INTRODUCCIÓN

Se denominan artes de pesca a los métodos utilizados en la captura y extracción

de los peces u otras especies acuáticas como crustáceos, moluscos y otros
invertebrados.
Los artes de pesca generalmente se clasifican en dos categorías principales:
pasivas y activas. Esta clasificación se basa en el comportamiento relativo de la
especie que se va a capturar y el arte de pesca. Los artes pasivos, por lo general
se basan en el movimiento de la especie a capturar hacia el arte (por ejemplo,
nasas), mientras que con los artes activos la captura por lo general involucra una
persecución dirigida de la especie objetivo de la pesca (ej., arrastres, dragas).
Los artes de pesca frecuentemente son utilizados en zonas litorales no muy
alejadas de la costa, en pesquerías de aguas interiores, se conocen como artes
artesanales o artes menores. Los artes utilizados en las pesquerías realizadas
en aguas exteriores, y muy especialmente en pesquerías de altura, se identifican
como artes industriales.
Los artes de pesca en sí mismos, no son buenos ni malos, depende del uso que
le den los pescadores. Un arte de pesca es sostenible en la medida en que esté
debidamente regulado y utilizado en base a estudios científicos.
Este documento se ha realizado con la finalidad de brindar información que
puede ser usada como una herramienta para los pescadores que realizan
diversos tipos de capturas de los recursos hidrobiológicos con los que cuenta
nuestro mar. También se busca que sea de utilidad como material didáctico para
los estudiantes.
OBJETIVOS
 Aprender a diseñar los distintos artes de línea a escala.
 Aplicar el uso del arte de línea en el campo de trabajo.
 Aplicar los procedimientos realizados para la confección de las artes de
línea en las practicas de campo.
MATERIALES
 Hojas dina A4
 Escuadras
 Transportador
 Lápiz, borrador.
PROCEDIMIENTO
1. Diseño de artes de líneas de pesca (Líneas de pinta)

Introducción

Las líneas pintas son artes de pesca baratos y fáciles de construir. Para realizar
estas operaciones se necesita de la selección de una línea, anzuelo y lastre
idóneos y el montaje de los mismos de manera que hagan posible que la captura
del pez.

La pesca con línea se introduce en el agua desde una barca a la deriva, anclada
o en movimiento, o desde una escollera, muelle o roca de la costa en contacto
con el agua. Este procedimiento, aparentemente sencillo, supone un gran
esfuerzo de planificación para elegir un anzuelo, una línea y un lastre que sean
los más adecuados para la talla y fuerza de los peces que se desean capturar.
Además, hay que disponer de la técnica necesaria para cobrar los peces, una
vez que se consigue que piquen el anzuelo.

Objetivos

 Aprender a diseñar el arte de línea de pinta de la manera más sencilla.

 Aplicar el procedimiento en la práctica de campo.

Procedimiento

 Realizar un formato dado por el profesor, donde posteriormente se va a

realizar el diseño del arte.
 Encontrar el punto de intersección a 10cm y 7cm de los bordes izquierdo
y superior de la hoja respectivamente y trazar una línea aleatoria.
 Trazar una línea vertical aleatoria y medir la línea madre de 150 cm de
longitud, línea para el lastre de 8cm y el reinal terminal de 60 cm, todas
estas medidas se realizan a una escala de 1:15.
 Desde el punto de intersección trazar una línea de 45º en sentido horario,
al lado izquierdo, de medida aleatoria y terminar en el dispositivo.
 Características del arte de línea:
- Línea madre de poliamida (PA), de diámetro de 60mm, monofilamento.
- Reinal secundario de poliamida (PA), de diámetro de 50mm,
monofilamento.
- Lastre de plomo, de longitud de 5mm, varilla delgada.
- Anzuelo N.º 10.
 Acotar y rotular.
 2. Diseño de líneas calamareras
Introducción
Son muchas las especies de calamar que pueden pescarse en los océanos de
todo el mundo, y como la pesca con calamarera no requiere demasiados
cambios en los artes utilizados en general para la pesca con línea de mano,
puede constituir una interesante actividad estacional, como complemento de la
pesca con línea y otras formas tradicionales de pesca.
Utilizado para la pesca de cefalópodos, calamares, potas o jibias dependiendo
de su tamaño. La línea es un conjunto de anzuelos fijados entre sí de tal manera
que contiene muchas puntas capaces de “pinchar” los blandos mantos de los
cefalópodos.
Se pueden utilizar calamareras desde líneas de mano en pesca artesanal o
calamareras industriales en grandes pesquerías de cefalópodos donde a través
de unas maquinillas sin fin, las poteras entran y salen del agua capturando los
cefalópodos, especialmente pota, atraídas con focos muy potentes instalados en
las cubiertas.
Objetivos
 Aprender a diseñar una línea calamarera de la manera más sencilla.
 Aplicar el procedimiento en la práctica de campo.

Procedimiento
 Realizar un formato dado por el profesor, donde posteriormente se va a
realizar el diseño del arte.
 Encontrar el punto de intersección a 10 y 4cm del borde de la hoja y
trazar una línea vertical aleatoria.
 La línea madre y el reinal terminal miden 170cm, esta medida se realiza
a una escala de 1:15.
 A 60 cm de del borde inferior se encuentra el reinal secundario.
 Trazar el reinal secundario con un ángulo de 30º hacia el lado derecho y
con una medida de 15cm.
 En el punto de intersección trazar una línea de 30º hacia el lado
izquierdo que culminará en el dispositivo.
 Características de la línea calamarera:
- Línea madre de poliamida (PA), de diámetro de 45mm y
monofilamento.
- El reinal secundario de poliamida (PA), diámetro de 40mm y
monofilamento.
- La muestra tiene forma de calamar y es flexible.
 Acotar y rotular el diseño.
 3. Diseño de líneas poteras
Introducción
Una potera consiste en un vástago o cuerpo con uno o varios anillos
consecutivos de púas de acero inoxidable en uno de los extremos. El tamaño del
vástago varía entre 36 y 75 mm de longitud. Su forma también es variable.
Actualmente se utilizan poteras de plástico blando o duro, pudiendo ser de
diferentes colores e incluso luminiscentes. No obstante, parece haberse
demostrado que el color de la potera no es un factor importante. Una potera se
identifica fundamentalmente por la longitud de las púas, que puede variar entre
8 y 16 mm según la especie que se pretenda capturar. Las poteras más comunes
suelen tener dos anillos de 14 a 16 púas cada uno. En cada extremo de la potera
hay dos argollitas para facilitar la sujeción a la línea.
Objetivos
 Aprender a diseñar una línea potera de la manera más sencilla.
 Aplicar el procedimiento en la práctica de campo.

Procedimiento
 Encontrar el punto de intersección a 10 y 5 cm de los bordes izquierdo y
superior de la hoja respectivamente.
 Trazar una línea vertical de 20 cm lo que será la línea principal y el reinal
terminal.
 Medir el reinal terminal a un metro según escala, ubicar el lugar donde
ira el giratorio.
 En el punto de intersección trazar una línea de 45º en sentido horario y
terminar en el dispositivo.
 Características de las líneas poteras
- Línea principal de poliamida #36, drizado
- Giratorio es de tipo 08 y de 36gr.
- Reinal terminal de poliamida #120 monofilamento.
- La muestra por señuelo es de tipo rígido, fosforescente y con puntas
de púas.
 Acotar y rotular.
 4. Diseño de nasas
Introducción
Son artefactos que se colocan, por lo general en el fondo marino, y que sirven
para capturar diferentes tipos de peces, moluscos (pulpo) y crustáceos. Suelen
ser dispositivos en forma de jaula o caja, con una boca de entrada que permite
a las especies entrar, pero no salir. En el interior de las trampas se coloca un
cebo que atrae a las posibles capturas. Las nasas son las más conocidas y son
usada especialmente para la captura de crustáceos como langostas o centollos.
Las nasas son trampas que se utilizan para capturar peces y crustáceos. Son
cajas o cestas hechas de diversos materiales (madera, mimbre, varas de metal,
red metálica, etc.) y con una o más aperturas o entradas. Generalmente se
colocan sobre el fondo marino con un cebo adentro para atraer la especie
objetivo. Las nasas se colocan de manera solitaria o en filas, marcadas con
boyas para indicar su posición en la superficie.
Se trata de una de las artes de pesca de las más antiguas y tradicionales, que
puede encontrarse en múltiples culturas ribereñas y costeras.
Objetivos
 Aprender a diseñar las nasas de la manera más sencilla.
 Aplicar el procedimiento en la práctica de campo.

Procedimiento
 Encontrar el punto de intersección a 7.5 cm y 13 cm de la base y borde
superior de la hoja respectivamente.
 Trazar línea perpendicular a la base hasta por 40 metros y separarlos
cada 10 metros con escalas 1:200, lo que será la línea principal de las
nasas.
 Del punto de intersección medir el reinal terminal de 4 metros con
escala de 1:100, la misma en la que se trazarán 5 reinales, donde cada
uno llevará una nasa de forma distinta.
 De la línea principal (lado izquierdo) trazar una línea de flotación de
350°. En el otro extremo de la línea derecha, levantar la otra línea de
flotación a 7° de 16 metros de longitud que lleva el otro flotador.
 Las características son:
- Línea principal es de polietileno
- Línea de flotación de polietileno, y el reinal de poliamida, con diámetros
de 5mm, 5mm y 3mm respectivamente, y todas con torsión “Z”.
- Flotadores circulares de 140 mm de diámetro y hechos de material:
cloruro de polivinilo.
 Tipos de nasa: cilíndricas, cuadradas, rectangulares, trapecio –
circulares y forma de campana.
 Señalar los tipos de nudo a utilizar.
 Acotar y rotular.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE INGENIERIA PESQUERA
DEPRTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA PESQUERA

ALUMNO:
Arévalo Saldarriaga Guadalupe Rosysella

CURSO:
Tecnología de Artes de Línea

TEMA:
Diseño de Artes de Línea

DOCENTE:
Ing. Manuel Domingo Querevalú Tume

CICLO:
2018 - I

Piura, 4 de Julio de 2018

CONCLUSIONES
 Aprender a diseñar los distintos artes de línea a escala de manera fácil y
didáctica.
 En la práctica nos será mucho más fácil aplicar el arte de línea debido a
que ya se sabe como es su diseño.
 Las artes de línea son importantes para la captura de las especies
hidrobiológicas, sin embargo hay que saber usarlas de manera
responsable.