Unterrichtsplanung (lineares Modell)

Sprachniveau: A1
Globales Lernziel:
Lerninhalte:
Strukturen:

Samstag, 07.11.15
ich würde versuchen, mit dem Stoff voranzukommen und beim nächsten Mal am Anfang zu üben, deshalb nehme ich Formatted: Font: 12 pt

ein paar Übungen raus, um sie auf das nächste Mal zu verschieben
Zeit: Teillernziel Lernaktivität Sozial- u. Lern- Medien/ Hilfsmittel Lehraktivität
Arbeits- material
form
10:00 gemacht Sprechen. Uhrzeiten mit Kärtchen
10:105

10.10 gemacht Hörverstehen. Uhrzeiten S.92 Ü3

-10.20

10:201 gemacht Übung. Artikel und Negation im Akkusativ.

5
10:355 Kopienpaket S.56, versuche, das nur zum
Teil zu machen und beim nächsten Mal
den Rest, damit du mit der Lektion
durchkommst

10:35 Hörverstehen. Uhrzeiten S.92 Ü3

10:40

10:40 Übung. Die Zeit…wann? Kopienpaket

S.59,60 (PA)
11:00

10.35- gemacht Übung. Trennbare Verben. Eine Routine

beschreiben(Bilder) Kopienpaket S.63(PA)
101:55
00

11:20

101:55 gemacht Satzstellung. Verneinung mit „Nicht“

20
dazu brauchst du länger, wenn du das im
11:203 Buch machst (S.90, Nr. 4), es ist auch
0 sinnvoll, sie das gleich im Anschluss üben
zu lassen, z.B. mit Ü 14 (S. 96)

11:203 Einen Dialog vorbereiten. Hörverstehen.

0 S.85 A.5(Nachdem sie die Informationen
notiert haben, sollten sie auch über die
111:40 Sprechzeiten berichten)
40

11:400 Landeskunde. Einwohnermeldeamt und

Ausländeramt. S.85 (versuche, das so kurz
11:55 wie möglich zu machen, am besten nur 5
Min) und mache lieber hier noch die
Sprachschattenübung vor der Pause

11:55 PAUSE
12:15

HAUSAUFGABE Die Routine von jemandem beschreiben.

Gib ihnen klarere Anweisungen, wenn sie
das letzte Mal ihre eigene Routine
beschrieben haben, sollten sie jetzt die
Routine einer berufstätigen Person
beschreiben

12:15 (das habe ich auf vor der Pause

verschoben)Sprechen, Sprachschatten.
12:25 S.84 A.3

12:25 Tagesablauf und Termine international.

S.93 Ü4
12:35

12:135 Termine machen. Beim Arzt.S.86

A.1(a,b,c)(PA) ich denke, dass sie etwas
12:540
länger brauchen, du musst auch Wörter
0 und Strukturen erklären)

12:450 Übung. Einen Arzttermin machen.(EA) S.93

0 Ü5

133:05
00

133:05 Termine machen. Im Beruf. S.86 A.2(a,b,c),

00 hier musst du auch das Präteritum von
13:251 „haben“ erklären + die Konjugation
5 anschreiben

13:251 Verabredungen. S.87 A.1 (Plenum)

5

13:434
0

13:435 alles Verabredungen. S.87 A.2(PA)

0

143:00
45

wenn noch Zeit ist, kannst du ja noch Ü 8, 10 oder 11 machen, aber ich denke, dass dir die Zeit vermutlich nicht reichen wird.

13:45 Übung. Verabredungen, S.94 Ü8

14:00

beim nächsten Mal:

zum Einstieg in PA: Tagesablauf und Termine international. S.93 Ü4, zu zweit zu jeder Nummer das Bild zuordnen und sich gegenseitig fragen und antworten
(„Und wann frÜhstückst du? – Ich frühstücke um....“) 15 Min

Übung. Die Zeit…wann? Kopienpaket S.59,60 (PA)

Ü 6 + 7 (und sie ev. noch einmal einen Artzttermi n machen lassen)

Übung. Verabredungen, S.94 Ü8

und den ganzen Rest