FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea 3

UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario
que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido de la
introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 1:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicio-Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción). Dos maletas de viaje están en contacto, como se muestra en la
figura, sobre una superficie sin fricción. Se aplica una fuerza horizontal de 6.00 N a la maleta más pequeña con el fin de hacer
mover a las maletas. Sí 1.2 kg y 1,7 kg son las masas de las maletas;

A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

B. encuentre la fuerza de contacto entre ellas.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 1) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Represente sobre la encuentre la fuerza de
La unidad gráfica todas las fuerzas contacto entre ellas
𝒅𝟏 = 6 N Newton que actúan en el sistema.
𝒅𝟐 = 0,9 Kg Kilogramos
𝒅𝟑 = 1,0 Kg Kilogramos
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
 𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)
A. Represente sobre la gráfica todas las fuerzas que actúan en el sistema.

𝒎
𝒎𝟏 = 𝟏. 𝟐 𝒌𝒈 𝑷𝟏 = 𝒎𝟏 . 𝒈 = 𝟏. 𝟐 𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖 = 𝟏𝟏. 𝟕𝟔 𝑵
𝒔𝟐
𝒎
𝒎𝟐 = 𝟏, 𝟕 𝒌𝒈 𝑷𝟐 = 𝒎𝟐 . 𝒈 = 𝟏, 𝟕 𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖 = 𝟏𝟔. 𝟔𝟔 𝑵
𝒔𝟐

B. encuentre la fuerza de contacto entre ellas.

𝑭 = 𝒎𝟏 . 𝒂

𝑭
𝒂=
𝒎𝟏

𝒎
𝟔 𝒌𝒈. 𝟐
𝒂= 𝒔
𝟏. 𝟐 𝒌𝒈
 𝒎
𝒂=𝟓
𝒔𝟐

∑ 𝑭𝑿 = 𝒎. 𝒂

𝑭 − 𝑭𝑪 = (𝒎𝟏 + 𝒎𝟐). 𝒂

𝑭 − (𝒎𝟏 + 𝒎𝟐). 𝒂 = 𝑭𝑪

𝒎
𝟔𝑵 − (𝟏. 𝟐 𝒌𝒈 + 𝟏, 𝟕𝒌𝒈). (𝟓 ) = 𝑭𝑪
𝒔𝟐

𝟔𝑵 − (𝟗. 𝟕 𝑵) = 𝑭𝑪

𝟔𝑵 − 𝟗. 𝟕 𝑵 = 𝑭𝑪

−𝟑. 𝟕 𝑵 = 𝑭𝑪

Negativa por que la fuerza de contacto se opone a la fuerza aplicada.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 1)
𝒎
A. 𝒎𝟏 = 𝟎, 𝟗𝒌𝒈 𝑷𝟏 = 𝒎𝟏 . 𝒈 = 𝟎, 𝟗 𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖 𝟐 = 𝟖, 𝟖𝟐 𝑵
𝒔
B. 𝒎𝟐 = 𝟏, 𝟎𝒌𝒈 𝑷𝟐 = 𝒎𝟐 . 𝒈 = 𝟏, 𝟎 𝒌𝒈. 𝟗, 𝟖
𝒎
= 𝟗. 𝟖 𝑵
𝒔𝟐
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción). En cierta ciudad se registra un accidente de tránsito, el conductor del
vehículo niega a la policía de tránsito haber superado la rapidez permitida (80 km/h), testigos del accidente afirman lo contrario,
como ingeniero, usted deberá encontrar quién tiene la razón. El vehículo se desplazaba bajando por una pendiente de 5,00 grados
y las huellas de frenado registraban una distancia de 9.1 m desde el momento en que se acciona el pedal de los frenos y el
momento del impacto Si se determinó que en esas condiciones el coeficiente de fricción entre las llantas y el suelo es de 0,8. Con
base en la información anterior:

A. Elabore una representación de la situación (Sistema) y a partir de ella, realice el diagrama de cuerpo libre.
B. Responda la siguiente pregunta: ¿El conductor dice o no la verdad? Justifique su respuesta con la presentación del
respectivo procedimiento

Valores asignados al ejercicio Segunda ley de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Elabore una Responda la siguiente
La unidad representación de la pregunta: ¿El conductor
𝒅𝟏 = 80 k/h Kilómetros/horas situación (Sistema) y a dice o no la verdad?
𝒅𝟐 = 6,00 ° Gramos partir de ella, realice el Justifique su respuesta
𝒅𝟑 = 8.50 m Metros diagrama de cuerpo con la presentación del
𝒅𝟒 = libre. respectivo
𝒅𝟓 = procedimiento
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A. Elabore una representación de la situación (Sistema) y a partir de ella, realice el diagrama de cuerpo libre.

B. Responda la siguiente pregunta: ¿El conductor dice o no la verdad? Justifique su respuesta con la presentación
del respectivo procedimiento.

Datos:

𝒎
𝒈 = 𝟗. 𝟖𝟏
𝒔𝟐
𝜶 = 𝟓°
𝝁 = 𝟎. 𝟕𝟒

𝝁 ∗ 𝒈 ∗ 𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝒈 ∗ 𝐜𝐨𝐬 𝜶 = 𝒂

𝟎. 𝟖 ∗ 𝟗. 𝟖 ∗ 𝐬𝐢𝐧 𝟓 − 𝟗. 𝟖 ∗ 𝐜𝐨𝐬 𝟓 = 𝒂

𝟎. 𝟔𝟖 − 𝟗. 𝟕𝟔 = 𝒂
 𝒎
−𝟗. 𝟎𝟖 =𝒂
𝒔𝟐

Velocidad

Datos:

𝑲𝒎
𝑽=𝟎
𝒉
𝒎
𝒂 = −𝟗. 𝟎𝟖
𝒔𝟐
∆𝒙 = 𝟗. 𝟏 𝒎

Reemplazando:

𝑽𝟐 = 𝑽𝒐𝟐 + 𝟐𝒂∆𝒙

𝒌𝒎𝟐 𝒎
𝟎 = 𝑽𝒐𝟐 + 𝟐 (−𝟗. 𝟎𝟖 𝟐 ) 𝟗. 𝟏 𝒎
𝒉 𝒔

𝒌𝒎𝟐 𝒎𝟐
𝟎 = 𝑽𝒐𝟐 − 𝟏𝟔𝟓, 𝟐𝟓𝟔 𝟐
𝒉 𝒔

𝒎𝟐
𝟏𝟔𝟓, 𝟐𝟓𝟔 = 𝑽𝒐𝟐
𝒔𝟐

𝒎𝟐
√𝟏𝟔𝟓, 𝟐𝟓𝟔 = √𝑽𝒐𝟐
𝒔𝟐

𝒎
𝟏𝟐. 𝟖𝟓 = 𝑽𝒐
𝒔

𝒎 𝒌𝒎
𝑽𝒐 = 𝟏𝟐. 𝟖𝟓 = 𝟒𝟔. 𝟐𝟔
𝒔 𝒉

El conductor dice la verdad.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)

Ejercicio Trabajo, potencia y energía. Dos niños se encuentran jugando en la calle con un carro que elaboraron de manera
artesanal. Uno de ellos se sube al carro y el otro empuja el carro con una fuerza F de tal manera que logra moverlo sobre la
superficie horizontal, la cual tiene un coeficiente de rozamiento de 0,850 (llantas-superficie). La masa total del carro y el niño es de
40 kg. Con base en la anterior información:

A. Represente por medio de una gráfica la situación planteada y sobre esta, las fuerzas que actúan sobre el carro.
B. La fuerza (F) que aplica el niño que empuja el carro, si logra que éste se acelera a 3.5 m/s2.
C. el trabajo efectuado, si empuja el carro una distancia de 51 m.

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Represente por medio de La fuerza (F) que aplica El trabajo efectuado, si
La unidad una gráfica la situación el niño que empuja el empuja el carro una
𝒅𝟏 = planteada y sobre esta, carro, si logra que éste distancia de 49,0 m.
𝒅𝟐 = las fuerzas que actúan se acelera a 3.40 m/s2.
𝒅𝟑 = sobre el carro.
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A. Represente por medio de una gráfica la situación planteada y sobre esta, las fuerzas que actúan sobre el carro.

B. La fuerza (F) que aplica el niño que empuja el carro, si logra que éste se acelera a 3.5 m/s 2.

∑ 𝑭𝒚 = 𝑵 − 𝑷 = 𝟎

𝑵=𝑷

𝒎
𝑵 = 𝟒𝟎𝒌𝒈. 𝟗. 𝟖
𝒔𝟐

𝑵 = 𝟑𝟗𝟐 𝑵

𝑭𝒓 = 𝒖. 𝑵

𝑭𝒓 = 𝟎, 𝟖𝟓𝟎(𝟑𝟗𝟐 𝑵)

𝑭𝒓 = 𝟑𝟑𝟑, 𝟐 𝑵

𝑭 − 𝑭𝒓 = 𝒎. 𝒂

𝑭 = 𝒎. 𝒂 + 𝑭𝒓
 𝒎
𝑭 = (𝟒𝟎𝒌𝒈 ∗ 𝟑. 𝟓 ) + 𝟑𝟑𝟑. 𝟐 𝑵
𝒔𝟐

𝑭 = 𝟒𝟕𝟐, 𝟐 𝑵

C. el trabajo efectuado, si empuja el carro una distancia de 51 m.

𝑾 = 𝑭. 𝒅

𝑾 = 𝟒𝟕𝟐, 𝟐 𝑵(𝟓𝟏 𝒎)

𝑾 = 𝟐𝟒𝟎𝟖𝟐, 𝟐 𝑵. 𝒎

𝑾 = 𝟐𝟒𝟎𝟖𝟐, 𝟐 𝑱𝒖𝒍𝒊𝒐𝒔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 1)
A.
B. 𝑭 = 𝟒𝟔𝟗, 𝟐 𝑵

C. 𝑾
= 𝟐𝟑𝟏𝟐𝟖 𝑱𝒖𝒍𝒊𝒐𝒔

D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 2:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).
Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 2) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
 𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía..

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
 D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 3:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
 E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 3) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 4:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
 𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).

Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 4) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Trabajo, potencia y energía..

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.
Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 5:

Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción).

Valores asignados al ejercicio Las leyes de Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
movimiento y sus aplicaciones (Sin conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
fricción) (Estudiante No 5) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio Las
leyes de movimiento y sus aplicaciones (Sin fricción) (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción).
Valores asignados al ejercicio Segunda ley Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
No 5) ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción) (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del Trabajo, potencia y energía..

Valores asignados al Trabajo, potencia y Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
energía. (Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del Trabajo, potencia y energía. (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el Trabajo,
potencia y energía. (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía”

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.
 D.
E

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.