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Cuadro comparativo de sistemas de ciencia, tecnología e innovación latinoamericanos

Presentado por:
Yuly Estela Oquendo Salcedo

Tutor:
Zabdiel Rodríguez Ibarra

Universidad de Santander
UDES

Maestría en Gestión Educativa

Yopal – Casanare 2018


Cuadro Comparativo Sistemas de Ciencia, Tecnología e Innovación

Colombia, Chile y Brasil

La ciencia, la tecnología y la innovación son herramientas necesarias y fundamentales en el

desarrollo social y económico de un país, ya que a través de ellas se realiza un cambio en las

estructuras productivas, la explotación racional de los recursos naturales, el cuidado de la

salud, la alimentación, la educación y otros requerimientos sociales, transformándolos en

bien de la sociedad. Es por esta razón que los países latinoamericanos están implementando

estrategias para lograr avanzar en estos campos realizando mayor inversión en educación,

investigación y desarrollo, mediante la creación de sistemas de ciencia, tecnología e

innovación. También están realizando alianzas estratégicas con diferentes países para

mejorar en estos campos.

En el siguiente cuadro se comparan algunos aspectos del Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación de Colombia frente a los Sistemas Nacionales de Chile y Brasil.

Aquí se puede observar la necesidad de implementar acciones que fortalezcan el desarrollo

de la sociedad del conocimiento en nuestro país, que pretendan un mayor desarrollo de la

investigación para alcanzar metas en calidad de vida, economía y educación.


ASPECTOS COLOMBIA CHILE BRASIL
Organismo El Sistema Nacional de El sistema chileno de innovación El sistema brasilero de ciencia,
responsable del Ciencia, Tecnología e está encabezado por la tecnología e innovación (CTI)
sistema de ciencia y Innovación (SNCTI) Lo lidera Presidencia de la República, que está conformado por el ministerio
tecnología a nivel el Instituto Colombiano para el es asesorada por el Consejo de la Ciencia y Tecnología
nacional. Desarrollo de la Ciencia y la Nacional de Innovación para la (MCT).
Tecnología (COLCIENCIAS) Competitividad (CNIC, creado
en 2005)

Características del Promueve las políticas públicas Dependiente del Ministerio de Se encarga de fomentar la
organismo para fomentar la Ciencia, Educación, creada en 1967 como Ciencia, la Tecnología y la
responsable Tecnología e Innovación organismo asesor de la Innovación, y también formula
(CT+I) en Colombia. Las Presidencia en materias de sus políticas, lo que contribuye al
actividades alrededor del desarrollo científico, CONICYT avance de las fronteras del
cumplimiento de su misión se orienta hoy por dos grandes conocimiento, el desarrollo
implican concertar políticas de objetivos o pilares estratégicos: sostenible y la soberanía nacional
fomento a la producción de el fomento de la formación de del establecimiento de las
conocimientos, construir capital humano y el políticas sectoriales.
capacidades para CT+I, y fortalecimiento de la base
propiciar la circulación y usos científica y tecnológica del país.
de los mismos para el A su vez, ambos pilares son
desarrollo integral del país y el potenciados de manera
bienestar de los colombianos. transversal por un área de
Coordina el Sistema Nacional información científica y una de
de Ciencia Tecnología e vinculación internacional.
Innovación (SNCTI)
Programa de C y T en EXPLORA - Programa ALI – Innovación de los Agentes
Geociencias Nacional de Divulgación y Locales
Valoración de la Ciencia y la Ciencias sin Fronteras
Programa de C y T en Salud Tecnología RHAE – Formación de Recursos
Humanos en Áreas Estratégicas
Programa en Ambiente, FONDEQUIP - Fondo de Mujeres y Ciencia
Biodiversidad y Hábitat Equipamiento Científico y LTER – Programa de
Tecnológico investigación ecológica de largo
Programa en Ciencias Información Científica plazo
Agropecuarias ASTRONOMÍA - Fondos de PROANTAR – Programa
Desarrollo de la Astronomía antártico Brasileño
Programa en Ciencias Básicas Nacional PPBIO – Programa de
PCI - Programa de Cooperación Investigación Sobre Diversidad
Programa en Ciencias del Mar Internacional SISBIOTA – Sistema Nacional
y los Recursos Hidrológicos BECAS CONICYT - Programa de Investigación de la
de Formación de Capital Biodiversidad
Programas que Programa en Ciencias Humano Avanzado REFLORA - Brasil Plantas:
maneja cada Humanas, Sociales y PAI - Programa de Atracción e Historia y salvamento Herbario
organismo Educación Inserción de Capital Humano virtual de conocimiento y
Avanzado conservación de la flora brasileña
Programa en Energía y Minería FONIS - Fondo Nacional de RED MEDIO OESTE PRÓ –
Investigación y Desarrollo en Centro de Estudios de Posgrado
Programa en Ingeniería Salud de Investigación e Innovación
PIA - Programa de Investigación PROTAX – Archipiélago
Programa en Seguridad y Asociativa programa Islas Oceánicas
Defensa REGIONAL - Programa BIONORTE - Red de
Regional de Investigación Biotecnología y Biodiversidad del
Científica y Tecnológica Amazonas
FONDEF - Fondo de Fomento La cooperación Internacional
al Desarrollo Científico y
Tecnológico
FONDAP - Fondo de
Financiamiento de Centros de
Investigación en Áreas
Prioritarias
FONDECYT - Fondo Nacional
de Desarrollo Científico y
Tecnológico
Presupuesto estatal
para el desarrollo de 0,5 % del PIB NACIONAL 1 % del PIB NACIONAL 1,3 % del PIB NACIONAL
Ciencia Tecnología e
innovación.
(Salgado, 2015)

Fondo Nacional para el Fondo Nacional de Desarrollo FINEP es una empresa pública
financiamiento de la Ciencia, Científico y Tecnológico vinculada al MCT. Fue creada,
la Tecnología y la Innovación (FONDECYT): es un fondo del para institucionalizar el Fondo
Francisco José de Caldas es el CONICYT, orientado a la para la Financiación de Estudios y
mecanismo financiero que le investigación Científica y Proyectos del Programa.
permite a COLCIENCIAS tecnológica básica, su misión es Posteriormente, la FINEP
Mecanismos de integrar los recursos públicos, fortalecer y desarrollar la sustituye y amplía el papel que
financiación privados, internacionales y de investigación en todas las áreas hasta ese momento ejercía el
donación para financiar el del conocimiento. Banco Nacional de Desarrollo
desarrollo de la Ciencia, Económico y Social (BNDES) y
Tecnología e Innovación. Fondo del Fomento al su Fondo de Desarrollo Científico
Desarrollo Científico y y Técnico (FUNTEC), creado con
Consejo de Política Económica Tecnológico (FONDEF): el propósito de financiar la
y Social (CONPES) de financia proyectos de I+D y implementación de programas de
Ciencia, Tecnología e proyectos de transferencia posgrado en las universidades
Innovación: incluye la creación tecnológica. brasileñas. La Unión presupuesto
del órgano a partir de abril del Fondo de Centros de Excelencia general es el instrumento utilizado
2009 y su objetivo es fortalecer en Investigación (FONDAP): es por el gobierno federal para
y continuar la un programa del CONICYT que definir cómo se invertirán los
institucionalización del se especializa en el apoyo a fondos recaudados por los
SNCTI, con: grupos de investigadores ciudadanos a través de los
agrupados en centros de impuestos (impuestos, tasas, etc.)
-Recursos del presupuesto de la excelencia, beneficiando a en los proyectos y las políticas
nación. entidades de investigación públicas dirigidas a satisfacer las
-10% de los ingresos por científica y participación en necesidades o demandas de la
privatizaciones de empresas Posgrados de nivel doctorado. sociedad.
estatales.
-5% de concesiones y licencias Centros de Excelencia: la
que el gobierno autorice a Iniciativa Científica Milenio
operadores privados en financia proyectos de
cualquier rama de la actividad investigación científica a través
económica. de Centros de Excelencia
-Recursos de municipios y Científica en base a sus méritos
departamentos. científicos a través de concursos
-Rendimientos del fondo. públicos.
-2 puntos del IVA para el CTI Los fondos provienen del sector
-5% de regalías. privado y de los presupuestos de
-5% de bienes incautados al los ministerios de Educación y
narcotráfico. Agricultura.
-Apoyo del sector productivo.
Programa ONDAS: orientado a Programa de Becas de postgrado A nivel nacional:
la apropiación de la ciencia y la del CONICYT CAPES/SPM
tecnología en la población
infantil y juvenil Becas presidente de la República CAPES/FCT CAPES/Ministerio
Servicio Nacional de (Ministerio de Educación de Ciencia y Tecnología
Programas para CTI Aprendizaje (SENA): presta el (Argentina): el intercambio entre
servicio de Formación Programa MECESUP docentes e investigadores
Profesional Integral gratuita brasileños y argentinos.
Creación de fondos Programa Bicentenario de
concursables para fomentar la Ciencia y Tecnología (PBCT) Programa Profesor Visitante del
creación de programas de Programa Becas Chile Exterior (PVE)
maestría y doctorado
Programas de Movilidad Programa de inserción Programa Julio Redecker Sistema
Internacional (PMI) postdoctoral en la academia LATTES
Programa de Educación No
Creación de 8 centros de Formal en Ciencia y Tecnología Programa Pro defensa: es un
investigación de excelencia. (EXPLORA) acuerdo de la CAPES con el
Apoyo a programas de Ministerio de Defensa.
doctorado nacionales

Programas de Movilidad La CONICYT desarrolla Brasil cuenta con acuerdos con 30


Internacional de Investigadores programas de colaboración países.
e Innovadores (PMI) internacional en ciencia y Cuenta con el Sistema
tecnología a través de: Multinacional de Información
Sectores temáticos llamados de  Programas de movilidad Especializada en Biotecnología y
“talla mundial” que buscan  Becas para formación Tecnología de Alimentos para
potenciar la inserción del país  Pasantías doctorales y América Latina y el Caribe
en la economía global postdoctorales (SIMBIOSIS)
Alianzas  Talleres de articulación y de
internacionales en Programa de Movilidad Pablo actualización científica A nivel regional:
Ciencia y tecnología Neruda, enfocado a fortalecer  Proyectos de investigación  Centro Argentino Brasilero de
programas de doctorado con conjunta entre 2 o más Biotecnología (CABBIO)
Becas de movilidad partes.  BIOTECSUR es una
internacional  Sistema Multinacional de plataforma de biotecnologías
Información Especializada en el MERCOSUR
Red Internacional de Fuentes en Biotecnología y
de Información y Tecnología de Alimentos Al nivel multilateral ha suscrito
Conocimiento para la Gestión para América Latina y el convenios con: Área de Libre
de la Ciencia, Tecnología e Caribe (SIMBIOSIS). Comercio de las Américas
Innovación (SCIENTI). (ALCA), América Latina, Caribe
 Programa Iberoamericano
CYTED, cuyo Programa y Unión Europea (ALCUE)
Sistema Multinacional de IBEROEKA apoya
Información Especializada en proyectos desarrollados Centro Brasilero-Argentino de
Biotecnología y conjuntamente entre países Biotecnología (CBAB)
Tecnología de Alimentos para iberoamericanos Centro Brasilero-Argentino de
América Latina  INNOVA tiene dos Nanotecnología (CBAN)
y el Caribe (SIMBIOSIS) programas: Diseño en Centro Internacional de Ingeniería
plataformas de negocios en Genética y Biotecnología
mercados externos y (CIEGB)
Estudios de prospección en Comunidad de Países de Lengua
mercados externos Portuguesa (CPLP)
Organización del Tratado de
Cooperación Amazónica (OTCA)
Programa de Cooperación
Temática en Materia de Ciencia y
Tecnología (PROAFRICA)
Programa Sudamericano de
Apoyo a las Actividades de
Cooperación en Ciencia y
Tecnología (PROSUL).

Universidades de 1. Universidad de los Andes 1. Universidad de Concepción 1. Universidad de Sao Pablo.


América Latina y el 2. Universidad Estadual de
Caribe que están Campinas.
incluidas dentro de 3. Universidad Federal de Santa
los primeros 500 Catarina.
primeros puestos en 4. Universidad Federal do Río de
la clasificación del Grande do Su.
Consejo Superior de 5. Universidad Federal do Río de
Investigaciones Janeiro.
Científicas (CSIC) de 6. Universidad de Brasilia.
España. (Salgado, 7. Universidad Federal de Minas
2015). Gerais.
8. Universidad Estadual Paulista.
9. Universidad Federal do Paraná.
10. Pontificia Universidad
Católica do Rio de Janeiro.
11. Universidad Federal do Rio
Grande do Norte.
12. Universidad Federal de Bahía.

1. Cátedra UNESCO para el 1. Cátedra UNESCO en Políticas 1. Cátedra UNESCO en


desarrollo humano y la Comparadas en Educación Cooperación Sur- Sur para el
Educación Medio Ambiental Superior - Universidad Diego Desarrollo Sostenible -
– Universidad Pontificia Portales, Santiago Universidad Federal de Pará -
Bolivariana- Medellín, Belém – Brasil
Antioquia- Colombia. 2. Cátedra UNESCO en
Cátedra UNESCO Inclusión y Educación Superior - 2. Cátedra UNESCO de Biología
(UNESCO, 2010) 2. Cátedra UNESCO de Universidad de Santiago de de la Formas y del Desarrollo –
Refuerzo del Programa de Chile, Santiago Universidad Federal de Rio de
Estudios Teóricos de Janeiro (UFRJ) – Rio de Janeiro –
Ecología – Fundación Brasil.
Universitaria de Popayán –
Santa Fe de Bogotá – 3. Cátedra UNESCO en Agua,
Colombia. Mujeres y Desarrollo –
Universidad Federal de Ouro
Preto (UFOP) Ouro Preto – Brasil

4. Cátedra UNESCO «José Hels»


en Divulgación Científica -
Universidad de Sao Paulo – Sao
Paulo Brasil
Número de 8.220 4.559 72.926
investigadores 2014
Artículos publicados 7.059 8.562 38.000
en revistas científicas
especializadas 2014
Número de 5 23 63
Doctorados
graduados por
millón de habitantes
(Unimedios, 2015)
Referencias Bibliográficas

 Albornoz, M. (2001). Política científica y tecnológica. Una visión desde América


Latina. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación 1(4).
Recuperado de: Política científica y tecnológica. Una visión desde América Latina.

 Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2009), Documento Conpes 3582.


Recuperado de: Documento Conpes 3582

 Colciencias (2008), Colombia construye y siembra futuro. Política nacional de


fomento a la investigación y a la innovación. Recuperado marzo 9 de 2014, de
Colombia construye y siembra futuro.

 http://www.conicyt.cl/explora/2017/06/29/catedra-unesco-se-asocia-a-conicyt-para-
apoyar-a-estudiantes-destacados/

 Agencia de noticias UN (2015, 19 de enero). Colombia sigue rezagada en formación


doctoral. Unimedios. Recuperado de:
http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/colombia-sigue-rezagada-en-
formacion-doctoral.html

 Comisión nacional de investigación científica y tecnológica de Chile. (2016).


CONICYT. Recuperado de http://www.conicyt.cl/

 CONPES (2016). Política nacional de ciencia, tecnología e innovación 2015-2025.


Recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/aprendiente/Anotaciones/leerdocumento.aspx?
StudentSubjectNoteDocumentId=bdd62e69-00b1-437d-88f2-8d5e426032db

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