Propuesta de Intervención Educativa

Contra el “Abandono Escolar”

Por: Mayra Yesenia Cruz Reyes

1.- Problemática:

Una de las principales problemáticas del abandono escolar es

que la mayoría de los padres de familia no se involucran en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos, no se interesan
en la trayectoria académica de sus hijos o los problemas que
este presentado durante su formación académica y que le está
impidiendo tener un buen aprovechamiento académico,
situación que en ocasiones desmotiva al alumno, ya que ni
siquiera se presentan a las reuniones de padres de familia
organizadas por la escuela para la entrega de avances de
calificaciones.

2.- Estrategias de Solución:

Realizar reuniones individuales con padres de familia,

dependiendo de la situación de riesgo que presente cada
alumno.
Realizar talleres y escuelas para padres, con la finalidad de
sensibilizar a los padres sobre la importancia de su
involucramiento en el proceso de aprendizaje de su hijo.
Fomentar la participación de los padres de familia
mediante la organización de actividades que les permita
convivir con sus hijos en el centro escolar.
Reuniones grupales para informar sobre el
aprovechamiento académico de sus hijos.
Mensajes de texto para informar la conducta de sus hijos u
otra situación que se presente, así como para informarle
cuando se llevarán a cabo las reuniones.
 3.- Evidenciar que el desarrollo de las estrategias se
consideraron la(s) propuesta(s) de uno(s) de los programas
institucionales revisados (Construye T o Yo no abandono):

Las estrategias consideradas corresponden a la caja de

herramientas del programa “Yo no Abandono”,
específicamente me basé en el Manual 8 (Manual para
Incentivar el Diálogo con los Padres de Familia en Planteles de
Educación Media Superior).

4.- Factibilidad de la intervención para la permanencia del

alumno en la escuela.

La intervención propuesta es muy factible, ya que con el apoyo

de los asesores de grupo, podremos involucrar a los padres en
las diversas actividades de la escuela y ayudara a que los
alumnos se motiven por el interés mostrado por los padres en su
aprovechamiento escolar.

5.- Pertinencia de la intervención respecto a la solución del

problema.
Después de cada actividad realizada se realizará un análisis si
las estrategias planteadas están dando resultados, sino para
poder hacer los ajustes pertinentes.