HISTORIA DEL VÓLEIBOL

El vóleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era

entonces director de Educación Física en el Ymca de
Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido,
desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de
clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de
que precisaba de algún juego de entretenimiento y
competición a la vez para variar su programa, y no
disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó
mano de sus propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo
juego.

Morgan describe así sus primeras investigaciones:

“El tenis se presentó en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas,
pelotas, una red y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin
embargo, la idea de una red parecía buena. La elevamos alrededor de 6 pies
y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo por encima de la cabeza de un
hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que habíamos
probado, teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto. Pero se
reveló demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón
de baloncesto, mismo, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De
esta manera nos vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la
cámara de caucho que pesara entre 9 u 12 onzas“.

Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la

MINTONETTE; primer nombre con el que se le había bautizado, había
nacido.

El profesor HALSTEAD llama la atención sobre la “batida” o la fase activa del

lanzamiento, y propone el nombre de “Vóleibol”

Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos

países: Elwood S. BROWM en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China;
Frank H. BROWN en Japón, el doctor J.H. GRAY en Birmania, en China y en
la India, así como por otros precursores en México, en América del Sur, en
Europa, en Africa y en Asia.
Los primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los
Estados Unidos en 1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United
States Volleyball Association.

En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y

Francia. Desgraciadamente, la Segunda Guerra Mundial interrumpió las
entrevistas. Solamente a finales de 1945 fue posible establecer nuevas
relaciones. Por su parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro
del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó establecer otra vez
las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el voleibol.

Jugar al Voleibol posiciones

 Para jugar al voleibol (también conocido como balonvolea) se necesitan

dos equipos que están separados por la red que divide el terreno de
juego y, hablando burdamente, golpean un balón que debe cruzar la
red por encima sin tocarla en tres golpes como máximo sin tocar el
suelo.
 Para realizar un buen juego se necesita una elevada atención y
movimientos rápidosque dependerán de la posición de la que partamos.
 Cada uno de los equipos que se enfrentan está formado por seis
jugadores en el terreno de juego y un máximo de seis suplentes.
 El balón comienza a ponerse en juego a través de servicio, el cual no ha de
tocar la red pero sí pasar entre las varillas y caer dentro del campo
contrario. El servicio lo efectúa un jugador desde la línea trasera que
delimita el campo.
 Una vez realizado el servicio, cada equipo puede efectuar, como
máximo, tres toques. El primero se llama recepción y se suele realizar con
un pase de antebrazos hacia el colocador; el segundo es el de colocación,
efectuando normalmente con un pase de dedos, y el tercero es el remate.
 Se considera falta si el equipo realiza cuatro toques y tan sólo
sepuede sumar puntos el equipo que posee el servicio. Así, si se realiza
un punto sin tener el servicio, se produce una recuperación de balón
(cambio de servicio).
Puestos en el Voleibol
Como ocurre en todos los deportes, hay jugadores de ataque, de defensa o los que dirigen el
juego. A continuación, vamos a describiros cuales son los puestos dentro de un campo del
voleibol.

Delantero
La posición de delantero puede recibir y acomodar la pelota, bloquear y rematar. Según la
función del delantero puede ser:

 Atacante: puede pegar desde cualquier lado del campo, además de

bloquear
 Armador: salta, toca y también puede bloquear.

Zaguero
Son los encargados de poner el balón en las mejores condiciones para los
delanteros. No pueden saltar en la línea de los 3 metros lo que les impide bloquear
directamente.

Libero
El libero es la posición mas defensiva del campo. Muy hábil en la recepción del balón,
sirve para defender as jugadas que deberían defender los jugadores mas altos, además viste
con algo diferente a su equipo. Tienen mas particularidades:

 No puede ser el capitán.

 No tiene permitido sacar el balón o bloquearlo.
 No puede finalizar una jugada de ataque.
 Tampoco puede colocar sus dedos por encima de la línea de ataque.
Posiciones en Voleibol

Hay tres posiciones fundamentales:

Posición alta:

 Cuando uno ocupa esta posición debe tener la cabeza alta y la mirada al
frente, con el tronco ligeramente inclinado hacia adelante. Los pies debes
colocarse un poco separados, uno de ellos un poco más adelantado que el
otro y con las piernas ligeramente flexionadas.
 La técnica a usar es de bloqueo y pase de dedos. La táctica a seguir en
esta posición es de colocación.

Posición media:

 Lo principal es similar a la caracterización de la posición alta, las

únicas diferencias es que las piernas se encuentran más flexionadas y
los brazos se colocan más bajos.
 La técnica que se usa en esta posición es la de toque de antebrazos y, la
táctica de recepción y defensa.

Posición baja:

 Las únicas diferencias que hay respectos a las posiciones anteriores son
que las piernas se encuentran más separadas y muy flexionadas, a la
vez que los brazos pasan a colocarse al frente y todo el peso del cuerpo se
sitúa en la punta de los pies.
 La técnica a usar es el toque de antebrazos, mientras que la táctica es
de recepciones bajas, defensa, remates, caídas y apoyos al resto del
equipo.
 uegos Olímpicos: Voleibol

Voleibol en los Juegos Olímpicos | sport

El voleibol tiene sus orígenes en la Asociación de Jóvenes de Holyoke (EE.UU.)
allá por el año 1895. El primer reglamento de este deporte apareció publicado en
la revista Physical Education en 1896.
La Federación Internacional de Voleibol se creó en 1947 y es entonces cuando se
fijan las reglas definitivas de este deporte. A lo largo de la historia dicho
reglamento ha sufrido varias modificaciones y variaciones.
El voleibol forma parte del programa olímpico desde los Juegos de 1964 en Tokio
aunque anteriormente había sido deporte de exhibición.
La antigua Unión Soviética, los Estados Unidos y Cuba son los claros
dominadores de un deporte que tuvo una rápida expansión en el continente
americano para más tarde dar el salto a Europa.
Sobre una pista lisa, donde una red central separa ambos campos, se
enfrentan dos equipos de 6 jugadores que tratan de pasar el pasar el balón por
encima de dicha red hacia el campo del equipo contrario.
Los jugadores deben impulsan el balón con las manos sin retenerlo y pueden dar
un máximo de tres toques. Los componentes de cada equipo van rotan sus
posiciones según van sumando puntos.
Un encuentro de voleibol contra de tres, cuatro o cinco sets. En el momento en
que uno de los dos equipos acumula tres sets ganados, gana el partido y se da
por concluido el enfrentamiento.

Estos son los 5 países donde se juega más

voleibol en el mundo | ¿Los conoces todos?
Gonzalo Rodriguez Crespo28 FEB 2018
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El voleibol es el deporte que practican más personas en el mundo, según las estimaciones
de sus autoridades deportivas.

La Federación Internacional de Voleibol asegura que una sexta parte de la población

mundial, hombres y mujeres, participa en el voleibol, como atleta o espectador.

A continuación te presentamos los cinco países donde más juega este deporte.
5. Rusia

Rusia es uno de los países del este de Europa donde más se practica el voleibol. Además, es
uno de los países top en los diferentes rankings de este deporte y siempre ha estado metido
entre los cuatro mejores equipos en los más recientes Juegos Olímpicos y Mundiales de la
disciplina.
4. Polonia

Ótro país de Europa donde el voleibol tiene mucha popularidad es Polonia, donde se juega
una de las ligas más fuertes y mejor pagadas en el mundo. Esta nación del este europeo
también es una de las selecciones nacionales más poderosas.
3. Brasil

Es uno de los gigantes del voleibol en el mundo y uno de los países donde más se practica.
La nación suramericana es amplia dominadora de esta disciplina en hombres, mujeres y en
la modalidad de playa, algo que es posible al ser tener una gran cantera pues millones de
sus habitantes practican este deporte.
2. Japón

Japón es otro de los principales países donde se juega el voleibol y uno de los constantes
invitados a los grandes eventos mundiales de este deporte. De hecho, Japón es uno de los
principales animadores de la gran rivalidad regional con China por los éxitos en el
voleibol.
1. Estados Unidos

El país donde se inventó el voleibol también es uno donde se practica más este deporte.
Estados Unidos tiene a sus principales selecciones compitiendo en la élite de torneos tanto
en masculino y femenino. Es una de las potencias históricas del voley, en la que se juegan
15 Reglas básicas del voleibol.
15 REGLAS
1ª: Se consigue punto cuando el equipo enemigo no controla bien el balón o
comete una falta.
2ª: Los jugadores de un equipo deven evitar que el balón toque el suelo dentro de
su campo, ya que sino sera punto para el equipo contrario.
3ª: Si el balón acaba fuera del campo de juego, por un fallo al atacar o por una
mala defensa, se considerara falta al equipo que tocase de ultimo el balón, y se le
anotara un punto al equipo contrario.
4ª: Se considera fuera cuando el balon toca el techo, publico o a los árbitros.
Tambien es fuera cuando el balón toca la red o los postes.
5ª: Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin
haber pasado el balón al campo contrario o si un jugador toca el balón dos veces
consecutivas sin haber pasado el balón.
6ª: Cuando un equipo va a sacar, y los jugadores de ese equipo estan mal
situados se considera falta de rotación.
7ª: Si un jugador retiene el balón se considera dobles.
8ª: Cuando se va a sacar ningun jugador puede tocar la red.
9ª: Los jugadore no se pueden meter en el campo del equipo contrario.
10ª: Los equipos de voleibol pueden estar constituidos de 12 jugadores como
máximo.
11ª: Si se hace un saque que no esta dirigido al campo del equipo enemigo se
considera falta.
12ª: De los 12 jugadores máximos de un equipo de voleibol, en el campo solo
juegan.
13ª: Cuando un equipo saca, el equipo contrario no puede bloquear el saque.
14ª: No se puede retener el balón a la hora de efectuar un saque.
15ª: Los equipos ganaran cuando ganen 3 sets y en cada set ganen al otro equipo
de 2 puntos.
Naturaleza del Voleibol
Antes de comenzar a analizar los sistemas, la teoría, las tácticas y los métodos de
entrenamiento, es necesario comprender la naturaleza del vóleibol. Este deporte tiene
muchas características únicas y singulares, y el entrenador debe compenetrarse con la
naturaleza del juego, para así poder adaptar mejor las estrategias y tácticas particulares
para un juego exitoso. El vóleibol se caracteriza por los siguientes elementos:
Rebotes

Esto implica que los jugadores no están en posesión del balón, con excepción del
sacador. El entrenador debe apuntar constantemente en el entrenamiento a que los
jugadores se encuentren en posición para devolver el balón. Debe prestar atención a los
puntos de contacto en los cuerpos y las posiciones de los jugadores, a fin de que el balón
sea devuelto en la forma más eficiente posible. En la mayoría de los otros deportes, los
atletas tienen posesión del balón y corren con él. En esos casos, una mala posición
corporal queda compensada por la posesión del balón. La fuerza supera a los malos
movimientos técnicos. En el vóleibol debemos trabajar muy duro para posicionar nuestros
cuerpos correctamente antes de devolver el balón.
La mayoría de los contactos son intermedios

No hay contactos finales, por lo cual el control del balón es esencial. La cooperación y el
trabajo en equipo con vitales. Una vez que el balón es puesto en juego, lo único que
cuenta es el ataque final. Dado que el éxito depende de la interrelación y la cooperación
entre los jugadores, estas cualidades dominan la estrategia de entrenamiento y la teoría
táctica. Y en razón de la gran cantidad de contactos intermedios, el término “control del
balón” domina el pensamiento del entrenamiento.
Alta concentración de jugadores en el campo de juego

Contamos con un área de juego “congestionada” y por lo tanto se hace necesario

considerar la organización de los jugadores, de sus desplazamientos, el flujo de jugadores
y lo que llamamos la “distribución de la cancha” o la “cobertura de la cancha”. Es
fundamental la relación entre los jugadores contiguos en el orden de rotación. La
interrelación de quién juega al lado de quién se convierte en un punto fundamental del
entrenamiento.
Relativamente poca retroalimentación positiva

El hecho de que existe relativamente poca retroalimentación positiva, en especial una

retroalimentación positiva instantánea, presenta algunas dificultades en el proceso de
aprendizaje. Uno de los elementos claves del aprendizaje motor es la recompensa
inmediata o la retroalimentación positiva, salvo en el caso de saques directos o ataques
exitosos. Todos los otros contactos tienden a ser intermedios y no positivos en el refuerzo
de las capacidades, especialmente en el área de defensa. El bloqueo y las técnicas de
recuperación en la zona de zagueros requieren una gran creatividad de parte
del entrenador para lograr un alto rendimiento. Esa es la razón por la que los jugadores
tienden a aprender el saque antes de la recepción de saque, y las técnicas
ofensivas antes que las defensivas.
Inversión de los roles tradicionales del ataque y la defensa

En el vóleibol, el ataque evita que el adversario anote un tanto – sólo se adquiere la

posesión del balón cuando el ataque es exitoso -. Con la defensa intentamos anotar
tantos. En el vóleibol, la tradicional agresión del ataque puede quedar disminuida en razón
de los muchos errores no forzados y la pérdida de tantos que éste ocasiona. Por otra
parte, la defensa tradicional, que simplemente espera a que el equipo rival cometa
errores, no tiene posibilidades de éxito el día de hoy. En la defensa del vóleibol, el objetivo
es ser agresivos y crear oportunidad de anotar tantos. El entrenador debe comprender
esta inversión de roles e integrar estos conceptos al entrenamiento y a las presentaciones
tácticas en los comienzos mismos del desarrollo de sus jugadores.
Marcado desequilibrio entre el ataque y la defensa

A pesar de las modificaciones introducidas por la Comisión de Reglas de Juego de la

FIVB en un intento por estrechar la brecha, este desequilibrio se ha acentuado en los
últimos años. Quizás más que en cualquier otro deporte de equipo en el mundo, el ataque
en vóleibol tiene una enorme ventaja y, en cierto sentido, contradice el concepto de
inversión de roles del ataque y la defensa tradicionales tal como la presentan
estructuralmente las reglas (punto anterior). El ataque anota tantos o logra éxitos bajo la
forma de un cambio de saque más del 70% de las veces en el vóleibol masculino de alto
nivel. De este modo, las oportunidades normales de anotar tantos son muy escasas.
Una barrera concreta evita en gran medida el contacto físico directo entre los
jugadores

Los jugadores tienen el control de su propio juego y, en muchos sentidos, controlan su

éxito o su fracaso independiente del nivel o las acciones del adversario. El entrenador
debe entrenar a sus jugadores para determinar el nivel técnico que les permitirá alcanzar
el éxito, más allá de la fortaleza o debilidad del rival. Esta característica determina el tipo
de atletas que se acercan al vóleibol. Éstos tienden a manejar la frustración y la agresión
de diferente modo a como lo hacen los atletas de otros deportes, en los que el contacto
físico libera la frustración y sirve de moderador a los altos y bajos del rendimiento. El
entrenador debe entrenar el atleta de vóleibol para que, además de competir con el
adversario, juegue con él mismo, compita contra él mismo y se esfuerce por alcanzar los
objetivos que él mismo se fija.
Tiempo ilimitado
Esta característica hace que el partido lo gane siempre el equipo victorioso. Debe
anotarse el último tanto. Una gran ventaja puede perderse fácilmente y, por ello, el
entrenador debe entrenar al equipo para que gane activamente el partido, opuesto a
esperar que el rival pierda el partido. El ímpetu es fundamental e el vóleibol y, rápida y
fácilmente, puede pasar de un equipo a otro. En el vóleibol es difícil ganar un partido
dependiendo de la falta de juego del adversario, versus el fuerte rendimiento del propio
equipo. Existe una presión constante de anotar tantos.
Más que cualquier otro deporte de equipo en el mundo, es un deporte dominado por
el jugador

Este concepto se opone al de deportes dominados por el entrenador, en los que el

entrenador tiene una influencia más fuerte y directa durante el transcurso de un partido. El
contacto que el entrenador de vóleibol puede tener con sus jugadores está muy
restringido. Por lo tanto, el entrenador debe hacer la mayor parte de su trabajo antes que
el equipo ingrese al campo de juego. Tiene menos oportunidades
que en otros deportes tradicionales de realizar ajustes e interactuar con los jugadores. Los
jugadores “deben ser entrenador” para reaccionar a situaciones y efectuar cambios
tácticos en forma independiente.
El contacto del balón con los antebrazos en el pase de abajo es exclusivo del
vóleibol

Esto es inusual, ya que en la mayoría de los deportes, el balón es contactado con las
manos. En este sentido, el vóleibol puede ser comparado con los deportes que utilizan
raquetas o palos, aunque en el vóleibol no se utiliza ninguno de esos elementos. La
coordinación visual y manual es fundamental en esta técnica particular, tal como lo es
para los jugadores de fútbol, quienes utilizan su pecho para controlar el balón.
Las reglas de vóleibol establecen la obligatoriedad de la rotación de jugadores

Esto significa que en el vóleibol rige la idea de que todos los jugadores deben ser
igualmente aptos en todas las fases del juego. Las reglas tienden a dirigir el
entrenamiento desde una “especialización de jugadores” hacia una “teoría del jugador
universal”. La existencia de equipos con seis jugadores titulares iguales en todos los
aspectos ha sido el objetivo durante muchos años. Lamentablemente, esta situación, en
muchos sentidos, ha retardado el desarrollo de algunos equipos de primer nivel y de
algunos de los pensadores del vóleibol. Sin embargo, el entrenador debe comprender el
concepto de rotación y las limitaciones que presenta la especialización. Debe utilizar las
reglas en forma efectiva, entrenando a los jugadores para que se familiaricen con todas
las áreas de la cancha, para que se sientan igualmente cómodos en la zona de ataque y
en la de zagueros. En el proceso de aprendizaje, el concepto de rotación es quizás la
regla más importante con la que deben familiarizarse los jóvenes jugadores. Otro
elemento que la rotación que impone al vóleibol tiene relación con las adaptaciones en el
entrenamiento. Tendemos a creer que puesto que el jugador universal es el “ideal”,
debemos dedicar nuestro tiempo a entrenar a los jugadores en todas las técnicas del
vóleibol. Esto se convierte virtualmente en una imposibilidad en las situaciones del mundo
real. Sencillamente, las horas del día no son suficientes para entrenar a todos los
jugadores, de igual manera, en todas las técnicas de vóleibol. El rol del entrenador en lo
que hace la rotación es trabajar dentro del marco de las reglas para crear una
especialización y superar la idea del jugador universal. En esto, el vóleibol se asemeja a
todos los otros deportes, si de alcanzar el éxito se trata. Una mayor especialización es
siempre igual a un mayor éxito.
Originalidad de las técnicas de desplazamiento

A través de la zambullida, la rodada, la carrera, los pasos de arrastre, los pasos laterales,
los pasos cruzados y otras combinaciones de movimientos, nos desplazamos en todas
direcciones. El entrenador trabaja con sus jugadores hasta que estas técnicas se
convierten en una “segunda naturaleza” para ellos.
Zona de juego

En el vóleibol, los jugadores utilizan en el juego dos zonas de su cuerpo no utilizadas en

otros deportes. La mayoría de los deportes juega en la zona media, área comprendida
entre la parte superior de la cabeza y las rodillas. En el vóleibol se utilizan dos zonas que
se encuentran fuera de la zona media – la zona alta y la zona baja -. La zona baja va
desde las rodillas hasta el piso. Los jugadores son entrenados para que se sientan
cómodos e el piso, utilizando técnicas tales como la zambullida, rodada y técnicas de
recuperación de vuelo, las que son típicas del vóleibol. La zona alta es la de mayor
alcance del jugador (3.50 o más metros desde el piso). Gran parte del vóleibol se juega en
la zona alta, motivo por el cual los jugadores reciben un entrenamiento de salto más
intenso que los atletas de cualquier otro deporte.

Cancha de fútbol: Medidas y dimensiones

oficiales de la FIFA
 ¿Por qué hay campos de juego más grandes y otros más pequeños? Acá te lo
explicamos.
Martes 9 abril 2013
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 José Manuel Olivares

 Ver biografía
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 Ver más de Futbol-Internacional
Cada cierto tiempo es comentario obligado entre los hinchas del fútbol el que una cancha
es más grande que otra o por el contrario lo chicas que pueden llegar a ser las
dimensiones de un terreno.

¿Por qué hay canchas de fútbol más grandes que otras? ¿Existen medidas oficiales y
definidas? La duda siempre ha estado instalada entre los fanáticos que miran balompié
semana a semana. Ahora las respuestas son sí y no.

Foto: Blogs
Por una parte, sí existen medidas oficiales para este tema de disyuntivas. Éstas son
entregadas por el organismo rector del fútbol en el mundo, la FIFA. Pero al mismo tiempo
hay un no en esta explicación que es el que señala que los equipos pueden optar a un
rango de metros específicos, por lo que NO HAY una sola medida oficial para todos los
clubes.

En concreto, la FIFA señaló el año 2006 en su reglamento oficial que ante todo la cancha
debe ser rectangular, o sea la longitud de la línea de banda debe ser superior a la de la
línea de fondo. También que hay dimensiones para duelos locales y otras para
internacionales.

Las medidas para un partido local son:

Longitud: Mínimo 90 metros – Máximo 120 metros
Ancho: Mínimo 45 metros - Máximo 90 metros
Las medidas para compromisos internacionales no pueden ser tan extremas que las
anteriores. Estas son:

Longitud: Mínimo 100 metros - Máximo 110 metros

Ancho: Mínimo 64 metros - Máximo 75 metros
Otras medidas de una cancha de fútbol:
En el centro de la cancha hay una circunferencia y esta tiene 9,15 metros de radio.

Las áreas que “rodean el arco”, el área chica con 5,5 metros de longitud y 7,32 metros de
largo.

Las áreas grandes de una cancha de fútbol cuentan con 16,5 de longitud y la misma
distancia a ambos lados a partir del pórtico.

Por último, desde la línea de fondo hasta el punto del lanzamiento penal deben haber 11
metros de distancia.