1

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

DANIEL MORA
3656

PENSAMIENTO CRÍTICO

Seguramente todas las personas que conformamos la sociedad de la información hemos

oído a ejecutivos de negocios, políticos, líderes cívicos, y educadores hablar acerca del
pensamiento crítico. Algunas veces nos hemos preguntado qué es exactamente pensamiento
crítico y por qué se considera tan útil e importante (Render & Heizer, 2008)
El pensamiento crítico es “producto de análisis, interpretaciones y
problematizaciones racionales acerca de las manifestaciones de la realidad, sus fenómenos,
situaciones e ideas, para generar cuestionamientos, juicios y propuestas orientadas a la
promoción de cambios y transformaciones en beneficio de la humanidad” (Saladino, 2012).
Podemos destacar la importancia de que las instituciones educativas desarrollen la
inteligencia de los alumnos lejos de la tendencia de tratar la inteligencia de los alumnos como
una cosa dada y fija, por lo que propone el desarrollo de actitudes más positivas que los
lleven al aprendizaje, al pensamiento mediante la enseñanza del eje de aprender a pensar (
Facione, 2011; Puleo, 2000; Sean A & Warnes M, 2012).
Tradicionalmente, el concepto de inteligencia ha incluido aspectos tales como la
velocidad de procesamiento, la creatividad y la memoria excepcional, investigaciones
recientes sin embargo, han sugerido que parte integrante de la inteligencia es el pensamiento
crítico. La suposición de que la memoria y la repetición son indicadoras de un alto nivel de
aprendizaje y de pensamiento ya no es sostenible. Por lo tanto en el enfoque de la inteligencia
que propone como en las habilidades de pensamiento e inteligencia a las que se refiere, se
muestra la relación con el pensamiento crítico ya que todas ellas son parte fundamental de
las habilidades que implican y se ponen en marcha en el pensamiento crítico ( Facione, 2011;
Puleo, 2000; Sean A & Warnes M, 2012).

Referencias

Latiff, A. (2005). La curva de aprendizaje, qué es y cómo se mide. Revista urología colombiana, 15-
17.

Render, B., & Heizer, J. (2008). Dirección de la producción y de operaciones: Decisiones tácticas
(Octava ed.). Madrid: Pearson.

Saladino, A. (Mayo de 2012). Pensamiento Crítico. Conceptos y fenómenos fundamentales de

nuestro tiempo, V(4), 10.