INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO

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TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ

CÓDIGO MATERIA: MAU-105 ELECTROTÉCNIA
PERIODO LECTIVO MAYO 2018 - OCTUBRE 2018
INFORMACIÓN GENERAL
PERÍODO ACADÉMICO Primero NÚMERO DE HORAS
PARALELO/JORNADA A-B-C/ Matutina POR SEMANA 6
MODALIDAD Presencial TOTALES 270
CAMPO DE FORMACIÓN Profesional DOCENCIA 108
TIPO DE ASIGNATURA PRÁCTICO 100
ÁREA RESPONSABLE Mecánica Automotriz AUTÓNOMO 62
DOCENTE Ing. Esteban Sevilla
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Este curso desarrolla en el estudiante la capacidad de reconocer las leyes y fundamentos básicos de la electricidad del automóvil, el entender lo complicado
y a la vez, lo fácil que puede ser el diseño, la elaboración, el mantenimiento y el diagnóstico correcto de los componentes que comprende los circuitos de
un automotor moderno. Conocerá el uso correcto y adecuado de los instrumentos de medición elementales como el multímetro digital, lámparas de
comprobación, sin descuidar los aspectos de seguridad, profesionalismo y responsabilidad que involucra esta materia. Complementariamente conocerá
los fundamentos técnicos científicos, de los que se sirve la mecánica automotriz en la mano-facturación de los distintos vehículos, de sus partes y
componentes, para que se familiarice con las técnicas ya mencionadas.
OBJETIVO GENERAL
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Fundamentar a través del estudio teórico – práctico los procesos de operación eléctricos para que el estudiante reconozca los principios básicos de
electricidad, así como el uso de las herramientas de medición para un correcto diagnóstico de averías eléctricas en el sistema eléctrico automotriz.

EJES TRANSVERSALES
a) Eje de igualdad de género

b) Eje de igualdad de pueblos, nacionalidades e interculturalidad

c) Eje de igualdad en la discapacidad

d) Eje de ambiente

e) Participación y gobernabilidad

f) Paz y la seguridad de la vida

g) Bien ser y autorrealización

h) Convivencia
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UNIDADES DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA / RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE /
COMPETENCIA / SUBPROCESOS APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE
ACTIVIDADES
PROCESOS EGRESO DE LA CARRERA

1.1.1. Definen las características

eléctricas básicas y unidades asociadas,
mediante estudios de casos.
1.1.2. Entiende la relación entre carga,
corriente y tensión identificando el
1. COMPRENDER LOS sentido y el tipo de corriente en los
CONCEPTOS Y circuitos eléctricos, mediante una
MAGNITUDES 1.1 Describe las magnitudes fundamentales exposición grupal.
ELEMENTALES QUE tales como el átomo, la materia, conductores, 1.1.3 Identifica los tipos de resistencia
INTERVIENEN EN UN utilizados en los circuitos que conforma Prepara y ejecuta programas de
tensión, corriente, resistencia, ley de ohm,
CIRCUITO ELÉCTRICO el sistema eléctrico del vehículo según mantenimiento preventivo, predictivo
potencia y magnitudes eléctricas, utilizados en manuales y fichas técnicas.
PARA ADQUIRIR ÁBITOS y correctivo de sistemas automotrices
los circuitos eléctricos del automóvil tomando 1.1.4. Define y analiza la ley de OHM para
DE SEGURIDAD EN EL convencionales y electrónicos.
MANEJO DE CIRCUITOS en cuenta normativas técnicas realizar el cálculo de intensidades,
ELÉCTRICOS DEL resistencias y magnitudes resolviendo
VEHÍCULO APLICANDO problemas y casos.
NORMAS NACIONALES E
INTERNACIONALES. 1.1.5. Entiende el funcionamiento de
los elementos de potencia que se
utilizan en el campo automotriz
desarrollando talleres de acuerdo a
manuales.
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1.1.6. Aplica las diferentes magnitudes

eléctricas que conforman los circuitos
del vehículo a través de la
construcción de modelos y prototipos.

2.1.1. Formula la diferencia de los

equipos de medición utilizados para
para el análisis de los diferentes
componentes eléctricos del vehículo
mediante laboratorios.

2.1.2. Aplica los diferentes equipos de

medición utilizados en la electricidad
para determinar el funcionamiento de
2.1. Describe los diferentes equipos de elementos eléctricos del vehículo Prepara y ejecuta programas de
mantenimiento preventivo, predictivo
medición para realizar mantenimientos mediante talleres.
y correctivo de sistemas automotrices
preventivos y correctivos de los diferentes
convencionales y electrónicos.
componentes del vehículo tomando en cuenta 2.1.3. Comparar las diferencias en las
especificaciones del fabricante. baterías que existen en los vehículos
de transporte terrestre usando
mediante resolución de problemas y
casos.
2. DESARROLLAR
DIFERENTES PRUEBAS DE 2.1.4. Identifica el funcionamiento y
MEDICIÓN CON comportamiento de los diferentes
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COMPROBADORES elementos eléctricos y electrónicos

UTILIZANDO EN del vehículo por medio de
CIRCUITOS ELÉCTRICOSY
experimentos desarrollados en
RESPETANDO LOS
PROTOCOLOS DE laboratorios
SEGURIDAD PARA
REALIZAR
MANTENIMIENTOS
PREVENTIVOS Y
CORRECTIVOS USANDO
NORMATIVAS
INTRNACIONALES

3. RESUELVE EJERCICIOS
ELEMENTALES DE
3.1.1 Analiza los diferentes circuitos
CIRCUITOS DE 3.1. Comprende el funcionamiento de los electrónicos que conforman el
Prepara y ejecuta programas de
CORRIENTE CONTINUA Y diferentes elementos eléctricos, sus sistema eléctrico del vehículo
mantenimiento preventivo, predictivo
ALTERNA UTILIZANDO magnitudes y su aplicación para realizar mediante exposiciones. y correctivo de sistemas automotrices
LAS RELACIONES instalaciones de circuitos básicos del
RESISTENCIA, VOLTAJE E 3.1.2 Resuelve cálculos relacionados convencionales y electrónicos.
vehículo utilizando manuales y parámetros
INTENSIDAD UTILIZADOS técnicos. con circuitos en serie, paralelo y
EN EL VEHÍCULO mixtos, mediante resolución de
MEDIANTE EL USO DE
MANUALES Y FICHAS
problemas y casos
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TÉCNICAS PROPIOS DE 3.1.3. Establece la relación de voltaje,

MCADA MARCA intensidad y resistencia mediante
exposiciones individuales y grupales

3.1.4 Realiza instalaciones de circuitos

básicos utilizados en el vehículo a
través de prácticas de campo

4.1.1 Analiza los fundamentos de las

4. APLICA LOS leyes de campos magnético y Lenz y
CONCEPTOS DE sus efectos, por medio de
MAGNETISMO Y exposiciones grupales.
ELECTROMAGNETISM
4.1 Relaciona los conceptos básicos sobre 4.1.2 Resuelve cálculos relacionados
O PARA CONOCER EL Prepara y ejecuta programas de
electromagnetismo, campos y densidades con bobinas y transformadores,
FUNCIONAMIENTO DE mantenimiento preventivo, predictivo
de flujo magnético con el funcionamiento mediante resolución de problemas y
LOS GENERADORES y y correctivo de sistemas automotrices
de motores de corriente continua, alterna y casos.
MOTORES DE convencionales y electrónicos.
generadores utilizando normativas
CORRIENTE ALTERNA Y
nacionales e internacionales 4.1.3 Identifica la diferencia de
CONTINUA DEL
funcionamiento de los diferentes
VEHÍCULO UTILIZANDO
MANUALES TÉCNICOS generadores de corriente
DE CADA MARCA comparando documentos y manuales
analógicos y digitales
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4.1.4 Indica el funcionamiento de los,

motores y alternadores eléctricos
construyendo modelos y prototipos

Actividades

Horas práctica

H. trab. autónomo
Actividades de
Prácticas Actividades de

Horas clase
Semana

Resultados de Docencia
(participación Trabajo Evidencias Recursos
aprendizaje (Estrategias
Contenidos de los autónomo
didácticas)
estudiantes)

UNIDAD 1: Componentes básicos y circuitos eléctricos– 30 horas

Sociabilización del Ensayo sobre la 1) Evaluación MATERIALES

Proceso enseñanza descripción de escrita. CONVENCIONALES:
Inducción del proceso los elementos y 2) Prácticas de - Impresos (textos):
aprendizaje.
de enseñanza y magnitudes laboratorio. libros, fotocopias,
aprendizaje. básicas utilizados
3) Informe de periódicos,
1.1.1. Define las
en circuitos prácticas de documentos, etc.
características eléctricas
1 Átomos y su 6 Construcción de 4 eléctricos laboratorio. - Tableros didácticos:
básicas y unidades pizarra,
estructura conocimiento sobre 4) Deberes,
asociadas. retroproyector.
átomos y su estructura Maqueta sobre la consultas y
para la generación de estructura del exposiciones. - Materiales de
corriente eléctrica. átomo. laboratorio.
- Programas
informáticos.
1.1.2. Entiende la Explica las diferentes Realizar 1) Evaluación MATERIALES
2 relación entre carga, magnitudes eléctricas mediciones de Consulta sobre la escrita. CONVENCIONALES:
Corriente y voltaje 6 6 4 - Impresos (textos):
corriente, tensión y que forman un magnitudes simbología de 2) Prácticas de
potencia identificando el circuito. eléctricas con el componentes laboratorio. libros, fotocopias,
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sentido y el tipo de uso de un eléctricos 3) Informe de periódicos,

corriente en los circuitos multímetro básicos. prácticas de documentos, etc.
eléctricos. automotriz. laboratorio. - Tableros didácticos:
Elaboración de 4) Deberes, pizarra,
un informe de consultas y retroproyector.
uso del exposiciones. - Materiales de
multímetro laboratorio.
automotriz. - Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Realizar 2) Prácticas de - Impresos (textos):
Consulta de
mediciones de libros, fotocopias,
1.1.3 Identifica los tipos código de colores laboratorio.
manera teórica y 3) Informe de periódicos,
de resistencia utilizados de las
práctica de prácticas de documentos, etc.
en los circuitos que resistencias
3 Expone los distintos resistencias laboratorio. - Tableros didácticos:
conforma el sistema Resistencias 6 6 4 eléctricas y las
tipos de resistencias eléctricas y sus 4) Deberes, pizarra,
eléctrico del vehículo diferentes
respectivas consultas y retroproyector.
según manuales y fichas formas de
comprobaciones - Materiales de
técnicas asociarlas en un exposiciones.
según manuales laboratorio.
circuito eléctrico.
técnicos. - Programas
informáticos.

4 1) Evaluación MATERIALES
1.1.4. Analiza las distintas CONVENCIONALES:
Practica en taller escrita.
fuentes de tensión y Exposición sobre la ley Realización de 2) Prácticas de - Impresos (textos):
corriente, para describir el Ley de OHM Informe de la libros, fotocopias,
6 de Ohm y resolución 7 circuitos 4 laboratorio.
funcionamiento de la ley práctica periódicos,
de ejercicios. eléctricos en 3) Informe de
de OHM. protoboard prácticas de documentos, etc.
laboratorio.
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4) Deberes, - Tableros didácticos:

consultas y pizarra,
exposiciones retroproyector.
- Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

5 1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
Entiende el Realizar el laboratorio. libros, fotocopias,
funcionamiento de los diagrama y 3) Informe de periódicos,
Elaboración de documentos, etc.
elementos de potencia Explica el prototipo de un prácticas de
un ensayo sobre laboratorio. - Tableros didácticos:
que se utilizan en el Potencia 6 funcionamiento de los 7 circuito 3
la práctica de 4) Deberes, pizarra,
campo automotriz elementos de potencia utilizando
potencia consultas y retroproyector.
desarrollando talleres elementos de
exposiciones - Materiales de
de acuerdo a manuales potencia.
laboratorio.
- Programas
informáticos.

UNIDAD 2: Equipos de medición – 24 Horas

1.2.1. Analiza los Elaborar una 1) Evaluación MATERIALES
Realizar un CONVENCIONALES:
diferentes equipos de Explicación del exposición grupal escrita.
ensayo y ficha - Impresos (textos):
Equipos de medición funcionamiento de los con un informe 2) Prácticas de
medición utilizados para técnica sobre los libros, fotocopias,
6 diferentes tipos de 6 3 escrito sobre el laboratorio.
determinar las diferentes periódicos,
instrumentos de funcionamiento 3) Informe de
magnitudes de los equipos de documentos, etc.
medición eléctrica. de los equipos de prácticas de
diferentes elementos y medición
6 medición laboratorio.
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componentes eléctricos 4) Deberes, - Tableros didácticos:

del vehículo consultas y pizarra,
exposiciones retroproyector.
- Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Pinza amperimétrica Practica en taller 2) Prácticas de - Impresos (textos):
Realizar las laboratorio. libros, fotocopias,
1.2.2. Interpreta el mediciones 3) Informe de periódicos,
Explica el prácticas de documentos, etc.
correcto uso y funcionamiento y la
sobre el
Informe sobre la
7 aplicación de una pinza laboratorio. - Tableros didácticos:
6 7 consumo de 4
aplicación de una práctica 4) Deberes, pizarra,
corriente
amperimétrica. pinza amperimétrica. consultas y retroproyector.
eléctrica de la
exposicione - Materiales de
batería de un
s laboratorio.
automóvil
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
Practica en taller Compara los CONVENCIONALES:
escrita.
1.2.3. Interpreta el Diagnosticar el datos de la - Impresos (textos):
2) Prácticas de
Expone el estado de una práctica realizada libros, fotocopias,
correcto uso y Probador de baterías funcionamiento y la batería de un con el probador
laboratorio.
6 7 4 3) Informe de periódicos,
aplicación de un aplicación de un automóvil de baterías con
prácticas de documentos, etc.
probador de baterías. probador de baterías. mediante el un manual - Tableros didácticos:
8 laboratorio.
probador de técnico acorde al pizarra,
4) Deberes,
baterías.. tipo de batería retroproyector.
consultas y
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utilizada en la exposicione - Materiales de

práctica. s laboratorio.
- Programas
informáticos.

9 1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Desarrollar un
Práctica en taller - Impresos (textos):
informe sobre los 2) Prácticas de
Identificar los libros, fotocopias,
tipos de señales laboratorio.
Exposición del tipos de señales 3) Informe de periódicos,
1.2.4 Comprende el encontrados en
Osciloscopio funcionamiento y las eléctricas de los prácticas de documentos, etc.
correcto funcionamiento los elementos
automotriz 6 características de un 7 componentes 3 - Tableros didácticos:
y la aplicación exacta de eléctricos de un laboratorio. pizarra,
osciloscopio electrónicos del 4) Deberes,
un osciloscopio. vehículo y retroproyector.
automotriz. vehículo
compararlos con consultas y - Materiales de
utilizando un
fichas técnicas o exposiciones. laboratorio.
osciloscopio
documentos. - Programas
informáticos.
UNIDAD 3: Teoría de circuitos– 24 Horas
1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
Exposición sobre - Impresos (textos):
2) Prácticas de
cada uno de los libros, fotocopias,
Circuitos eléctricos Identificar los laboratorio.
2.1.1. Desarrollar la elementos que periódicos,
Definir los elementos componentes 3) Informe de
importancia del conforman los documentos, etc.
6 básicos que forman un 3 eléctricos de un 3 prácticas de
diagrama eléctrico. diagramas - Tableros didácticos:
10 circuito eléctrico diagrama de un laboratorio.
eléctricos de un pizarra,
vehículo 4) Deberes,
circuito de un retroproyector.
consultas y
automóvil. - Materiales de
exposiciones.
laboratorio.
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- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
2.1.2. Identificar los Circuito en serie laboratorio. libros, fotocopias,
11 distintos tipos de Resolución de 3) Informe de periódicos,
Resolución de
problemas documentos, etc.
circuitos eléctricos Circuito en paralelo Analizar los diferentes basados en
problemas y prácticas de
laboratorio. - Tableros didácticos:
encontrados en los 6 5 3 casos.
Circuito mixto circuitos eléctricos. circuito en serie, 4) Deberes, pizarra,
diagramas de un paralelos y consultas y retroproyector.
vahículo mixtos. exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
Resolución de laboratorio. libros, fotocopias,
2.1.3. Resuelve ejercicios Taller 3) Informe de periódicos,
Realizar un Exposición prácticas de documentos, etc.
cálculos relacionados Desarrollar ejercicios
circuito sobre el Exponer el
12 con circuitos en serie, laboratorio. - Tableros didácticos:
6 de circuito en serie, 4
sistema de luces proyecto 4) Deberes, pizarra,
paralelo y mixtos.
paralelo y mixtos. de un vehículo. realizado consultas y retroproyector.
exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.
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13 1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
- Impresos (textos):
2.1.4.Aplica el Realización de Práctica de taller 2) Prácticas de
prototipo Instalar los laboratorio. libros, fotocopias,
desarrollo de circuitos Informe y periódicos,
circuitos 3) Informe de
eléctricos para realizar Realizar los diagramas exposición grupal documentos, etc.
6 6 eléctricos 4 prácticas de
diagramas técnicos del técnicos del automóvil de la practica - Tableros didácticos:
realizados en laboratorio.
vehículo.. clase a un 4) Deberes, pizarra,
vehículo. consultas y retroproyector.
exposiciones. - Materiales de
laboratorio

UNIDAD 4: Electromagnetismo – 30 Horas

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
Realizar una laboratorio. libros, fotocopias,
2.2.1 Analiza los prueba de 3) Informe de periódicos,
Exposición sobre los Realiza una prácticas de documentos, etc.
fundamentos del laboratorio
14 magnetismo y campos magnéticos y exposición grupal laboratorio. - Tableros didácticos:
sus Fuerzas magnéticas 6
su importancia en el
3 sobre la 4
sobre la f.e.m. pizarra,
generación de 4) Deberes,
aplicaciones. campo automotriz. (fuerza retroproyector.
campos consultas y
electromotriz) . - Materiales de
magnéticos. exposiciones
laboratorio.
- Programas
informáticos.

2.2.2. Desarrolla la Realiza un mapa Practica en taller 1) Evaluación MATERIALES

15 importancia Transformador 6 7 4 escrita. CONVENCIONALES:
y conceptual sobre el Verificar la
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aplicación de los funcionamiento y las tensión de las Informe de la 2) Prácticas de - Impresos (textos):
fenómenos partes de un diferentes tipos práctica laboratorio. libros, fotocopias,
transformador de bobinas de . 3) Informe de periódicos,
electromagnéticos. documentos, etc.
encendido Comparar las prácticas de
utilizadas en el magnitudes de laboratorio. - Tableros didácticos:
automóvil tensión de las 4) Deberes, pizarra,
diferentes consultas y retroproyector.
bobinas exposiciones. - Materiales de
utilizadas en la laboratorio.
práctica con las - Programas
informáticos.
de su compeñero
1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
2) Prácticas de - Impresos (textos):
Practica en taller Informe de laboratorio. libros, fotocopias,
2.2.3 Resuelve cálculos Relaciona los 3) Informe de periódicos,
Realizar practica
relacionados con conocimientos prácticas de documentos, etc.
circuitos en serie
16 bobinas Circuitos magnéticos circuitos en serie y en laboratorio. - Tableros didácticos:
y 6 6 y en paralelo 4 Resolución de
en serie y paralelo paralelo aplicando el 4) Deberes, pizarra,
transformadores aplicando el ejercicios
principio de consultas y retroproyector.
principio de propuestos
magnetismo. exposiciones. - Materiales de
magnetismo.
laboratorio.
- Programas
informáticos.

2.2.4 Realiza circuitos Aplicaciones de Practica en taller 1) Evaluación MATERIALES

con boninas y capacitores e Realizar circuitos Diseño de Informe de la escrita. CONVENCIONALES:
inductores en 6 utilizando capacitores 6 circuitos 4 practica 2) Prácticas de - Impresos (textos):
condensadores libros, fotocopias,
circuitos eléctricos y e inductores. eléctricos y laboratorio.
17 aplicando los electrónicos. electrónicos
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fundamentos de aplicando 3) Informe de periódicos,

electromagnetismo. capacitores e prácticas de documentos, etc.
inductores. laboratorio. - Tableros didácticos:
4) Deberes, pizarra,
consultas y retroproyector.
exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

1) Evaluación MATERIALES
escrita. CONVENCIONALES:
3.1.1 Indica el Tipos de bobinas y 2) Prácticas de - Impresos (textos):
funcionamiento de los aplicaciones de laboratorio. libros, fotocopias,
electromagnetismo. Análisis sobre los 3) Informe de periódicos,
electroimanes,
distintos tipos de Proyecto Informe de prácticas de documentos, etc.
motores y alternadores - Tableros didácticos:
18 6 bobinas en la 6 desarrollo de 4 proyecto laboratorio.
eléctricos. 4) Deberes, pizarra,
aplicación del campo una bobina tesla
consultas y retroproyector.
automotriz.
exposiciones. - Materiales de
laboratorio.
- Programas
informáticos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Metodología (Técnicas y estrategias) Finalidad
Cuya finalidad es hablar a los estudiantes y presentar verbalmente información, que permita
Técnicas expositivas: clases teóricas
desarrollar el tema.
Talleres practica Demostración de procesos
Investigación Investiga de fuentes confiables información del tema de estudio
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Prácticas externas Para lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral

Resolución de problemas Diagnostica posibles problemas en los circuitos y aplicaciones.
Estudio y el trabajo autónomo Desarrolla la capacidad de autoaprendizaje mediante la plataforma virtual.
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura articuladora de saberes
COMPONENTE TIPO DE ACTIVIDAD EVALUATIVA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN % TOTAL
Evaluación individual Prueba objetiva
Gestión
Evaluación por grupos de trabajo Ensayo 10,5%
académica 1
Talleres grupales Prueba objetiva - practica
Informes prácticos Prácticas de laboratorio
Parcial 1 Gestión Taller individual Ponencias o presentación de 35
10,5%
académica 2 trabajos preparados previamente.
Evaluación oral Trabajos de investigación
Evaluación Evaluación escrita Prueba objetiva
14%
mensual Evaluación escrita Prueba objetiva
Evaluación por grupos Ponencias o presentación de
10,5%
trabajos preparados previamente.
Gestión
Taller individual Informes de prácticas de
académica 1
laboratorio - rubrica
Informe practico Prueba objetiva - practica
Parcial 2 Taller por grupos de trabajo Ponencias o presentación de 35
10,5%
trabajos preparados previamente.
Gestión Informe grupal Trabajos de investigación - rubrica
académica 2
Investigación individual Desarrollo oral de un tema sacado
a suerte o elegido por el profesor.
Evaluación escrita Prueba objetiva 14%
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Evaluación Evaluación escrita

Prueba objetiva
mensual
Examen final Evaluación final Evaluación escrita final acumulativa Prueba objetiva - practica 30% 30
NOTA POR ASIGNATURA 100% 100
BIBLIOGRAFÍA
Básica:
P. Alcalde San Miguel (2015) Electrotecnia (Electricidad y electrónica). Madrid España. Editorial: Paraninfo

Complementaria:
J. Díaz Marcilla, j. Rui Díaz (2015) Electrotecnia UFO149.Madrid España. Editorial: Paraninfo
Miguel D´ Addario (2014) Manual de electrotecnia. Madrid España. Editorial: Lulu Enterprises Incorporated
Miguel D'Addario(2015) Manual de electricidad básica. Madrid España. Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform
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ING. ESTEBAN SEVILLA ING. JOSÉ LUIS HEREDIA

DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA VICERRECTORADO