INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Tipo: Lista de verificación.

Identificación del instrumento

Programa de formación
Código de la guía
Competencia a desarrollar
Resultado(s) de aprendizaje
 Establece procesos comunicativos asertivos
Tecnólogo en Gestión Logística.
12.
240201500: Promover la interacción idónea
consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
240201500-05: Desarrollar procesos
comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construcción colectiva del conocimiento y la
resolución de problemas de carácter productivo
y social.
que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo de acuerdo con
las competencias ciudadanas.

 Establece acuerdos mediante el uso de

procesos comunicativos, racionales y
Criterios de evaluación
argumentados orientados hacia la resolución
de problemas según normas y protocolos
institucionales.

 Se comunica fácilmente con los miembros de

Actividad de proyecto
la comunidad educativa según protocolos y
normas de convivencia institucional.
Gestionar y optimizar el recurso humano de la
organización garantizando la promesa de
servicio.
 Direccionar el recurso humano de la
Actividad de aprendizaje organización, garantizando el cumplimiento de
la promesa de servicio.

Evidencia 6: Programa de capacitación en

Nombre de la evidencia
comunicación asertiva.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor(a) instructor(a), verifique que el aprendiz desarrolla la evidencia según los

indicadores/factores a evaluar propuestos en este formato, los cuales responden a
lo solicitado en la evidencia.

Tenga en cuenta que estos indicadores debe tomarlos como referencia para
evaluar en el Centro de calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz,
indicando el juicio evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación.

Cuerpo del instrumento

Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
Definió el título del documento de
1
acuerdo a lo solicitado.
Redactó la introducción del programa
2
de capacitación con claridad.
Indicó las características de la
3
población objetivo para el programa.
Incluyó las estrategias de comunicación
4
a utilizar en el programa.
Plasmó los temas a desarrollar en el
5
programa.
6 Explicó las expectativas del programa.
Describió los niveles cultural, social,
7 económico y educacional en los que se
realizará el programa.
Formuló las preguntas a realizar a la
8
población objetivo del programa.
 Describió el instrumento a utilizar para
9
recopilar la información del programa.
10 Elaboró las conclusiones del programa.