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CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ANDERSSON ARMANDO CAMPOS BORBON

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
NEIVA, HUILA
2018
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CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

ANDERSSON ARMANDO CAMPOS BORBON

Módulo de recursos educativos digitales como requisito para aspirar a la especialización en

aplicación de TIC para la enseñanza
ERWIN LEONARDO COTES DÍAZ
Magister en tecnología educativa y medios innovadores para la educación.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
NEIVA, HUILA
2018
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INTRODUCCIÓN

El presente cuadro de análisis se realiza para investigar acerca de recursos educativos

digitales los cuales se pueden utilizar en el área de matemáticas y en la temática del conjunto de

los números racionales. Los recursos que se van a relacionar en el cuadro de análisis son los que

considere más adecuados ya que en la red son muchos los que pueden ser utilizados.

Al realizar el cuadro es muy gratificante ver que se va aclarando el panorama de la

importancia y lo poco que uno como profesor de marcador y tablero ignora estas grandes

herramientas que tenemos de manera gratuitas y muy sencillas de poder aprovechar con nuestros

estudiantes.

Se encontró muchas actividades que fortalecen la ejercitación acompañada y autónoma

del estudiante, orientando el trabajo a un ambiente el cual seguramente va a ser de mucha

aceptación.
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CUADRO DE ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Repositorio
Aprender/G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html

Reconocimiento de la fracción.
Título de RED
Iván Leonardo Medina Gómez.
Autores
Este recurso tiene un flujo de aprendizaje muy apto para trabajar con los

Descripción del estudiantes. Inicia con actividad de repartir, buscar equivalencias, comparar,
RED
operar y finaliza con un recurso interactivo para evaluar lo aprendido.

• Comparar los diferentes usos de las fracciones de acuerdo a un contexto

específico.

• Identificar el uso de las fracciones en relaciones de parte todo.

• Identificar el uso de las fracciones como operadores.

• Identificar el uso de las fracciones como razones.

• Encontrar fracciones equivalentes de una fracción dada.

Características
• Identificar la relación de orden entre fracciones.
destacables del
RED
• Resolver problemas que requieran el uso de adiciones y sustracciones con

fracciones.

• Resolver problemas multiplicativos mediante fracciones en situaciones de

relaciones parte todo, fracciones como razón y operador.

• Resolver problemas mediante división de fracciones en situaciones de

relaciones parte todo, fracciones como razón y operador.

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Muy apta no solo para una clase, se puede tomar gran parte como

Utilidad en el programación a trabajar con los estudiantes. El recurso interactivo es muy

área temática
adecuado y facilita la comprensión de los temas.

Dificultades Se requiere impresión de las guías y trabajo interactivo en computador

para la
implementación individual.
en el aula.
Posibilidades Solicitud de material a coordinación. Coordinar horarios con la sala de
para la
implementación sistemas.
en el aula.
Es muy fácil de manejar por parte del docente y estudiante.
Manejo del RED
Si
Opción offline

https://www.thatquiz.org/es-3/?-j304-l6-p0
Repositorio
Multiplicación de números mixtos
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso se puede utilizar para fortalecer la multiplicación entre dos

números mixtos, para ello deben transformar cada número mixto a fracción,
Descripción del
RED realizar la multiplicación y simplificar el producto si es el caso y luego el

producto se transforma nuevamente a número mixto.

La aplicación permite variar la cantidad de ejercicios, el nivel de dificultad y

Características
temporizar la actividad. Al finalizar la actividad, presenta un informe sobre los
destacables del
RED
resultados obtenidos.

Utilidad en el Es de gran utilidad ya que abarca lo trabajado en ese tema.

área temática
Dificultades
para la Conexión a internet.
implementación
en el aula.
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Posibilidades
para la Coordinación con el aula de sistemas para el trabajo con los estudiantes.
implementación
en el aula.
Requiere de una simple capacitación al estudiante.
Manejo del RED
No
Opción offline

https://www.thatquiz.org/es-e/?-j4-l7-nu-p0
Repositorio
Transformación de porcentaje a fracción
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso tiene como utilidad la transformación de un porcentaje a una

fracción. La aplicación permite variar la cantidad de ejercicios, el nivel de

dificultad y temporizar la actividad. Al finalizar la actividad, presenta un

Descripción del
RED informe sobre los resultados obtenidos. Si los estudiantes presentan dificultades

al realizar este procedimiento se recomienda observar el video recomendado

donde se realiza la explicación de procedimiento presentado.

Tiene muchas funciones entre las que se destacan:

 Fracción mixta.

 Impropia a mixta.

 Decimal a fracción.
Características
 Porcentaje a fracción.
destacables del
RED
 Fracción a decimal.

 Porcentaje a decimal.

 Fracción a porcentaje.

 Decimal a porcentaje.
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Es de mucha utilidad para realizar una ejercitación autónoma, para identificar

Utilidad en el
área temática vacíos y para evaluar el tema.

Dificultades
para la Cantidad de computadores, es importante el trabajo individual en este recurso.
implementación
en el aula.
Posibilidades Se tendría que coordinar con la sala de sistemas para poder ser utilizado o para
para la
implementación actividad de repaso en casa.
en el aula.
Requiere de una sencilla capacitación a los estudiantes para el manejo del RED.
Manejo del RED
No
Opción offline

https://www.thatquiz.org/es-3/?-j300-l1-p0
Repositorio
Adición y sustracción de números mixtos
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso permite la ejercitación autónoma del estudiante para fortalecer la

suma y resta de números mixtos, para ello deben sumar o restar la parte entera,
Descripción del
RED desarrollar la suma o resta de la parte fraccionaria transformado las fracciones a

fracciones homogéneas y debe simplificar la fracción resultante si es el caso.

Las principales características de este recurso educativo son:

 Sumar

 Restar
Características
 Multiplicar
destacables del
RED
 Dividir

 Fracciones

 Fracción mixta
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 Decimales

 Porcentajes

 Términos reducidos

Utilidad en el Es muy adecuado para trabajar los números mixtos.

área temática
Dificultades
para la El tema tiene que estar muy claro.
implementación
en el aula.
Posibilidades
para la Coordinación con la sala de sistemas.
implementación
en el aula.
Requiere de una capacitación al estudiante ya que el RED tiene muchas
Manejo del RED
funciones.

No
Opción offline

https://www.thatquiz.org/es-6/?-jg0-l7-nu-p0
Repositorio
Representación gráfica de un número decimal.
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso se utiliza para representar una fracción según la imagen

Descripción del presentada, para ello deberán escribir el fraccionario correspondiente y luego
RED
transformarlo a decimal.

Las características que tiene este recurso son:

 Fracciones
Características
 Identificar
destacables del
RED
 Llenar

 Proporciones
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 Recta numérica

 Recíprocos

 Decimales

Utilidad en el Muy útil para ser utilizada al comienzo de la temática.

área temática
Dificultades
para la Acceso a internet en el aula.
implementación
en el aula.
Posibilidades
para la Se puede utilizar la sala las horas que se coincida.
implementación
en el aula.
Fácil de aprender, no creo que se requiera capacitación al estudiante.
Manejo del RED
No
Opción offline

https://www.edmodo.com/home
Repositorio
Enseña más. Aprende más.
Título de RED
Andersson Campos
Autores
Es una plataforma la cual tiene muchas funciones, yo la utilizo con todos mis

Descripción del estudiantes, sirve para compartir información, evaluar de diferentes maneras.
RED
Tiene juegos los cuales aumentan según los estudiantes progresen.

Lanzar encuestas a los alumnos. Asignar tareas a los alumnos y gestionar las

calificaciones de las mismas. Gestiona un calendario de clase. Se puede crear

Características
destacables del
comunidades donde se agrupan a todos los docentes y alumnos de nuestro
RED
centro educativo.

Utilidad en el Tiene utilidad en todas las áreas de educación primaria, secundaria y media.
área temática
Dificultades Es de manejo continuo.
para la
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implementación
en el aula.
Posibilidades Darle mucha importancia en el aula al recurso para que se convierta como en el
para la
implementación cuaderno de la asignatura.
en el aula.
Requiere capacitación al estudiante.
Manejo del RED
No
Opción offline
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CONCLUSIONES

Los recursos educativos digitales no son utilizados por los docentes tradicionales, son

muchas las ventajas y características que hacen amigable el aprendizaje con los estudiantes. Es

de valorar los que pueden ser utilizados de manera offline ya que es gran ayuda en zonas con

poca o sin conexión a internet.

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BIBLIOGRAFÍA

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/

G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html

https://www.thatquiz.org/es-3/?-j304-l6-p0

https://www.thatquiz.org/es-e/?-j4-l7-nu-p0

https://www.thatquiz.org/es-3/?-j300-l1-p0

https://www.thatquiz.org/es-6/?-jg0-l7-nu-p0

www.edmodo.com