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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

INFORME DEL 2°do LABORATORIO DE FISICA I


Ing. Edgar Efrén Torres Absalón

Cristian Corredor Luque – 201610639


Charlins Santiago Galvis Rodríguez - 201523375
Luis Daniel Gonzalez Silva - 201521184

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA


UPTC
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
DUITAMA – BOYACA
2017
OBJETIVOS
 Predecir y verificar la distancia que lograra el lanzamiento de una bola
dependiendo del ángulo de lanzamiento.
 El objetivo principal del trabajo consta en tomar datos de un proyectil, graduando
el ángulo de disparo y así analizar su comportamiento en el plano X y en el plano
Y, así mismo su altura máxima y su alcance máximo respecto al ángulo.
 Para el movimiento parabólico, calcularemos las distancias que alcanzan un
proyectil, teniendo en cuenta el ángulo, y la velocidad inicial (promedio).
 Comparar y analizar las distintas graficas con las cuales expresaremos el
comportamiento de la pelota lanzada.
 Teniendo en cuenta los datos que obtendremos atraves de distintos cálculos, los
datos registrados y sus respectivos ángulos, obtendremos, los tiempos de máximo
y medio alcance en el eje horizontal y también la altura máxima en cada ángulo.
CUESTIONARIO
Para el movimiento parabólico.
1. ¿Del gráfico, qué ángulo da el alcance máximo para cada caso?
Si lo tomamos como referencia el eje x, el Angulo donde tuvo mayor alcance la
pelota era de 45 grados, alcanzando casi los 4 metro, si analizamos el grafico 3 en
el eje x, el promedio de esta distancia estaba entre los 40 y 50 grados.
Para el caso del referencial como el eje y, el Angulo donde tuvo mayor alcance es
el de 90 grados, podemos observar en la gráfica 4, cada vez que el ángulo de
disparo se acerca a los 90°, la distancia recorrida en el eje y, es mayor, debido a
que cuando llega a los 90°, toda la fuerza del disparo estará en el eje Y, y no habrá
movimiento en x.
2. ¿Es el alcance máximo más extenso cuándo la pelota se dispara fuera de la mesa
o en la superficie nivelada?
El alcance máximo se dará cuando la pelota es disparada fuera de la mesa, en la
superficie nivelada no se lograría el mismo alcance debido a la trayectoria que
tomaría.
3. ¿Qué forma de curva se forma por las distintas posiciones del aro?
Forma un tipo de curva de elipse, debido a que la curva que obtenemos al medir las
posiciones del aro, es semejante a la gráfica 3, donde calculamos el ángulo con
respecto al alcance de la pelota.
4. ¿Existe alguna relación entre la gráfica obtenida en el procedimiento del aro, y la
obtenida con los datos de la tabla? para el disparo sobre superficie nivelada.

Si existe relación ya que esta grafica representa la trayectoria que se forma al lanzar
la pelota en cada uno de los distintos ángulos, en el procedimiento del aro,
necesitamos calcular el ángulo de disparo para que la pelota entrara el arco cada
vez que se corría sobre la mesa, lo cual formaba un ángulo de mayor alcance, donde
sería el límite que podía llegar la pelota.
5. ¿La altura máxima que cálculo para el procedimiento del aro, coincide con la
altura medida?, si no lo es, cite posibles fuentes de error.
De los gráficos anteriores, podemos ver que hay cierto rango mínimo de diferencia
en cuanto a la altura máxima medida en cada caso, en la tabla 4 y en la tabla 5,
podemos observar que los datos consignados no son exactos, presentan margen
de error con respecto a los calculados, ya sea por diferentes razones como,
decimales, inexactitud en equipos, entre otros. También es notorio que en donde
más se presenta dichas variaciones, es el alcance horizontal. En el alcance vertical
también hay margen de error, pero es más mínimo.
6. ¿Porque para alcances muy largos la trayectoria de un proyectil no es una
parábola sino un arco de elipse?
Arco de elipse.

Se presenta el arco de elipse al graficar en este caso el alcance de trayectoria,


debido a la similitud de un ángulo de lanzamiento a otro, y que existe un ángulo
donde se encuentra una trayectoria máxima, quiere decir que se muestra un curva
creciente antes de llegar a este ángulo y una pasa por él, la trayectoria va
decreciendo.
PROCEDIMIENTO

En este laboratorio estudiamos en especial un tipo de movimiento de la partícula,


llamado movimiento parabólico. En este procedimiento, hicimos uso de unos
cuantos materiales(equipos) los cuales nos facilitaron el proceso de obtención de
algunos datos, así llevando acabo el trabajo de laboratorio. Los materiales
nombrados anteriormente son:
-Equipos de fotocelda: Nos ayudaron con la toma de un tiempo, con respecto a
una pequeña distancia, lo cual nos sirvió de mucha ayuda para hallar una
velocidad promedio.
-Lanzador de proyectil: Se podría decir que fue el equipo principal de este estudio,
ya que nos proporcionaba un recorrido parabólico de un cuerpo(bola), al
permitirnos graduarlo en cualquier ángulo y lanzar la bola con cierta velocidad.
-Bola: Este cuerpo era lanzado por el cañón, trazando una trayectoria parabólica.
Nos permitió, tomar diferentes medidas de distancia, con respecto a diferentes
ángulos de posición del cañón.
Cinta métrica: Fundamental para las medidas de distancia.
Aro con soporte: Con ayuda de una plataforma sobre él, pudimos obtener más
fácilmente las medidas de distancia, desde donde salía la bola(cañón), hasta el
momento en el que tocaba la plataforma. También nos fue útil para confirmar el
resultado sobre un ángulo hallado, con respecto a un alcance y a una altura, en
algún momento de la partícula.
Utilizando todos los materiales anteriormente nombrados, hicimos el proceso de la
toma de datos. A medida que graduábamos el cañón, cada vez con un ángulo
distinto, íbamos tomando nota del alcance máximo de la bola.
A continuación, se presentará una tabla, en la cual estarán consignados algunos
ángulos en los que fue lanzada la bola y la distancia horizontal máxima alcanzada.
Angulo Máximo alcance x(m) Alcance medio x/2(m)
10° 1.47 0.735
20° 2.52 1.26
30° 3.52 1.76
40° 3.93 1.965
45° 4 2
50° 3.95 1.975
60° 3.51 1.755
70° 2.55 1.275
80° 1.39 0.695
Tabla 1

ANALISIS DE RESULTADOS

Como ya se había dicho anteriormente, hicimos uso de los equipos de fotocelda


para hallar una velocidad promedio. Dicha velocidad promedio, fue hallada
teniendo en cuenta una distancia x=0.1 m y un tiempo promedio obtenido gracias
a los equipos de fotocelda. Usando la ecuación V=Xf-Xo/t.

V=0.1m/0.0167
V=5.97m/s
Esta velocidad nos será de gran utilidad, ya que será tomada como la velocidad
inicial de la bola, la cual nos servirá para ayudar a comprobar la exactitud de los
datos obtenidos, con respecto a los que calcularemos.

ANÁLISIS CON DATOS REGISTRADOS

Empezaremos haciendo un análisis con los datos obtenidos, (ángulo y máximo


alcance horizontal). Tendremos en cuenta movimiento en el eje x (M.R.U) y
movimiento en el eje y (M.R.U.A). Sabemos que:

En x En y
Vox=Vx= VoCosƟ Voy=VoSenƟ
X=VoCosƟt y=-1/2gt²+VoSenƟt
t=x/VoCosƟ cuando Ymax, Vfy=0
Imagen 1

De la imagen 1 se deduce que cuando en x haya recorrido la mitad de distancia, y


estará en su máxima altura, en pocas palabras, se confirma que el tiempo es un
parámetro en común: cuando t/2 entonces x/2 y Ymax
Teniendo en cuenta las formulas anteriores, y los datos registrados y sus
respectivos ángulos, obtendremos, los tiempos de máximo y medio alcance en el
eje horizontal, y obtendremos también la altura máxima en cada ángulo. A
continuación, y con el uso de las formulas mostraremos aquellos datos.
Angulo Máximo Alcance Tiempo Tiempo Altura máxima
Ɵ alcance medio máximo alcance alcanzada
x(m) x/2(m) alcance medio(Ymax) y=-1/2gt²+VoSenƟt
(x/VoCosƟ) (x/VoCosƟ)/2
10° 1.47 0.735 0.25 s 0.125 s 0.05 m
20° 2.52 1.26 0.449 s 0.224 s 0.211 m
30° 3.52 1.76 0.68 s 0.34 s 0.447 m
40° 3.93 1.965 0.859 s 0.429 s 0.743 m
45° 4 2 0.94 s 0.47 s 0.90 m
50° 3.95 1.975 1.029 s 0.514 s 1.054 m
60° 3.51 1.755 1.175 s 0.587 s 1.344 m
70° 2.55 1.275 1.248 s 0.624 s 1.59 m
80° 1.39 0.695 1.340 s 0.67 s 1.737 m
Tabla 2
De la tabla 2 sacamos un gráfico de distancia (alcance x) vs ángulo y altura
(alcance y) vs ángulo.
Grafico 1
Del grafico 1 podemos deducir claramente, que el angulo en donde hay un mayor
alcance de manera horizontal es cuando el angulo es de 45°, en este caso la
altura maxima registrada es de 4 m

Grafico 2
Notamos en el grafico 2, que a medida que se aumenta el ángulo de inclinación, la
altura máxima, también aumentara. En este caso y a diferencia del grafico 1,
después de los 45 ° aún se seguirá aumentando la altura máxima, hasta que
llegue a 90 grados, que sería la máxima altura posible.
ANÁLISIS CON DATOS CALCULADOS

Ahora haremos un análisis, en el cual ya no vamos a tomar las distancias


medidas, sino que las calcularemos, teniendo en cuenta el ángulo, y la velocidad
inicial(promedio). Sabemos que:
Vf=Vo-gt.
Como ya lo habíamos dicho anteriormente, cuando Vfy=0, Ymax. Sabiendo esto,
podremos hallar el tiempo que se demora la bola para llegar a su máxima altura,
simplemente despejando la formula anterior, entonces:
t=Vo/g=VosenƟ/g, Haciendo los respectivos reemplazos, obtendremos el tiempo
para la máxima altura, y como sabemos que el mismo tiempo que demora, es el
mismo que demora en bajar, por simple lógica, diremos que el doble de ese
tiempo, es lo que se demora la partícula en volver a caer al suelo, es decir el
tiempo en que recorre el máximo alcance en la horizontal.
Ya con los datos de tiempo, simplemente reemplazamos, en las fórmulas que en
el anterior análisis planteamos, y así obtendremos, la máxima altura, y el máximo
alcance.

Angulo Tiempo en Tiempo Alcance Altura máxima


Ymax máximo máximo calculada y=-
(VosenƟ/g) alcance calculado 1/2gt²+VoSenƟt (m)
(VosenƟ/g)x2 X=VoCosƟt
(m)
10° 0.105 s 0.21 s 1,234 0.054
20° 0.208 s 0.416 s 2.333 0.212
30° 0.304 s 0.608 s 3.143 0.454
40° 0.391 s 0.782 s 3.576 0.750
45° 0.430 s 0.86 s 3.630 0.908
50° 0.466 s 0.932 s 3.576 1.066
60° 0.527 s 1.054 s 3.146 1.362
70° 0.571 s 1.142 s 2.331 1.604
80° 0.599 s 1.198 1.241 1.761
Tabla 3
De acuerdo a la tabla 3, a continuación, graficaremos, alcance horizontal vs ángulo
y altura alcanzada vs ángulo.
Grafico 3

Grafico 4

De los 4 gráficos anteriores, podemos ver que hay cierta semejanza en cuanto a la
forma que toman las curvas, esto es debido a que existe una relación entre los
datos registrados y los datos calculados. Es decir, en ambos análisis el cuerpo se
comporta prácticamente de la misma manera, solo que en los datos registrados se
presentan diferentes márgenes de error, lo que causa ciertas variaciones.
Ahora por medio de la siguiente tabla mostraremos los errores relativos y
absolutos que hay entre los alcances y alturas, tanto registrados como calculados.
Alcance máximo Alcance máximo E abs E relativo
registrado x(m) calculado
X=VoCosƟt (m)
1.47 1,234 0.166 m 11.29%
2.52 2.333 0.187 m 7.42%
3.52 3.143 0.377 m 10.71%
3.93 3.576 0.354 m 9%
4 3.630 0.37 m 9.25%
3.95 3.576 0.374 m 9.46%
3.51 3.146 0.364 m 10.37%
2.55 2.331 0.219 m 8.58%
1.39 1.241 0.149 m 10.71%
Tabla 4
Altura máxima Altura máxima E abs E relativo
registrada y(m) calculada y(m)
0.05 m 0.054 -0.004 m -8%
0.211 m 0.212 -0.001 m -0.4%
0.447 m 0.454 -0.007 m -1.5%
0.743 m 0.750 -0.007 m -0.9%
0.90 m 0.908 -0.008 m -0.8 %
1.054 m 1.066 -0.012 m -1.13%
1.344 m 1.362 -0.018 m -1.33%
1.59 m 1.604 -0.014 m -0.8%
1.737 m 1.761 -0,024 m -1,38%
Tabla 5
Podemos darnos cuenta en la tabla 4 y en la tabla 5, que efectivamente, los datos
consignados no son exactos, presentan margen de error con respecto a los
calculados, ya sea por diferentes razones como, decimales, inexactitud en
equipos, entre otros. También es notorio que en donde más se presenta dichas
variaciones, es el alcance horizontal. En el alcance vertical también hay margen
de error, pero es mas mínimo.
CONCLUCIONES

-En cualquier caso, que se trate de un movimiento parabólico, siempre, en un


ángulo de 45 grados, se va a lograr su máximo alcance horizontal.

-No podemos fiarnos, de los equipos con los que hicimos el laboratorio, siempre
existirá un margen de error, debido a imperfecciones de fábrica, mal manejo, mal
funcionamiento, entre otros.

-Los cálculos de errores absolutos y relativos, son de gran ayuda, para definir el
nivel de confianza con los equipos cuando sean usados.

-Comprendimos que es necesario, verificar datos que nos arrojan equipos.


BIBLIOGRAFIA

https://www.fisicalab.com/apartado/movimiento-parabolico#contenidos