GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "TEORÍA DEL ARTE" 2017/2018

1. Identificación

1.1. De la Asignatura

Curso Académico 2017/2018

Titulación GRADO EN BELLAS ARTES

Nombre de la Asignatura TEORÍA DEL ARTE

Código 1356

Curso SEGUNDO

Carácter FORMACIÓN BÁSICA

N.º Grupos 1

Créditos ECTS 6

Estimación del volumen de trabajo del alumno 150

Organización Temporal/Temporalidad Primer Cuatrimestre

Idiomas en que se imparte ESPAÑOL

Tipo de Enseñanza Presencial

1.2. Del profesorado: Equipo Docente

1
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Coordinación Área/Departamento FILOSOFÍA

de la asignatura Categoría PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

SALVADOR Correo salrubio@um.es

RUBIO MARCO Electrónico / Tutoría Electrónica: SÍ

Grupo de Página web /

Docencia: 1 Tutoría electrónica

Coordinación Teléfono, Horario y Duración Día Horario Lugar
de los grupos:1 Lugar de atención Anual Miércoles 09:30- 12:00 (Sin Extensión),

al alumnado Edificio Luis

Vives B1.3.043

Anual Jueves 11:30- 12:00 (Sin Extensión),

Edificio Luis

Vives B1.3.043

CLAUDIA LUCIA Área/Departamento FILOSOFÍA

ALONSO SANCHEZ Categoría PROFESOR CONTRATADO PARA SUSTITUCIONES

Grupo de Correo claudialucia.alonso@um.es

Docencia: 1 Electrónico / Tutoría Electrónica: SÍ

Página web /

Tutoría electrónica

Teléfono, Horario y Duración Día Horario Lugar

Lugar de atención Anual Miércoles 19:00- 20:30

al alumnado

2. Presentación

Introducción a los conceptos fundamentales de la teoría del arte actual. Análisis de las principales teorías y

definiciones de lo artístico. Introducción a las cuestiones filosóficas planteadas por el arte contemporáneo. (La

concepción estética del arte. La crisis de la concepción estética en el arte contemporáneo. Teoría institucional.

Teoría simbólica. La obra de rate. Modos de significación: representación y expresión artísticas).

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3. Condiciones de acceso a la asignatura

3.1 Incompatibilidades

No consta

3.2 Recomendaciones

No hay recomendaciones

4. Competencias

4.1 Competencias Básicas

· CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio
que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
· CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
· CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética
· CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado
· CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

4.2 Competencias de la titulación

· CG6. Capacidad de integración y colaboración en grupos multidisciplinares.

· CG1. Conocimiento básico de la metodología de investigación de las fuentes, el análisis, la interpretación y
síntesis.
· CG2. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber
utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.
· CG3. Capacidad de comunicación. Capacidad para exponer oralmente y por escrito con claridad
problemas complejos y proyectos dentro de su campo de estudio.
· CG4. Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo.
· CG5. Capacidad para trabajar en equipo.
· CG7. Capacidad de iniciativa propia, de auto-motivación y perseverancia
· CG8. Capacidad heurística y de especulación para la resolución de problemas, la realización de nuevos
proyectos y estrategias de acción así como desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
· CG9. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios.
· CG10. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

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· CG11. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para lograr una
sociedad basada en la igualdad y la diversidad y entendida en todos sus ámbitos, así como adquirir
conciencia de la pluralidad sociocultural en que se desarrolla la disciplina y su proyección profesional.
· CG12. Sensibilidad hacia temas medioambientales y hacia el patrimonio cultural.
· CG13. Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional.
· CG14. Ser capaz de expresarse correctamente en la lengua castellana y en un idioma extranjero en su
ámbito disciplinar.
· CE5. Analizar de forma crítica la historia, la teoría, el discurso actual y la incidencia social del arte.
· CE8. Conocer instituciones, organismos culturales y agentes artísticos españoles e internacionales y
su funcionamiento, además de las normas de actuación derivadas de los derechos de autor y propiedad
intelectual.
· CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de
conocimiento.
· CE11. Identificar los problemas artísticos y/o socio-culturales, así como los condicionantes que hacen
posible discursos artísticos determinados

4.3 Competencias transversales y de materia

· Competencia 1. CT5 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para
promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
· Competencia 2. CT7 - Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.

5. Contenidos

Bloque 1: Bloque Teórico

TEMA 1. El nacimiento del arte.

TEMA 2. La Estética y la Teoría del Arte.

TEMA 3. La concepción estética del arte

TEMA 4. La crisis de la concepción estética en el arte contemporáneo.

TEMA 5. Teoría Institucional

TEMA 6. Teoría simbólica

TEMA 7. Teoría histórico-simbólica

TEMA 8. Teoría intencional

TEMA 9. Teoría narrativa

TEMA 10. Arte popular, arte culto, arte de masas

PRÁCTICAS

Práctica 1. Práctica 1 T1 :Relacionada con los contenidos Tema 1: Relacionada con los contenidos
Bloque 1 y Tema 1 (Bloque 1)
Textos escritos: Shiner y Dutton. Textos audiovisuales: Palettes: Euphronios.

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Práctica 2. Práctica 2 T2 :Relacionada con los contenidos Tema 2: Relacionada con los contenidos
Bloque 1 y Tema 2 (Bloque 1)
Textos escritos: Schaeffer. Textos audiovisuales: Hª del Arte Occidental.

Práctica 3. Práctica 3 T3 :Relacionada con los contenidos Tema 3: Relacionada con los contenidos
Bloque 1 y Tema 3 (Bloque 1)
Textos escritos: Hospers-Beardsley. Textos audiovisuales: Siglo XX: un siglo de arte en vídeo.

Práctica 4. Práctica 4 T4 :Relacionada con los contenidos Tema 4: Global

Textos escritos: Michaud. Textos audiovisuales: Palettes: Klein.

Práctica 5. Práctica 5 T5 :Relacionada con los contenidos Tema 5: Global

Textos escritos: Dickie. Textos audiovisuales: Palettes: Duchamp.

Práctica 6. Práctica 6 T6 :Relacionada con los contenidos Tema 6: Global

Textos escritos: Goodman. Textos audiovisuales: Palettes: Kandinsky.

Práctica 7. Práctica 7 T7 :Relacionada con los contenidos Tema 7: Global

Textos escritos: Danto. Textos audiovisuales: Palettes: Warhol.

Práctica 8. Práctica 8 T8 :Relacionada con los contenidos Tema 8: Global

Textos escritos: Wollheim. Textos audiovisuales: Palettes: Bacon.

Práctica 9. Práctica 9 T9 :Relacionada con los contenidos Tema 9: Relacionada con los contenidos
Tema 4 (Bloque 1)
Textos escritos: Levinson o Carroll. Textos audiovisuales: Palettes: Picasso.

Práctica 10. Práctica 10 T10 :Relacionada con los contenidos Tema 10: Global
Textos escritos: Shiner, Carroll. Textos audiovisuales: Palettes: Toulouse-Lautrec.

6. Metodología Docente

Actividad Horas Trabajo Volumen

Metodología
Formativa Presenciales Autónomo de trabajo

Actividades dirigidas por el profesor: Son actividades

de enseñanza-aprendizaje presenciales en el aula, que

AF01 - Clases
responden a una programación horaria determinada, 20 30 50
teóricas
lideradas por el profesor y que se desarrollan en grupo.

MD01 : Clases magistrales/expositivas

•

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Actividad Horas Trabajo Volumen

Metodología
Formativa Presenciales Autónomo de trabajo

Actividades de enseñanza-aprendizaje que, aunque

se puedan desarrollar de manera autónoma

dentro del aula, requieren la supervisión y

seguimiento, más o menos puntual de un docente.

MD07: Seminarios.
• Actividades de

debate moderadas por el docente con

la participación de otros docentes,

AF02. Seminarios profesionales externos y estudiantes.

y resolución MD02: Resolución de•ejercicios en el aula taller 35 30 65

de problemas bajo la dirección del profesor. El docente elabora

y realiza el seguimiento de las actividades

que el estudiante tiene que realizar durante el

tiempo presencial dedicado a la asignatura.

MD11: Preparación •de trabajos de curso. El

docente elabora las tareas teórico-prácticas

que han de realizarse en la asignatura

de manera presencial y no presencial.

AF03- Trabajo

autónomo de 0 15 15

los estudiantes

MD10- Salidas de trabajo de campo. El docente

elabora y coordina las salidas que contienen un

AF06- Salidas
componente de estudio teórico o asociado a la 5 15 20
de campo
práctica artística, como puedan ser pintura de paisaje,

montaje de exposiciones, visistas a museos, etcétera.

Total 60 90 150

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7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/bellasartes/contenido/estudios/grados/bellasartes/2017-18#horarios

8. Sistema de Evaluación

Métodos / Informe de progreso

Instrumentos

Criterios de Valoración

Ponderación 5

Métodos / Pruebas, ejercicios y problemas de proceso

Instrumentos

Criterios de Valoración

Ponderación 10

Métodos / Pruebas finales escritas. Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de

Instrumentos competencias y conocimientos.

Criterios de Valoración

Ponderación 75

Métodos / Exposiciones y presentación de trabajos.

Instrumentos

Criterios de Valoración

Ponderación 10

Fechas de exámenes
http://www.um.es/web/bellasartes/contenido/estudios/grados/bellasartes/2017-18#examenes

9. Resultados del Aprendizaje

10. Bibliografía

Bibliografía Básica

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-SHINER, L.: La invención del arte, Barcelona, Paidós, 2004.

Bibliografía Complementaria

AUMONT, J.: La estética hoy, Madrid, Cátedra, 2001.

BEARDSLEY, M.C. y HOSPERS, J.: Estética. Historia y fundamentos, Madrid, Cátedra, 1997.

BENJAMIN, W. "La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica", Discursos

interrumpidos, Madrid, Taurus, 1989.

CASTRO, S.: En teoría, es arte, Salamanca, San Esteban-Edibesa, 2005.

GROUND, I.: ¿Arte o chorrada?, Valencia, PUV, 2008..

MICHAUD, Y.: El juicio estético, Barcelona, Idea Books, 2002

PÉREZ CARREÑO, F. (ed.): Estética, Madrid, Tecnos, 2013.

SCHAEFFER, J-M.: Adiós a la estética, Madrid, Antonio Machado Libros, 2005.

TILGHMAN, B.R.: Pero, ¿es esto arte?, Valencia, PUV, 2005.

VILAR, G.: Las razones del arte, Madrid, Antonio Machado Libros, 2005.

-CARROLL, N.: Una filosofía del arte de masas, Madrid, Antonio Machado Libros, 2002.

-GARCÍA, J.: Filosofía del arte, Madrid, Síntesis, 2002.

11. Observaciones y recomendaciones

Cronograma semanal de impartición de temas, prácticas y trabajo autónomo del alumno:

13 semanas (sesiones presenciales), a razón de 4h. semanales.

CM=clase magistral

CP=clase práctica

-1ª semana:

-CM introd. a la asignatura. Tema 1.

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-CP 0-introd. (grupo A). CP 0-introd. (grupo B).

-2ª semana:

-CM Tema 1.

- CP 1 (grupo A). CP 1 (grupo B).

-3ª semana:

-CM Tema 2. CP 2 (grupo A).

-CP 2 (grupo B).

-4ª semana:

-CM Tema 3.

-CP 3 (grupo A). CP 3 (grupo B).

-5ª semana:

-CM Tema 4.

-CP 4 (grupo A). CP 3 (grupo B).

-6ª semana:

-CM Tema 5.

-CP 5 (grupo A). CP 5 (grupo B).

-7ª semana:

-CM Tema 6.

-CP 6 (grupo A). CP 6 (grupo B).

-8ª semana:

-CM Tema 7.

-CP 7 (grupo A). CP 7 (grupo B).

-9ª semana:

-CM Tema 8.

-CP 8 (grupo A). CP 8 (grupo B).

-10ª semana:

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-CM Tema 9.

- CP 9 (grupo A). CP 9 (grupo B).

-11ª semana:

-CM Tema 10 (I). CP 10 (grupo A).

-CP 10 (grupo B).

-12ª semana:

-CM Tema 10 (II). CP 10 (rep.)(grupo A).

-CP 10 (rep.)(grupo B).

-13ª semana:

-CM Preparación para el examen. No hay CP

El trabajo autónomo del alumno consistirá en la preparación de los ejercicios de las clases prácticas que serán

anunciados con una semana de antelación (mínimo), así como la preparación de los exámenes y pruebas. La

evaluación continua es tenida en cuenta en el ejercicio de evaluación final de las prácticas del curso.

Observación específica sobre las clases prácticas:

De acuerdo con la normativa de Bolonia de créditos ECTS y con el documento "Normas sobre clases prácticas

del Departamento de Filosofía" (Aprobado por el Consejo de Departamento de Filosofía el 11 de septiembre de

2008), consultable en http://www.um.es/web/dp-filosofia/contenido/normativa, es requisito insdispensable para

superar la asignatura haber acreditado un mínimo del 70% de asistencia a las clases prácticas de la asignatura,

por lo que la asistencia a dichas clases prácticas será objeto de un control de asistencia riguroso. La parte

práctica del curso será objeto de evaluación mediante un ejercicio final a realizar inmediatamente después del

examen final de la asignatura (el cual incorpora también la evaluación continua del alumno).

Los alumnos que no han acreditado el mínimo del 70% de asistencia a las clases prácticas tienen derecho a
presentarse al examen final de la asignatura y a aprobar dicho examen, pero no podrán realizar el ejercicio

final de evaluación de las prácticas del curso en la convocatoria ordinaria de enero. La calificación obtenida (si

alcanza la nota de aprobado en el global del examen) se guardará hasta que el alumno acredite asistencia o

pueda superar el ejercicio final de las prácticas del curso en cualquiera de las convocatorias extraordinarias

posteriores mediante la entrega del trabajo sustitutorio que se acuerde como alternativa a las prácticas.

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Quienes hayan obtenido del Departamento correspondiente la dispensa de asistencia a estas clases prácticas

habrán de entregar al profesor (antes de la terminación de las clases) los trabajos acordados en sustitución de

las mismas.

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