Viernes,7 de setiembre de 2018

Al Equipo Directivo de la E.E.S.T.N°1 de San Fernando

Los docentes reunidos en el día de la fecha, de la Escuela de Educación Secundaria Técnica

Nº1, para trabajar en la supuesta mejora de la calidad educativa en la Educación Técnica fundamenta
por este intermedio las razones por lo cual respetuosamente entendemos que no corresponde
trabajar, realizar aportes, contribuciones, etc. sobre un trabajo ya iniciado y en estado de importante
avance sin que durante este proceso tuviéramos participación alguna. El material en cuestión
alrededor del cual se nos invita a opinar no es neutro sino que por ejemplo para el caso de la
Tecnicatura de Electromecánica significan:

Reducción de Horas de Clases para el caso del Ciclo - 324 Horas en el total del C.B.
Básico

Reducción de Horas de Clases en el Ciclo Superior - 1080 Horas en total del C.S.

Total - 1404 Horas

Todo esto representa un año menos de Estudio con un gran impacto en la Formación General y sobre
las Incumbencias del Título y Competencias Profesionales de la tecnicatura elegida por nuestros
alumnos, y el impacto es en todas las especialidades.

Esto nos parece fundamental para resaltar. Bajo el título de Modernización y Actualización de la Escuela
Técnica sumado a un supuesto alto número de repitencia y deserción de los alumnos se pretende bajar
los niveles de aprendizajes para que así egresen una mayor cantidad de estudiantes. A partir de
nuestra propia experiencia decimos que estos números no son distintos a las demás modalidades del
nivel educativo y desde las instituciones se trabaja para disminuir estos problemas y año a año se
verifican mejoras en este sentido.

Los cursos de actualización docente y la práctica permanente sobre revisión de contenidos en los
distintos espacios de formación tienen como objetivo atender esta problemática.

También queremos decir que a partir de nuestros vínculos con los actores externos del proceso
productivo verificamos la buena aceptación de nuestros egresados, tanto en su formación general
como técnica. Corresponde aclarar que en términos estrictos el plan de estudios actual cuenta a la
fecha con sólo dos promociones de egresados (2016 y 2017) cantidad absolutamente insuficiente para
realizar valoraciones profundas que conlleven a recortes tan importantes como el propuesto.

Entendemos como correcta la incorporación de docentes enmarcados en el Estatuto del Docente, con
horas institucionales, que ayuden, acompañen y hagan el seguimiento de las trayectorias escolares para
garantizar su ingreso, permanencia y egreso con los niveles académicos que el Título requiere. Si la
preocupación es ésta, deberían crearse en lo inmediato estas horas institucionales sin que esto se
realice sobre la base de la pérdida de horas del plan de estudios.
Además las partidas presupuestarias que garantizan equipamiento, insumos, ayuda escolar, etc.
dirigido a mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizajes fundamentales para los alumnos no
están llegando a los establecimientos. Deberían corregir inmediatamente estas limitaciones
permitiendo las mejoras que las escuelas han solicitado y que resultan fundamentales.

Corresponde destacar que durante el proceso anterior de recuperación de la escuela técnica hemos
quedado con carencias en determinadas áreas tales como el Taller del Ciclo Básico, la incorporación de
Dibujo Tecnológico en su horario, la ausencia de la propia palabra TALLER y la integridad que esto
significa, un solo nivel Física y en el caso de nuestra tecnicatura paupérrima carga horaria de
Laboratorio de Mediciones Eléctricas, insuficientes horas en materias científico tecnológica, etc. Esta
propuesta en la que se nos invita a participar generaliza y profundiza enormemente estas carencias
provocando un impacto totalmente negativo con la consecuente desvalorización del título.

Por último queremos resaltar que entendemos necesario e imprescindible plantear para nuestro país y
sus habitantes un modelo de país con Ciencias, Tecnología, investigación, desarrollo industrial
autónomo, etc. y para ello es fundamental una Escuela Técnica dirigida al Saber y Saber hacer, con
profundos conocimientos Teóricos y Prácticos de manera que nuestros egresados puedan seguir
estudios superiores o desempeñarse en el ámbito laboral acorde a las incumbencia y competencias de
Título Técnico que ellos eligieron.

Sin otro particular y esperando que no se efectivicen cambio alguno que afecten seriamente la
formación de los estudiantes de las escuelas técnicas, saludamos a esta Dirección. Atentamente.

Profesores:

García Emiliano ……………………..

Honores Luis ……………………..
Sandez Gonzalo …………………….
Meaurio Lorena …………………….
Echegoyen Fabiola …………………….
Ferreyra Gabriel …………………….
Aquino Leandro …………………….
Nuccio Eduardo …………………….
Alegre Graciela …………………….
Moscatelli Hernán …………………….
Furnari Jorgelina …………………….
Castagnino Darío …………………….
Almirón Juan …………………….
Gorosito Norberto …………………….