Guía 2.10: Supervisión instalación de cerámicos.

Nombre de la Taller de
Sigla Asignatura PEK2142 Tiempo 3 horas.
Asignatura Terminaciones
Guía de Trabajo.
Nombre del Recurso Didáctico

Unidad de Aprendizaje N° 2 OBRAS DE TERMINACIONES

SUPERVISA EN OBRA A NIVEL DE PARTIDA
Unidades de Competencia
TERMINACIONES DE ACUERDO A NORMATIVA Y EETT (3)

ÍNDICE

Contenido Pág.

1. APRENDIZAJES 3

2. OBJETIVOS 3

3. ALCANCE 3

4. MARCO TEÓRICO 4

5. MATERIALES-EQUIPOS-ELEMENTOS NECESARIOS 8

6. PRECAUCIONES 8

7. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO 9

8. DESCRIPCIÓN DEL ENCARGO FINAL 10

9. PAUTA DE EVALUACIÓN 11

10. RECURSOS DE INFORMACIÓN 12

11. REFLEXIÓN 13

1
Revisión Número: 3 Fecha de actualización: 31-07-17 Fecha de vigencia: 2017
Preparado por: Marcela Santibáñez Revisado por: Luz Vargas/Carlos González Aprobado por: ESCO
PASOS PARA EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA:

Charla previa de seguridad.

Preparación para la
instalación de cerámico

Ejecución de procedimientos
técnicos para la instalción

Supervisión Instalación de Supervisión y aplicacion de

cerámicos. lista de chequeo.

Retroalimentacion entre
grupos de trabajo.

Entrega de informe,
incluyendo lista de chequeo.

Reflexion al respecto de la
experiencia

2
1. APRENDIZAJES

 Controlar aspectos constructivos en la ejecución de terminaciones a nivel de partida de acuerdo a

normativa vigente y EETT.
 Identificar riesgos en seguridad y salud ocupacional en ejecución de terminaciones a nivel de partida de
acuerdo normativa
 Ser riguroso en la ejecución de procedimientos de terminaciones según normativa vigente y EETT
 Ser colaborativo en el trabajo grupal de acuerdo a objetivos.
 Describir acciones de prevención de riesgos en ejecución departida de terminaciones de acuerdo a
normativas, procedimientos y tipo de actividades

2. OBJETIVO

El objetivo de esta actividad es supervisar una partida de terminación, específicamente a través de la ejecución
de una instalación cerámica de piso y muro, sobre radier de hormigón y tabique de planchas de yeso cartón
y posterior revisión de este, según una lista de chequeo, previamente elaborada por los estudiantes
(desarrollada en la sesión de clases anterior guía actividades 2.9).

3. ALCANCE

 Se conformarán grupos de 4 a 5 estudiantes.

 Cada grupo tiene que instalar cerámicos piso sobre radier y cerámico de muro sobre tabique de
plancha de yeso cartón, según el proceso constructivo desarrollado en la sesión anterior (Guía 2.9).
 Mientras se desarrolla la ejecución del revestimiento cerámico, los estudiantes deberán respetar y
controlar cada actividad del proceso constructivo, cumpliendo con las tolerancias y las condiciones
de seguridad establecidas para su ejecución.
 Una vez terminado el proceso, deberán supervisar la ejecución del revestimiento cerámico a un
grupo distinto al suyo (indicado por el docente), con la lista de chequeo desarrollada en sesión
anterior.

En consecuencia a lo anterior, se deberán definir los siguientes aspectos fundamentales para la supervisión
del revestimiento cerámico:

 Cumplir con las condiciones de recomendación del fabricante del material, además de las
especificaciones técnicas del proyecto
 Respetar las tolerancias y desviaciones establecidas en la lista de chequeo
 Cumplir con las condiciones de seguridad establecidas en el proceso

Por consiguiente, la actividad deberá iniciar en la base constructiva de hormigón radier y tabique muro de
yeso cartón, continuar en el revestimiento cerámico de estos, para terminar en la supervisión del
revestimiento cerámico.

3
4. MARCO TEÓRICO
Recuerda reforzar el marco teórico con el PPT n° 7 de esta Unidad.

Existe una gran variedad de posibles aplicaciones murales de características, en la actualidad esté número ha
crecido de manera exponencial en función de lo que ofrece el mercado para este tipo de soluciones. Una de
ellas es la que corresponde al cerámico. Material que es posible encontrarlo en miles de colores, formas y
ahora se han sumado relieves o características gráficas que han mejorado gracias a la tecnología.
Un mercado amplio donde la variedad de precios y aplicaciones sin duda ofrece un abanico enorme para cada
solución que deseamos.
Sin duda, existen ventajas y desventajas como todo producto. Si consideramos desde el punto instalación
podemos mencionar algunas debilidades:

1. Material que no permite el error al trabajarlo, por ejemplo al realizar un corte para cubrir lugares
específicos.
2. Delicado en su manejo, es decir cualquier golpe puede alterar su superficie acabada. (depende de la
calidad en algunas ocasiones)
3. Para la instalación, dependemos de una superficie prácticamente alineada en su terminación,
cualquier desviación de medidas saldrá a la vista una vez instalada la cerámica.
4. Al pasar el tiempo, puede ser que no encontremos la misma cerámica que se instaló en caso de una
reparación o cambio en la estructura.
5. Temperatura, los recintos revestidos con cerámica, en ocasiones, no permiten un buen manejo de la
temperatura, es necesario tener cuidado en la decisión de dónde se instalará la cerámica.

Cuidados generales en su instalación:

1.
Debes tratar de estimar la cantidad exacta de cerámica a utilizar, en el fondo más que nada la idea
es que no te falte un número considerables de unidades al momento de cubrir una superficie.
2. Controlar continuamente la alineación que se lleva al ir avanzando en la instalación, si bien cada
cerámico posee una forma perfectamente recta, es posible que la superficie de instalación no esté
cuadrada o existan pequeñas desviaciones que absorber.
3. Protege tu integridad al momento de la manipula cerámico, sobre todo al realizar un corte, ya que
sus residuos son filosos.
4. El fragüe que se aplica debe ser el que corresponde a la tonalidad de la cerámica, en la medida de lo
posible, su aplicación debe ser cuidadosa en cantidad y retiro del residuo posterior que puede quedar
en la superficie. Además debes chequear que todas las separaciones desaparezcan con el fragüe
Recordar además que el proceso de fabricación de baldosas cerámicas se desarrolla en una serie de
etapas sucesivas, que pueden resumirse del modo siguiente 1:

 Preparación de las materias primas

 Conformación y secado en crudo de la pieza

1 Ref. Bibliográfica: Proceso de Fabricación de Baldosas Cerámicas, recuperado desde http://www.construmatica.com

4
  Cocción o cocciones, con o sin esmaltado
 Tratamientos adicionales
 Clasificación y embalaje

Aplicaciones interesantes y modernas de este producto: http://grespania.com/

4.1. Definiciones:

 Maestras: Madera que se instala para dar inicio a las cerámicas, mármoles y granitos en paramentos
verticales.
 Plomos: Referencia vertical para determinar líneas rectas en el sentido vertical y espesores de
pegamento para cerámicos, mármoles y otros.
 Fragües: Material de terminación para cerámicos, mármoles y granitos, el cual tiene la función de
rellenar las junturas entre palmetas.
 Biselado: Proceso que se le da a un cerámico sacando una muesca o “mordiendo” sus bordes para
dar un encuentro entre cerámicos esquineros cercano a los 45°.
 Cerámicas: La cerámica esmaltada es estructuralmente una combinación de bizcocho cerámico y
vidrio, unidos entre sí al fundirse los dos elementos a alta temperatura.
 Porcelanato: El término porcelanato viene de porcelana. El porcelanato es una evolución de los
cerámicos esmaltados. Es un material inalterable, técnicamente superior a cualquier otro piso o
revestimiento. Es un producto de altísima resistencia a la abrasión con enormes posibilidades
decorativas.

4.2. Procedimiento de trabajo

 Verificar las escuadras y plomos de los muros. Si es necesario se deberá trazar escuadras en las
esquinas de muros para la referencia del inicio en la colocación de los cerámicos. (fig. 1)
 Cuando se considera zócalo o guardapolvo de terminación con pisos, se debe trazar el espacio en
donde se colocara el guardapolvo, se clava una tabla a lo largo del trazado para dar inicio a la
colocación del cerámico. (fig. 2)
 El cerámico se comienza a colocar desde la parte inferior del muro, la partida o inicio de colocación
en el sentido horizontal puede referirse a un marco de puerta, una esquina entre muros o un vano
de ventana.(fig. 3)
 En muros de estuco rallado el cerámico se puede pegar con premezclas especiales para este
propósito (Bekron, Cadina o similares), para ello se confecciona la mezcla con agua hasta obtener
una consistencia pastosa, luego se aplica sobre el muro mojado con una llana dentada.
 El primer cerámico se coloca sobre la pasta, afirmado en la maestra, continuando con la corrida
horizontal. Cada cerámico se separa unos 2 a 3 mm para ser fraguado con posterioridad, observando
en todo momento el diseño determinado por arquitectura.
 Luego se instala la segunda corrida hacia arriba separados con separadores plásticos calibrados o
similares, dejando para el final todos los remates, es decir, cortes y biselados. (fig. 4)
 Se debe verificar el plomo en todo momento, aumentando la dosis de pegamento en los sectores
que requieran más carga.

5
 Dejar secar a lo menos 24 horas para fraguar el paño completo, esto se hace agregando agua al fragüe
y aplicándolo a todo el muro en similar al empaste pero con llana cubierta de goma, ya pasado unos
15 minutos se lava con esponja y agua.
 Para mármoles y granitos se prefiere el pegamento pasta que viene listo para ser usado, aplicándolo
con llana dentada. En mármoles, porcelanatos y granitos, generalmente las placas se colocan una al
lado de otras no dejando canterías.

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Ilustraciones:

Figura1: Figura 2:

Figura 3. Figura 4.

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5. MATERIALES – EQUIPOS – ELEMENTOS NECESARIOS

Materiales:

 Cerámica de 30*30cm de 3mm de espesor en piso y de 20*30 cm de 3mmm de espesor en muro

 Adhesivo para cerámica muro, piso.
 Fragüe, acorde a color.
 Tabla de pino 1x4”
 Clavos de acero 2”
 Separadores plásticos, acorde a las dimensiones de separación recomendadas.

Herramientas:

 Cortadora de cerámica
 Alicate para cerámica Maceta
 Llana dentada
 Llana para fraguar
 Esponja
 Batea acorde a medidas necesarias.
 Plana, espátula Tizador
 Huincha de medir 7.5 M.

6. PRECAUCIONES

ACTIVIDAD PELIGRO RIESGO DAÑO EPP

Manejo de Manipulación de Lesiones por Cortes. Casco,
herramientas y equipos. herramientas de cortadura, Golpes. mascarilla
corte, sujeción o golpes, gafas, zapatos
golpe. aspiración de de seguridad
polvo, lesiones
en la vista.
Proceso de instalación Manejo de Lesiones por Golpes Casco, gafas,
de cerámico. insumos, equipos y golpes, posibles. zapatos de
herramientas cortaduras seguridad
durante la
instalación del
cerámico.

7. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

 La actividad se realizará en el horario de clases en taller de construcción.

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 Desplazamiento Lesiones por Golpes en el Casco, gafas,
Desplazamiento en por el área de caídas, tropiezos cuerpo. zapatos de
área de trabajo. instalación de o pérdida de seguridad.
cerámico, equilibrio.
posicionamiento de
herramientas o
insumos en la zona.

 Antes de comenzar la ejecución de la instalación cerámico muro y piso, el docente revisará las
conductas de riesgos presentes en la ejecución de la instalación de cerámico, para ello se
determinará que el tiempo de ejecución no deberá superar 15 minutos.
 Luego los estudiantes seleccionarán herramientas para realizar la instalación de revestimiento
cerámico piso y muro, sobre radier de hormigón y tabique de planchas de yeso cartón, según proceso
constructivo definido en la sesión anterior (guía actividades 2.9).
 Durante el desarrollo de la instalación del revestimiento cerámico el estudiante deberá respetar las
recomendaciones establecidas por el fabricante y por las especificaciones técnicas del proyecto
entregado por el docente.
 Además, deberán cumplir con las condiciones de tolerancias indicadas en la lista de chequeo
desarrollada en la sesión anterior.
 El revestimiento cerámico deberá ser en muros y en piso de superficie de 1m2 respectivamente y
se recomienda utilizar cerámico de 30*30cm de 3mm de espesor en piso y de 20*30 cm de 3mmm
de espesor en muro, considerando las recomendaciones indicadas para esta partida en las
especificaciones técnicas del proyecto dado por el docente.
 Deberán respetarse las normas de seguridad y conductas de riesgos presentes en la ejecución del
revestimiento cerámico, y establecidas en la lista de chequeo del proceso constructivo, de manera
de prevenir conductas y acciones riesgosas e inseguras.

El docente deberá ser un permanente guía en cada una de las actividades de ejecución del proceso de
revestimiento cerámico, de manera de retroalimentar aspectos desarrollados en el proceso e indicar acciones
correctivas sobre el mismo a los estudiantes, cuya finalidad sea mejorar el aprendizaje y lograr la supervisión
del proceso, a través de la reflexión de la actividad del alumno.

8. DESCRIPCIÓN DEL ENCARGO FINAL

Por último, al finalizar el taller los alumnos entregarán la lista de chequeo revisada y visada al docente de la
supervisión de la ejecución del revestimiento cerámico, y realizara una retroalimentación a os estudiantes
con el fin de comentar la experiencia de la actividad.

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El docente pedirá a los estudiantes manifiesten libremente cuales son los puntos que relevan respecto del
proceso de supervisión realizado y si la lista de chequeo se ajustó a lo realizado o le realizarían modificaciones,
luego el docente dará indicaciones para realizar la lista de chequeo de la clase siguiente.

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9. PAUTA DE EVALUACIÓN
PEK 2142 TALLER DE TERMINACIONES
CARRERA: INGENIERIA/TECNICO EN CONSTRUCCION N°

NOMBRES:
1-
2-
3-
4-
5-

APRENDIZAJES ESPERADOS
● Controlar aspectos constructivos en la ejecución de terminaciones a nivel de partida de acuerdo a
normativa vigente y EETT
● Identificar riesgos en seguridad y salud ocupacional en ejecución de terminaciones a nivel de partida
de acuerdo normativa
● Ser riguroso en la ejecución de procedimientos de terminaciones según normativa vigente y EETT
● Ser colaborativo en el trabajo grupal de acuerdo a objetivos
● Reconocer los procedimientos de construcción en partida de terminaciones de acuerdo principios de
construcción
● Describir acciones de prevención de riesgos en ejecución departida de terminaciones de acuerdo a
normativas, procedimientos y tipo de actividades

ESCALA VALORACION:
Sigla Leyenda
CL (a) Completamente Logrado
L (b) Logrado (algunas dificultades)
PL (c) Parcialmente Logrado (varias dificultades)
NL (d) No logrado

Aspectos a evaluar CL L PL NL
PROCESO/CURSOGRAMA/LISTA DE CHEQUEO
Grafica el curso grama sinóptico según el proceso constructivo a ejecutar.
Itemiza cada una de las tareas del proceso constructivo, acorde a lo
relacinado al trabajo con cerámico.
Define cada una de las actividades, acorde a un procedimiento y
especificaciones técnicas propias de la normativa vigente.
Determina cada una de las etapas de control o inspección a desarrolla, en
función del avance de la instalación de cerámico.
Itemiza cada uno de los controles presentes en el proceso constructivo
Aplica la lista de chequeo en el proceso constructivo a desarrollar.
Realiza una retroalimentación sobre la instalación de cerámico, a partir de
los resultados obtenidos en la observación.
PROCESO CONSTRUCTIVO
Instala cerámico cumpliendo las condiciones de tolerancias declaras en la
lista de chequeo.

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 Instala cerámico, considerando las dimensiones solicitadas en lista de
chequeo.
Instala cerámico respetando normas de seguridad asociadas al proceso.
Realiza todos los procedimientos de instalación, de acuerdo a lo indicado
en la lista de chequeo.
ENCARGO: INFORME
Realiza el informe considerando el proceso constructivo, la lista de
chequeo y los resultados de su aplicación.
Utiliza formato en la elaboración del informe.
Elabora conclusiones con fundamentos basado en los resultados
obtenidos.

PUNTAJE TOTAL: 38,25 Puntos PUNTAJE NOTA 4.0 Puntos: 22,95

PUNTAJE : NOTA:

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Obligatorias:

 Cámara Chilena de la Construcción. Descarga de publicaciones :

http://informatica.cdt.cl/documentos/publicaciones/index.php?opcion=publicaciones : Manual de
tolerancias del 2013.
WWW.MINVU.CL: http://www.minvu.cl/opensite_20061113125024.aspx
 CTT Corma: Manual de Construcción de Viviendas en Madera.
 Manual de prevención de riesgos en la construcción. Castro SANCHEZ Manuel, Madrid, Tecnos
2004.
 CHILE. COBO García, Pedro; CANALES Mourgues, Juan. “Ordenanza General de Urbanismo y
Construcciones”. Ed. Jurídico de Chile, 13 ° edición. Santiago de Chile
 Solminihac, T. H. D., & Thenoux, Z. G. (2011). Procesos y técnicas de construcción (5a. ed.). Santiago
de Chile, CL: Editorial ebooks Patagonia - Ediciones UC. Retrieved from http://www.ebrary.com

De la guía:

 Ref. Bibliográfica: Proceso de Fabricación de Baldosas Cerámicas, recuperado desde

http://www.construmatica.com

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 11. Reflexiona en torno a esta actividad.

11.1 Al finalizar esta Guía de trabajo y en el contexto de tu proceso de formación académica, es fundamental
que reflexiones en forma permanente, con el fin de detectar fortalezas, debilidades y oportunidades de
mejora. Para ello, te invitamos a responder los siguientes ítems:

Descripción de ¿A qué atribuyes el Actitudes que te permitieron abordar

Nombre de las actividades Aprendizajes buen o mal esta experiencia de aprendizaje
guía de realizadas en la Logrados / No resultado que (trabajo en equipo, proactividad,
trabajo. Guía de Logrados obtuviste en esta comunicación efectiva, receptor de
Aprendizaje actividad? críticas y apoyo, etc.)

11.2 ¿Qué aspectos debes mejorar para lograr el 100% de los aprendizajes que se esperaban en esta guía de
Aprendizaje?

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