Atividade 86

Geografia
Ensino Fundamental
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a):
A TERRA
1. Desembaralhe as sílabas, forme as palavras e complete as frases abaixo.
FORMAÇÃO DA TERRA
1. SES GA 2. CO GI O LÓ GE 3. RA TER
4. GUA Á 5. NE TA PLA 6. CHAS RO
a. Ao longo do tempo geológico , a Terra foi estruturando-se e modificando-se.
b. A formação da Terra não aconteceu de uma só vez.
c. O nosso planeta nem sempre foi como o vemos hoje.
d. O nosso planeta apresenta uma estrutura composta de terra, água
e gases , que passaram por diversas Eras até chegar à formação
atual.
e. Podemos explicar o processo de formação da Terra pelas camadas das
rochas , pois são elas que indicam o tempo de cada Era.
2. Numere corretamente as Eras com as informações correspondentes.
1 Proterozoica 4 Considera-se esse período como uma prepa-

ração para receber o homem dotado de inteligência.
2 Mesozoica
1 Nessa Era o relevo estava configurando-se.
3 Azoica
3 Foi marcada pela formação das rochas ígneas
4 Cenozoica e pelo resfriamento da crosta terrestre.
5 Paleozoica 5 Nessa Era, formou-se a Pangeia.
2 Nessa Era, a Pangeia começa a se desintegrar,

e os continentes começam a ter a configuração atual.
2 Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental

3. Leia a informação, ordene as sílabas que estão nos quadrinhos e faça a cor-
respondência.
las pan sa ta
Única massa de terra

que reunia os atuais a gei pan
continentes.
lo o gi a ge
4. Entre as informações abaixo, estão corretas apenas três das quatro alternati-
vas. Sendo assim, marque a alternativa que representa a informação falsa.
A geografia humana estuda os habitantes da Terra e seus costumes.
Geologia é a ciência que estuda a Terra.
A geografia física estuda o relevo, a hidrografia e os habitantes da Terra e

seus costumes.
Na Era Azoica houve o início das chuvas, e começaram a surgir os continentes.
5. Sublinhe a frase que melhor define geografia.
a. Geografia é a ciência que estuda as rochas.
b. Geografia é a ciência que estuda as chuvas.
c. Geografia é a ciência que estuda a relação

entre a Terra e seus habitantes. É através da
geografia que sabemos onde vivem os ho-
mens, as plantas e os animais; onde se locali-
zam os rios, lagos, montanhas...
d. Geografia é a ciência que estuda apenas o

homem.
Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental 3

OS MOVIMENTOS DA TERRA
1. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
V A Terra gira em torno do Sol.
F O planeta Terra está sempre parado.
V Podemos vivenciar os dias e as noites por causa do movimento de rotação.
V O planeta Terra realiza basicamente dois movimentos.
F A Terra realiza o movimento de rotação em 22h e 59 min.
Encontre, no diagrama, o nome dos dois movimentos da Terra e complete as

2.
informações.
X H E N G P M B C I
E R O T A Ç Ã O B A
R W D U X Q A T D G
R P E G U E I W F E
U A S I X E V B Q C
T R A N S L A Ç Ã O
a. Movimento que possibilita as mudanças climáticas: translação .

translação
b. Movimento que a Terra realiza em torno do Sol: .
c. Movimento que dura 24h: rotação .
d. Movimento que resulta nos dias e nas noites: rotação .
e. Movimento que a Terra realiza em 365 dias e 6 horas: translação .
Dos quadros abaixo, elimine as letras K, W, Y e descubra o nome de outros

3.
movimentos do planeta Terra.
R K E Y V W O Y L K U K Ç W Ã Y O
Revolução

P K R Y E W C Y E K S K S W Ã Y O
Precessão
4. Desembaralhe as sílabas e descubra palavras relacionadas aos movimentos da

Terra. I
i É E E T
D S
i H
R N
S
L I E
O U M O
F A S
S
Hemisfério Sul dias e noites
R
H E E O
E A S
É Ç
i
i R
S T S
M Õ
F T E
O N
Hemisfério Norte estações
A D
I
dia
5. Com as palavras do quesito anterior, complete as frases abaixo.
a. O movimento de translação dá origem às estações .
b. As estações do ano se manifestam de forma diferente de acordo com a loca-
lização do planeta no espaço. Por isso, quando no Hemisfério Sul é
inverno, no Hemisfério Norte é verão.
c. O movimento de rotação dá origem aos dias e às noites .
d. A Terra faz o movimento de rotação em um dia .

O ESTUDO DO NOSSO PLANETA
1. Pinte a placa cujo nome está relacionado à informação abaixo.
— Área do estudo da Geografia que tem a função de criar representação
da Terra ou de parte dela, para facilitar o estudo do espaço, território e das
paisagens.
GEOLOGIA CARTOGRAFIA GEOGRAFIA
Indique as representações em que é possível localizar o Brasil, marcando um X

2.
nas alternativas corretas.
a. Mapas.
b. Do alto de um prédio.
c. Planisfério.
d. Através de um telescópio.
e. Globo terrestre.
Encontre, no diagrama, os diferentes tipos de mapa de estudo para responder

3.
à pergunta abaixo.
Quais os diferentes tipos de mapa que podemos estudar? Político ,

Relevo , Clima , Vegetação ,
Hidrografia .
R U B G F P R T E H U E
E H I D R O G R A F I A
T H E N C L I M A F R C
O O L K U Í G T R D E A
B V E G E T A Ç Ã O I S
V A N T A I O S O S A S
C X C V B C M K I U Y O
R E L E V O I T R I L P

4. Resolva a cruzadinha.
a. É usado para representar uma superfície plana.
b. Ajudam na orientação desde antes de Cristo, sendo feitos de forma precisa,
atualmente com a ajuda de satélites.
c. É a representação da superfície curva do nosso planeta, uma esfera com os
polos achatados.
d. Pontos que estão na rosa dos ventos.
e. Ponto colateral que fica entre o Norte e o Leste.
d.
C
c. G L O B O * T E R R E S T R E
b. M A P A S
e. N O R D E S T E
a. P L A N I S F É R I O
5. A rosa dos ventos contém os pontos cardeais e colaterais permitindo orienta-

ção e nossa localização no espaço geográfico. Marque a alternativa que mostra
os nomes somente dos pontos colaterais.
Nordeste, Sul, Sudeste e Norte.
Norte, Nordeste, Sul e Sudeste.
Nordeste, Noroeste, Sudeste e Sudoeste.
Leste, Sudeste, oeste e Norte.
Nordeste, Noroeste, Sudoeste e Oeste.

HEMISFÉRIO E ZONAS TÉRMICAS
1. Identifique as afirmações falsas e reescreva-as de modo a torná-las verdadeiras.
a. O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois lados.
b. Para melhor estudarmos a Terra, foram criadas a latitude e a longitude.

Para melhor estudarmos a Terra, foram criadas as linhas imaginárias que a divide
em partes chamadas hemisférios.
c. O Sol aquece igualmente a esfera terrestre e, por essa razão, não há for-
mação de gelo nos polos e bastante frio no seu centro.
O Sol não aquece igualmente a esfera terrestre e, por essa razão, há formação
de gelo nos polos e bastante calor no seu centro.
d. Os Meridianos são importantes para a marcação dos fusos horários.
Mostre que você entendeu sobre o Meridiano de Greenwich e escreva entre

2.
os parênteses C para as alternativas corretas e E para as erradas.
a. E O Meridiano de Greenwich é uma linha que foi traçada na posição ho-

rizontal da Terra.
b. C O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois lados: Ocidental e Oriental.
c. C O Meridiano de Greenwich é uma linha que foi traçada na posição ver-

tical, de norte a sul.
d. E O Meridiano de Greenwich determina as estações do ano.

3. Analise as afirmativas abaixo e identifique a que Zona Térmica elas se referem.
Estende-se de trópico a trópico. Nela, localiza-se parte do Brasil.
Zona Tropical ou Tórrida
Situa-se no local onde há maior Há presença de chuvas constantes

incidência de raios solares. nessa zona.
4. Observe as palavras do quadro e encaixe-as nos espaços abaixo.
LONGITUDE – PARALELOS – LATITUDE

MERIDIANOS – ZONAS TEMPERADAS
a. Os meridianos e os paralelos são respon-
sáveis por medidas essenciais ao estudo da Terra.
b. As zonas temperadas situam-se acima do Trópico de Câncer e abai-
xo do Trópico de Capricórnio.
c. Latitude é a medida, em graus, entre os paralelos.
d. Longitude é a medida entre os meridianos.
5. Ordene as letras, descubra o nome das Zonas Térmicas e escreva onde são
encontradas.
Glacial Ártica – é encontrada ao norte,
LAICALG ACITRÁ
ao redor do Polo Norte.
Glacial Antártica – é encontrada ao

LAICALG ACITRÁTNA
sul, ao redor do Polo Sul.

OS CONTINENTES E OCEANOS
1. Substitua os símbolos pelas palavras correspondentes e complete as frases.
América Europa Ásia África Oceania
a. O maior continente do mundo é a Ásia .
b. A Oceania é formada por uma grande ilha e ilhas menores.
c. A Europa é o menor continente do Hemisfério Norte.
d. A América é dividida em três partes.
e. A África é banhada pelos oceanos Atlântico, Índico e
pelo Mar Mediterrâneo.
2. Baseado no que você estudou, descubra entre os continentes acima qual não
foi citado e escreva uma informação sobre ele.
Antártida ou Antártica
Nele, está o ponto extremo sul da Terra: o Polo Sul.
3. Responda.
Continente insular
a. Como é chamada a Oceania? .
b. Quais os nomes dos oceanos que banham os continentes? Pacífico ,
Atlântico , Índico e Glacial Ártico .
c. Além da área de extensão territorial, o que mais possuem os continentes?
A parte insular, que são as ilhas.
d. Como se constituem a porção insular ou ilhas?
De pequenas partes de terra que, com o passar dos anos, afastaram-se dos con-
tinentes.

4. Leia as afirmativas e assinale SIM ou NÃO.
a. Após o fenômeno da Pangeia, há um milhão de anos, a Terra se apresenta em

partes de terra e água.
SIM NÃO
b. As terras são chamadas de ilhas e as águas de continentes.
SIM NÃO
c. A Pantalassa foi subdividida em oceanos e mares, cujas águas são salgadas.
SIM NÃO
d. Os continentes são banhados por três oceanos.
SIM NÃO
5. Relacione a segunda coluna com a primeira.
A Composição do Planeta Terra
B Quantidade de água no Planeta Terra
C Quantidade de terra no Planeta Terra
1
C 4
A água
3
B
4
A terra

MEU BRASIL BRASILEIRO
1.Encontre, no diagrama, os três principais grupos étnicos da formação do povo

brasileiro e escreva de onde se originaram.
T H E N O R M E H F
O Í N D I O G T R D
B W E C X S A T G B
V A G T A J O S O S
C B R A N C O K I U
E J O G U E I T R I
R W D U X Q A T G P
G R P E G U E I O D
O índio tem sua origem no Brasil .
O branco tem sua origem na Europa .
O negro tem sua origem na África .
2. Marque com um X a resposta certa para a descrição abaixo.
Em geral eles têm pele escura, cabelos lisos e lábios carnudos.
a. Misturando-se índio com

branco, temos um caboclo.
b. Misturando-se negro com

branco, temos um cafuso.
c. Misturando-se negro com

índio, temos um mulato.

3. Pinte os retângulos da mesma cor, observando os países que fazem limites
com o Brasil.
AO NORTE – AO SUL – AO LESTE – AO OESTE
a. Uruguai e Argentina Pintar de vermelho.
b. Paraguai; Bolívia; Peru e Colômbia Pintar de marrom.
c. Guiana Francesa; Suriname; Guiana e Venezuela Pintar de verde.
d. Oceano Atlântico Pintar de amarelo.
4. Preencha a cruzadinha com as capitais correspondentes.
a. Capital da Colômbia
b. Capital do Peru
c. Capital do Chile
d. Capital do Brasil
e. Capital da Venezuela e. b.
f. Capital da Argentina
C L
d. B R A S Í L I A
R M
a. A A
B C
f. B U E N O S * A I R E S
G S
O
c. S A N T I A G O

UNIDADES DE RELEVO E HIDROGRAFIA
1. Baseado nos conhecimentos adquiridos, escreva V para as alternativas verda-

deiras e F para as falsas.
V O conjunto de relevo e hidrografia do país chama-se acidentes geográficos.
F No Brasil, há cataclismos, acidentes naturais, como terremotos, vulcões, etc.
V O território brasileiro é bastante heterogêneo no seu aspecto físico, permi-

tindo encontrar formas de relevo e hidrografia bastante desiguais em sua divisão
regional.
F O território brasileiro é bastante homogêneo no seu aspecto físico, e não

há formas de relevo e hidrografia em sua divisão regional.
V Ao longo do tempo, o relevo terrestre sofre alterações, seja por condições

naturais, como ventos, chuvas, atividades vulcânicas, terremotos, ou pela própria
ação do homem.
2.Pinte os quadrinhos com o nome dos planaltos mais importantes que se encon-
tram no solo brasileiro.
Planalto Meridional Planalto Atlântico
Planalto Central Planalto Brasileiro
Planalto das Guianas
3.Em geral, as planícies são cortadas por muitos rios. Encaixe nos diagramas os
nomes de alguns rios de planície e escreva o nome da respectiva planície. Não se
esqueça de colocar uma sílaba em cada quadrinho.
a. A RA GUAI A Araguaia

b. A MA ZO NAS Amazonas
c. PA RA GUAI Paraguai
4. Sublinhe as alternativas verdadeiras.
a. Os rios de planaltos correm em lugares baixos e planos.

b. Os rios temporários apresentam seca total durante as estiagens da chuva, ge-
ralmente no verão.
c. Os rios de planalto correm em elevação de terras irregulares e, por isso, não
são navegáveis.
d. Os rios são formados por águas da chuva, das fontes naturais ou pelo derreti-
mento de neve.
e. As principais partes de um rio são apenas margens e cachoeiras.
5. A partir das informações, indique o nome de cada bacia.
BACIA DO SÃO FRANCISCO BACIA DO TOCANTINS-ARAGUAIA
BACIA DO PRATA OU PLATINA BACIA AMAZÔNICA
a. Nessa bacia, encontra-se a maior ilha fluvial do mundo.

Bacia do Tocantins-Araguaia.
b. Ela é considerada a maior bacia hidrográfica do mundo e nasce fora do terri-

tório brasileiro.
Bacia Amazônica.
c. Ela é a bacia das fronteiras, formada pelos rios Paraná, Paraguai e Uruguai.
Bacia do Prata ou Platina.
d. Ela é formada pelo rio do mesmo nome.

Bacia do São Francisco.

CLIMA E VEGETAÇÃO
1. Concorde ou discorde das afirmativas abaixo, pintando as carinhas.
a. No Brasil, só podemos distinguir os climas tropical,

equatorial e semiárido.
b. O processo de mudança do tempo é o que cha-

mamos de clima.
c. As chuvas, os ventos, as marés, as variações de

temperatura do ar são elementos modificadores das
condições climáticas.
d. As mudanças que ocorrem no tempo não nos

orientam quanto a forma de vestir e ao tipo de ativi-
dades que podem ser feitas.
2. Observe as duas palavras abaixo e explique a relação que existe entre elas.
CLIMA VEGETAÇÃO
Sugestão de resposta: Não podemos interpretar a flora — conjunto de plantas de
uma região — sem a compreensão das condições climáticas do local e das origens
da vegetação.
3. Das informações abaixo, apenas duas estão corretas.
1. No Brasil predomina o clima tropical.

2. O Brasil tem um clima quase constante, por isso, percebemos muito bem as
variações do outono e da primavera.
3. No clima tropical podemos distinguir o clima tropical úmido e o clima tropical
de altitude.
4. O clima tropical de altitude apresenta-se no litoral.
5. O clima tropical úmido ocorre nas regiões elevadas.

São elas:
a. 1 e 5 b. 2 e 4 c. 1 e 4 d. 1 e 3 e. N.D.R.A
4. Marque um X na alternativa que completa a frase corretamente.
Os climas subtropical, equatorial e semiárido são respectivamente das regiões...
a. Nordeste brasileiro/Sul/Norte do Brasil.
b. Sul/Nordeste brasileiro/Norte do Brasil.
c. Norte do Brasil/Sul/Nordeste brasileiro.
d. Sul/Norte do Brasil/ Nordeste brasileiro.
e. N.D.R.A
5. Escreva o que predomina em cada tipo de vegetação.
capim
Campos –
pequenos arbustos retorcidos
Cerrado –
pinheiros-do-paraná
Mata dos Pinhais –
mandacaru/xiquexique
Caatinga –
carnaúba e babaçu
Mata dos Cocais –
seringueira
Florestas ou Matas –

REPRESENTATIVIDADE BRASILEIRA
1. Encaixe as palavras abaixo no diagrama e complete os espaços a seguir.
a.
BANDEIRA
a. B c.
A H
SELO
b. N I
D N
HINO
c. b. S E L O
I
BRASÃO
d.
R
Os símbolos representativos do Brasil são: d. B R A S Ã O
A Bandeira Nacional.
O Selo Nacional.
O Hino Nacional e o Brasão .
2. Marque a alternativa que completa as frases corretamente.
a. O brasão é também chamado de Arma Nacional .
b. O Selo é usado em documentos do governo e diplo-
mas escolares.
c. A Bandeira tem cores que significam as riquezas da nossa
pátria.
d. O Hino Nacional traduz toda a grandeza do território brasileiro.

Selo/Brasão/Arma Nacional/Hino Nacional.
Hino Nacional/Selo/Brasão/Arma Nacional.
Brasão/Hino Nacional/Arma Nacional/Selo.
Arma Nacional/Selo/Bandeira/Hino Nacional.
Todas as respostas estão corretas.
3. A bandeira é um símbolo importante para a nossa pátria, nela estão contidas

cores que representam muito bem o nosso país. Escreva o que representa cada
cor.
O verde simboliza as matas e florestas.
O amarelo simboliza nossas riquezas produtivas.
O azul representa o nosso céu.
O branco simboliza a paz mundial.
4. Sobre o Hino Nacional é correto afirmar:
Que a letra traduz toda a grandeza do território brasileiro.
Que a letra foi escrita por Francisco Manoel da Silva.
Que os hinos retratam amor, tradição histórica, bravura e civismo.
Que a letra foi escrita por Joaquim Osório Duque Estrada e a música foi
feita por Francisco Manoel da Silva.

5.De acordo com os conhecimentos adquiridos, escreva ao redor da Bandeira
Nacional, informações importantes sobre ela e leia em voz alta para os seus pais.
Quando hasteada à noite, deve ser Quando danificada, ela deve ser guar-
iluminada diretamente. Durante o dia, dada e levada às forças armadas para
o seu hasteamento deve acontecer às ser incinerada (queimada).
8h e o arriamento às 18h.
Solenemente, no dia 19 de novembro, É obrigatória, nas escolas, a realização
o hasteamento deve acontecer às 12h. de seu hasteamento pelo menos uma
vez por semana.

AS REGIÕES BRASILEIRAS: REGIÃO NORTE
1. Aproveitando o estudo sobre as regiões brasileiras, escreva o que se pede.
Regiões
a. Forma em que foram agrupados os Estados: .
b. O que foi levado em consideração para formar as regiões brasileiras.
Semelhanças nos aspectos como clima, vegetação, relevo, hidrografia, etc.
c. O nome das cinco regiões brasileiras.
Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste.
d. Nome da região na qual você mora. Resposta pessoal .
2. Das opções abaixo, marque apenas as que se referem à Região Norte.
É formada por quatro Estados.
É a região mais extensa do Brasil.
Possui uma área de 3.869.637,9 km2 que corresponde a 45,27% do terri-

tório brasileiro.
Nessa região, está localizado o estado brasileiro de Pernambuco.
3. Complete a tabela com os estados da Região Norte e suas respectivas capitais.
REGIÃO NORTE
ESTADOS CAPITAIS
Acre Rio Branco
Amapá Macapá
Amazonas Manaus
Pará Belém
Rondônia Porto Velho
Roraima Boa Vista
Tocantins Palmas

Complete corretamente as frases, escolhendo uma das palavras que estão
4.
entre parênteses.
a. A densidade demográfica da Região Norte é a menor

entre as regiões do país. (maior/menor)
b. A população do norte brasileiro é largamente formada por caboclos

descendentes de indígenas e portugueses. (caboclos/negros)
c. O relevo da Região Norte é constituído de planícies e terras baixas amazônicas ,

Planalto das Guianas e Planalto Central. (planícies e terras altas amazônicas/pla-
nícies e terras baixas amazônicas)
d. A Região Norte apresenta o clima mais úmido do Brasil,

sendo comum a ocorrência de fortes chuvas. (úmido/quente)
e. A economia da região baseia-se nas atividades de extrativismo

vegetal, mineral e na agricultura. (extrativismo/criação de gado)
5. Observe as palavras do quadro e utilize-as para responder às perguntas abaixo.
BACIA AMAZÔNICA – FLORESTA EQUATORIAL – POROROCA – FERRO

MANDIOCA – ESTANHO – OURO – ALUMÍNIO – GUARANÁ – DIAMANTES
a. Qual é a vegetação que predomina na Região Norte? Floresta Equatorial .

b. O extrativismo mineral baseia-se na extração de que minerais metálicos?
Ouro, diamantes, alumínio, estanho e ferro.
c. Em relação à agricultura, além de soja, que outras culturas são comuns na região?
Mandioca e guaraná.
d. Qual é o fenômeno da natureza que acontece devido ao encontro das corren-
tes marítimas e fluviais? Pororoca .
e. Qual é o nome da maior bacia hidrográfica do mundo? Bacia Amazônica
.
REGIÃO NORDESTE
1. Coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
a. V A região Nordeste foi palco do descobrimento; aqui chegaram os primei-

ros portugueses, por volta de 1500.
b. F O Nordeste, antes da colonização, foi primordialmente habitado pelos

europeus.
c. V O arquipélago de Fernando de Noronha pertence à Região Nordeste, sob

a administração do estado de Pernambuco.
d. V A Região Nordeste é a que possui a maior quantidade de Estados.
e. F Foi no sertão nordestino que se deu início a primeira atividade econômi-

ca do país, a extração do pau-brasil.
2. Entre os estados abaixo, circule os que fazem parte da Região Nordeste.
PARAÍBA – AMAPÁ – CEARÁ – MARANHÃO – BELÉM – PIAUÍ – RIO BRANCO

RIO GRANDE DO NORTE – TOCANTINS – PERNAMBUCO – JABOATÃO
BAHIA – SERGIPE – MANAUS – ALAGOAS
3. Analise as informações sobre a Região Nordeste.
a. A área do nordeste brasileiro é de aproximadamente 1.855.165 km2, equiva-

lente a 18% do território nacional.
b. É a região que tem a maior costa litorânea.
c. Os estados da Bahia e Piauí possuem a maior e a menor costa litorânea.
d. A Região Nordeste é toda banhada pelo Oceano Pacífico.
e. Os índios que aqui viviam ajudavam os europeus na extração do pau-brasil em

troca de especiarias; era o escambo.

Quais estão corretas?
a. Apenas a letra “a”.
b. As letras “b”, “d”, “e”.
c. Apenas as letras “b” e “c”.
d. As letras “b”, “c”, “e”.
e. Nenhuma das respostas anteriores.
4. Encontre, no diagrama, as palavras que completam as informações abaixo.
C O L E T O R * D E * C O C O
O O L K U N G T R D E A Z I Y
B W D C V S A T G B I S B U H
J A N G A D E I R O A S P O U
C X C V Q N B A I A N A X P P
E J O G U E I T R I L P M L I
R W D R E N D E I R A T Ç Y K
G R P E I U E I O D E A T D K
U B A R R A N Q U E I R O W U
U A S I O E V B N W G H R C O
a. O coletor de coco é chamado pelo nordestino de tirador de coco.
b. O jangadeiro considera a extinção do pau-de-jangada a causa da

diminuição do número de profissionais.
c. O vaqueiro cuida do gado no sertão e no agreste.
d. A baiana vende comida típica, como o acarajé, o vatapá, a

tapioca, etc.
e. O barranqueiro vive às margens do São Francisco e transporta pes-

soas e mercadorias. É também chamado de barqueiro.
f. A rendeira , típica do Ceará e de Pernambuco, faz renda da terra

com bilros.

5. Relacione a segunda coluna com a primeira.
A Bacia do São Francisco
B Bacia do Parnaíba
C Bacia do Atlântico Nordeste Oriental
D Bacia do Atlântico Nordeste Ocidental
E Bacia do Atlântico Leste
E Compreende uma área dividida entre dois estados do Nordeste (Bahia e

Sergipe) e dois do Sudeste (Minas Gerais e Espírito Santo).
D Situada entre o Nordeste e o Norte, fica localizada quase que em sua tota-
lidade, no estado do Maranhão.
C Ocupa uma área que abrange os estados do Ceará, da Paraíba, do Rio

Grande do Norte, de Pernambuco e Alagoas.
B É a segunda mais importante e drena quase todo o estado do Piauí, parte

do Maranhão e do Ceará.
A É a principal da região, formada pelo São Francisco e seus afluentes.

REGIÃO SUL
1. Relacione as colunas abaixo.
A Indígenas
B Padres jesuítas espanhóis
C Paulistas
D Açorianos
E Imigrantes
E Fundaram colônias que se tornaram cidades importantes.
A Foram os primeiros habitantes da Região Sul.
D Foram os primeiros imigrantes da Região Sul.
B Fundaram aldeias denominadas missões ou resoluções.
C Fundaram as primeiras vilas no litoral.
2. Leia as palavras a seguir.

Agora, marque certo.
PERNAMBUCO
a.
a. As letras a, b e c são Estados da
RIO GRANDE DO NORTE Região Sul.
b.
PARANÁ b. As letras d, e, e f são Estados

c.
da Região Sul.
RIO GRANDE DO SUL
d. c. São Estados da Região Sul as
PARAÍBA letras c, d, e f.
e.
d. Todas as alternativas estão
SANTA CATARINA
f. corretas.

3. Sublinhe a alternativa correta.
a. O Sul é a maior das regiões brasileiras.
b. A região Sul é um grande polo turístico, econômico e cultural, abrangendo
grande influência europeia.
c. Apesar da influência europeia, a Região Sul nunca recebeu imigrantes.
d. A região Sul não faz fronteiras com nenhuma região.
4. Use uma das palavras indicadas entre parênteses para completar as frases abaixo.
a. A Serra do Mar situa-se na planície costeira . (campanha

gaúcha/planície costeira)
b. O ponto mais alto da Região Sul é o Pico do Paraná . (Pico do

Paraná/Pico)
c. O clima dessa região é mais frio em comparação ao clima

tropical, e é onde são registradas as mais baixas temperaturas do país (quente/frio)
d. A Mata de Araucárias é a paisagem típica da vegetação de planal-

to da Região Sul. (Araucárias/Florestas)
e. A Região Sul é ocupada, também, por vastas extensões de terra de campos limpos,
conhecidos como campos regionais . (campos regionais/campos meridionais)
5. Ordene as sílabas, descubra algumas matérias-primas usadas em atividades

econômicas praticadas na Região Sul e classifique-as de acordo com os tipos de
extrativismo: vegetal, animal ou mineral.
ZA LU MER merluza extrativismo animal

–
BUIA IM imbuia extrativismo vegetal

–
VÃO CAR / RAL NE MI carvão mineral extrativismo mineral

–
NHA DI SAR sardinha extrativismo animal

–
LIM CAU caulim extrativismo mineral

–

REGIÃO SUDESTE
1.Para conhecer melhor a Região Sudeste, descubra os estados que a formam,

seguindo as coordenadas abaixo.
a. A B C D E b. A B C D E
1 H Ã U P W 1 M O N T S
2 S H O P U 2 B I Ç A A
3 S B N Ç Z 3 G B N Ç Z
4 R L W T I 4 R E W T R
5 O L J A W 5 O L J D W
2A-1B-2C 1D-5D-2E-4B-2C 1A-2B-1C-2D-1E 3A-4B-4E-2D-2B-1E
São Paulo Minas Gerais
c. A B C D E d. A B C D E
1 I R U J O 1 S O P T W
2 B H E P A 2 B I Ç P E
3 S D N Ç Z 3 S B N R Z
4 R E N T I 4 T E A T I
5 A L J D W 5 O N J D O
1B-1A-1E 3B-2C 1D-5A-4C-2C-1A-1B-1E 2E-1A-1C-2B-3D-2B-4A-5E 1A-4C-5B-4A-5E
Rio de Janeiro Espírito Santo

2. Analise as afirmativas e marque sim ou não.
a. O Sudeste é a região mais populosa e rica do Brasil.
sim não
b. Em 1808, fugindo da invasão napoleônica, a Família Real Portuguesa se insta-

lou no Espírito Santo.
sim não
c. O Sudeste ocupa 10,85% do território brasileiro.
sim não
d. A Região Sudeste é altamente urbanizada, abriga as três metrópoles mais im-

portantes do país; as cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte.
sim não
e. A maior parte da população da Região Sudeste vive na zona rural, devido ao

êxodo rural.
sim não
3. Responda às seguintes perguntas.
a. Como é formada a população da Região Sudeste?

Pela união dos três elementos étnicos: branco, negro e o indígena.
b. A Região Sudeste é a mais populosa do Brasil. Por que essa região atrai tantas
pessoas?
Porque elas se veem atraídas pelo sonho das grandes metrópoles: vida melhor e
trabalho para todos.
c. Quais são as bacias hidrográficas mais importantes da Região Sudeste?

Bacia do Paraná e a Bacia do São Francisco.

4. Encontre, no diagrama, o nome dos tipos característicos da Região Sudeste.
E J U C V T F R M E C barqueiro
B V B A R Q U E I R O
O O L I Y N G T N D L colono
I W D Ç C S A T E B O boia-fria
A A N A K J O S R S N
D X C R R N M K A U O caiçara
E J O A N E I T D I L
minerador
I W D U X Q A T O P B
R R B O I A * F R I A boiadeiro
O P E R Á R I O N W G
operário
5.Com as palavras do quadro, dê um sentido completo às frases sobre a Região

Sudeste.
LOBISOMEM – FEIJÃO – CARNAVAL – PETROLÍFERA – PEDRAS

FEIJOADA – ALEIJADINHO – RODEIO – TUTU
a. As principais atividades industriais da Região Sudeste são: siderurgia e metalur-
gia, petrolífera e alta tecnologia.
b. Entre os pratos típicos da região destacam-se: o tutu de
feijão ,a feijoada , a linguiça e a carne de porco.
c. O lobisomem é uma das lendas dessa região.
d. As festas mais comuns são o carnaval ,o rodeio

e o baile de peão.
e. Os artesãos concentram-se em feiras típicas, onde comercializam, nos fins de

semana, suas produções. Em Minas Gerais merecem destaque o artesanato em
pedras e as obras de Aleijadinho , consi-

derado, internacionalmente, um gênio na arte da escultura.

REGIÃO CENTRO-OESTE
1. Sobre a Região Centro-Oeste é correto afirmar:

I. Que ela é dividida em quatro unidades federativas.
II. Que esta é a maior região do Brasil.
III. Que possui a segunda menor densidade populacional, perdendo, apenas para
a Região Norte.
IV. Que os indígenas foram os primeiros habitantes.
V. Que o povoamento diminuiu bastante com a construção de estradas de ferro.
Estão corretas:
a. I, III e V
b. II, III e IV
c. I, III e IV
2. Encaixe no diagrama o nome dos estados da Região Centro-Oeste e, ao lado,

escreva as suas capitais. Lembre-se: uma sílaba em cada quadrinho.
a. MA TO GROS SO Cuiabá
b. MA TO GROS SO DO SUL Campo Grande
c. GOI ÁS Goiânia
d. DIS TRI TO FE DE RAL

Brasília
3. A Região Centro-Oeste é drenada por muitos rios, agrupados em três grandes
bacias. Baseado no que você estudou, relacione as duas colunas.
1 Bacia Amazônica
2 Bacia do Tocantins-Araguaia
3 Bacia Platina
4 Bacia do Paraná
5 Bacia do Paraguai

5 É a bacia do Rio Paraguai, que nasce na Chapada dos Parecis, no estado de
Mato Grosso.
1 Em Mato Grosso, para onde se deslocam rios colossais, como o Xingu.
4 Na divisa com os estados de Minas Gerais, São Paulo e Paraná o Centro-

-Oeste é banhado pelo Rio Paraná e por um de seus formadores.
2 Ocupando o norte e o ponto mais a oeste de Goiás e o extremo leste de

Mato Grosso.
3 Subdividida em suas bacias hidrográficas, a bacia do Rio Paraná e a bacia

do Rio Paraguai, no restante da região.
4. Classifique as informações abaixo de acordo com a legenda.
C CLIMA V VEGETAÇÃO A AGRICULTURA E ECONOMIA
a. E O ouro é um dos produtos econômicos mais importantes da Região

Centro-Oeste.
b. A Nas regiões de Campo Grande e Dourados (MS), destacam-se as produ-

ções de soja, milho, amendoim e trigo.
c. V No Mato Grosso do Sul existe uma verdadeira “ilha” de campos limpos,

conhecidos pelo nome de Campos de Vacaria, que lembram vagamente o pampa
gaúcho.
d. C O noroeste da região, ocupado pela Amazônia, é abrangido pelo clima

equatorial e o restante, pelo clima tropical.
e. V A vegetação do cerrado é a paisagem típica da região.

5. Leia as pistas e complete a cruzadinha sobre a Região Centro-Oeste.
a. Primeiros habitantes da Região Centro-Oeste.

b. Mineral descoberto pelos bandeirantes.
c. Estado onde se localiza Vila Boa, cidade que foi descoberta pelos bandeirantes.
d. Sede do governo brasileiro.
e. Grupo responsável pela organização da agricultura.
f. Pequenas elevações que não sofrem inundações.
e.
f. C O R D I L H E I R A S
E U
N L
T a. I
d. B R A S Í L I A S
b. O U R O N T
* D A
c. G O I Á S Í S
E G
S E
T N
E A

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Geografia

4. GUA Á 5. NE TA PLA 6. CHAS RO

a. Ao longo do tempo geológico , a Terra foi estruturando-se e modificando-se.

b. A formação da Terra não aconteceu de uma só vez.

c. O nosso planeta nem sempre foi como o vemos hoje.

d. O nosso planeta apresenta uma estrutura composta de terra, água

e gases , que passaram por diversas Eras até chegar à formação

e. Podemos explicar o processo de formação da Terra pelas camadas das

rochas , pois são elas que indicam o tempo de cada Era.

2. Numere corretamente as Eras com as informações correspondentes.

1 Proterozoica 4 Considera-se esse período como uma prepa-

5 Paleozoica 5 Nessa Era, formou-se a Pangeia.

2 Nessa Era, a Pangeia começa a se desintegrar,

2 Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental

Única massa de terra

A geografia humana estuda os habitantes da Terra e seus costumes.

Geologia é a ciência que estuda a Terra.

A geografia física estuda o relevo, a hidrografia e os habitantes da Terra e

5. Sublinhe a frase que melhor define geografia.

a. Geografia é a ciência que estuda as rochas.

b. Geografia é a ciência que estuda as chuvas.

c. Geografia é a ciência que estuda a relação

d. Geografia é a ciência que estuda apenas o

Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental 3

V A Terra gira em torno do Sol.

F O planeta Terra está sempre parado.

V Podemos vivenciar os dias e as noites por causa do movimento de rotação.

V O planeta Terra realiza basicamente dois movimentos.

F A Terra realiza o movimento de rotação em 22h e 59 min.

Encontre, no diagrama, o nome dos dois movimentos da Terra e complete as

a. Movimento que possibilita as mudanças climáticas: translação .

c. Movimento que dura 24h: rotação .

d. Movimento que resulta nos dias e nas noites: rotação .

e. Movimento que a Terra realiza em 365 dias e 6 horas: translação .

Dos quadros abaixo, elimine as letras K, W, Y e descubra o nome de outros

movimentos do planeta Terra.

4 Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Desembaralhe as sílabas e descubra palavras relacionadas aos movimentos da

5. Com as palavras do quesito anterior, complete as frases abaixo.

a. O movimento de translação dá origem às estações .

b. As estações do ano se manifestam de forma diferente de acordo com a loca-

lização do planeta no espaço. Por isso, quando no Hemisfério Sul é

inverno, no Hemisfério Norte é verão.

c. O movimento de rotação dá origem aos dias e às noites .

d. A Terra faz o movimento de rotação em um dia .

Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental 5

GEOLOGIA CARTOGRAFIA GEOGRAFIA

Indique as representações em que é possível localizar o Brasil, marcando um X

nas alternativas corretas.

Encontre, no diagrama, os diferentes tipos de mapa de estudo para responder

Quais os diferentes tipos de mapa que podemos estudar? Político ,

6 Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental

5. A rosa dos ventos contém os pontos cardeais e colaterais permitindo orienta-

Nordeste, Sul, Sudeste e Norte.

Norte, Nordeste, Sul e Sudeste.

Nordeste, Noroeste, Sudeste e Sudoeste.

Leste, Sudeste, oeste e Norte.

Nordeste, Noroeste, Sudoeste e Oeste.

Banco de Questões – Geografia – 5o ano | Ensino Fundamental 7

a. O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois lados.

b. Para melhor estudarmos a Terra, foram criadas a latitude e a longitude.

em partes chamadas hemisférios.