HABILIDADES METODOLOGÍA DE

PARA UN ESTUDIO
BUEN “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA
EL DESARROLLORURAL
APRENDIZAJE Esta metodología se basa en Y LA SEGURIDAD
UNIVERSITARIO hacer estudio de una manera ALIMENTARIA”
más ordenada y explícita,
Estas habilidades son: aplicando la teoría del FODA.

 Saber escuchar activamente.

 Saber tomar Notas en Clase.
 Saber Repasar y recordar lo
anotado.
 Saber exponer.
 Saber Fichar.
 Saber hacer resúmenes.
 Saber elaborar informes
orales
y escritos, etc.
INTEGRANTES:
FORTALEZA DEBILIDAD Castañeda León, Mariano
Ríos Rojas, Renato
Elementos y Elementos y
actitudes actitudes
CÁTEDRA:Metodología
internas internas DOCENTE:Carmen Arana
positivas negativas. TEMA: Aprendizaje
CICLO:I
OPORTUNIDAD AMENAZA

Elementos y Situaciones
actitudes desfavorables y
externas negativas
positivas externas
 EL TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
APRENDIZAJE
 Aprendizaje receptivo:En este tipo
Es el proceso de adquisición de aprendizaje el sujeto sólo Entendemos como estrategias
de conocimientos, habilidades, necesita comprender el contenido básicas para el Aprendizaje
para poder reproducirlo, pero no
valores y actitudes, posibilitado Universitario al conjunto de
descubre nada.
mediante el estudio, la Procedimientos, habilidades o
 Aprendizaje por descubrimiento:El
enseñanza o la experiencia. sujeto no recibe los contenidos de destrezas a nivel cognitivo,
Dicho proceso puede ser forma pasiva; descubre los afectivo, valorativo que debe
entendido a partir de diversas conceptos y sus relaciones y los
posturas, lo que implica que poseer el estudiante Universitario
reordena para adaptarlos a su
existen diferentes teorías esquema cognitivo. para el logro de un Aprendizaje
vinculadas al hecho de aprender.  Aprendizaje memorístico:Surge significativo, es decir que este le
cuando la tarea del aprendizaje sea útil y produzca en él un
consta de asociaciones puramente cambio.
arbitrarias o cuando el sujeto lo
hace arbitrariamente. Supone una
memorización de datos, hechos o
conceptos
 Aprendizaje significativo:Se da
cuando las tareas están
interrelacionadas de manera
congruente y el sujeto decide
aprender así. En este caso el alumno
es el propio conductor de su
conocimiento relacionado con los
conceptos a aprender.
Es aquí donde el estudiante
El proceso fundamental en el
universitario debe recurrir a la
aprendizaje es la imitación (la
repetición de un proceso investigación para complementar
observado, que implica tiempo, sus conocimientos; estando
espacio, habilidades y otros dispuesto a mejorar su realidad a
recursos). De esta forma, los partir de un análisis.
niños aprenden las tareas
básicas necesarias para subsistir
y desarrollarse en una
comunidad.