Estadística Inferencial Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2

RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS FUNDAMENTANDO TU PROCEDIMIENTO.

1. Instrucciones:

1. Consulta el material de referencia de la Unidad 1 y 2.

2. Plantea una investigación referente a tu entorno laboral, entorno familiar, vecindario, amistades,
etc. respecto al consumo de alimentos.
3. Identifica claramente a tu Población y Muestra (descríbelas). Importante que en la muestra se
respete la estructura 55% de mujeres y 45% de varones. El tamaño de muestra por conveniencia
no debe ser mayor que 20.
4. Selecciona tres productos alimenticios similares tales como: Coca Cola, Pepsi y KR negra; Charada,
Oreo y Milo; etc. Captura una foto con tu persona y los tres empaques o envases seleccionados
para realizar una degustación.
5. Elabora un formato de encuesta pequeño con las siguientes variables: Género, Calificación del
sabor en una escala de 0 a 20 donde 0 significa “no me gusta para nada” y 20 significa “me gusta
mucho”.
6. Realiza la degustación brindando pequeños trozos si el producto es sólido o en vasos pequeños si
el producto es líquido y registra los puntajes en los formatos preparados. Evidencia a través de
fotos tu trabajo con cada producto. (mínimo tres fotos con los productos y tres fotos con las fichas
con los puntajes registrados)
7. Elabora un cuadro con los resultados obtenidos.
8. Con los puntajes obtenidos realiza las siguientes pruebas de hipótesis:
- La proporción de todos los puntajes mayores que 10 (para la proporción muestral cuenta
cuántos son mayores que 10 y el resultado divídelo entre el tamaño de muestra) es mayor
que 80%. PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN.
- El promedio de todos los puntajes es igual a 14. PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA.
- El promedio de puntajes de los varones es mayor que el de las mujeres. PRUEBA DE HIPÓTESIS
PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS.
- Los tres productos tienen el mismo nivel de aceptación. ANOVA DE UN FACTOR.
9. En el presente formato y a continuación desarrolla tu informe teniendo en cuenta la siguiente
estructura:
- Descripción de la Investigación (descripción breve de lo que se va a realizar)
- Descripción de la Población y Muestra.
- Resultados (cuadro con los puntajes obtenidos)
- Análisis de resultados (desarrollo de las cuatro pruebas de hipótesis solicitadas)
- Evidencias (fotos con la ficha, productos, degustación y resultados)

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10. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
11. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 2, que encuentras
en tu aula virtual.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la actividad que

entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.

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ESCALA
CATEGORÍA PTOS.
Sobresaliente (4) Notable (2) Aceptable (1) Insuficiente (0)
Demuestra poca
Demuestra Envía el producto
planificación,
planificación, envía el después del
envía el trabajo
trabajo hasta el domingo. Las
después del No presenta la
domingo. Presenta evidencias no son
domingo. Las evidencia solicitada.
PUNTUALIDAD las evidencias
evidencias no son
contundentes. El
No presenta el 4
completas y informe no
contundentes. El informe.
contundentes. El presenta la
informe presenta
informe está bien estructura
la estructura
estructurado. solicitada.
solicitada.

SOLO PROCEDE SI SE CUMPLE EL ITEM ANTERIOR con puntaje mayor que CERO
Presenta el Presenta el
procedimiento de la procedimiento de
Desarrolla en
prueba de hipótesis y la prueba de
APLICA LA parte la prueba
la interpretación hipótesis. No
de hipótesis, pero
PRUEBA DE integrada en la parte presenta o es No realiza la
HIPÓTESIS PARA final. La data confusa la
la información es
consigna. 4
confusa. No
LA PROPORCIÓN proviene de la interpretación.
presenta la
muestra validada en Trabaja con la data
interpretación.
el ítem 1 (evidencia que no ha sido
contundente). evidenciada.
Presenta el Presenta el
procedimiento de la procedimiento de
Desarrolla en
APLICA LA prueba de hipótesis y la prueba de
parte la prueba
la interpretación hipótesis. No
PRUEBA DE de hipótesis, pero
integrada en la parte presenta o es No realiza la
HIPÓTESIS PARA
final. La data confusa la
la información es
consigna. 4
LAS MEDIAS Y/O confusa. No
proviene de la interpretación.
VARIANZA presenta la
muestra validada en Trabaja con la data
interpretación.
el ítem 1 (evidencia que no ha sido
contundente). evidenciada.

Presenta el Presenta el
procedimiento de la procedimiento de
APLICA LA Desarrolla en
prueba de hipótesis y la prueba de
PRUEBA DE parte la prueba
la interpretación hipótesis. No
de hipótesis, pero
HIPÓTESIS PARA integrada en la parte presenta o es No realiza la
LA DIFERENCIA DE final. La data confusa la
la información es
consigna. 4
confusa. No
MEDIAS proviene de la interpretación.
presenta la
Y/PROPORCIONES muestra validada en Trabaja con la data
interpretación.
el ítem 1 (evidencia que no ha sido
contundente). evidenciada.

Presenta el Presenta el Desarrolla en

REALIZA EL
procedimiento de la procedimiento de parte la prueba No realiza la
ANÁLISIS DE
prueba de hipótesis y la prueba de de hipótesis, pero consigna. 4
VARIANZA DE la interpretación hipótesis. No la información es

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UNO O DOS integrada en la parte presenta o es confusa. No

FACTORES final. La data confusa la presenta la
proviene de la interpretación. interpretación.
muestra validada en Trabaja con la data
el ítem 1 (evidencia que no ha sido
contundente). evidenciada.

TOTAL 20

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