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Hallo, das bin ich! Seite 16 Das mache ich gern Seite 24 % Das ist meine Familie Seite 32 Inhaltsverzeichnis Themen, Texte, Schreiben Situationen = Vomamen: Wortakzent Nach Vorgaben schreiben Tierwérter: typische Laute und Lautverbindungen Internationale Warter ABC, buchstabieren Begriifen und Bildimpuls vorabschioden versprachiichen Sich selbst und andere _Produktives Schreiben: vorstellen BegriBungsdialog Befinden erfragen und _Dialogisches Schreiben angeben Freizeit, Hobbys Bilder und Situationen beschreiben Zahlen von 0 bis 10 Dialogisches Schreiben Tatigkeiten erfragen, rnennen Produktives Schreiben: nach Mustertext Vorlieben und Abneigungen auBern leh-Buch: Das bin ich Bestatigen und verneinen, Familie, Verwandtschaft, _ Personenbeschreibung Fotoalbum nach Mustertext Haustiere, Gegenstande im | Dialogischos Schreiben Haus Foto nach Vorgabe Sich zu Fotos befragen, | beschreiben Personen beschreiben Ich-Buch: Meine Vermuten, bestatigen, | Familie und ich richtig stellen Grammatik Verten im Singular: ich bin/heiBe, du bist/nei8t das ist ‘Aussagen Fragen: Wer? Wie? Verben im Singular: ch 0, du (et, erlsie ..-(e)t Fragen: Was? Konnektoren: und, oder Verben im Plural: sie sind/sie...-en Nomen, Artikel der/das/dieldie (PL) ein(ej/meinfoydeinie) Pronomen: das (ist, sind) Satemodelle: Aussagesatz, W-Frago, \Ja-INein-Frage Lernwege Wortbestandteile erkennan Wortbilder identifzieren Losungen Ober Kennwort ontrollieren uckwarteworter erkennen Ganzworter rekonstruieren Worter konstruioren aus Buchstabensalat, nach ‘Symbolzeichen und, Silbenvorgaben Wortschatz vernetzen: mit Oberbegritfen Wortschatz vernetzen: mit Sachfeldern, Bildimpulsen, Silben und Emotionen In Tabelle einordnen Wortschatz vernetzen: mit Sachteldern und Wortpaaren Laute Tieren zuordnen 7 sathemens Texte, — -——-Sctweiben. Grammatik , eet bnite: Toeutschepracige Lande, | Personen vortelon | Vrbor: Informationen aus Bile Sovonmwardghoten | ach Musto! ur Wolabeeohea! | Acreean ener E frabvonteson soon) | Zahn be 100 Distoglches Schreben Wortachat varetzo: mit Fragen: Wo? Woner? | ragewortern, Sachem | Autokennzeichen: Fragen beantworten: Wie ait ...? “und Wortpaaren MC Auekunft am Telefon geben Ich-Buch: MoiBen — ‘Ortsangaben: in, aus ‘in Statporrat 5 ‘Aer, Hunt ertagen teal l | aun iro acon @ Dec Haus vor Fame Falsctexttorigren | Verere Tint Pascendos dent Pech tnt Volaechoa! | Seren iE: Dialogiches Soreten essen eon fS,PL) Zimmer urd Mobo Bieri lesen a | lem Buct: 80 wotne ich Nomen: Komposta 808-Kinderort Worechateveretzon; Shine | Wenerwad Verneinung:oin- | Verben und Nomen, 1 Raster, mit Komposita, = Wohnungssuche | Sachfeldern, Wortketten 7 td Emetonon 4g | Partner iecrviowen | : | Widersprechen | gale, Schulsachen Fragen zu Antworten Verben: Fantasiewérter erkennen caetirabon auchon, haben | rete, Eigensctaften Nach Textnormationen Felschtextkorgieren | Nomen, Artie: malen | ranradavstug ‘Bitusab ine Foo besctvebon (Gan einen, keen, | Wotchatsvoraten: shul- | Hobbyschulen ‘meinen, das, .., die, ..) | Gegenstnde und a ‘Text erganzen Farben/Adjektive, mit a hen | sachen beschreiben Sachfoldem und a i Ich-Buch: Meine Gegensatzpaaren ag te 56 | Ratschldge geben ‘Schulsachen | i | Willis Wochenplan Aus Eigenperspektive ‘Trennbare Verben Mit Satzklammer arbeiten Z |coretten E's wocnonage ene ae Satamodel erginzen | Qrcnatahion asnon Ordinalzahlen | = | Text erganzon frgercwarr? | Lbeung mit Parner tt che Katernas Tagesplan IcBocte asin Woctrin | Zenit am... | Wortechatz veto Schutcher, Stundenplan | der Schule Keuswortitsch mt ‘ Satzhiammer:renbare | Emstionen, Sacholiom Zotangeben machen verven crdrancewsean Meinung ue ‘ STOTT Wilis Kalender Falachtext Korigieren Monate, Jahreszeiten, | Eigenen Datum | Geburtstagskalender aut- ct | schreiben Mein reste, Feiertag: Jahr Geburtstag, Einladung, _| Gedicht schreiben nach | Geschenke Musterreim Seite 72 | Zeitpunkt nennen, jmdn. | ich-Buch: Einladung ‘inladen, sich bedanken, Wonsche auBern Uhrzeit, Jahreszahlen Falschtext korrigieren. 10), Ein Montag bei Famite | Aus Eigen Berger schreiben Mein Termin- und Dialogisches Schrelben Zoit. | Voransaltungskalonder Satzmodelle erganzen Mobil Kapten Kalles Erzahistunde | Ich-Buch: Das ist mein Seite go | Ballontanrt | Sonntag Zeitpunky/Dauer nennen, sien verabreden Vergangenes berichten Raitsel nach Mustertext Willis Tierlexikon 5 | schreiben Im Zoo, Erlebnis-Zo0 " ‘Aus Eigenperspektive Der Elefant ‘schreiben, Fahigkeiten erfragen und | Falschtext korrigieron Seite 88 | ‘Satze mit Satzpuzzie und Satzbaukasten bilden Die Zauberschule °4 | Zirkus Zimpaneti Bildsatze aufschreiben ‘Schule fir Zirkuskinder Mit- | mach- | Anweisungen geben zirkus Seite 96 Interview zusammenstellen | Ich-Buch: Mein Lieblingstier Verben: ‘infadion wollen, machten Pronomen: man Zeitangaben: im VF ng MACR ny 20 Frage: Wie viel? Satzmodelle: Verbposition im Hauptsatz ‘Modalverben: kénnen, wollen, méchten | Nomen, Artikel im Plural: Nominativ ‘Sateklammer: Modal- verben \Verben: Imperativ Richtungsangaben: Wechselprépositionen mit Akkusativ (aut, hinter, in, neben, ‘ber, unter, vor) Frage: Wohin? | Daten im Kalender vermer- | ken | Konjugationstabele: Kongruenz von Person und Vertpendung erkennen | Textinformation seloktiv erfasson | Wortschatz vernetzen: im | Krouzwortratsol, mit ‘Sachfeldern und Zeitpunkt Konjugationstabeli: | Kongruenz von Person und | Verbendung erkennen ‘Textinformationen selektiv erfassen ‘Verbposition im Hauptsatz ‘erkennen Wortschatz vernetzen: mit Sachfeldern, im Minidialog nd in Situationen Statistik Informationen ent- nehmen Konjugationstabelie: Kongrienz von Person und Verbendung erkennen Wonschatz vernetzen: mit Eigenschaften, im Worternetz, mit Gegensatzpaaren | Kongruenz von Person und | imperativtorm erkennen Textinformationen selektiv | erfassen, sich aber Zeilen im Text orientioren Entsprechungen von | Sprachvarianten feststellen | (Auttorderung) Wortschatz vernetzen: mit | Sachfeldern und | Gogendberstellung