UNIVERSIDAD WIENER

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Morfofisiología normal I
Monografía
EMBRIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO FILOGENIA Y ONTOGENIA

INTEGRANTES

 Callo Vélez, Andree Jefferson

 Cáceres Rios, Esther Yasmy
 Centeno Sulluchuco, Mateo William
 Mendoza Tello, Nathaly Paola Sophia
 Suni Curasi, Diego Leonardo
 Vidal Lopez, Ariana Lucia


CICLO: segundo

SECCIÓN: MD2M2 MESA: “J”

DOCENTE :

LIMA – 2017

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 ÍNDICE
INTRODUCCION ………………………………………………………………...…… 03

1.FILOGENIA ………………………………………………………………………...…04

1.1Historia

1.1.1 Seres vivos invertebrados……………………………………………….....04

1.1.2 Seres vivos vertebrados…………………………………………………….05

1.1.2.1 Medula espinal y tronco encefálico………………………...………..06

1.1.2.2 El cerebro anterior………………………………………………..……06

1.1.2.3 El encéfalo anterior ………………………………………………..….06

1.1.2.4 a corteza cerebral…………………………………………………...…07

2.ONTOGENIA…………………………………………………………..………………07

2.1 Proceso de fecundación……………………………………………..…………07

2.2 Gastrulacion………………………………………………………..…………….08

2.3 Embriogenesis……………………………………………………………..…….08

2.3.1 Proceso de inducción………………………………………..………….....08

2.3.2 Neurulacion primaria………………………………………………..……..09

2.3.3 Neurulacion secundaria……………………………………………………09

2.3.4 Formacion de vesículas……………………………………………………10

3.CASOS CLINICOS……………………………………………………….……….......11

3.1 Caso 1…………………………………………………………………………….11

3.2 Caso 2…………………………………………………………………….………12

3.3 Caso 3…………………………………………………….………………………12

3.4 Caso 4…………………………………………………………………………….13

4. CONCLUSIONES…….……………………………..…………..……………………14
5. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………..15

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 INTRODUCCIÓN

La embriología humana es la ciencia que estudia la formación y desarrollo del

embrión en la especie humana. Se encuadra junto con la anatomía, dentro de las
ciencias morfológicas y es materia de estudio dentro de la medicina.
La ontogenia del sistema nervioso es un proceso que sufren los seres vivos desde
la fecundación hasta la plenitud y madurez. La filogenia trata del origen, formación
y desarrollo evolutivo general de una especie biológica, abarcara desde su aparición
y su relación con el ser humano.
El sistema nervioso central aparece al comienzo de la tercera semana de la vida
intrauterina. Tiene origen ectodérmico y aparecen en forma de placa neural. Una
vez que se han plegado los bordes de la placa, estos pliegues neurales se
aproximan entre sí en la línea media y se fusionan para formar el tubo neural. La
fusión comienza en la región cervical, y continua en dirección cefálica y caudal.
El extremo cefálico del tubo neural presenta tres dilataciones: las vesículas
encefálicas primarias, el prosencéfalo o cerebro anterior, el mesencéfalo o cerebro
medio y el romboencéfalo o cerebro posterior. Simultáneamente se forman dos
acodaduras o curvaturas: la curvatura cervical y la curvatura cefálica.
Este periodo abarca desde el proceso de inducción notocordal hasta el cierre del
neuroporo caudal. Alrededor del día 18 del desarrollo los bordes laterales de la placa
neuronal se elevan y forman los pliegues neuronales. La porción media entre los
pliegues neurales forma el Surco neuronal.

PALABRAS CLAVE: Formación, origen, pliegues.

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1. FILOGENIA:
El termino filogenia según RAE. Es el estudio del origen y desarrollo evolutivo
de las especies, y en general, de las estirpes de seres vivos. (RAE).
Sistema Nervioso (SN).- El sistema nervioso es una red compleja de nervios,
conformado por un conjunto de órganos y estructuras, teniendo como unidad
funcional básica a la neurona; estas células llevan mensajes desde el cerebro
a las diferentes partes del ser vivo. El sistema nervioso está organizado
anatómicamente en el sistema nervioso Central y Periférico; funcionalmente
se divide en un componente sensorial (aferente), que recibe y transmite
impulsos al SNC, para su procesamiento, y un componente motor (eferente)
que se origina en el SNC y trasmite impulsos a órganos efectores en la
totalidad del cuerpo, y además estas se sub divide en: Sistema somático y el
sistema autónomo.

1.1. Historia:
Es el origen evolutivo del sistema nervioso, para llegar a entender el
SN, es fundamental conocer las características de los seres vivos que
conforman el basto universo del planeta tierra, debido a la similitud
biológica entre ellos. Para su estudio los dividiremos en las siguientes:

1.1.1. Seres vivos invertebrados:

Entre los seres vivos como la escherichia coli, una bacteria que
cohabita en nuestro tracto intestinal y nos ayuda en muchos
proceso digestivo, éste no pertenece al reino animal, sino al
denominado reino monera y se podría decir que es inmensamente
diminuto, capaz de realizar comportamientos asombrosos; la E. coli
posee un receptor que le permite percibir donde se encuentra la
glucosa. Asimismo, posee otros diez o doce receptores específicos
para sustancias que puede encontrar en su medio ambiente y que
son relevantes para ella, bien por nutritivas o por peligrosas.

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 Nuestras neuronas son células muy especializadas, no obstante a
grandes rasgos siguen teniendo similitudes con estos primitivos y
diminutos seres bacterianos; además, los tipos de receptores a las
diversas sustancias relevantes para el ambiente de la neurona, así
como los mecanismos bioquímicos para integrar la información y
emitir una respuesta, estos son mecanismos similares a los de
estas bacterias.
Las bacterias han experimentado pocos cambios a los largo de
millones de años. Pero por otra parte su repertorio de acción es
bastante limitado. La aparición de células eucariotas propició la
génesis de organismos pluricelulares, instaurándose el reino
animal de los Metazoos, auténticas comunidades solidarias de
diferentes células con diferentes especializaciones.

1.1.2. Seres vivos Vertebrados:

Los vertebrados superan las limitaciones de los invertebrados para
conseguir un mayor desarrollo encefálico debido a que su
esqueleto interno permite incrementar el tamaño corporal dando
cabida a mayores estructuras nerviosas; además, la mayoría
dispone de una vaina de mielina que recubre el axón permitiendo
una transmisión más rápida, sin interferencias y con menor coste
energético del impulso nervioso.
El sistema nervioso de los vertebrados se sitúa en una cavidad
protegida por tejido óseo (cráneo y columna vertebral) presenta
simetría bilateral y es segmentado (aunque esta segmentación en
nuestro caso solo la conservaremos en la médula espinal al llegar
a la edad adulta). El sistema nervioso periférico de los vertebrados
tiene una organización ganglionar, que recuerda a las de los
invertebrados, aunque con diferencias en cuanto a su organización
y conexiones. El SN de todos los vertebrados mantiene este
esquema anatómico, persistiendo a lo largo de toda la filogenia

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 muchos de sus núcleos y circuitos básicos, lo que pone de
manifiesto la homología existente entre las regiones encefálicas de
las distintas especies de vertebrados.

1.1.2.1. La Medula Espinal y el Tronco del Encéfalo:

La organización de la medula espinal se mantiene constante
a lo largo de la filogenia, existen variaciones por la
adaptación de cada grupo animal ya sea como su longitud o
calibre.
1.1.2.2. El cerebro anterior: diencéfalo
El hipotálamo es la parte más desarrollada del diencéfalo en
peces y anfibios. Sus funciones están relacionadas con el
mantenimiento de la homeostasis, las conductas sociales de
sumisión/agresión, la conducta sexual y la conducta
reproductora. Entre sus funciones homeostáticas destaca la
termorregulación; esto es uno de los principales hitos de la
evolución del SNC de los vertebrados ya que su
consecución no solo involucra a diversos núcleos
hipotalámicos sino también a otras regiones como el tálamo
y los hemisferios cerebrales cuya actividad es fundamental
para la localización y selección de alimentos que
energéticamente contribuyan a conseguir la tasa metabólica
necesaria para que permanezca constante la temperatura
corporal.

1.1.2.3. El Encéfalo Anterior: los hemisferios cerebrales

El crecimiento de los hemisferios cerebrales es notorio en la
evolución del encéfalo de los vertebrados. Algunas regiones
subcorticales de los hemisferios cerebrales como los

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 ganglios basales, modifican su estructura y función como es
el caso de la producción del habla en nuestra especie.
1.1.2.4. La corteza cerebral:
Lo que marca el carácter diferencial del SN de los mamíferos
es la neocorteza. Ya en anfibios como la rana aparece una
red asociativa que permite a estos animalillos cierto grado
de plasticidad en la conducta. El SN no es necesario para
que una especie perdure millones de año pero existe una
relación directa entre su grado de desarrollo y las
posibilidades de hacer frente de forma eficiente a retos
ambientales. Las ventajas que da el SN a los animales son
tan importantes que la presión selectiva ha favorecido a lo
largo de la filogenia su desarrollo hasta cotas más altas de
lo que el tamaño corporal impone.

2. ONTOGENESIS DEL SISTEMA NERVIOSO

La ontogénesis del sistema nervioso humano llamada también

morfogénesis, describe aquellos procesos de desarrollo que se dan desde la
fecundación hasta la plenitud y desarrollo del sistema.

2.1. PROCESO FECUNDACION.-

Inmediatamente después de la
fecundación, aproximadamente
dentro de las primera doce horas se
dará lo que es la primera división
celular (mitosis), resultado de esto se
obtendrá dos células de las cuales
una dará lugar a la formación del
organismo futuro, mientras que la
otra generara el tejido de soporte del
embrión (placenta, otros). El número
de células ira aumentando con las
sucesivas divisiones y a su vez diferenciándose. Aproximadamente
hacia el tercer día se ha formado la mórula y consecuentemente el
blastocito se ha implantado en el endometrio. Las células se irán

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 diferenciándose progresivamente, debido a un patrón de regulación
genética. Para la tercera semana se inicia el proceso de gastrulación
y embriogénesis.

2.2. GASTRULACION.- En el proceso de gastrulación se da origen a tres

capas germinativas (endodermo, mesodermo y ectodermo), de estos
el ectodermo es la base para el sistema nervioso central, periférico y
el epitelio sensorial.

2.3. EMBRIOGÉNESIS.- La embriogénesis incluye los acontecimientos

del desarrollo siguiente: inducción, neurulacion y formación de
vesículas.

2.3.1. INDUCCION.- Es un proceso de señalamiento de cella a célula la

notocorda en desarrollo y el mesodermo adyacente estimulan al
ectodermo que está encima de ellos. Este proceso de inducción
notocordal hace que el tejido ectodérmico (neuroectoblasto) se
engrose formándose así la placa neural que da origen a la mayor
parte del sistema nervioso. Se piensa que la inducción
neuroectodermica se debe a las acciones de hormonas,
neurotransmisores y factores del crecimiento. El proceso durante
el que se pliega la placa neural sobre sí misma en forma de
cremallera para transformarse en un tubo neural se conoce como
neurulacion.

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2.3.2. NEURULACION PRIMARIA.- la neurulacion primaria es un
proceso que forma el cerebro y la mayor parte de la medula espinal.
Se inicia cuando el notocordio induce al ectodermo embrionario
supra yacente a formar una placa neural alrededor del día 18 de
vida intrauterina comienza a engrosarse la neural en sus bordes
laterales. El crecimiento rápido de estos márgenes produce una
elevación de ellos y la formación de pliegues neurales, además de
la imaginación de la placa neural para crear el surco neural. A
continuación se aproximan entre sí a la línea medios los márgenes
laterales elevados de tubo neural (pliegues neurales) y se funden
para formar el tubo neural. El tubo neural terminado está delimitado
por dos orificios, uno en su extremo rostral y otro en el posterior. A
través de estos orificios se comunica la luz del tubo neural
(conducto neural) con la cavidad amniótica. El neuroporo anterior
se cierra alrededor del día 24 de la vida intrauterina y los
posteriores dos días más tarde.

2.3.3. NEURULACION SECUNDARIA.- Es el proceso que llevan a la

formación de las partes caudales de la medula espinal. La
neurulacion se inicia aproximadamente alrededor del día 26 de la
vida intrauterina a medida que se cierra el neuroporo posterior.
Alrededor de ese lapso se desarrolla una masa de células en
sentido caudal hacia el tubo neural, la eminencia caudal. Por último
la eminencia caudal se une con el tubo neural y su cavidad continua
con la del tubo neural.

2.3.4. CRESTA NEURAL.- A medida que se forman el tubo neural se

separa un grupo de células ectodérmicas que al principio se
encontraban en los márgenes del surco neural a fin de formar la
cresta neural. Esta última da lugar a los ganglios de la raíz dorsal
incluidos sus células satélites, los ganglios sensoriales de algunos
nervios craneales, y unos cuantos ganglios parasimpáticos y
autónomos, adicionalmente las células de Schwann y las
meninges.

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2.4. FORMACION DE VESICULAS.- Después del cierre neuroporo
anterior que se da alrededor del día 24 de vida intrauterina, la posición
rostral más grande del tubo neural se subdivide en tres vesículas
primarias (prosencéfalo, mesencéfalo y el rombencéfalo). Al iniciar el
periodo metamórfico, el prosencéfalo se divide dando origen al
teleoncefalo y al diencefalo y el rombencéfalo también se divide dando
origen al metencéfalo y mielencéfalo, el mesencéfalo permanece sin
dividirse. Se han constituido 5 vesículas encefálicas definitivas de las
cuales se van a originar todos los componentes anatómicos del
encéfalo, adicionalmente de la región caudal del tubo neural se
formara la medula espinal, conjuntamente a este proceso se va
desarrollando el sistema nervioso periférico. Del metencéfalo se
desarrolló el cerebelo y el puente de varolio, finalmente del
mielencéfalo se desarrolla el bulbo raquídeo. El desarrollo de los
hemisferios cerebrales comienza a partir de la quinta semana
intrauterina y su expansión no es uniforme, en las semanas doce a
catorce se pueden identificar ya los lóbulos frontal, parietal, occipital y
temporal.

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 CASOS CLÍNICOS
Caso 1
Espina Bífida anterior:
Concepto:
La espina bífida es un defecto del tubo neural, un tipo de defecto congénito del
cerebro, la columna vertebral o de la médula espinal. Ocurre si la columna
vertebral del feto no se cierra completamente durante el primer mes de embarazo.
Esto puede dañar los nervios y la médula espinal.
Diagnóstico:
Se puede diagnosticar durante el embarazo o a partir del nacimiento del bebe, Sin
embargo, la espina bífida oculta puede ser no ser diagnosticada hasta finales de la
infancia o la edad adulta o en peores casos no puede que nunca llegue a
diagnosticarse.
Causas:
 La diabetes en la madre
 Médicamente diagnosticada obesidad en la madre
 Una historia de convulsiones en la madre y el uso de ciertos
anticonvulsivantes
 Temperatura corporal elevada durante el embarazo temprano
 La ingesta de ácido fólico en la dieta inadecuada de la madre
Tratamiento: No hay cura solo debe ser Fisioterapia
Tipos:
 ESPINA BIFIDA OCULTA: Es cuando los arcos neuronales están cubiertos por
piel y no afecta tejido nervioso inferior.
 ESPINA BIFIDA QUISTICA: Es cuando el tejido nervioso, las meninges o
ambos, hacen una protuberancia a través de un defecto de los arcos
vertebrales y la piel formando un quiste en la región lumbosacra.
- MENINGOCELE: Sobresalen las meninges llenas de líquido
- MIELOMENINGOCELE: Meninges más tejido nervioso en el saco nervioso en el
saco

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Caso 2:
Anecefalia
Concepto:
Es el mal desarrollo del bebe en el cual no se forman fracciones importantes del
cerebro, del cuero cabelludo y del cráneo del bebé, durante su desarrollo en el
embarazo.
Diagnóstico:
Se puede diagnosticar durante el embarazo o a partir del nacimiento del bebe.
Causas: Se desconoce, pero existen dos tipos causas que probablemente cause
esta enfermedad.
 un cambio en sus genes o cromosomas.
 combinación de genes y otros factores
 elementos dentro del ambiente con los que la madre entre en contacto, o lo
que coma o beba, o ciertos medicamentos que use durante el embarazo.
Tratamiento:
No existe una cura ni un tratamiento estándar para la anencefalia. Casi todos los
bebés que nacen con anencefalia morirán poco después de nacer.

Caso 3:
Epilepsia
Concepto:
Es un desequilibrio del cerebro provocado por un cierto fallo en la actividad eléctrica
donde se caracteriza por varios trastornos que se puede dar.
Diagnóstico:
Hay tres métodos principales para diagnosticar la epilepsia

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  Historia personal y médica del paciente: obtener toda la información posible
del paciente sobre sus anteriores casos clínicos.
 Electroencefalograma
 Tomografía computarizada
Causas:
 Predisposición hereditaria
 Estado de maduración del cerebro
 Existencia de lesión cerebral
 Reparaciones incorrectas.
Tratamiento:
Medicación: Tomar ciertos tipos de medicamentos hasta un periodo de 2 años sin
embargo sino funciona el tratamiento debe darle otro tipo de medicamentos.
Alimentación: Una dieta especifica
Cirugía: quitar la parte de tejido cerebral que esté dañada
Tipos:
 convulsiones parciales simples
 convulsiones jacksonianas
 crisis convulsivas
 El pequeño mal
 crisis mioclónica
 En el embarazo: epilepsia catamenial

CASO 4:
ALZHEIMER
Concepto:
Es una enfermedad que degrada la memoria que suele aparecer a partir de los 65
o también de menos edad.
Diagnóstico:
Para diagnosticar el Alzheimer la persona pasa por dos exámenes clínicos que son:
Examen físico:
 Evaluación de la dieta de la persona
 Prueba de sangre y de orina
 Tomar la presión arterial o escuchar su corazón
 Exámenes de laboratorios
Examen neurológico:
 Evaluación de los reflejos
 Equilibrio
 Movimiento de los ojos
 Lenguaje y sensibilidad
 Tomografía computarizada
 Imagen por Resonancia magnética (MRI)
Causas:

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Es causado por la reducción de la producción cerebral de acetil colina lo que
provoca un bajo rendimiento de las neuronas cerebrales, sin embargo, no se sabe
la casusa principal por cual se da esta enfermedad, pero estos son algunos de los
elementos que pueden aumentar la probabilidad de padecer esta patología:
 Edad
 Sexo
 Raza
 Herencia Familiar
 Factor Genético
 Factor medioambiental
Tratamientos:
Por el momento no existe ningún tratamiento para eliminar esta enfermedad, pero
hay tratamiento para retrasar el proceso de están enfermedad como:
 los anticolinesterásicos o inhibidores de la acetilcolinesterasa
 los anticolinesterásicos
 la vacuna AN-1792

3. CONCLUSIONES

 La filogenia de la embriología del sistema nervioso estudia el proceso

evolutivo y el desarrollo de este sistema.

 El proceso de filogenia inicia en los seres vivos invertebrados que tras

una larga cadena evolutiva llega a formar un sistema más complejo de
supervivencia.

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 El proceso evolutivo de los vertebrados ha permitido un desarrollo
complejo y funcional del sistema nervioso.
 La ontogenia estudia los procesos de desarrollo desde la fecundación
hasta la plenitud y madurez del sistema nervioso
 La base del sistema nervioso es la capa germinativa del hectodermo.
 Las vesículas neurales forman las futuras estructuras del sistema
nervioso.

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