Facultad de Ciencias Humanas Inglés Nivel I

GUÍAS Y TEXTOS PARA TRABAJO EN CLASE

Texto: Key Concepts in Political Geography (Key Concepts in Human

Geography)
https://www.amazon.com/Key-Concepts-Political-Geography-Humangeography
https://us.sagepub.com/en-us/sam/key-concepts-in-political-geography

Un joven investigador en formación en el área de la Geografía necesita comprender los vínculos

entre la Geografía y cuestiones ideológico-políticas. A partir de la búsqueda en Internet para
comprar bibliografía, encuentra la publicidad del libro “Key Concepts in Political Geography”
en dos páginas de internet diferentes.

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✓ Comenzamos por comprender la organización del texto…

1) Lea la información en las páginas de internet y responda las siguientes preguntas:

a- ¿Qué empresas publican las páginas? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Qué información
incluyen?
b- ¿Qué información obtiene el lector acerca del libro que le interesa leer en cada una
de las páginas web?
c- ¿Es el libro que aquí se ofrece relevante a los intereses de lectura de este
investigador? ¿Por qué?
d- ¿Qué otros libros, también publicitados una de estas páginas, podría leer este
investigador para profundizar conocimientos acerca del tema que le interesa leer?
e- ¿Qué información incluye el libro? ¿Cómo se organiza?
f- ¿Qué conocemos acerca de los autores del libro?
g- La información que obtuvo de la exploración de estas dos páginas web ¿Amplió su
búsqueda acerca del libro o sólo encontró información repetida?

Considerando sus objetivos de lectura, el investigador se interesa por el libro. Antes de decidir
compararlo o no, observa la tapa y la contratapa y lee el índice.

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2) Lea estas secciones y responda:

a- ¿Qué vínculo encuentra entre el título del libro y la imagen de la tapa?

b- ¿Qué muestra la contratapa? A partir de esta información, comprende por qué parte del
título del libro está entre paréntesis en la página de la librería?

c- ¿Cómo se organiza el libro, según muestra su índice? ¿Qué vínculo puede establecer entre
lo que indica el índice y la descripción del libro en la página de la librería?

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El investigador finalmente compra el libro. Interesado por el aporte del mismo a su formación
profesional inicial, lee el prólogo y la Introducción.

3) Primero lea el prólogo. Note la forma de organizar la información y el tema

desarrollado en cada párrafo. A partir de la información incluida en esta sección,
responda:

a. ¿En qué se diferencia la información que le aportará este libro al investigador a la

información que podría obtener de diccionarios, libros de texto y monografías
acerca de los mismos temas?

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b. ¿Cómo se organizan todos los libros de la serie Key Concepts in Human

Geography?

✓ Identificamos e interpretamos información…

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4) Luego lea los tres primeros párrafos de la introducción y responda:

a. ¿Cuál es el vínculo entre la geografía y la política?

b. ¿Cómo se ha ampliado el foco de los geógrafos políticos en la actualidad? ¿Cómo ha
influido la globalización en este proceso?

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c. Interprete las siguientes expresiones, identificando a qué se refiere el autor cuando

escribe:

• their study (párrafo 1, línea 4): _____________________________________

• these (párrafo 1, línea 5): __________________________________________
• them (párrafo 1, línea 5): __________________________________________
• them (párrafo 1, línea 6): __________________________________________
• they (párrafo 2, línea 3): __________________________________________
• these (párrafo 2, línea 5): _________________________________________
• Their use (párrafo 2, línea 7): ______________________________________
• this change in focus (párrafo 3, línea 1): ______________________________
• this mix of old and new actors (párrafo 3, líneas 7 y 8): __________________
• them (párrafo 3, línea 8): ___________________________________________
• them (párrafo 3, línea 10): __________________________________________

5) Recorra el resto de la introducción interpretando los subtítulos y los vínculos entre

ellos. En un mapa conceptual resuma los ejes centrales de la introducción señalando
como se relacionan los conceptos allí desarrollados.

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6) Lea la sección “Organization of the Book”.

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a. Interprete en qué casos información del índice se repite y en qué casos se expande.
Cuando encuentre que la información del índice se expande, explique cómo.
b. Explique cómo la organización y los temas del libro aportan a la formación del lector.

4) Recorra las secciones del libro trabajadas. Reconozca vocabulario específico de las
disciplinas Geografía y Ciencia Política. Complete el glosario que haya iniciado sobre el tema.

✓ Consolidamos el aprendizaje y reflexionamos…

 ¿Qué palabras nuevas aprendió, a partir de lo trabajado en esta guía?

 ¿Qué aspectos gramaticales del idioma inglés aprendió /recordó, a partir de
lo trabajado en esta guía?
 ¿Qué opina de las formas de abordar la lectura que propone esta guía de
trabajo?
 ¿Qué cree que debería revisar para la clase que viene?

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