S.

Bryce Física Guía de Estudios

ESTÁTICA - EQUILIBRIO

En este capítulo sólo nos encargaremos de estudiar las condiciones que deben de cumplirse para el equilibrio de un
cuerpo.

EQUILIBRIO

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Condiciones Para el Equilibrio de un Cuerpo

1º CONDICIÓN DE EQUILIBRIO F() = F()
Para que un cuerpo se encuentre en equilibrio, debe cumplirse.
F() = F()

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. En la figura, hallar “F”, si el cuerpo no se mueve. 6. En la figura, halar F, si el bloque no se mueve.

F
5N F 2N
2kg 3N 3kg

a) 1N b) 2 c) 4 a) 5N b) 1 c) 4
d) 3 e) 9
d) 5 e) 9

7. En la figura hallar “F”

2. En la figura hallar F para el equilibrio del cuerpo.
3s

6N F
4kg
2m/s 5N 2m/s
5N F F
a) 2N b) 10 c) 3
d) 6 e) 9
a) 1N b) 3 c) 4
d) 5 e) 7
3. Hallar la tensión de la cuerda:

8. En la figura hallar “F”

2kg
3m/s 3m/s

6N 1kg F 6N 1kg F
a) 2N b) 20 c) 12
d) 10 e) 1
a) 3N b) 10 c) 4
d) 9 e) 6
4. En el cumpleaños número 10 de Miguelito, llenaron
la piñata con 2kg de caramelo y 1 kg de juguetes.
9. Si el móvil se mueve a velocidad constante hallar F.
Hallar la tensión de la cuerda que sostiene la
piñata para que no se caiga.

5N 5N
a) 20N b) 10 c) 30 F F 1kg
15N 15N
d) 25 e) 15

5. En la figura hallar F, si el cuerpo está en reposo.

a) 8N b) 6 c) 12
d) 14 e) 10
F 9N
3kg 5N
10. Si el móvil experimenta MRU, halle F.
6N F

2N 2kg
a) 9N b) 5 c) 4 14N

d) 7 e) 17
a) 8N b) 12 c) 18
d) 13 e) 10

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

11. Hallar “T1”

(2)
a) 2N
b) 3 2kg 1. Si el móvil se encuentra en reposo, halle T
c) 5
(1)
d) 20
F = 20N
e) 30 3kg
2kg

12. Del ejercicio anterior halle “T2”

a) 40N b) 22 c) 18
a) 20N b) 30 c) 10 d) 20 e) 30
d) 50 e) 40
2. Si el bloque no se mueve, halle F
13. Si el conjunto se mueve a velocidad constante
halle “T”.
3N F
6kg
5N (T) F
2kg 4kg

a) 1N b) 9 c) 3
d) 4 e) 2
a) 1N b) 3 c) 5
d) 11 e) 8
3. Sabiendo que el cuerpo está quieto halle “T”

14. Si el conjunto se mueve a velocidad constante, 30N

halle la reacción entre ambos bloques. 6N

8N F a) 36 b) 4 c) 24
3kg 9kg
d) 6 e) 18

4. Hallar T, si el cuerpo está quieto

a) 4 N b) 14 c) 2
d) 8 e) 10 a) 90 N
b) 36
15. En la figura responder verdadero (V) o falso (F) c) 30
(B) d) 25 6N F
3kg
(A) a = 8 m/s 2
e) Falta “F”

5. Hallar F + W para el equilibrio del sistema

Para A el bloque está en equilibrio ( ) a) 20 N

Para B el bloque está en equilibrio ( ) b) 50 W
6N F
5kg
Para B el bloque está en reposo ( ) c) 30
d) 10 N =80N
a) FVV b) VFV c) VFF e) 80
(Reacción Normal)
d) FFF e) VVV

TAREA DOMICILIARIA Nº 4
¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!
 S. Bryce Física Guía de Estudios

6. En la figura hallar “T1”

T2
a) 40 N 11. Del ejercicio anterior halle T2
b) 10 3kg

c) 4 a) 50N b) 80 c) 60
T1
d) 7 d) 25 e) 70
4kg
e) 30
12. Si el sistema presenta equilibrio cinético, halle
7. Del ejercicio anterior, halle “T2” “T”

a) 30 N b) 70 c) 10
F (T) 20N
d) 7 e) 1 3kg 4kg

a) 27 b) 13 c) 15
8. En la figura hallar “F” d) 10 e) 20

3m/s 3m/s 3m/s 13. En la figura, si el sistema se encuentra en reposo,

8N F 8N F 8N F halle la reacción entre los bloques.

16N F
3kg 1kg
a) 6N b) 5 c) 11
d) 8 e) 4

a) 8 b) 12 c) 20
9. Halle F, si el cuerpo posee equilibrio cinético
d) 10 e) 16
8N 2F
6kg 14. en la figura halle F + T para el equilibrio del
4N
cuerpo.

a) 12N b) 9 c) 6
a) 30 N
d) 10 e) 8
(T)
b) 20
c) 32
10. Hallar T1
F 30N
d) 50 2kg
T2 e) 10
a) 80 N
b) 30 3kg

c) 25
T1
d) 50
2kg
e) 20

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

EL MOMENTO DE UNA FUERZA

Antes que Newton formulase sus leyes

fundamentales, el hombre ya tenía conocimiento
de las propiedades de la palanca y fue
Arquímedes, uno de los nueve sabios de Grecia
Antigua, quien enuncio la Ley de Equilibrio
de la Palanca, y se le atribuye la curiosa

Luego, al efecto de Giro o Rotación de un cuerpo debido a una fuerza se le conoce como: ___________________

El momento o torque se determina como: O

M0F  N.m
d

Donde:

F: Fuerza (N) Por convención:

d: distancia perpendicular al centro
de giro, o también se le conoce
como brazo de Palanca (m).
 Si el giro se da a favor del movimiento
que hacen las agujas del reloj (Sentido
Horario), el momento será
Negativo. (-)

 Si el giro es en contra (Sentido

Antihorario) el momento será
Positivo. (+)

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

2º CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Para que un cuerpo se encuentre en

Equilibrio, debe cumplirse:

M0 ( ) = M0 = ( )

F () = F 
1º Condición F() =F()
En general:

Para que un cuerpo se

encuentre en equilibrio debe
cumplirse:

M0 ( ) = M0 = ( )
2º Condición

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. En la figura halle el momento respecto a “O”, 3. Halle M0T 5N

debido a “F”.

a) -15 N.m b) -20 c) -35

d) 40 e) -60
a) 10 N.m b) -10 c) 20
d) 20 e) 30 T 6N
4. Halle MA

2. Hallar el momento debido a “F” y respecto a “B”.

a) -20 N.m b) 20 c) 30
a) 18 N.m b) -18 c) cero
d) -30 e) 40
d) 10 e) -10

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
T
5. En la figura halle MA1
11. Si la barra homogénea es de 3kg, halle la tensión
en la cuerda.

a) -40 N.m b) 6 c) 40
a) 10 N b) 20 c) 30
d) 16 e) 10
d) 40 e) 50
T
6. Del ejercicio anterior halle MA2 .
12. Si la barra homogénea está en equilibrio, y pesa
120 N, halle la tensión en “A”.
a) -10 N.m b) 10 c) 40
d) -40 e) 8

F
7. Halle M01

a) 10 N b) 50 c) 70
d) 100 e) 20

a) -24 N.m b) -48 c) 72 13. Del ejercicio anterior, halle TB.

d) -176 e) -32
a) 10 N b) 50 c) 70
F2
8. Del ejercicio anterior halle M0 d) 120 e) 100

a) -48 N.m b) 72 c) 48 14. Calcular TB, si la barra es homogénea y de 10kg.

d) -24 e) 36

9. Si el cuerpo homogéneo se encuentra en

equilibrio, halle “T” (MCUERPO = 12kg).

a) 20 N b) 10 c) 30
d) 25 e) 40

a) 70 N b) 10 c) 120
d) 12 e) 75 15. Del ejercicio anterior halle TB.

10. Hallar la tensión en la cuerda si la barra a) 80 N b) 10 c) 20

homogénea pesa 10N. d) 25 e) 40

a) 2 N b) 3 c) 0,6
d) 15 e) 5
¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!
 S. Bryce Física Guía de Estudios

TAREA DOMICILIARIA Nº 5

1. En la figura, hallar MAF1

6. Se muestra una barra homogénea de 3kg. Halle
T1, si dicha barra se encuentra en equilibrio.

a) 10 N b) 15 c) 20
d) 25 e) 12
7. Del ejercicio anterior hallar T2.
a) -60 N.m b) 60 c) 30
d) -30 e) 40
a) 10 N b) 25 c) 15
d) 20 e) 12
2. En la figura hallar MB1
F

8. Si la barra se encuentra en equilibrio, hallar F.

a) 1 N
b) 2
c) 3
d) 6
e) 8

a) 12 N.m b) -12 c) 36
9. En la figura hallar “a”.
d) 48 e) -24

3. Del ejercicio anterior hallar MB2

F

a) -21 N.m b) 12 c) -12 a) 12m b) 6 c) 9

d) -21 e) -48 d) 8 e) 10
10. En la figura hallar “w” para el equilibrio.
4. En la figura, halle M T
A

a) 7,5 N b) 10 c) 120
d) 80 e) 90

a) -18 N.m b) -30 c) 80 11. En la figura para el equilibrio hallar “L”.

d) -80 e) -24

5. Del ejercicio anterior halle MA

F

a) -30 N.m b) 80 c) -80

a) 10a b) 6 c) 8
d) -24 e) 30
d) 9 e) 15

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

TRABAJO MECÁNICO (W)

Trabajo Mecánico
Es importante destacar que el concepto de “trabajo” está relacionado directamente con la transmisión de
movimiento, pero se dirá que el trabajo es mecánico cuando la transmisión sea de movimiento mecánico. Para
comprender mejor esta relación consideremos el análisis del siguiente caso:

Como podemos observar el niño “A” empuja al niño “B” y como consecuencia de ello se transmite movimiento
mediante la acción de una fuerza, que denominamos: “Trabajo mecánico”.
De este planteamiento se deduce que: A mayor transmisión de movimiento, mayor será la “cantidad de trabajo”
desarrollo.
Entonces:
¿De qué depende que se dé una mayor o menor transmisión de movimiento?
Para dar respuesta a esta interrogante podemos aprovechar que la cantidad de trabajo que desarrollar el niño “A”
se refleja en el agotamiento que éste manifieste.
De la expresión se deduce que una mayor fuerza aplicada y una mayor distancia traerá como consecuencia un mayor
esfuerzo, un mayor agotamiento y por lo tanto una mayor cantidad de trabajo desarrollado por el niño.
De lo expuesto se concluye que cuanto mayor es la fuerza aplicada y mayor es el desplazamiento del punto de
aplicación de la fuerza a lo largo de la línea de acción de esta, mayor será la cantidad de trabajo que se desarrolle.

Para el caso de una fuerza constante la cantidad de trabajo (W) se evalúa como:

A B

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
d: distancia que se traslada el punto de aplicación de la fuerza ( F ) a lo largo de la línea de acción. (Note que
para éste caso, coincide con la distancia avanzada por el bloque).

WAFB  F • d

Unidad: Joule (J)

Observa
ción
 Fuerza a favor del  Fuerza en contra del  Fuerza perpendicular al
Movimiento. Movimiento. Movimiento.
F
V V
V

F F

d d d

W = Fd W = -Fd W = Cero

Potencia (P)

Usamos lo siguiente:
1s 2s

F = 2N F = 2N F = 1N F = 1N

d=1m d=2m
A B A B

WAFB = F . d WAFB = F . d

W = (2N) (1m) = 2 J W = (1N) (2m) = 2 J

Como vemos los trabajos efectuados en ambos casos son iguales. Pero en el primer caso. El tiempo en realizar
dicho trabajo es menor en comparación con el tiempo del segundo caso.

Potencia nos indica la __________________ con que se desarrolla trabajo, es decir:

w Unidad
P
t Watt

W : Trabajo (Joule)
t : tiempo (segundos)

Rendimiento o Eficiencia (n)

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
6. Hallar la potencia que efectúa “F”
En los siguientes ejercicios, encuentre el t = 3s
trabajo desarrollado por “F”.
V

V F = 5N F = 5N
1.

F
d = 3m

a) 2w b) 5 c) -5
d = 2m
d) -7 e) 7
a) 10J b) 3 c) 7
d) 50 e) 20
7. Hallar la potencia que desarrolla “F”

V F = 6N t = 2s
2.
d = 3m V
F
F = 6N

d
d = 4m
a) 10J b) 18 c) 9
d) 3 e) 54 a) 24w b) -12 c) 12
d) -24 e) 36
3. V F = 4N
d = 5m
8. Hallar la rapidez con que “F” efectúa trabajo.
F
t = 12s

V
d
F = 4N
a) -9J b) 10 c) -20
d) 1 e) 3
d = 6m

4. V
a) 12w b) 2 c) -12

F = 6N d) -2 e) -24

d = 2m 9. Hallar la rapidez con que “F” efectúa trabajo.

t = 2s
a) 4J b) -4 c) 12
d) -12 e) -10 V

F = 5N
F3 = 10N
5.

F1 = 5N F3 = 20N d = 10m

a) 50W b) 25 c) 15
d = 5m d) -25 e) -50

WF1  ________________

WF2  ________________

WF3  ________________

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
10. En cada caso hallar la rapidez con que realizan 2. F = 5N
trabajo las respectivas fuerzas:
t = 2s d = 3m
F2 = 10N a) 15 b) -15 c) 30
V
d) 8 e) -2

F3 = 10N F1 = 5N V
3.

d = 10m F = 16N

P1 = ____________ d = 3m

P2 = ____________ a) 18 b) -16 c) -32

d) 32 e) 16
P3 = ____________
11. Hallar la eficiencia del motor de la licuadora.
4. Hallar el trabajo efectuado por c/u de las
fuerzas: F3
a) 2/5
40W
b) 4/5
F1 = 2N F3 = 5N
c) 1/5 200W

d) 3/4 d = 4m
e) 2/3
WF1  ________________
12. Una máquina absorbe 48 watts de potencia y
WF2  ________________
realiza 160 J de trabajo en 5 s. ¿Cuál es la
WF3  ________________
eficiencia de esta máquina?

a) 1/3 b) 3/5 c) 2/3 5. Hallar el trabajo que realiza “F”, m = 5 kg

d) 2/5 e) 1/4 a = 2 m/s2

13. Una máquina absorbe 30 watts de potencia y
F
realiza 100J de trabajo en 4s. ¿Cuál es la m
eficiencia de esta máquina?
d = 15m

a) 1/6 b) 1/4 c) 1/5 a) 30J b) -30 c) 25

d) 5/6 e) 3/5 d) -150 e) 150

TAREA DOMICILIARIA Nº 7 6. Hallar el trabajo desarrollado por “F”, si: m = 4 kg

a = 3 m/s2
En cada caso encuentre el trabajo desarrollado
F
por F: m

F = 2N d = 2m
1.
a) 24 W b) 6 c) -24
d = 4m d) -6 e) 12
a) 8J b) -10 c) 6
d) -6 e) -8

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
7. Del ejercicio anterior, si el trabajo efectuado 10. Determine la eficiencia del motor:
duró 3 s. ¿Con qué rapidez se desarrolló dicho 5W
trabajo? 30W

a) 16 w b) 8 c) 32
d) 24 e) 12 a) 5/6 b) 3/5 c) 1/6
d) 2/5 e) 2/3
8. Determine la rapidez con que “F” efectúa
trabajo; m = 3 kg 11. Una máquina absorbe 120 watts de potencia y
t = 4s realiza 1800 J de trabajo en 20 s. ¿Cuál es la
2 eficiencia de esta máquina?
a = 2 m/s

F
m a) 2/3 b) 3/4 c) 1/4
d) 1/3 e) 2/9
4m
a) 12 w b) 36 c) 6 12. Un artefacto gana 600 watts de potencia. Si la
d) 24 e) 8 potencia perdida es la cuarta parte de la
potencia útil. Hallar su eficiencia.
9. Determine la rapidez con que “F” efectúa
trabajo; m = 5 kg; t = 5s a) 2/3 b) 1/5 c) 4/5
2 d) 2/5 e) 3/4
a = 4 m/s

F 13. La potencia perdida por un motor equivale a la

30N
m quinta parte de la potencia utilizada.
Determine el rendimiento si desarrolla 1200 J
d = 10m de trabajo en 2 segundos.

a) 20 W b) -10 c) 60 a) 2/3 b) 3/5 c) 1/6

d) 5/6 e) 2/7
d) -20 e) -60
14. Hallar la potencia que efectúa “F”
t = 3s

F = 5N

d = 3m

a) 2w b) 5 c) -5
d) -7 e) 7

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

ENERGÍA

Energía, capacidad de un sistema físico para realizar trabajo. La materia posee energía como resultado de su
movimiento o de su posición en relación con las fuerzas que actúan sobre ella. La radiación electromagnética posee
energía que depende de su frecuencia y, por tanto, de su longitud de onda. Esta energía se comunica a la materia
cuando absorbe radiación y se recibe de la materia cuando emite radiación. La energía asociada al movimiento se
conoce como energía cinética, mientras que la relacionada con la posición es la energía potencial. Por ejemplo, un
péndulo que oscila tiene una energía potencial máxima en los extremos de su recorrido; en todas las posiciones
intermedias tiene energía cinética y potencial en proporciones diversas. La energía se manifiesta en varias formas,
entre ellas la energía mecánica. Que es la que estudiaremos a continuación.

 ENERGÍA CINÉTICA (eK)

Es la capacidad que tiene un cuerpo para efectuar trabajo gracias al movimiento de traslación que experimenta.

1
EK = mv2
2
V

Donde :
EK : Energía Cinética (Joules)
m

m : masa (kilogramos)
V : velocidad (m/s)

 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (eP)

Es la energía almacenada en un cuerpo debido a su ubicación, teniendo el potencial de ser utilizado para realizar
un trabajo.

Esta energía está relacionada a la interacción gravitacional entre los cuerpos. La energía potencial depende de
la masa del cuerpo, de su altura (posición) respecto de un sistema de referencia.

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito! 148

 S. Bryce Física Guía de Estudios

EP = mgh
m
Donde :
EP : Energía Potencial Gravitatoria (Joule)
m : masa (kilogramos)
V : velocidad (m/s)
Nivel de
h referencia (NR)

m
NOTA :

 Si “EP” : es positivo, si el cuerpo se ubica encima del nivel -h

de referencia (NR).

N.R.
 Si “EP” : es igual a cero, si el cuerpo se encuentra en la
línea de referencia (h = 0).

 Si “EP” : es negativo si el cuerpo se encuentra por debajo +h

del nivel de referencia (NR)

 ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (ePe)

Es la energía almacenada por los cuerpos elásticos al estirarse o comprimirse.

Esta energía está asociada a las interacciones de las partes del cuerpo elástico, cuando se encuentra deformado.

1
EPE = k . x2 Fuerza
2

 ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (eM)

Es la suma de las energías mecánicas que posee un cuerpo.

EM = Energía cinética + Energía potencial + Energía potencial elástica

149 ¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!
 S. Bryce Física Guía de Estudios

Si yo tengo una
masa de 2
kg, entonces mi
energía potencial
es de 160 joules.

Si tengo una masa de

60 kg, mi motocicleta
de 140 kg y llevo una
8m velocidad de 10m/s.
Entonces mi energía
cinética es :

1. Calcule la energía cinética del móvil, si su masa 3. Calcule la energía cinética del móvil.
es de 20kg y lleva una velocidad de 5m/s.
a) 240 Joules
v = 12m/s
a) 250 Joules b) 2230
b) 135 c) 2880
c) 150 d) 3405
m = 40kg
d) 240 e) 2504
e) 230
2. Halle la energía potencial de una maceta de 4kg 4. Una roca que pesa 3 toneladas es levantada a
que se encuentra a una altura de 5 metros. 10m de altura. ¿Cuál es su energía potencial?
(Considere g = 10m/s2 en todos los problemas).
a) 240000 Joules b) 224030 c) 278000
a) 240 Joules b) 200 c) 100 d) 300000 e) 150000
d) 340 e) 250

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito! 150

 S. Bryce Física Guía de Estudios
5. Una masa se desplaza con V = 72 km/h. ¿Cuál a) 197 J
10m/s
será su energía cinética, si m = 4 kg? b) b) 240
c) 320
a) 800 Joules b) 400 c) 5,5 d) 280 2m
d) 600 e) 200 e) 218

6. Un cuerpo de m = 0,5 kg se desplaza

horizontalmente con V = 4 m/s y luego de un 9. Calcule la EM en (A) y (B) para el bloque de
lapso de tiempo se mueve con V = 20 m/s. ¿Cuál 2 kg.
ha sido la variación de la energía cinética? (A)
Vi = 0
a) 80 Joules b) 96 c) 85
d) 90 e) 104 a) 80 y 164m
J b) 40 ; 20 c)V60 ; 60
= 4m/s
7. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba d) 16 ; 16 e) 20 ; 18
con V0 = 20 m/s, su energía cinética en el punto
más alto es : 10. Encontrar la energía cinética de un vehículo (B)
de
40kg cuando alcance una velocidad de 36km/h.
a) 200 Joules b) 100 c) 0
d) 1000 e) 50 a) 4 KJ b) 2 c) 3
d) 6 e) 8

8. Calcule la energía mecánica del avión de juguete

de 4kg respecto del suelo.

3. Calcule la energía cinética del móvil.

1. Calcule la energía cinética del móvil, si su masa
es de 10kg y lleva una velocidad de 5 m/s. a) 240 Joules v = 10m/s
b) 2230
a) 125 Joules c) 1000
b) 145 d) 3305
m = 20kg
c) 250 e) 2104
d) 260
e) 236 4. Una roca que pesa 3 toneladas es levantada a 12
m de altura. ¿Cuál es su energía potencial?

2. Halle la energía potencial de una maceta de a) 240000 Joules b) 224030 c) 278000

3 kg que se encuentra a una altura de d) 360000 e) 150000
2
4 metros. (Considere g = 10 m/s en todos los
problemas). 5. Una bola de boliche de 1 kg de masa es empujada
con una velocidad de 2 m/s. ¿Cuál es su energía
a) 240 Joules b) 120 c) 140 cinética?
d) 380 e) 150 a) 1 Joules b) 4,5 c) 5
d) 5,5 e) 2

151 ¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios
6. Una masa se desplaza con V = 36 km/h. ¿Cuál 9. Evalúe la energía mecánica del bloque de 4 kg
será su energía cinética, si m = 2 kg? cuando pasa por la posición mostrada.

a) 100 Joules b) 200 c) 5,5 a) 66 J

d) 300 e) 600 b) 45
2m/
c) 99 s
2m
d) 15
7. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba e) 88
con V0 = 10 m/s, su energía cinética en el punto
más alto es : 10. Calcule la EM en (A) y (B) para el el bloque
de 2kg.
a) 200 Joules b) 100 c) 0 (A)
d) 1000 e) 50
Vi = 0

8. Calcule la energía mecánica del avión de

juguete de 4kg respecto del suelo. 5m
V = 6m/s

5m/s
a) 139 J
b) 140
(B)
c) 320 4m
d) 210 a) 100 y 36 J b) 40; 20 c) 60 ; 60
e) 118 d) 16; 16 e) 20 , 18

Muy bien R.
Huamani!!

¡Con la S.BRYCE te preparamos para el éxito! 154

 S. Bryce Física Guía de Estudios

UNA FUERZA CAUSA UNA ACELERACIÓN

Veamos lo siguiente:

¿Un cuerpo en estado de

Reposo (Vi = cero)
¿SABÍAS QUÉ…?

¿Y si aplicamos una fuerza no equilibrada? Alrededor de 500 000

movimientos sísmicos o
micro sísmicos captables
F
Vemos que el se produce al año en la
cuerpo cambió de tierra de los cuales 100 000
posición variando se llegan a sentir y 1000
A su velocidad. producen daños

Pero al cambio de velocidad en un determinado momento, se le conoce

como ACELERACIÓN.
a
F

Luego, debido a una fuerza no equilibrada (fuerza resultante ≠ cero)

se produce ACELERACIÓN.

2DA. LEY DE NEWTON

“Si una fuerza actúa sobre un cuerpo le produce una aceleración en la

misma dirección y sentido”

FR
a= m

Dónde: FR : Fuerza Resultante

m : masa

Unidades:

m FR a

Kg N m/s2

¡Con la S. Bryce te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

7. Del ejercicio anterior, determine la

tensión en la cuerda.

a) 40N b) 10 c) 30
1. Hallar la aceleración que adquiere el d) 50 e) 34
bloque de 3kg
8. Encuentre el valor de “F” para que el
a) 6 m/s2 bloque de 4kg acelere a razón de 6 m/s2.
b) 4 5N 26N
c) 7 a) 60N a
d) 10 b) 12
e) 8 c) 18 36N F
d) 10
2. Hallar la aceleración que adquiere el e) 40
bloque de 4kg
9. Determine el valor de “F” para que el
a) 6 m/s2 bloque de 6kg acelere a razón de 8m/s2.
32N
b) 5 8N
c) 11 4N a) 104N
a
d) 9 b) 8
e) 8 c) 48
d) 36 56N F
3. Hallar la aceleración que experimenta el e) 100
bloque de 8 kg.
100N
10. Determine la aceleración del bloque de
a) 10 m/s2 53º 5kg.
b) 25 20N
c) 12 a) 6 m/s2 30N
d) 5 b) 6
e) 18 c) 8
d) 4
4. Determine la aceleración en el sistema e) 5

120N 30N
8kg 7kg 11. Hallar el valor de la fuerza “F” para que
el bloque de 3kg baje a razón de 4m/s2.
a) 12 m/s2 b) 15 c) 10
d) 4 e) 6
a) 12N
F
5. Hallar la aceleración del sistema b) 30
c) 20
a) 8 m/s2 d) 16
b) 20 120N e) 18
c) 5 60º
d) 10 12. Si el bloque de 4kg sube a razón de
e) 4 3kg 2kg 1kg 2m/s2, determine el valor de la fuerza
“F”.
6. Hallar la aceleración del sistema
a) 8N F
10N 40N
4kg 1kg b) 24
c) 36
a) 6 m/s2 b) 10 c) 8 d) 48
d) 12 e) 9 e) 12

¡Con la S. Bryce te preparamos para el éxito!

 S. Bryce Física Guía de Estudios

4. Hallar la aceleración para el bloque de

8kg

a) 6 m/s2 50N
1. En los siguientes casos halla el módulo y b) 7
c) 4 160º
dirección de la fuerza resultante.
F
d) 6
a) e) 12
10N 30N

5. Determine la aceleración del sistema si:

b) mA = 6kg, mB = 8kg
20N 40N

a) 12 m/s2
b) 14
c) 10 30N 170N
c) 50N
d) 8 A B

160º e) 20

6. Hallar la aceleración del sistema si:

mA = 4kg , mB = 6kg

70N 200N
d)
A B

5kg a) 50 m/s2 b) 20 c) 10
10N d) 40 e) 80
e)

7. Del ejercicio anterior halle la tensión

sobre la cuerda:
4kg
a) 60N b) 100 c) 50
d) 30 e) 80
2. Hallar la masa del bloque, si este acelera
a razón de 5m/s2.

a) 3kg a
8. Hallar “F” para que el bloque de 8kg
b) 4
F acelere a razón de 4m/s2
c) 6
F a
d) 12 20N a) 82N
e) 20 b) 50
c) 18 50N F
3. Hallar la aceleración que adquiere el d) 120
bloque de 6kg. e) 32

a) 20 m/s2 9. Hallar “F” si el bloque acelera a razón de

b) Falta conocer F F 5m/s2, además la masa del bloque es 4kg.
c) 30 m/s2 F
120N
d) 60 a) 25N a
e) 40 b) 30
c) 32 F 5N
d) 20
e) 10

¡Con la S. Bryce te preparamos para el éxito!