Es el conjunto de principios teóricos que guían la
investigación estableciendo unidades relevantes para cada
problema a investigar. ELABORACION DEL MARCO TEORICO:EL
PROBLEMA DE
ESTUDIO(objetivo,preguntas),RELEVANCIA,FACTIBILIDAD.
 C. Marco conceptual: Son referencias sobre conceptos manejados en
trabajos revisados y que podrán ser utilizados en nuestro trabajo
 HIPOTESIS Y VARIABLES:
 (HIPOTESIS) enunciados que constan de elementos expresados
según un sistema ordenado de relaciones que pretenden explicar
sucesos aun no confirmados por los hechos Cuantificable,
comprobable, correlativas al problema tratado, correlativas al tema
tratado},una características.-deben referirse a una situación social,
debe ser verosímil, debe ser comprensible preciso y mas concreto
 (VARIABLE): Es una característica que puede fluctuar y cuya
variación es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales
pueden medirse u observarse.
SEGÚN SU NATURALEZA: Cuantitativa, Cuasi-cuantitativa, Cualitativa
SEGÚN SU COMPLEJIDAD: Simple, compuesta
 SEGÚN FUNCIÓN ENHIPÓTESIS: : independiente, dependiente
SEGÚN VALORES QUE ADOPTA: dicotómica y politomica
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES: Es un proceso metodológico
que consiste en descomponer deductivamente las variables que
componen el problema de investigación, partiendo desde lo más
general a lo más específico.
 4.2.5. MARCO METODOLOGICO: hace referencia a los métodos,
recursos, y planificación de tiempos con lo que se procederá a
verificar las hipótesis sustentadas
 1. ENFOQUE DE INVESTIGACION: es la manera como se aprecia el
problema de investigación, se aprecia en términos de cantidades.
A) INV. CUANTITATIVA: recoge y analiza datos cuantitativos sobre
variables.
B) INV.CUALITATIVA: hace registros narrativos de los fenómenos que
son estudiados evitando la cuantificación.
C) INV.MIXTA: Integra metodos cuantitativo y cualitativo para tener
información completa del problema estudiado.
 2. TIPO DE INVESTIGACION: es la naturaleza de la investigacion
A) BASICA: orientada a la busqueda de nuevos conocimientos y
nuevos campos de investigacion sin un fin practico ,basado en teoría
B) APLICADA: actividad científica orientada a un fin practico mas o
menos inmediato. Radica en la aplicación de un saber
 3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
ENFOQUE NIVEL CARACTERISTICA
CUALITATIVO EXPLORATORIO Aborda problemas conocidos y no conocidos
DESCRIPTIVO Estudia el comportamiento de las variables
CUANTITATIVO RELACIONAL Estudia la relación simétrica entre variables
EXLICATIVO Estudia la relación asimétrica entre variables
 4. DISEÑO DE INVESTIGACION: estrategia empleada para dar
respuesta al problema de investigacion
 EXPERIMENTAL (preexperimental, cuasi-experimental,experimento
verdadero)
NO EXPERIMENTAL ( transversal, longitudinal)
 5. AREA DE INVESTIGACION: descripcion del espacio o lugar donde se
realiza la investigacion
 6. POBLACION: conjunto total de elementos, que comparte al menos
una propiedad en común
 7. MUESTRA: Parte de una población que se considera representtiva
de la misma, para obtener resultados.
 8. TAMAÑO DE MUESTRA: es la cantidad de muestra necesaria de
elementos para representar una problacion, se saca a través de
estimaciones.
 9. TIPO DE MUESTREO: ES el procedimiento especifico para la
selección de las unidades de la población.
 MUESTREO PROBABILISTICO
 ¿Cuándo utilizar el muestreo probabilístico?: Cuando se tiene que
reducir el sesgo en el muestreo, Cuando la población es diversa, Para
crear una muestra precisa.
AL AZAR SIMPLE: se enumera los elementos de la poblacion y se
selecciona al azar (tabla de meroa aleatorios,calculadora,etc)
SISTEMATICO: se enumera los elemnentos de la poblacion al azar ,
se elige un elemento y a partir de este selecciona los demas
ESTRATIFICADO: divide la población en sub-poblaciones (estratos,
clases) y se elige aleatoriamente
CONGLOMERADO: selecciona aleatoriamente cierto numero de
conglomerados y luego consideran todos los elementos
pertenecientes a los conglomerados elegidos
 MUESTREO NO PROBABILISTICO
 Muestreo por conveniencia: las muestras de la población se
seleccionan solo porque están convenientemente disponibles para
el investigador
 Muestreo consecutivo: investigador elige un grupo de muestra,
realiza una investigación durante un periodo de tiempo, analiza los
resultados y luego pasa a otra asignatura o grupo de sujetos si es
necesario.
 Muestreo por cuotas: Consiste en dividir a la población bajo
estudio en subgrupos o cuotas según ciertas características
 Muestreo intencional o por juicio: las muestras se seleccionan
basándose únicamente en el conocimiento y la credibilidad del
investigado
 Muestreo de bola de nieve: ayuda a los investigadores a encontrar
muestras cuando son difíciles de localizar
 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIONDE DATOS
 TECNICAS CUANTITATIVAS: busca recolectar datos numéricos o
exactos
Recopilación documental: Revisión sistemática y análisis de acervo
documentario, cuya finalidad es obtener datos e información a partir de
documentos escritos
Entrevista Procedimiento de interacción entre el investigador y el
investigado.; Entrevista asistemática o libre.: Entrevista estructurada.,
Entrevista focalizada. , Entrevista simultánea.
Encuesta Interrogatorio para obtención de información sistemática de
los encuestados a través de la aplicación de cuestionarios con preguntas
normalizadas (personales, telefónicas
Psicometría: Se encarga de la medida de los aspectos psicológicos de
una persona, tales como conocimiento, habilidades, capacidades o
personalidad
Edumetria: Trata de la medición del rendimiento en términos de logros
y deficiencias producto de la intervención educativa
 TECNICAS CUALITATIVAS
Observación participante: Consta de un observador quien se convierte
en miembro de la comunidad o de la población que estudia. El
investigador participa en las actividades de la comunidad, observa la
manera en que las personas se comporta e interactúa entre sí y con
organizaciones externas
Grupo nominal: Permite la identificación y jerarquización de problemas,
causas y soluciones a través de consenso en grupos o equipos de
trabajo.
Técnica Delphi : Es el método que consiste en la selección de un grupo
de expertos a los que se les pregunta su opinión sobre cuestiones
referidas a acontecimientos del futuro con la ayuda de cuestionarios
sucesivos y de manera anónima.
Grupos de discusión: Está conformado por un grupo reducido que se
reúnen para intercambiar ideas sobre un tema de interés para
los participantes.
Historia de vida: Se trata del relato de vida de una persona, en el
contexto donde sus experiencias tienen lugar, registrado e interpretado
por un investigador
 Resultados: Esta sección presenta los hallazgos del proceso
investigativo en cuadros y gráficos estadísticos. Su propósito principal
es de efectivizar el cumplimiento de los objetivos
 Discusión: En este apartado, se examina, compara e interpretan los
resultados obtenidos en la investigación con el marco bibliográfico
accesible y disponible
 Conclusiones: Son los resultados más relevantes de la investigación
que representan a los objetivos o mejor aún al contraste de las
hipótesis.
 Recomendaciones: Son las sugerencias para mejorar la practica
investigativa futura sobre el problema. Referencia nuevos vacíos en el
conocimiento que emergieron en el desarrollo de la investigación,
aspectos metodológicos que no fueron considerados o interrogantes
que quedaron sin respuesta y que deberían ser tomada en una
investigación futura.
 Propuestas: Se evalúa y califica las implicaciones de los resultados en
función de lo que establecen las hipótesis originales o preguntas de
investigación

 Bibliografía: Es el listado alfabético de los autores de libros, revistas,

investigaciones y otros medios de información, que se emplearon en el
documento. Deberá redactarse de acuerdo las normas existentes (Vancouver, ISO,
APA, ETC)
