FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Fases de Información, planeación y Realización de tareas

Trabajo Individual

GLORIA QUEVEDO
Tutora

JAMER DAVID VILORIA

C.C. 1.118.808.074
Grupo: 102003_311

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
Programa de Ingeniería de Sistemas

2014
 INTRODUCCIÓN

Con la realización de este trabajo se busca un acercamiento por la ciencia de la

economía, sus aspectos generales, su historia, y como en la actualidad se mueve la misma
en nuestro nuestro país y aún más la incidencia de diferentes factores que son motivos
de preocupación y se convierten en variables relevantes para la evolución o de
crecimiento de la economía en Colombia.
 OBJETIVOS

Objetivos Generales

Presentar los fundamentos básicos de una economía de mercado y desarrollar

habilidades que permitan comprender el funcionamiento de la economía,
las principales corrientes de pensamiento económico y solución de problemas
que requieren el uso y aplicación de métodos económicos en el análisis del
mercado.

Objetivos específicos

- Establecer los principios básicos del funcionamiento de la economía.

- Evaluar e interpretar las relaciones entre la teoría y los hechos económicos

- Comprender algunos métodos de investigación de la ciencia económica

- Despertar el interés por el conocimiento de la realidad colombiana a la luz de

los desenvolvimientos económicos.
 Tarea 1: Definición personal de economía

Si fuera posible producir cantidades infinitas de todos y cada uno de los bienes, o bien, si fuera
posible satisfacer plenamente los deseos humanos, en este caso a nadie le preocuparía cómo
distribuir la renta entre los diferentes posibles consumos ni tampoco preocuparía la
distribución de la renta entre las distintas clases sociales. En tal situación todos los bienes
1) Escasez de serían libres, no existirían bienes económicos, es decir, los bienes que son limitados y que son
recursos el objeto de la ciencia económica. En la realidad los bienes son limitados y, además, los deseos
de los individuos parecen ilimitados porque no sólo se consideran las necesidades materiales
o físicas sino también las necesidades en el sentido de apetencia (necesidades psicológicas).
De hecho, ninguna sociedad ha llegado a esa utopía en la que las posibilidades son ilimitadas.
Incluso después de dos siglos de rápido crecimiento económico la producción no es suficiente
en los países occidentales para satisfacer los deseos de todo el mundo.

Las personas deben decidir entre las alternativas posibles que es o no en realidad necesario,
2) Elección de debe contrastar a través de su, bienestar, beneficio y/o satisfacción.
fines

Es evidente que algunos de los deseos son más urgentes para nosotros en comparación con
3) necesidades otros. Naturalmente, vamos a satisfacer nuestras necesidades urgentes primero y luego los
humanas restantes. Si todos los deseos son los mismos no habría urgencia por cumplir y por lo tanto se
limitadas plantearía ningún problema económico.

La Economía es una ciencia social que estudia los procesos de producción, intercambio,
Definición distribución y consumo de bienes y servicios. Según otra de las definiciones más aceptadas,
individual propia de las corrientes marginalistas o subjetivas, la ciencia económica analiza el
de economía comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen
usos alternativos.
 Tarea 2: Principios de economía

Principio ejemplo

Para conseguir algo que se desea, normalmente se debe renunciar a otra cosa que
también deseamos. Si un alumno estudia, está dejando de dormir algunas horas .Si un
1.Las personas
padre compra comida, está dejando de comprar algún otro producto. Cuando deciden
gastar un peso adicional en un bien, están teniendo un peso menos para gastar en otro
enfrentan
bien o servicio. Los individuos se agrupan formando sociedades las cuales también se
enfrentan a estas disyuntivas. Comprar más armas para defensa nacional o elevar el
decisiones
gasto público para mejorar sueldos u ofrecer mejor educación. Al elaborar una política
económica, la sociedad se enfrenta a la disyuntiva entre eficiencia y equidad, es decir,
entresacar el mejor provecho a los recursos escasos y la equitativa distribución de los
beneficios de esos recursos entre sus miembros.

Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para tomar decisiones deben comparar
los costos y beneficios de las diferentes alternativas. Si bien, determinar un beneficio
2. El costo de es relativamente obvio, no parece ser igual para el caso de los costos. Consideremos
por ejemplo la decisión de estudiar (en universidad o instituto). Los beneficios de esta
algo es lo que decisión pueden resumirse como enriquecimiento intelectual y mejores oportunidades
laborales una vez egresados. Dentro de los costos tenemos el costo monetario de la
dejas de percibir
matrícula, aranceles, alimentación, transporte, fotocopias, libros y materiales que se
ocuparán a lo largo de los años de estudio, pero adicionalmente debemos considerar el
por obtenerlo
uso del tiempo que se destina a estudiar. La valorización de este tiempo corresponde
al mejor salario que hubiese percibido por trabajar en lugar de estudiar. Esto es lo que
se conoce como costo de oportunidad. La alternativa de más alto valor que se dejó de
hacer para obtener algo (en otras palabras, lo que sacrificamos representa el costo de
lo que obtenemos).

Normalmente las decisiones que los individuos toman no son sólo entre dos aspectos, hay una
gama de posibilidades. Así un estudiante no elige entre estudiar para un certamen 0 horas ó 24
3: La gente horas al día, elige un lapso intermedio. Estos pequeños ajustes adicionales de un plan de acción
son conocidos como cambios marginales. Los individuos y las empresas pueden tomar mejores
racional piensa decisiones pensando en términos marginales. Una decisión es racional solamente si el beneficio
marginal que conlleva es mayor que el costo marginal. Una aerolínea debe decidir cuánto
en términos cobrar a sus pasajeros por un vuelo entre Bogotá y Cartagena. Supongamos que el viaje ida y
vuelta en un avión con capacidad de 200 pasajeros cuesta $14.000.000. En tal caso, el costo
marginales promedio por asiento es de $70.000. Uno podría estar tentado en tal caso a concluir que la
aerolínea no debe vender pasajes a precios inferiores a $70.000. Sin embargo, la aerolínea
puede incrementar sus ganancias pensando marginalmente. Supongamos que el vuelo está a
punto de partir con 20 sillas vacías, y supongamos que hay un pasajero esperando tomar el
avión y está dispuesto a pagar $50.000 por ello. ¿Debiera la aerolínea venderle un boleto? Por
supuesto que sí. Si el avión tiene asientos vacíos, el costo de adicionar un pasajero es
insignificante: aunque el costo medio es $70.000, el costo marginal es simplemente la comida
que el pasajero extra va a consumir. Así pues, mientras el pasajero estuviera dispuesto a pagar
más que el costo marginal, venderle un boleto es rentable.
 4. Las personas Los individuos deciden comparando costos y beneficios, pero su conducta puede
cambiar si los costos y beneficios cambian. Si sube el precio del kilo de carne ello se
responden a transforma en un incentivo para comprar pollo. Si el gobierno mantiene el impuesto a
los combustibles es un incentivo para que aumenten las compras de autos económicos.
incentivos

5: El comercio Esto se debe a que existe la especialización. Una familia podría decidir irse a vivir al
campo y construir su casa, cultivar sus alimentos, criar ganado, producir lana y cuero
puede mejorar
para hacer su ropa, etc. Pero no todos poseen las habilidades para realizar todas esas
labores lo que hace que la acción sea ineficiente. Cada persona se especializa en lo
el bienestar de
que hace mejor y ello lleva finalmente a que exista una mayor cantidad y variedad de
todo el mundo. bienes y servicios disponibles y a menor costo ya que su producción es eficiente (esto
conlleva a que existan los TLC).

6 Los mercados Actualmente la economía de mercado ha desplazado a las economías centralizadas, es

decir, a aquellas en las que la planificación central delos gobiernos determinaba qué se
normalmente, producía, quién lo hacía, en qué cantidad y quien lo consumía. La economía de mercado
involucra en las decisiones a millones de personas y empresas. Las personas deciden qué
son un buen comprar con sus ingresos y las empresas deciden qué producir. Estas personas y empresas
interactúan en los mercados de bienes y servicios en los que los precios y los intereses
mecanismo para
personales orientan sus decisiones. El precio de un artículo o el salario de un trabajador o
organizar la el precio de una casa, ¿por qué vale lo que vale?, porque es el mercado el que marca su
valor, si la cosecha de zanahorias ha sido escasa, el valor de ese producto tenderá a subir
actividad hasta el precio que uno esté dispuesto a pagar, al igual que el trabajo que si uno es un buen
profesional en su oficio cobrará más que el que no lo es, o el precio de la vivienda que al no
económica. existir demanda está continuamente bajando y empezará otra vez a subir cuando aumente
la demanda.

7: EL Estado Como se afirma en el principio anterior, los mercados son buenos reguladores de la
actividad económica, sin embargo en ciertas ocasiones el Estado debe intervenir para
puede mejorar,
fomentar la eficiencia y equidad. Y esto ocurre cuando se presentan “fallos del
mercado” que son situaciones en las que el mercado por sí solo no asigna
en ocasiones, los
eficientemente los recursos. Llego a Colombia una nueva marca de carro. El estado es
resultados del el que decide sobre la oferta y la demanda de estos automóviles. Ejemplo la
contaminación; una empresa que en su proceso productivo contamina no tratará de
mercado. disminuirla a menos que el Estado aplique multas por contaminar

8: el nivel de El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios. Los niveles
de productividad, es decir, la cantidad de bienes y servicios producidos con cada hora de trabajo
vida de un país son determinante fundamental del nivel de vida de los países. Así, un país con alta
productividad va a disponer de mayor cantidad de productos y sus habitantes tendrán más
depende de su ropa, más alimento, más automóviles, etc., lo que hace que su nivel de vida sea elevado en
comparación con los países que tienen baja productividad donde la oferta de productos es
capacidad para menor. Esto nos lleva a señalar que la tasa de crecimiento de la productividad de un país
determina la tasa de crecimiento de su ingreso promedio. Evidentemente que la productividad
producir bienes no es el único determinante de la calidad de vida, pero sí el más importante. Otros son las
políticas públicas que fomentan la educación, la adquisición de tecnología, la capacitación de
y servicios los empleados, etc.
9: los precios Un gobierno decide aumentar la cantidad de dinero cuando no es capaz de solventar

suben cuando el su gasto con los ingresos (impuestos, patentes, etc.), el problema que esto acarrea es

gobierno la inflación, o sea, el aumento del nivel general de precios de la economía. Una inflación
imprime alta y prolongada impone algunos costos a la sociedad, por ello mantenerla en un nivel
demasiado
bajo es un objetivo de los responsables de la política económica de un gobierno (y a
dinero
nivel mundial).

La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo. El

problema de la inflación se podría solucionar si el gobierno disminuye la cantidad de
10: la sociedad dinero de la economía, pero la solución en realidad no es tan simple, ya que en estrecha
relación (inversa) con la inflación se encuentra el desempleo
se enfrenta a
Hoy en día no es un secreto que todos los días nos hablan de desempleo e inflación. Y
una disyuntiva
el gobierno sigue incrementando los impuestos, ejemplo el problema de la inflación es
que las empresas y los comerciantes no pueden generar pérdidas esto va a hacer que
a corto plazo
se suben los precios a corto plazo y con tanto desempleo que nos enfrentamos nos será
entre la difícil seguir con nuestras necesidades.

inflación y el Con las empresas se verán a obligadas a despedir trabajadores y hoy

en día la economía ya se están reflejando estos casos por la acusación de los hechos
Desempleo financieros económicos, sociales y ambientales aunque las disyuntivas a largo plazo
hace que el gobierno tome decisiones por su bien y no le importa el bienestar de
pueblo, esto nos llevara a una crisis obligando a las personas a hacer cosas malas para
poder salir adelante para esto el gobierno tendrá que ser prudente en sus acciones y
ver cómo va a enfrentar la crisis económica.
Tarea 3: Sistemas productivos y factores de producción

¿En qué consisten estos elementos? a) Recursos o factores de producción, b) unidades de

producción y c) conjunto de instituciones d) ¿Porque la falta de cualquiera de estos grupos
elimina el carácter de la concepción que se tiene de sistema económico?
a. Los recursos o factores de producción son la dotación terminada que demos tener para
producir como los recursos naturales, el capital, el trabajo y la iniciativa empresarial

b. En las unidades de producción los diversos factores o recursos se combinan utilizando

determinada tecnología para crear un producto, esta combinación se conoce como función
de producción así:

c. conjunto de instituciones son los agentes económicos que consumen los bienes o
servicios producidos como:
 ECONOMIAS DOMESTICAS: que consumen bienes para satisfacer sus
necesidades, son propietarios de los factores de producción
 EMPPRESAS: producen bienes y utilizan los factores de producción
 SECTOR PUBLICO: trata de maximizar el bienestar de la sociedad

d. Porque la falta de cualquiera de estos grupos elimina el carácter de la concepción que

se tiene de sistema económico? Por qué los agentes interactúan entre ellos en un
determinado marco territorial, social, natural y cultural que condicionan sus relaciones,
se suele suponer que las relaciones se establecen de acuerdo con una serie de leyes que
regulan el comportamiento de los individuos estas leyes no son temporales y a
territoriales, cambian con el tiempo y el lugar y son el resultado de la evolución de las
instituciones existentes. Esto quiere decir todo es un conjunto de relaciones básicas,
técnicas e instituciones que caracterizan como una organización económica, estas
relaciones condicionan las decisiones fundamentales que una sociedad toma para
producir, como producir y para quien producir.
En conclusiones todo esto es como el motor de un vehículo si falta un repuesto al motor
no funcionaria, igual que estos grupos al eliminar uno de estos caracteres dejaría de ser
un sistema económico

DIAGRAMAS DE FLUJO CIRCULAR

 Juan hace la compra semanal en Pomona por valor de $50.000, Rosa invierte en
acciones de Ecopetrol $ 500.000, por los que recibe $ 50.000 de intereses.

 Vanesa trabaja en Pizza extra cobrando $589.600 Mensuales, la empresa Éxito

recibe una subsidio del estado $1.000.000, Inés se desplaza de Pitalito a Bogotá y
cancela transporte por $50.000.
 4. SISTEMAS ECONOMICO

Análisis de los sistemas económicos en países como Estados Unidos, China y Cuba.

País China

Aunque se declara comunista, tiene un sistema mixto: En cuanto a la

propiedad de la tierra, el control social y del trabajo, y la politica monetaria, es
Descripción del comunista. En cuanto al mercado de bienes y servicios es capitalista.

sistema económico El mercado laboral está regulado por el estado y no existen sindicatos. Sin
embargo hay sueldos minimos que las empresas deben pagar a los
empleados. Pese a que en el ambito de bienes y servicios hay amplia libertad
de mercado, la politica monetaria y cambiaria es fuertemente controlada por
el estado

Ventajas del El protagonismo, el tamaño en un mundo dominado por las economías de

sistema económico escala y su elevada competitividad

Desventajas Obsolescencia de los medios de producción.

sistema económico Falta de infraestructuras.

Importantes desequilibrios económicos entre la costa y el interior.

Estancamiento político.

Violación de los

Perspectivas China se propone ser una economía de mercado sin mayores sobresaltos. Pero el

económicas del país no podrá mantener indefinidamente una economía de mercado sin

país en la democratizarse

actualidad

País Estados Unidos (E.E.U.U.)

Descripción del Es un sistema capitalista, que basa su estructura en el capital y en el respeto a la

sistema económico propiedad privada. Realmente, aunque está claro que el capitalismo incentiva

muchísimo mejor el mérito y el esfuerzo personal (base del crecimiento de una

sociedad), no por ser capitalista un país va a ser más poderoso o va a conseguir un

desarrollo mayor
Ventajas del  El sistema de libre empresa en Estados Unidos pone énfasis en la propiedad

sistema económico privada, ya que da a los individuos la libertad sustancial de conducir y

operar los negocios que deseen.

 La mayoría de los bienes y servicios son producidos por empresas privadas;

sin embargo, hay ciertos límites a la libre empresa.

 una abundancia de recursos naturales, como minerales y suelos fértiles, el

sistema económico permite que tanto el gobierno como las empresas

privadas utilicen estos recursos, mejorando teóricamente así su óptimo

aprovechamiento

Desventajas  Es la calidad de la salud y el bienestar proporcionado. Esto es

sistema económico especialmente difícil para las personas de bajos ingresos.

Perspectivas Estados Unidos tiene una tendencia a favorecer los monopolios u oligopolios, que

económicas del es cuando un pequeño número de empresas tiene control o posesión dominante

país en la sobre un bien o servicio en particular.

actualidad

País Cuba

Descripción del El sistema económico cubano es un sistema de corte socialista-comunista, un

sistema económico sistema que funciona realmente en el estado y que al menos ningún cubano carece

de las necesidades básicas que el estado garantiza.

Ventajas del salud gratuita, universal y de la mejor calidad del mundo

sistema económico educación, todos tienen acceso a educación de calidad

alimentación, nadie se queda sin comer

techo, todos tienen donde vivir, nadie se queda en la calle

son el único país considerado como sostenible...

precisamente por sus limitaciones económicas no consumen mucho más de lo

que la isla les da eso es sostenibilidad , la principal ventaja es que tienes lo básico

para vivir asegurado

Desventajas Desigualdad: parece que los lideres tienen muchos privilegios yo no me asusto por

sistema económico el control gubernamental, si alguien ha estado en EUA sabrá lo que son

restricciones y control gubernamental pero si hay mucho control del gobierno el

problema económico de la población se deriva principalmente del bloqueo

económico de estados unidos, paradójicamente es lo que los tiene viviendo de

manera sostenible. Pero la principal "desventaja" es que no tienes todo lo demás,

que no es necesario para vivir.....

Perspectivas Resalta la disminución de los ingresos en divisas, ya que se ha conocido el

económicas del incremento de las remesas provenientes fundamentalmente de Estados Unidos

país en la

actualidad
Tarea 5: Línea de Tiempo

Realice de manera individual una línea de tiempo acerca de la historia del pensamiento
económico del siglo XIX y XX, para ello puede usar herramientas interactivas como time
rime (http://www.timerime.com/es/) o Excel. Esta línea de tiempo debe incluir un párrafo
con los aportes de cada escuela, sus principales representantes y la época en que se
trataron estas teorías. Las escuelas a tratar son:

• Escuela Clásica

La economía clásica es una teoría con su modelo y su referente empírico. La economía

clásica es un discurso sobre la producción. También habla de los mercados, de los
procesos monetarios, de la intervención del estado
Clásicos
XVIII-XIX Adam Smith y
David Ricardo Thomas Malthus

Economía Keynesiana también conocida como Economía política, es una escuela de

pensamiento económico

Escuela basada teóricamente en dar poder a las instituciones para así evitar caídas tanto
en los Estados como en las economías. Este pensamiento se funda más o menos en 1936
en respuesta a la gran depresión de 1930 y se da con la publicación de la gran obra de
Keynes “teoría general sobre el empleo el interés y el dinero”. El principal argumento del
pensamiento keynesiano es dotar a las instituciones con el poder de regular los procesos
económicos para evitar los fallos de mercado, las crisis y las recesiones a las que caen las
economías en épocas de vacas flacas, es decir, cuando el crecimiento de la producción no
es bueno.

La escuela keynesiana refuta la teoría clásica, la cual postula que los ciclos económicos
los regula el mercado sin ningún tipo de intervención Estatal, por el contrario los
keynesianos argumentan que estos ciclos no solamente dependen de los factores del
trabajo y del mercado sino que a la vez el Estado debe intervenir drásticamente para
fomentar el ahorro y la demanda agregada para producir crecimiento y así evitar crisis de
producción, de empleo y financiera.

Keynesianos
XX John M.
Keynes R.F. Harrod
• Economía marxista Una sociedad comunista significa que todo, la tierra, las fábricas,
es propiedad comunitaria. El Comunismo significa trabajar en común Para los marxistas,
el sistema económico determina las leyes, el tipo de gobierno, y el papel de la sociedad
en la vida cotidiana, , los marxistas concluyen que sistemas económicos indeseables crean
sociedades retrógradas, indeseables. Ellos señalan los males en una sociedad capitalista y
concluyen que el capitalismo, basado en la propiedad privada, es un mal sistema
económico que debe ser reemplazado con un sistema más humano, uno que abolirá la
propiedad privada y el intercambio libre y pacífico de bienes y servicios (el libre
mercado).

Marxistas
XIX-XX Carlos Marx
Federico Engeis V. Ilich Lenin

• Economía neoclásica
La teoría neoclásica es una teoría de acción, que se define generalmente como
microeconomía, que apunta a cuestiones fundamentales, tales como la asignación de
los recursos escasos y su utilización bajo formas alternativas, el cual investiga la
economía pura y analiza los procesos de la asignación de los recursos, pero no la
distribución de esos recursos.

• Economía Keynesiana también conocida como Economía política, Economía

keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard
Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el
dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. John
Maynard Keynes se considera el mejor economista del siglo XX.
Con él se volvió a fijar la atención en los problemas macroeconómicos y monetarios, las
crisis y depresiones donde la política fiscal y la inflación eran nuevos temas, Keynes hizo
que sus ideas influyesen directamente en la formación y dirección de la política pública.

Neoclásicos
XIX-XX W. Stanley
Jevons León Wairas F. von Weiser Cari Menger Alfred Marshall Wilfredo Pareto.

• Escuela monetarista

El monetarismo se identifica con una determinada interpretación de la forma en que la

oferta de dinero afecta a otras variables como los precios, la producción y el empleo.
Todos los monetaristas comparten su desacuerdo con los postulados keynesianos.
Están de acuerdo en la creencia de que la oferta monetaria es un elemento esencial para
explicar la determinación del nivel general de precios. Lo que aceptan es la idea de que
la política monetaria puede tener efectos a corto plazo sobre la producción, así como la
definición de oferta monetaria. Por otra parte, si los monetaristas se limitaran a afirmar
que existe una relación proporcional entre la oferta monetaria y el nivel general de precios
a largo plazo, la mayoría de los economistas aceptarían esta idea, siempre que el periodo
a largo plazo sea lo bastante prolongado.
Tarea 6: causas y consecuencias de la gran depresión de los 30
La revolución keynesiana aparece cuando la economía clásica ya no pudo explicar la
realidad económica de la gran Depresión de los 30, lo que afecto sustancialmente las
economías occidentales. En este contexto, la obra de Keynes condujo al intervencionismo
del estado en las economías de mercado, que hasta entonces mantenían rígidos vínculos
con la doctrina clásica liberal. De manera individual determine las causas y consecuencias
económicas de este fenómeno. Para realizar este punto pueden realizar las consultas que
consideren pertinentes debidamente referenciadas.

Gran Depresión de los 30

Causas Consecuencias

La deuda internacional no podía pagarse el gran número de desempleados y el

sino con oro o mercancías, y los estancamiento en la producción, creó

estadounidenses frenaban sus expectativas pesimistas respecto al futuro

importaciones de Europa con nuevos y que comprimieron el consumo y la

cada vez más elevados derechos de inversión; destruyó el ahorro de muchas

aduana, al tiempo que utilizaban su familias y las empobreció; interrumpió la

superioridad para imponer sus financiación de unas empresas que se

exportaciones a Europa. enfrentaban a una demanda declinante;

perjudicó a la viabilidad de instituciones

Yo creo que principal causa de la
financieras que habían prestado a los
depresión de los 30 fue las alzas en la
inversores institucionales y particulares
bolsa que inducia a la gente a invertir sus
para comprar valores, etc.
ahorros y hasta endeudarse para invertir,

pero de pronto baja la bolsa obligando a

vender a bajo costo generando grandes

perdidas
Tarea 7: revisión de algunas corrientes de economía contemporánea

Revise el material sugerido de Desarrollos recientes de teoría económica (Economía

Verde o ecológica, economía creativa o naranja, Economía azul, Economía feminista) y
responda las preguntas planteadas

 ¿Cuáles son los principios básicos de cada una de estas corrientes? (Economía
Verde o ecológica, economía creativa o naranja, Economía azul, Economía
feminista).
 ¿Qué iniciativas empresariales se han generado a la luz de estas corrientes?
Presente ejemplos

ECONOMIA NARANJA:
“el conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas se
transformen en bienes y servicios culturales, cuyo valor está determinado por su
contenido de propiedad intelectual. El universo naranja está compuesto por: i) la
economía cultural y las industrias creativas, en cuya intersección se encuentran las
industrias culturales convencionales y ii) las áreas de soporte para la creatividad.
McKinsey Global Institute (MGI) describe doce tecnologías disruptivas de las cuales seis
se ligan directamente a la Economía Naranja: internet móvil como nuevas formas de
comunicación, internet de las cosas como nuevas formas de diferenciación, tecnología de
la nube como nuevas formas de intercambio y acumulación, almacenamiento de energía
como nuevas maneras de portabilidad, impresión 3D como nuevas formas de hacer y
materiales avanzados en tecnología como nuevos materiales. Pero no necesariamente las
tecnologías disruptivas sirven para que la Economía Naranja cambie las lógicas que
impiden que la industria cultural sea verdaderamente inclusiva y genere bienes públicos
que sean recibidos en igual calidad y cantidad por toda la sociedad.

ECONOMIA AZUL:
▪ Las soluciones se basan sobre todo en las leyes de física. Los factores decisivos son la
presión y la temperatura tal y como se encuentran en el sitio.
▪ Sustituye „algo“ por “nada” - Para cada recurso, revisa si realmente es indispensable
para la producción.
▪ En la naturaleza los nutrientes, materiales y energía siempre se reutilizan – La basura
no existe. Cada producto lateral es la base para un nuevo producto
▪ La naturaleza e volvió desde pocas especies hacia una rica biodiversidad. Riqueza
significa diversidad. Las normas industriales son el contrario.
▪ La naturaleza da lugar a los empresarios que hacen más de menos. La naturaleza se
opone a la monopolización.
▪ La fuerza de gravedad es la fuente principal de energia, el segundo recurso renovable
es la energía solar.
▪ El agua es el soluble principal (en vez de catalizadores complejos, quimicos y toxicos).
▪ La naturaleza está sometida
ECONOMIA VERDE:
La Economía Verde surge como un nuevo concepto ante la inminente problemática que
el sistema de derroche económico ha generado. Por un lado, la creciente desigualdad de
las clases sociales a escala global, junto con la continua y desgastante extracción de
recursos naturales han generado un panorama gris ante el futuro de las relaciones entre
los Estados y el medio ambiente. Por otro lado, la creciente falta de consenso entre los
Estados ante la problemática ambiental, y la aparente falta de internalización de costos
tanto de los países industrializados, en vías de desarrollo y las empresas transnacionales,
generan un panorama cada vez más difícil de asimilar para el desarrollo sustentable.
Según el documento del PNUMA, se busca proteger ecosistemas al otorgarles un valor
de mercado en sí mismo, es decir, reconocer el valor del capital natural e invertir en él.
Los cálculos arrojan cifras y efectos positivos de las inversiones verdes sobre el empleo,
la intensidad de recursos, las emisiones y los impactos ambiéntales en comparación con
la idea de Business As Usual. Para esto propone inversiones en 10 sectores clave
(agricultura, energía, desarrollo urbano, agua, silvicultura, pesca y protección de
ecosistemas, etc.), Estos retos y cambios podrían solucionarse con una inversión del 2%
del valor financiero mundial actual (cerca de 1.3 billones de dólares)

ECONOMIA FEMINISTA:
La economía feminista propone que el trabajo de las mujeres, que ha sido visibilizado
durante mucho tiempo, debe ser el centro de atención de la economía porque la tareas de
la mujer no solo se han ocupado de las denominadas tareas domésticas (cocinar, limpiar,
comprar, etc.), o de las específicas y diferenciales de las mujeres (gestación, alimentación
y crianza de los bebés), o en los cuidados dedicados a los niños y niñas, a los mayores y
a los enfermos, sino que han proporcionado el equilibrio afectivo y emocional
imprescindible para la buena salud de los familiares y para su capacidad de realizar otras
tareas, sean o no productivas. (“Toda vida en condiciones de humanidad necesita del amor
y del cuidado”, Bosh, 2005: 338)

La economía feminista parte de cambiar los objetivos de la economía convencional. En

lugar de pretender maximizar las utilidades (beneficios o “satisfacción” del consumidor)
pone el centro de la actividad económica en la reproducción, el mantenimiento de la vida
y en la consecución de una vida digna para todos. Lo que se llaman trabajos domésticos
y de cuidados. Por tanto, podemos decir que sus propuestas son: que la vida continúe en
su dimensión humana, social y ecológica para las presentes y futuras generaciones
(sostenibilidad); que sea una vida de calidad, una vida buena, que abarca a toda la
población y a los ecosistemas. “El feminismo está en la búsqueda de una relación
profunda entre la actividad y actitud de las mujeres hacia el cuidado de la vida y el cuidado
de la naturaleza como base de toda la vida” (Bosch y otras, 2005: 325). De esto se
desprende una buena sintonía entre la economía feminista y ecológica y un avance en la
crítica del antropocentrismo fuerte.
 CONCLUSIONES

El mercado y su funcionamiento se manejan bajo determinadas variables y

condiciones, para entenderlas debemos reducir al estudio de la economía y su
entorno.
La realización de este trabajo ha permitido adentrarme en el ámbito investigativo,
pues he podido analizar diferentes conceptos teóricos, así como parte de la historia
económica y como esta se mueve tanto en nuestro país como a nivel internacional,
lo cual nos lleva a entender y analizar esta situación porque como agente
protagónico nos debe interesar no solo estar informado sino ir en la búsqueda de
soluciones.
Como profesionales es nuestro interés comprender los procesos que se desarrollan
en el ámbito económico en nuestro país y convertirnos en críticos no es suficiente,
es necesario llegar al campo de acción.
 BIBLIOGRAFÍA

www.google.com.co
www.es.wikipedia.org
www.slideshare.net/
http://66.165.175.211/campus13_20141/file.php/6/interpolacion.html