UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE ALTO AMAZONAS

Facultad de Ciencias Biológicas

Carrera Profesional: Acuicultura

SÍLABO
Curso: Taller I. Malacología
I. INFORMACION GENERAL

1. Nombre de la Asignatura : Taller I. Malacología.

2. Código : 4860.
3. Carrera Profesional : Acuicultura.
4. Tipo de Asignatura : Obligatorio.
5. Ciclo de Estudios : IX.
6. Pre Requisitos : 110 Créditos.
7. Créditos : 4.
8. Horas de teoría semanal : 1.
9. Horas de Práctica semanal : 6.
10. Semestre Académico : 2018-I.
11. Profesor Responsable : Blgo. Juvenal Napuchi Linares.
12. Correo Electrónico : jnapuchi@unaaa.edu.pe

II. SUMILLA

Se abordarán cuatro unidades temáticas. Taller eminentemente práctico que

aplica los conocimientos sobre el manejo en cautiverio y condiciones de cultivo
de los Moluscos. Biología de los moluscos. Alimentos y alimentación.
Reproducción.
Las unidades son: I. Introducción a la investigación en malacología. II.Puesta en
marcha de la propuesta de investigación. III. Análisis de los datos recopilados.
IV. Presentación del informe final de investigación.

III. COMPETENCIAS

Competencia General
Elabora una propuesta de investigación aplicando correctamente el método
científico, con la finalidad de generar conocimiento básico para un posterior
aprovechamiento a mayor escala de un molusco amazónico, tomando en
cuenta los procedimientos y estándares de la investigación y redacción
científica, según la normatividad institucional.

Competencias específicas
 Competencia de la Unidad 1. Identifica una problemática en relación a los
moluscos amazónicos y plantea una propuesta para solucionarla.
  Competencia de la Unidad 2. Ejecuta la propuesta planteada para la solución de
un problema identificado en relación a los moluscos amazónicos.
 Competencia de la Unidad 3. Analiza los datos recopilados en la ejecución de la
propuesta planteada
 Competencia de la Unidad 4. Sistematiza la información recopilada con los
resultados obtenidos en la ejecución de la propuesta planteada.

IV. CONTENIDOS. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACION EN MALACOLOGÍA.

COMPETENCIAS DE LA PRIMERA UNIDAD:

Identifica una problemática en relación a los moluscos amazónicos y plantea una
propuesta para solucionarla.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Tema 1.  Describe los lineamientos Se involucra oportunamente,
Contenidos de la Asignatura. generales de la asignatura y con actitud crítica y reflexiva
resuelve una prueba de en asuntos y temas
Tema 2. entrada. relacionados a la propuesta de
Análisis situacional de los  Revisa material bibliográfico investigación.
moluscos amazónicos. sobre la problemática
mundial, nacional y local de
Tema 3. los moluscos.
Actividades exploratorias  Identifica un problema
preliminares para la elección puntual y latente en una
del tema de investigación. especie de molusco
amazónico.
Tema 4.
 Plantea una propuesta de
Planteamos una propuesta de solución a un problema
solución a través de un perfil de previamente identificado a
proyecto de investigación. través de un perfil de
proyecto de investigación.

UNIDAD II: PUESTA EN MARCHA DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.

COMPETENCIAS DE LA SEGUNDA UNIDAD:

Ejecuta la propuesta planteada para la solución de un problema identificado en relación a
los moluscos amazónicos.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Tema 5.  Se agencia de los materiales Sigue apropiadamente los
Iniciando la ejecución de y útiles necesarios para la principios del método
nuestra propuesta de puesta en marcha de la científico.
investigación. propuesta de investigación.
 Aplica los métodos
Tema 6. adecuados para la captura y
Captura y transporte de los transporte de ejemplares
moluscos amazónicos. vivos de moluscos
amazónicos.
Tema 7.  Mantiene un periodo de
Adaptación de los ejemplares a cuarentena previa a la
las condiciones de cautiverio. aplicación de la metodología
planteada.
Tema 8.  Ejecuta de manera
Aplicación de la metodología adecuada la metodología
planteada. planteada en la propuesta
de solución.

UNIDAD III: ANÁLISIS DE LOS DATOS RECOPILADOS.

COMPETENCIAS DE LA TERCERA UNIDAD:

Analiza los datos recopilados en la ejecución de la propuesta planteada.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Tema 9.  Elabora fichas y organizador Muestra visión objetiva en el
Adecuada organización de los de datos para la recopilación análisis e interpretación de los
datos recopilados. de la información generada. resultados.
Tema 10.  Selecciona y aplica de
Aplicación de métodos manera apropiada la prueba
estadísticos en el tratamiento estadística a utilizar para el
de datos recopilados. tratamiento de los datos
Tema 11. recopilados.
Interpretación de los resultados  Analiza de manera objetiva
estadísticos obtenidos. los resultados obtenidos
Tema 12. mediante el tratamiento
Finalización de la fase ejecutora estadístico aplicado.
de la propuesta de  Dispone de manera
investigación. adecuada el material
biológico y no biológico
utilizado durante la
ejecución del trabajo de
investigación.

UNIDAD IV: PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACION.

COMPETENCIAS DE LA CUARTA UNIDAD:

Sistematiza la información recopilada con los resultados obtenidos en la ejecución
de la propuesta planteada.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Tema 13.  Revisa bibliografía sobre Propone conducta seria y
Consideraciones a tener en redacción técnico-científica responsable en la redacción y
cuenta para la redacción de  Redacta el informe final del presentación del informe final
informe final trabajo de investigación.
 Realiza la presentación del
Tema 14. informe final ante las
Redactamos el informe final. autoridades universitarias
Obtenemos los frutos de pertinentes.
nuestro trabajo.
Tema 15.  Programa la sustentación
Presentación de nuestro publica de los resultados
informe final del trabajo de obtenidos durante la
investigación. ejecución del trabajo de
investigación.
Tema 16
Sustentación final de la
investigación realizada

V. METODOLOGIA

Los participantes deberán desarrollar las actividades programadas en el presente silabo

con base en la teoría o marco conceptual presentado por el docente. Deberán leer el
material de estudio, lecturas obligatorias y realizar las actividades académicas
programadas en grupos e individualmente.

Estrategia didáctica:
Los participantes deberán asistir de manera
Trabajo de campo
obligatoria a todas las salidas de campo programadas.
Los participantes deberán realizar trabajos de
Investigación
investigación programadas.
Los participantes deberán asistir a las prácticas de
laboratorio portando sus materiales y vestuario
Laboratorio
adecuado para tal fin, caso contrario no podrá
participar de las prácticas de laboratorio.
Los participantes deberán desarrollar cuestionarios
Cuestionarios
planteados por el responsable del curso.
Los participantes deberán desarrollar trabajos
grupales encomendados por el responsable del curso,
Trabajo en grupos
el cual deberá ser presentado dentro de los plazos
establecidos.

VI. EVALUACION

Las evaluaciones de esta asignatura estarán centradas en las evidencias del desempeño
logrado en el proceso de enseñanza aprendizaje. En este contexto, la asignatura cuenta
con una evaluación de entrada en la primera sesión presencial, que no califica para la
evaluación final del curso. Las evaluaciones calificadas de la asignatura se realizan de
acuerdo al calendario académico UNAAA. Adicionalmente se calificará la participación
de los estudiantes en los programas académicos y de investigación.

Prueba de entrada -
Evaluaciones de progreso 25%
Trabajo académico 25%
Evaluacion final 25%
Otras evaluaciones formativas 25%
Total 100%
VII. BIBLIOGRAFIA

Bibliografía
1. Cruz, R. & J. Jiménez. 1994. Moluscos asociados a las áreas de manglar de la Costa
Pacífica de América Central. Editorial Fundación UNA. 182 p.
2. Díaz, J. M. & M. Puyana H. 1994. Moluscos del Caribe Colombiano. Colciencias,
Invemar y Fundación Natura, Colombia. 291 p.
3. Keen, A.M.1971. Sea shells of Tropical West America. 2d. Ed. Stanford
University Press, Stanford, California, U.S.A. 1064 p.
4. Sturm, C. F., T. A. Pearce & A. Valdés. 2006. The Mollusks: A guide to their study,
collection, and preservation. American Malacological Society, Pittsburgh, PA, U.S.A. Pp.
445.

Bibliografía virtual
www.unaaa.edu.pe
www.redalyc.org
www.scielo.org

VIII. CALENDARIO

SEMANA TEORIA PRACTICAS

1 Tema 1
2 Tema 2
3 Tema 3
Tema 4 Determinación preliminar del tema
4
de investigación
Tema 5 Planteamiento final del trabajo de
5
investigación
6 Tema 6 Recolección de material biológico
Tema 7 y Tema 8 Identificación de la morfología
7 externa e interna de un molusco
amazónico
8 Evaluación de medio curso
Tema 9 Elaboración del proyecto de
infraestructura para el
9
aprovechamiento de moluscos
amazónicos
Tema 10 Evaluación de la calidad física y
10 química de un cuerpo de agua
natural
11 Tema 11
12 Tema 12
Avances del trabajo de
13 Tema 13
investigación en desarrollo
14 Tema 14
15 Tema 15
Tema 16 Sustentación de los resultados
16
finales del trabajo de investigación
17 Evaluación Final