SESION DE APRENDIZAJE Nº 1

I.- DATOS INFORMATIVOS

AREA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4

Persona, Familia y Relaciones Humanas TEMA: PUEDO MEJORAR MI ATENCION
DURACION FECHA BIMESTRE GRADO SECCIONES PROFESOR
02 horas 22 – 10 - 2018 IV Primero A-B Hércules Cabrera S.

Educación en valores – Educación para la gestión de riesgos y la conciencia

II.- TEMA TRANSVERSAL
ambiental.

III.- VALORES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Planifica y cumple sus tareas para la
construcción de su aprendizaje.
Responsabilidad
Trabaja las actividades de extensión.
Escucha con respeto las diversas opiniones y
solicita la palabra para expresarse.
Respeto.
Respeta a la persona en todas sus dimensiones.
Cumple con las normas de convivencia y el
reglamento interno.
Contribuye con la conservación del orden e
higiene del aula
Emplea un vocabulario adecuado.
Cuida y respeta los bienes propios y
ajenos.

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS

1.- CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA:
 Mejora tu atención en el aprendizaje en tu trabajo escolar y todas las actividades que realices serán más
exitosas.

V.- PROCESOS COGNITIVOS DE LAS CAPACIDADES

Búsqueda y recepción de Caracterización (análisis de la
RECONOCE
información (lectura de texto) lectura)
Recepción de la información Identificación del proceso,
VALORA (Estudio de casos) principio o concepto a valorar
(Experiencia de vida)
Expresión o reconocimiento
(Dialogo en grupo)
Manifestación de la valoración del
aprendizaje (Comparten sus puntos
de vista)

VI.- SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
Motivación: 10
 Analizan un hecho de vida y se comenta.
 Los estudiantes y el docente analizaran sobre la familia en nuestras vida

Recuperación de Saberes Previos:

 Mediante la lluvia de ideas los estudiantes determinaran sobre: PUEDO MEJORAR MI ATENCION
Conflicto Cognitivo: 70
Se procede a un dialogo abierto con los estudiantes con las siguientes preguntas:
 ¿Por qué hay muchos perros vagos?
 ¿Qué cosas hacen tus demás compañeros?
 ¿Qué podemos hacer para mejorar el trato entre persona?

Procesamiento de la Información:
 El docente analizara con los estudiantes la definición de PUEDO MEJORAR MI ATENCION
 Mediante lluvias de ideas, el docente en conjunto con los estudiantes analizara sobre:
MI FAMILIA: ¡TODA UNA EXPERIENCIA!
  A través de un esquema se analizara las definiciones: PUEDO MEJORAR MI TAENCION
 Mediante una lluvia de ideas se establecerá una lista sobre: PUEDO MEJORAR MI TAENCION

Reflexión sobre el Aprendizaje:

Comparten sus experiencias durante el desarrollo de la sesión.

Evaluación: 10
 Los estudiantes planificaran y pegaran fotos de las cosas que hace mi familia.
 Trabajo de Extensión: El docente indicará los criterios de evaluación que serán sometidos en sus trabajos a través de un
trabajo de las actividades que hace la familia.

VII.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS

CONSTRUCCION DE  Mejora tu atención en el aprendizaje en tu trabajo
escolar y todas las actividades que realices serán más Ficha de Evaluación
LA AUTONOMIA
exitosas, mediante lluvias de ideas.

Nauta, 22 – 10 – 2018.

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Lic. Educ. Lucero Lumbre Yocya Prof. Hércules Cabrera Silvano
Vº Bº Subdirectora Docente del Área
 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA
TEMA: PUEDO MEJORAR MI ATENCION TEMA: PUEDO MEJORAR MI ATENCION
NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________________
GRADO/SECCION: PRIMERO “A” - “B” FECHA: 22 – 10 – 2018. GRADO/SECCION: PRIMERO “A” - “B” FECHA: 22 – 10 – 2018.

CUESTIONARIO CUESTIONARIO

1.- ¿QUÉ TIPO DE ATENCION TIENES? 1.- ¿QUÉ TIPO DE ATENCION TIENES?

2.- ¿QUÉ ESTRATEGIAS ESTAS REALIZANDO PARA MEJORAR TU ATENCION? 2.- ¿QUÉ ESTRATEGIAS ESTAS REALIZANDO PARA MEJORAR TU ATENCION?

3.- ¿QUÉ PUEDES HACER PARA MEJORAR TU ATENCION? 3.- ¿QUÉ PUEDES HACER PARA MEJORAR TU ATENCION?

4.- ¿QUÉ ES LA CONCENTRACION? 4.- ¿QUÉ ES LA CONCENTRACION?