SKRIPSI

ANALISIS POTENSI HASIL PERIKANAN DALAM MENINGKATKAN

KESEJAHTERAAN NELAYAN DI KOTA SIBOLGA

OLEH

NOVA SANTI SIMANJUNTAK

130501163

PROGRAM STUDI STRATA-1 EKONOMI PEMBANGUNAN

DEPARTEMEN EKONOMI PEMBANGUNAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
 ABSTRAK

ANALISIS POTENSI HASIL PERIKANAN DALAM MENINGKATKAN

KESEJAHTERAAN MASYARAKAT NELAYAN DI

KOTA SIBOLGA

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat kesejahteraan masyarakat

nelayan di Kota Sibolga dengan menggunakan data primer untuk 100 responden yang

mewakili seluruh populasi masyarakat nelayan di Kota Sibolga. Pengumpulan data dilakukan

dengan menggunakan daftar kuisioner.

Metode analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul

diolah dan disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat

nelayan di Kota Sibolga pada umumnya memiliki tingkat kesejahteraan yang tergolong

rendah atau miskin. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat pendapatan yang masih rendah dan

pengeluaran rumah tangga yang cukup besar.

Kata kunci: Kesejahteraan, Pendapatan, Pendidikan, dan Kesehatan.

i
 ABSTRACT

The purpose of this study was to determine the level of welfare of coastal

communities in the distric of Sibolga city data for 100 respondents representing the entire

population of the coastal communities in the District Sibolga city. The data was collected

using questionnaires. The analysis method used is descriptive qualitative. The data collcected

was processed and presentedin the form of tables.

The results showed that the coastal communities in the district of Sibolga

city generally have a relatively low level of prosperity or poverty. This is

indicated by the low levels ofincome.

Keywords: welfare, revenue, education, and health.

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat-Nya sehingga

penyusunan skripsi yang berjudul “ANALISIS POTENSI HASIL PERIKANAN DALAM

MENINGKATKANKESEJAHTERAAN NELAYAN DI KOTA SIBOLGA” Penulis

selesaikan.Penulis mendapatkan banyak bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik

berupa moril maupun material, sehingga penulis semakin termotivasi untuk menyelesaikan

penelitian dan penulisan skripsi ini yang mana banyak sekali menemukan kendala-kendala

yang cukup berarti dalam penyusunanya. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

penulis mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada pihak-pihak yang telah

membantu penulis, diantaranya kepada:

1. Kedua orang tua tercinta Bapak yang saya cintai B Simanjuntak BA dan Ibu saya

M Butar- butar yang telah mendidik, merawat dan memberikan saya cinta, doa, dan

kasih sayang yang sangat besar kepada saya.

2. Bapak Prof. Dr. Ramli, SE, MS. selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Sumatera Utara.

3. Bapak Irsyad, SE., M.Soc, Sc., Ph.D., selaku Ketua Program Studi S1 dan Bapak

Paidi Hidayat, SE., M.Si selaku Sekretaris Program Studi S1 Ekonomi Pembangunan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dr., Dra. Murni Daulay, M.Si. Selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan dan arahan kepada saya selama masa pendidikan.

5. Bapak Drs. Syahrir Hakim Nasution, M.Si., selaku dosen penguji I yang telah

bersedia meluangkan waktu dalam memberikan saran dan kritik demi kesempurnaan

skripsi ini.

iii
 6. Ibu Ilyda Sudardjat, S.Si., M.Si., selaku dosen penguji II yang telah bersedia

meluangkan waktu dalam memberikan saran dan kritik demi kesempurnaan skripsi

ini.

7. Seluruh dosen dan pegawai Departemen Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi

dan Bisnis Universitas Sumatera Utara, terima kasih atas segala bimbingan dan

bantuannya selama penulis mengikuti perkulihaan.

8. Abang saya Romano Marudut Tua Simanjuntak S.Pd., Mora Doli Simanjuntak,

Yakub Parlaungan Simanjuntak S.S, Andie Simanjuntak Amd, dan Kakak saya

Agnes Simanjuntak, adik sayaMelisa Simanjuntak.Terima kasih atas dukungan dan

doa sehingga saya dapat terpacu untuk menyelesaikan skripsi ini.

9. Untuk sahabat terbaik saya claudia, irawati, sylvia, suci, melina, melfi, eka, frederica,

elma, anna, anur, seisil, hani, sarma, novel, freddy, pipit serta seluruh mahasiswa

Program Studi Ekonomi Pembangunan stambuk 2013 lainnya. Terima kasih saya

sampaikan sebab banyak mendapat arti persahabatan dari kalian.

Akhir kata saya berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan peneliti

lainnya,khususnya mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Ekonomi

Pembangunan Universitas Sumatera Utara. Semoga Tuhan senantiasa melimpahkan rahmat

dan karunia-Nya serta memberikan balasan yang berlipat ganda kepada semua pihak yang

telah bersedia membantu penyelesaian skripsi ini

Medan,

Nova Santi Simanjuntak

130501163

iv
 DAFTARISI

Halaman

DAFTAR ISI.............................................................................................i

DAFTAR TABEL......................................................................................

DAFTARGAMBAR..................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................

I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah.......................................................................................................1

1.2 Perumusan Masalah .............................................................................................................6

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian.............................................................................................6

1.3. 1Tujuan Penelitian ..............................................................................................................6

1.3. 2 ManfaatPenelitian ............................................................................................................7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kesejahteraan.......................................................................................................................8

2.1.1 Definisi Kesejahteraan......................................................................................................8

2.1.2 Indikator Kesejahteraan.....................................................................................................8

2.1.3 Konsep Kemiskinan .........................................................................................................9

2.2Pengertian dan Penggolongan Nelayan...............................................................................14

2.3 Konteks Masyarakat Nelayan.............................................................................................16

2.4 Pengertian Pendapatan, Pendidikan, dan Kemiskinan ......................................................19

2.4.1 Pengertian Pendapatan ...................................................................................................19

2.4.2 Pengertian Pendidikan ....................................................................................................21

2.4.3 Pengertian Kesehatan .....................................................................................................23

v
2.4.4 Hubungan Pendapatan, Pendidikan, dan Kesehatan Terhadap Kesejahteran

Masyarakat...............................................................................................................................26

2.4.5 Penelitian Terdahulu.......................................................................................................28

2.5 Hipotesis.............................................................................................................................28

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian..................................................................................................................30

3.2Tempat dan Waktu Penelitian.............................................................................................30

3.3 Populasi dan Sampel..........................................................................................................31

3.3.1 Populasi...........................................................................................................................31

3.3.2Sampel..............................................................................................................................31

3.4 Metode dan Pengumpulan Data.........................................................................................33

3.4.1 Observasi.........................................................................................................................33

3.4.2 Kuisioner.........................................................................................................................33

3.5 Uji Validitas dan Uji Reabilitas.........................................................................................34

3.5.1 Uji Validitas ...................................................................................................................34

3.5.2 Uji Reabilitas...................................................................................................................34

3.6 Definisi Operasional...........................................................................................................35

3.7 Analisis Data......................................................................................................................36

3.7.1 Uji T................................................................................................................................37

3.7.2 Uji F................................................................................................................................37

3.8 Pengujian Asumsi Klasik...................................................................................................38

3.8.1 Uji Multikolonieritas.......................................................................................................38

3.8.2 Uji Heterokedastisitas.....................................................................................................38

vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Daerah Penelitian...............................................................................................39

4.2 Hasil Penelitian..................................................................................................................39

4.2.1 Karakteristik Responden.................................................................................................39

4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur..................................................................40

4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan ........................................................41

4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Tanggungan Keluarga...........................42

4.3 Indikator Kesejahteraan Masyarakat Nelayan....................................................................43

4.3.1 Indikator Kesejahteraan Masyarakat Nelayan

Berdasarkan Tingkat Pendapatan Per Bulan............................................................................44

4.3.2 Indikator Kesejahteraan Masyarakat Nelayan Berdasarkan Tingkat Kesehatan

Keluarga...................................................................................................................................46

4.3.4 Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan ..................................................................47

4.4 Analisis Data dan Pembahasan...........................................................................................48

4.4.1 Uji Validitas dan Reabilitas.............................................................................................48

4.4.2 Hasil Uji Regresi Linier Berganda .................................................................................51

4.4.3 Uji t (parsial)...................................................................................................................52

4.4.4 Uji f-Statistik...................................................................................................................54

4.5 Uji Asumsi Klasik..............................................................................................................55

4.5.1 Multikolonieritas.............................................................................................................55

4.5.2 Heterokedastisitas...........................................................................................................57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1Kesimpulan..........................................................................................................................58

5.2 Saran...................................................................................................................................59

vii
DAFTARPUSTAKA............................................................................................................60

LAMPIRAN..............................................................................................................................

DAFTAR TABEL

4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur.....................................................................41

4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan............................................................42

4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Tanggungan Keluarga………..................42

4.4 Indikator Tingkat Pendapatan Perbulan.............................................................................44

4.5 Indikator Tingkat Kesehatan Keluarga...............................................................................46

4.6 Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan di KotaSibolga.............................................48

4.7 Uji Validitas dan Reabilitas................................................................................................49

4.8 Analisi Linier Berganda.....................................................................................................51

4.9 Hasil Uji Signifikan Parsial(Uji-t) .....................................................................................53

4.10 Hasil Uji Signifikan Simultan (Uji-t) ..............................................................................55

4.11 Hasil Uji Multikolonieritas dan Hasil Uji Heterokedastisitas..........................................56

viii
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1LATAR BELAKANG

Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia yang terdiri

dari17.508 pulau, tersebar dari Sabang sampai Merauke.Sejumlah besar

pulau-pulautersebut (10.000 buah) adalah merupakan pulau-pulau berukuran

kecil.Pada setiappulau terdapat tumbuhan, hewan dan jasat renik yang

tinggi. Dari satu pulau denganpulau yang lain bahkan dari suatu tempat ke

tempat yang lain dari pulau yang samaterdapat keadaan alam yang berbeda.

Perpaduan antara sumberdaya alam dan hayatidan tempat hidupnya yang

berbeda, menumbuhkan berbagai ekosistem di dalamnya(Suhendang, 2002).

Dalam pembangunan Indonesia telah ditetapkanmengenai

kebijaksanaan pembangunan perikanan, dimana dalam pembangunan

perikanan tersebut rakyatlah yang mendapatkan prioritas utama. Hal itu

didasarkan kenyataan bahwa kurang lebih 90% perikanan di Indonesia

adalah perikanan rakyat.Pembangunan perikanandalam arti luas terus

ditingkatkanmelalui usaha intensifikasi, eksentifikasi, diversifikasi

(penganekaragaman) dan rehabilitasi dengan tujuan untuk meningkatkan

produksi yang pada akhirnya dapat mempertinggi pendapata petani/nelayan,

memperluas lapangan kerja dan mendorong pemerataan kesempatan

berusaha.

Dengan demikian sektor perikanan akan menjadi kuat dalam

mendukung pembangunan daerah khususnya dan pembangunan nasional

1
pada umumnya. Pengembangan produksi perikanan diarahkan pada

pemanfaatan potensi areal penangkapan dan budidaya , sehingga dapat

memenuhi kebutuhan pangan dalam rangka perbaikan gizi masyarakat

terutama di pedesaan maupun untuk memenuhi kebutuhan pasar.

Peluang Indonesia dalam memenuhi permintaan pasar tentang

komoditi hasil perikanan baik dalam negeri maupun luar negeri adalah

sangat besar. Untuk itu langkah-langkah perbaikan dalam rangka

meningkatkan daya saing komoditi perikanan Indonesia di pasaran

Internasional sangat diperlukan dengan berbagai cara , antara lain adalah :

a. Peningkatan Market IntelligencePengamatan terhadap sifat dari

konsumen baik dalam maupun luar negeri , harga dan trend

harga, dan perkembangan eksportnegara penghasil ikan lainnya.

Dari berbagai informasi tersebut dapat disusun rencana dan

strategi untuk pengembangan selanjutnya.

b. Peningkatan Kualitas ProdukKonsumen pada saat ini tidak hanya

memperhatikan bentuk atau kualitas produk akhir saja, tetapi

mereka menginginkan pula untuk mengetahui proses komoditi

tersebut mulai dari tahap awal.

c. Peningkatan Usaha Pemasaran strategiPemasaran harus lebih

diarahkan pada peningkatan promosi untuk meningkatkan citra

produk perikanan di mata konsumen. Upaya promosi ini dapat

dilakukan dengan mengikuti pameran-pameran, mengikuti misi

2
 dagang, pengiriman brosur-brosur, dan menjalin kerja sama

antara asosiasi perikanan.

d. Menciptakan Produk BaruDibutuhkan adanya usaha untuk

menciptakan produk baru, melalui pengamatan di pasaran

duniadan melalui market Intelligence, sesuai dengan

perkembangan selera konsumen. Pemenuhan kebutuhan dan

perkembangan selera konsumen akan mendorong permintaan

terhadap komoditi perikanan.

Kota Sibolga cukup berpeluang menjadi salah satu pusat

perdagangan dan jasa di Sumatera Utara jika Pemerintah kota setempat

mampu mengelola potensi perikanan laut di Sibolga dengan profesional.

Potensi hasil laut di Sibolga belum dimanfaatkan secara optimal karena

sarana dan prasarana yang mendukung kurang memadai, contohnya dalam

pengiriman ikan ke luar negeri masih memanfaatkan jasa pelabuahan Dumai

dan pelabuhan Belawan. Jika pelabuhan Sibolga sudah dikembangkan ke

jalur Internasional maka pengiriman ikan keluar negeri tidak perlu memakai

jalur pelabuhan Dumai dan Belawan. Dengan dibukanya pelabuhan Sibolga

maka ada peluang lowongan kerja dan jasa tenaga kerja banyak dibutuhkan

di kawasan pelabuhan dan menambah pendapatan daerah.

Kota Sibolga memiliki nilai strategis sebagai salah satu akses utama

dalam pemanfaatan potensi sumberdaya Perairan Barat Sumatera.

Berdasarkan harga konstan, nilai Produk Domestik Regional Bruto (PDRB)

3
Kota Sibolga pada tahun 2011 sebesar Rp.777,49 milyar dengan tingkat

pertumbuhan perekonomian tahun 2011 sebesar 5,06%.

Berdasarkan peranan sektoral, subsektor perikanan tangkap tahun

2011, memiliki kontribusi sebesar 23,76% terhadap PDRB Kota Sibolga

(BPS Sibolga, 2012). Rata-rata produksi perikanan tangkap Kota Sibolga

tahun 2007-2011 sebesar 48.314,55 ton atau 12,60% dari rata-rata produksi

perikanan tangkap Provinsi Sumatera Utara. Sementara itu, nilai produksi

perikanan tangkap Kota Sibolga rata-rata selama tahun 2007-2011 adalah

sebesar Rp.734.087.828.800,00 atau 9,86% dari rata-rata nilai produksi

perikanan tangkap Provinsi Sumatera Utara (DKPP Sibolga, 2012).

Nelayan kita terjebak dalam perangkap kemiskinan. Mereka tidak

memiliki akses yang memadai terhadap pendidikan dan kesehatan. Mereka

juga kesulitan mendapatkan akses kredit karena sebagian besar bank

beranggapanbahwa pinjaman bagi nelayan berisiko tinggi (survei Lembaga

Demografi di Sulawesi Utara, 2014).Hanya 2,34 persen Produk Domestik

Bruto (PDB) Indonesia yang berasal dari perikanan laut (BPS,2013).

Kontribusi sektor perikanan terhadap PDB selama periode 2010- 2012

bahkan di angka 2,33 persen.

Para nelayan kurang beruntung ditinjau dari aspek pendidikan,

dengan hampir 70 persen nelayan berpendidikan sekolah dasar ke bawah

dan hanya sekitar 1,3 persen yang berpendidikan tinggi.Pemerintah juga

perlu memperhatikan aspek kesehatan para nelayan. Survei Sosial dan

Ekonomi Nasional 2013 menunjukkan bahwa sekitar 25 persen nelayan

4
mengalami gangguan kesehatan dalam satu bulan terakhir saat disurvei.

Sebagian dari mereka menyatakan bahwa gangguan kesehatan tersebut

mengganggu aktivitas mereka mencari nafkah sehingga berdampak pada

ekonomi rumah tangganya. Hanya 54 persen nelayan yang memiliki

jaminan kesehatan sehingga menjadi masalah para nelayan.Rumah tangga

nelayan juga cenderung memiliki anak lebih banyak dibandingkan dengan

rumah tangga bukan nelayan. Program Keluarga Berencana (KB) jelas

penting bagi kehidupan para nelayan guna meningkatkan kesejahteraan

mereka dalam jangka panjang. Secara umum, jumlah tenaga kerja yang

memilih pekerjaan sebagai nelayan kurang dari 1 persen dan mereka

memiliki kehidupan yang kurang menguntungkan dibandingkan dengan

para pekerja lainnya secara rata-rata. Sementara data Food and Agriculture

Organization(FAO) tahun 2006menyebutkan, ada sekitar 6,2 juta penduduk

Indonesia terlibat dalam kegiatan perikanan.

Bagaimanapun, jumlah nelayan yang sedikit menunjukkan bahwa

mayoritas penduduk Indonesia tidak berorientasi pada laut sebagai sumber

penghidupan. Menjadi nelayan bukanlah pilihan pekerjaan yang menarik

karena mungkin nelayan identik dengan kemiskinan.Tidak mengherankan

apabila jarang sekali kita mendengar seorang anak bercita-cita menjadi

nelayan. Padahal, kita meyakini bahwa dari laut kita bisa membangun

kesejahteraan. Membangunnegara maritim yang tangguh tentunya diawali

dengan membangun nelayan yang sejahtera. Jika menjadi nelayan

memberikan jaminan kesejahteraan, profesi ini dapat menjadi pilihan

5
menarik bagi angkatan kerja di Indonesia yang berlimpah. Nelayan kita

terjebak dalam perangkap kemiskinan. Mereka tidak memiliki akses yang

memadai terhadap pendidikan dan kesehatan.

1.2 Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka penelitian ini dibatasi

pada hubungan Potensi hasil perikanan terhadap kesejahteraan masyarakat

di Kota Sibolga, dalam hal pendapatan,pendidikan, dan kesehatan. Dengan

permasalahan tersebut maka dirumuskan permasalahan dalampenelitian ini

adalah :

1.Apakah hasil perikanan mempengaruhi pendapatan masyarakat

nelayan dikota Sibolga?

2.Apakah pendidikan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat nelayan

di kota Sibolga?

3.Apakah kesehatan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat nelayan

dikota Sibolga?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitiaini adalah:

1. Untuk mengetahui berapa besar pengaruh hasil perikanan dan

tingkat pendapatan terhadap kesejahteraan masyarakat

Nelayan di Kota Sibolga.

2. Untuk mengetahui berapa besar pengaruh tingkat pendidikan

terhadap kesejahteraan masyarakat Nelayan di Kota Sibolga.

6
 3. Untuk mengetahui berapa besar pengaruh tingkat kesehatan

terhadap kesejahteraan masyarakat Nelayan di Kota Sibolga.

1.4 ManfaatPenelitian.

1. Sebagai referensi bagi penulis lainnya yang ingin melakukan

penelitian selanjutnya berkenaan dengan tingkat

kesejahteraan nelayan.

2. Sebagai penambah wawasan bagi peneliti yang berkaitan

dengan hubungan tingkat pendapatan, tingkat pendidikan,

dan tingkat kesehatan terhadap kesejahteraan.

7
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kesejahteraan

2.1.1 Pengertian Kesejahteraan

Menurut definisinya kesejahteraan sosial dibagi menjadi tiga

kelompok yaitu kesejahteraan sosial sebagai suatu keadaan, kesejahteraan

sosial sebagai suatu kegiatan atau pelayanan dan kesejahteraan sosial

sebagai ilmu (Suud, 2006). Menurut Suharto (2006:3) kesejahteraan sosial

juga termasuk sebagai suatu proses atau usaha terencana yang dilakukan

oleh perorangan, lembaga-lembaga sosial, masyarakat maupun badan-badan

pemerintah untuk meningkatkan kualitas kehidupan melalui pemberian

pelayanan sosial dan tunjangan sosial.

2.1.2 Indikator Kesejahteraan

Kehidupan yang didambakan oleh semua manusia di dunia ini

adalah kesejahteraan. Kesejahteraan meliputi seluruh bidang kehidupan

manusia. Mulai dari ekonomi, sosial, budaya, iptek, hankamnas, dan lain

sebagainya. Bidang-bidang kehidupan tersebut meliputi jumlah dan

jangkauan pelayanannya. Pemerintah memiliki kewajiban utama dalam

rangka meningkatkan kesejahteraan rakyatnya. Sehingga perlu

memperhatikan indikator kesejahteraan itu. Adapun indikator tersebut

diantaranya adalah : (a)J umlah dan pemerataan pendapatan; (b)

pendidikanyang semakin mudah untuk dijangkau; (c) kualitas kesehatan

8
yang semakin meningkat dan merata; (d) rumah atau tempat tinggal layak

huni.

2.1.3 Konsep Kemiskinan

Ukuran kemiskinan yang sering digunakan untuk melihat fenomena

kemiskinan di suatu daerah adalah insiden kemiskinan. Insiden kemiskinan

dapat diartikan sebagai persentase penduduk yang memiliki pendapatan

(atau proksi pendapatan) kurang dari jumlah yang diperlukan untuk

memenuhi kebutuhan dasar hidup. Walaupun demikian, kemiskinan

memiliki banyak dimensi selain dimensi pendapatan. Dimensi lain

kemiskinan dapat dilihat dari peluang memperoleh kesehatan dan umur

panjang, peluang memiliki pengetahuan dan keterampilan, dan lain-lain.

Intinya adalah kemiskinan sangat terkait dengan sempitnya kesempatan

seseorang dalam menentukan pilihan-pilihannya dalam hidup. Jika

kemiskinan berkaitan dengan semakin sempitnya kesempatan yang dimiliki,

maka pembangunan manusia adalah sebaliknya. Konsep pembangunan

manusia adalah memperluas pilihan manusia (enlarging choice) terutama

untuk memenuhi kebutuhan dasar seperti kesehatan, pendidikan, dan

kemampuan daya beli. Dengan hubungan yang berkebalikan tersebut, suatu

daerah dengan kualitas pembangunan manusia yang baik idealnya memiliki

persentase penduduk miskin yang rendah (IPM, 2007).

Menurut BPS (2010), bahwa penduduk miskin adalah penduduk

yang memiliki rata-rata pengeluaran perkapita perbulan di bawah garis

kemiskinan. Garis kemiskinan merupakan penjumlahan dari garis

9
kemiskinan makanan dan garis kemiskinan non makanan. Garis kemiskinan

makanan adalah jumlah nilai pengeluaran dari 52 komoditi dasar makanan

yang riil dikonsumsi penduduk referensi yang kemudian disetarakan dengan

2100 kilo kalori perkapita perhari. Garis kemiskinan non makanan

merupakan penjumlahan nilai kebutuhan minimum dari komoditi-komoditi

non makanan terpilih yang meliputi perumahan, sandang, pendidikan dan

kesehatan. Paket komoditi kebutuhan dasar non makanan diwakili oleh 51

jenis komoditi di perkotaan dan 47 jenis komoditi di pedesaan. Pada

dasarnya definisi kemiskinan dapat dilihat dari dua sisi, yaitu:

1) Kemiskinan absolut Kemiskinan absolut merupakan

kemiskinan yang dikaitkan dengan perkiraan tingkat pendapatan dan

kebutuhan yang hanya dibatasi pada kebutuhan pokok atau kebutuhan dasar

minimum yang memungkinkan seseorang untuk hidup secara layak. Dengan

demikian kemiskinan diukur dengan membandingkan tingkat pendapatan

orang dengan tingkat pendapatan yang dibutuhkan untuk memperoleh

kebutuhan dasarnya yakni makanan, pakaian dan perumahan agar dapat

menjamin kelangsungan hidupnya. Seseorang termasuk golongan miskin

absolut apabila hasil pendapatannya berada di bawah garis kemiskinan dan

tidak cukup untuk menentukan kebutuhan dasar hidupnya. Konsep ini

dimaksudkan untuk menentukan tingkat pendapatan minimum yang cukup

untuk memenuhi kebutuhan fisik terhadap makanan, pakaian, dan

perumahan untuk menjamin kelangsungan hidup.

10
 2) Kemiskinan relatif Kemiskinan relatif merupakan kemiskinan

dilihat dari aspek ketimpangan sosial, karena ada orang yang sudah dapat

memenuhi kebutuhan dasar minimumnya tetapi masih jauh lebih rendah

dibanding masyarakat sekitarnya (lingkungannya). Semakin besar

ketimpangan antara tingkat penghidupan golongan atas dan golongan bawah

maka akan semakin besar pula jumlah penduduk yang dapat dikategorikan

miskin, sehingga kemiskinan relatif erat hubungannya dengan masalah

distribusi pendapatan.

Menurut Sastraamadja (2003), kemiskinan dapat dibedakan menjadi

empat berdasarkan pola waktu, meliputi (1) persistent proverty, yaitu

kemiskinan yang telah kronis atau turun menurun; (2) cyclical poverty,

merupakan kemiskinan yang mengikuti pola siklus ekonomi secara

keseluruhan; (3) seasonal poverty, adalah kemiskinan musiman yang sering

dijumpai pada kasus nelayan dan pertanian; dan (4) accident poverty, yaitu

kemiskinan yang tercipta karena adanya bencana alam, konflik, dan

kekerasan, atau dampak dari suatu kebijakan tertentu yang menyebabkan

menurunnya tingkat kesejahteraan suatu masyarakat.

Jhingan (1992) mengemukaan tiga ciri utama negara berkembang

yang menjadi penyebab dan sekaligus akibat yang saling terkait pada

kemiskinan. Pertama, prasarana dan sarana pendidikan yang tidak memadai

sehingga menyebabkan tingginya jumlah penduduk buta huruf dan tidak

memiliki keterampilan ataupun keahlian. Kedua, sarana kesehatan dan pola

konsumsi buruk sehingga hanya sebagian kecil penduduk yang bisa menjadi

11
tenaga kerja produktif. Ketiga, penduduk terkonsentrasi di sektor pertanian

dan pertambangan dengan metode produksi yang telah usang dan

ketinggalam zaman.

LINGKARAN KEMISKINAN (Vicious Circel Nurkes)

Produktivitas
Rendah

Kurang Modal Pendapatan

Rendah

Investasi
Permintaan
Rendah
Rendah

Sumber ( Jhingan, 1992)

Menurut Todaro dan Smith (2006), kemiskinan yang terjadi di

negaranegara berkembang akibat dari interaksi antara 6 karakteristik

berikut:

1. Tingkat pendapatan nasional negara-negara berkembang terbilang

rendah, dan laju pertumbuhan ekonominya tergolong lambat.

2. Pendapatan perkapita negara-negara berkembang juga masih rendah

dan pertumbuhannya sangat lambat, bahkan ada beberapa yang

mengalami stagnasi.

12
 3. Distribusi pendapatan sangat timpang atau sangat tidak merata.

4. Mayoritas penduduk di negara-negara berkembang harus hidup di

bawah tekanan kemiskinan absolut.

5. Fasilitas dan pelayanan kesehatan buruk dan sangat terbatas,

kekurangan gizi dan banyaknya wabah penyakit sehingga tingkat

kematian bayi di negara-negara berkembang sepuluh kali lebih tinggi

dibandingkan dengan yang ada di negara maju.

6. Fasilitas pendidikan di kebanyakan negara-negara berkembang

maupun isi kurikulumnya relatif masih kurang relevan maupun

kurang memadai.

Menurut Samuelson dan Nordhaus (1997), penyebab dan terjadinya

penduduk miskin di negara yang berpenghasilan rendah adalah karena dua

hal pokok, yaitu rendahnya tingkat kesehatan dan gizi, dan lambatnya

perbaikan mutu pendidikan. Oleh karena itu, upaya yang harus dilakukan

pemerintah adalah melakukan pemberantasan penyakit, perbaikan kesehatan

dan gizi, perbaikan mutu pendidikan, pemberantasan buta huruf, dan

peningkatan keterampilan penduduknya. Kelima hal itu adalah upaya untuk

memperbaiki kualitas sumber daya manusia.

2.2 PengertianNelayan Dan Penggolongan Nelayan

Nelayan adalah orang yang hidup dari mata pencaharian hasil laut.Di

Indonesia para nelayan biasanya bermukin di daerah pinggir pantai atau

pesisir laut. Komunitas nelayan adalah kelompok orang yang bermata

13
pencaharian hasil laut dan tinggal didesa-desa atau pesisir (Sastrawidjaya.

2002)

Dari bangunan struktur sosial, komunitas nelayan terdiri atas

komunitas yang heterogen dan homogen. Masyarakat yang heterogen adalah

mereka yang bermukim di desa-desa yang mudah dijangkau secara

transportasi darat.Sedangkan yang homogen terdapat di desa-desa nelayan

terpencil biasanya mengunakan alat-alat tangkap ikan yang sederhana,

sehingga produktivitas kecil. Sementara itu, kesulitan transportasi angkutan

hasil ke pasar juga akan menjadi penyebab rendahnya harga hasil laut di

daerah mereka.(Sastrawidjaya. 2002).

Pada umumnya dalam pengusahaan perikanan laut terdapat tiga jenis

nelayan, yaitu; nelayan pengusaha, nelayan campuran dan nelayan penuh.

Nelayan pengusaha yaitu pemilik modal yang memusatkan penanaman

modalnya dalam operasi penangkapan ikan. Nelayan campuran yaitu

seseorang nelayan yang juga melakukan pekerjaan yang lain di samping

pekejaan pokoknya sebagai nelayan. Sedangkan nelayan penuh ialah

golongan nelayan yang hidup sebagai penangkap ikan di laut dan dengan

memakai peralatan lama atau tradisional.

Namun demikian apabila sebagian besar pendapatan seseorang

berasal dan perikanan (darat dan laut) ia disebut sebagai nelayan.

(Mubyarto, 2002:18).

Beberapa kelompok nelayan memiliki beberapa perbedaan dalam

karakteristik sosial dan kependudukan. Perbedaan tersebut dapat dilihat

14
pada kelompok umur, pendidikan, status sosial dan kepercayaan. Dalam

satu kelompok nelayan sering juga ditemukan perbedaan kohesi internal,

dalam pengertian hubungan sesama nelayan maupun hubungan

bermasyarakat (Townsley 1998 dalam Widodo, 2006).

Charles 2001 dalam Widodo 2006 membagi kelompok nelayan

dalam empat kelompok yaitu:

1. Nelayan subsisten (subsistence fishers), yaitu nelayan yang

menangkap ikan hanya untuk memenuhi kebutuhan sendiri.

2. Nelayan asli (native/indigenous/aboriginal fishers), yaitu nelayan

yang sedikit banyak memiliki karakter yang sama dengan kelompok

pertama, namun memiliki juga hak untuk melakukan aktivitas secara

komersial walaupun dalam skala yang sangat kecil.

3. Nelayan rekreasi (recreational/sport fishers), yaitu orang-orang yang

secara prinsip melakukan kegiatan penangkapan hanya sekedar

untuk kesenangan atau berolahraga, dan

4. Nelayan komersial (commercial fishers), yaitu mereka yang

menangkap ikan untuk tujuan komersial atau dipasarkan baik untuk

pasar domestik maupun pasar ekspor. Kelompok nelayan ini dibagi

dua, yaitu nelayan skala kecil dan skala besar.

Dari empat pengelompokan tersebut sudah sangat sulit menemukan

dua kelompok yang pertama. Sementara kelompok ketiga walaupun di

beberapa negara maju berbagai kegiatannya telah terdokumentasi dengan

baik namun di beberapa negara berkembang seperti Indonesia misalnya,

15
sulit ditemukan. Di samping pengelompokkan tersebut, terdapat beberapa

terminologi yang sering digunakan untuk menggambarkan kelompok

nelayan, seperti nelayan penuh untuk mereka yang menggantungkan

keseluruhan hidupnya dari menangkap ikan; nelayan sambilan untuk mereka

yang hanya sebagian dari hidupnya tergantung dari menangkap ikan

(lainnya dari aktivitas seperti pertanian, buruh dan tukang); juragan untuk

mereka yang memiliki sumberdaya ekonomi untuk usaha perikanan seperti

kapal dan alat tangkap; dan anak buah kapal (ABK/pandega) untuk mereka

yang mengalokasikan waktunya dan memperoleh pendapatan dari hasil

pengoperasian alat tangkap ikan, seperti kapal milik juragan.

2.3 Konteks Masyarakat Nelayan

Diantara kategori pekerjaan terkait dengan kemiskinan, nelayan

sering disebut sebagai masyarakat termiskin dari kelompok masyarakat

lainnya (the poorest of the poor). Berdasarkan data World Bank mengenai

kemiskinan, bahwa 108,78 juta orang atau 49 persen dari total penduduk

Indonesia dalam kondisi miskin dan rentan menjadi miskin. Badan Pusat

Statistik (BPS), dengan perhitungan berbeda dari Bank dunia,

mengumumkan angka kemiskinan di Indonesia sebesar 34,96 juta orang

(15,42 persen). Angka tersebut diperoleh berdasarkan ukuran garis

kemiskinan ditetapkan sebesar 1,55 dollar AS. Sebagian besar (63,47

persen) penduduk miskin di Indonesia berada di daerah pesisir dan pedesaan

(BPS, 2008).

16
 Masalah kemiskinan nelayan merupakan masalah yang bersifat

multidimensi sehingga untuk menyelesaikannya diperlukan solusi yang

menyeluruh, dan bukan solusi secara parsial (Suharto, 2005). Oleh karena

itu, harus diketahui akar masalah yang menjadi penyebab terjadinya

kemiskinan pada nelayan. Terdapat beberapa aspek yang menyebabkan

terpeliharanya kemiskinan nelayan atau masyarakat pinggiran pantai,

diantaranya; Kebijakan pemerintah yang tidak memihak masyarakat miskin,

banyak kebijakan terkait penanggulangan kemiskinan bersifat top down dan

selalu menjadikan masyarakat sebagai objek, bukan subjek. Kondisi

bergantung pada musim sangat berpengaruh pada tingkat kesejahteraan

nelayan, terkadang beberapa pekan nelayan tidak melaut dikarenakan

musim yang tidak menentu. Rendahnya Sumber Daya Manusia (SDM) dan

peralatan yang digunakan nelayan berpengaruh pada cara dalam menangkap

ikan, keterbatasan dalam pemahaman akan teknologi, menjadikan kualitas

dan kuantitas tangkapan tidak mengalami perbaikan.

Terdapat 5 (lima) masalah pokok terkait penyebab kemiskinan

masyarakat nelayan, diantaranya:

1. Kondisi Alam. Kompleksnya permasalahan kemiskinan

masyarakat nelayan terjadi disebabkan masyarakat nelayan hidup

dalam suasana alam yang keras yang selalu diliputi ketidakpastian

dalam menjalankan usahanya.

2. Tingkat pendidikan nelayan. Nelayan yang miskin umumnya

belum banyak tersentuh teknologi modern, kualitas sumber daya

17
 manusia rendah dan tingkat produktivitas hasil tangkapannya juga

sangat rendah.

3. Pola kehidupan nelayan. Pola hidup konsumtif menjadi masalah

laten pada masyarakat nelayan, dimana pada saat penghasilan

banyak, tidak ditabung untuk persiapan paceklik, melainkan

dijadikan kesempatan untuk membeli kebutuhan sekunder.

4. Pemasaran hasil tangkapan. Tidak semua daerah pesisir memiliki

Tempat Pelelangan Ikan (TPI). Hal tersebut membuat para nelayan

terpaksa untuk menjual hasil tangkapan mereka kepada tengkulak

dengan harga di bawah harga pasar.

5. Program pemerintah yang belum memihak nelayan, kebijakan

pemerintah yang tidak memihak masyarakat miskin, banyak

kebijakan terkait penanggulangan kemiskinan bersifat top down

dan selalu menjadikan masyarakat sebagai objek, bukan subjek.

Kebijakan yang pro nelayan mutlak diperlukan, yakni sebuah

kebijakan sosial yang akan mensejahterakan masyarakat dan

kehidupan nelayan.

Keterbatasan nelayan menjual hasil tangkapan nya membuat

kemiskinan dikalangan masyarakat nelayan. Hal ini membuat

ketidakberdayan para nelayan menghadapi situasi darurat. Ini dapat dilihat

dari tidak semua nelayan dapat menjual hasil tangkapan nya ke TPI karena

kurangnya tempat pelelangan ikan.

18
2.4 Pengertian Pendapatan, Pendidikan, dan Kesehatan

2.4.1 Pengertian Pendapan

Pendapatan memiliki pengertian yang bermacam-macam tergantung

dari sisi mana untuk meninjau pengertian pendapatan tersebut. Pendapatan

merupakan hasil yang diperoleh dari kegiatan-kegiatan perusahaan dalam

suatu periode. Pendapatan timbul dari peristiwa ekonomi antara lain

penjualan barang, penjualan jasa, penggunaan aktiva perusahaan oleh pihak

lain yang menghasilan bunga, royalti dan dividen. Pendapatan merupakan

jumlah yang dibebankan kepada langganan atas barang danjasa yang dijual,

dan merupakan unsur yang paling penting dalam sebuah peru4ahaan, karena

pendapatan akan dapat menentukan maju-mundurnya suatu perusahaan.

Oleh karena itu perusahaan harus berusaha semaksimal mungkin untuk

memperoleh pendapatan yang diharapkannya. Pendapatan pada dasarnya

diperoleh dari hasilpenjualan produk atau jasa yang diberikan.

Pengertian pendapatan terdapat penafsiran yang berbeda-beda bagi

pihak yang berkompeten disebabkan karena latar belakang disiplin yang

berbeda dengan penyusunan konsep pendapatan bagi pihak tertentu,

menurut John J. Wild (2003;311)secara garis besar pendapatan dapat

ditinjau dari dua sisi, yaitu :

1.Pendapatan Menurut Ilmu Ekonomi

Menurut ilmu ekonomi, pendapatan merupakan nilai maksimum

yang dapat dikonsumsi oleh seseorang dalam suatu periode dengan

mengharapkan keadaan yang sama pada akhir periode seperti keadaan

19
semula. Definisi pendapatan menurut ilmu ekonomi menutup kemungkinan

perubahan lebih dari total harta kekayaan badan usaha pada awal periode

dan menekankan pada jumlah nilai statis pada akhir periode. Dengan kata

lain, pendapatan adalah jumlah kenaikan harta kekayaan karena perubahan

penilaian yang bukan diakibatkan perubahan modal dan hutang.

2.Pendapatan Menurut Ilmu Akuntansi

Pandangan akuntansi memiliki keanekaragaman dalam memberikan

pengertian pendapatan. Ilmu akuntansi melihat pendapatan sebagai sesuatu

yang spesifik dalam pengertian yang lebih mendalam dan lebih terarah.

Menurut Theodurus M.Tuanakotta(2000;152), menjelaskan

definisipendapatan adalah sebagai berikut:

“Pendapatan (Revenue) dapat didefinisikan secara umum sebagai hasil

dari suatu perusahaan. Pendapatan adalah darah kehidupan dari suatu

perusahaan. Mengingat pentingnya sangat sulit mendefinisikan pendapatan

sebagai unsur akuntansi pada dirinya sendiri. Pada dasarnya

pendapatanadalah kenaikan laba. Seperti laba pendapatan adalah proses

arus penciptaan barang atau jasa oleh suatu perusahaan selama suatu

kurun waktu tertentu. Umumnya, pendapatan dinyatakan dalam satuan

moneter (uang)”

2.4.2 Pengertian Pendidikan

Secara etimologi pendidikan berasal dari bahasa Yunani,

paedagogiekyang artinya ilmu

20
yang membicarakan bagaimana memberikan bimbingan kepada anak

(Ekosusilo, 1993:12).

Pendidikan dapat diartikan sebagai usaha manusia untuk

menumbuhkan potensi-potensi pembawaan baik itu berupa jasmani maupun

rohani sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku di dalam

masyarakat dan budaya. Untuk lebih jelasnya akan diuraikan beberapa

pengertian pendidikan yang dikemukakan oleh para pakar pendidikan.

Menurut H. M. Arifin (1996:11) : “Pendidikan adalah usaha melestarikan,

mengalihkan serta mentransformasikan nilai-nilai kebudayaan dalam segala

aspeknya dan jenisnya kepada generasi penerus”.

Zuhairini juga mengkatatakan bahwa: “Pendidikan adalah usaha

manusia untuk membimbing anak yang belum dewasa ketingkat

kedewasaan, dalam arti sadar dan mampu memikul tanggung jawab atas

segala perbuatannya dan berdiri diatas kaki sendiri”.

Dari beberapa pengertian pendidikan diatas, maka pendidikan dapat

diartikan sebagai aktivitas dan usaha manusia yang sadar, yang dilakukan

oleh orang dewasa kepada generasi penerus (si terdidik) terhadap

perkembangan pribadinya baik jasmani maupun rohani untuk mencapai

tingkat kedewasaan berfikir dan bertindak. Pengertian pendidikan menurut

jenisnya adalah sebagai berikut:

1)Pendidikan formal: kegiatan pendidikan yang sistematis,

berstruktur, bertingkat dan berjenjang , dimulai dari sekolah dasar sampai

perguruan tinggi dan yang setaraf dengannya termasuk kegiatan studi yang

21
berorientasi akademis dan umum, program spesialisasi danlatihan

professional yang dilaksanakan dalam waktu yang terus menerus.

2)Pendidikan informal: proses yang berlangsung sepanjang usia,

sehingga setiap orang memperoleh nilai, sikap, keterampilan dan

pengetahuan yang bersumber dari pengalaman hidup sehari-hari (keluarga,

tetangga,lingkungan pergaulan, dsb).

3)Pendidikan non formal: setiap kegiatan terorganisasi dan

sistematis. Diluar sistem persekolahan yang mapan, dilakukan secara

mandiri atau merupakan bagian penting dari kegiatan yang lebih luas

(kursus) untuk tujuan belajar tertentu. Sekolah merupakan lembaga

pendidikan formal yang kedua setelah lembaga pendidikan informal

(keluarga). Tugas dan tanggung jawab sekolah adalah mengusahakan

kecerdasan pikiran dan pemberian berbagai ilmu pengetahuan sesuai dengan

tingkat dan jenis sekolah masing-masing.

Tujuan pendidikan yang telah dirumuskan berdasarkan landasan

pancasila dan UUD 1945 pada dasarnya adalah manusia seutuhnya. Manusia

seutuhnya yang dimaksudkan disini adalah pertama, manusia yang beriman

dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Kedua, berbudi pekerti luhur.

Ketiga, memiliki pengetahuan dan keterampilan. Keempat, sehat jasmani

dan rohani. Kelima, kepribadian mantab dan mandiri. Dan keenam,

memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan(Latif,

2009:12-13).

22
2.4.3 Pengertian Kesehatan

Pengertian Kesehatan menurutOrganisasi Kesehatan Dunia (WHO)

tahun 1948 menyebutkan bahwa pengertian kesehatan adalah sebagai

“suatu keadaan fisik, mental, dan sosial kesejahteraan dan bukan hanya

ketiadaan penyakit atau kelemahan”

Pada tahun 1986, WHO, dalam Piagam Ottawa untuk Promosi

Kesehatan, mengatakan bahwa pengertian kesehatan adalah “sumber daya

bagi kehidupan sehari-hari, bukan tujuan hidup Kesehatan adalah konsep

positif menekankan sumber daya sosial dan pribadi, serta kemampuan

fisik.Dalam Undang-Undang ini yang pengertian kesehatan adalah:

• Kesehatanadalah keadaan sejahtera dari badan, jiwa, dan sosial yang

memungkinkan setiap orang hidup produktif secara sosial dan

ekonomis.

• Upaya kesehatan adalah setiap kegiatan untuk memelihara dan

meningkatkan kesehatan yang dilakukan oleh pemerintah dan atau

masyarakat.

• Tenaga kesehatan adalah setiap orang yang mengabdikan diri dalam

bidang kesehatan serta memiliki pengetahuan dan atau keterampilan

melalui pendidikan di bidang kesehatan yang untuk jenis tertentu

memerlukan kewenangan untuk melakukan upaya kesehatan.

• Sarana kesehatan adalah tempat yang digunakan untuk

menyelenggarakan upaya kesehatan.

23
 • Kesehatan adalah sesuatu yang sangat bergunaSalah satu tujuan

nasional adalah memajukan kesejahteraan bangsa, yang berarti

memenuhi kebutuhan dasar manusia, yaitu pangan, sandang, papan,

pendidikan, kesehatan, lapangan kerja, dan ketenteraman hidup.

Tujuan pembangunan kesehatan adalah tercapainya kemampuan

untuk hidup sehat bagi setiap penduduk, jadi tanggung jawab untuk

terwujudnya derajat kesehatan yang optimal berada di tangan seluruh

masyarakat Indonesia, pemerintah dan swasta bersama-sama.

Tujuan, dan ruang lingkup kesehatan lingkungan dapat dibagi

menjadi dua, secara umum dan secara khusus. Tujuan, dan ruang

lingkup secara umum, antara lain:

1. Melakukan koreksi atau perbaikan terhadap segala bahaya, dan

ancaman pada kesehatan, dan kesejahteraan hidup manusia.

2. Melakukan usaha pencegahan dengan cara mengatur sumber-sumber

lingkungan dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan, dan

kesejahteraan hidup manusia.

3. Melakukan kerja sama, dan menerapkan program terpadu di antara

masyarakat, dan institusi pemerintah serta lembaganonpemerintah

dalam menghadapi bencana alam atau wabah penyakit menular.

Adapun tujuan, dan ruang lingkup secara khusus meliputi usaha-

usaha perbaikan atau pengendalian terhadap lingkungan hidup manusia,

yang di antaranya berupa:

24
 1. Menyediakan air bersih yang cukup, dan memenuhi persyaratan

kesehatan.

2. Makanan, dan minuman yang diproduksi dalam skala besar, dan

dikonsumsi secara luas oleh masyarakat.

3. Pencemaran udara akibat sisa pembakaran BBM, batubara,

kebakaran hutan, dan gas beracun yang berbahaya bagi kesehatan,

dan makhluk hidup lain, dan menjadi penyebab terjadinya perubahan

ekosistem.

4. Limbah cair, dan padat yang berasal dari rumah tangga, pertanian,

peternakan, industri, rumah sakit, dan lain-lain.

5. Kontrol terhadap arthropoda dan rodent yang menjadi

vektorpenyakit dan cara memutuskan rantai penularan penyakitnya.

6. Perumahan dan bangunan yang layak huni, dan memenuhi syarat

kesehatan.

7. Kebisingan, radiasi, dan kesehatan kerja.

8. Surveisanitasi untuk perencanaan, pemantauan, dan evaluasiprogram

kesehatan lingkungan

Tujuan Pembangunan Kesehatan Untuk jangka panjang

pembangunan bidang kesehatan diarahkan untuk tercapainya tujuan utama

sebagai berikut:

1. Peningkatan kemampuan masyarakat untuk menolong dirinya

sendiri dalam bidang kesehatan.

2. Perbaikan mutu lingkungan hidup yang dapat menjamin kesehatan.

25
 3. Peningkatan status gizi masyarakat.

4. Pengurangan kesakitan (morbiditas) dan kematian (mortalitas).

5. Pengembangan keluarga sehat sejahtera, dengan makin diterimanya

norma keluarga kecil yang bahagia, dan sejahtera.

Pada dasarnya kesehatan itu meliputi empat aspek, antara lain :

Kesehatan fisik terwujud apabila sesorang tidak merasa dan mengeluh sakit

atau tidak adanya keluhan dan memang secara objektif tidak tampak sakit.

Semua organ tubuh berfungsi normal atau tidak mengalami gangguan.

3.4.4 Hubungan Antara Pendapatan, Pendidikan, dan Kesehatan

terhadap Kesejahteraan Masyarakat.

Pendapatan adalah semua penghasilan yang didapat oleh keluarga

baik berupa uang ataupun jasa. Setiap orang berhak untuk mencari nafkah

dalam upaya untuk mencukupi kebutuhan hidup sehingga pendapatan dapat

mempengaruhi seseorang untuk mengejar apa yang mereka cita-citakan.

Untuk masyarakat yang mempunyai penghasilan yang kecil, mereka

berupaya hasil dari pekerjaannya hanya untuk memenuhi kebutuhan sehari-

hari. Untuk keluarga yang berpenghasilan menengah mereka lebih terarah

kepada pemenuhan kebutuhan pokok yang layak seperti makan, pakaian,

perumahan, pendidikan dan lain-lain. Sedangkan keluarga yang

berpenghasilan tinggi dan berkecukupan mereka akan memenuhi segala

keinginan yang mereka inginkan termasuk keinginan untuk menyekolahkan

anak mereka ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. (Karsidi, 2008)

Di dalam menyekolahkan anak, masyarakat membutuhkan

26
pembiayaan yang tidak sangat kecil sehingga membutuhkan suatu

pengorbanan sehingga pendidikan itu dianggap sebagai suatu investasi di

masa depan. Menurut Schultz (1961) dalam Soenarya (2000), pembiayaan

yang dialokasikan untuk pendidikan tidak semata-semata bersifat konsumtif,

tetapi lebih merupakan suatu investasi dalam rangka meningkatkan

kapasitas tenaga kerja untuk menghasilkan barang dan jasa. Pendidikan di

sekolah merupakan salah satu bagian investasi dalam rangka meningkatkan

kemampuan sumber daya manusia.

Dengan demikian, kemampuan melihat ke depan dengan

mengadakan perencanaan biaya dipengaruhi oleh tingkat sosial ekonomi

penduduk, dan semakin banyak anggota rumah tangga cenderung semakin

sulit merencanakan biaya. Rumah tangga yang dikepalai oleh seseorang

dengan pendidikan rcenderung lebih miskin dibandingkan dengan rumah

tangga yang dikepalai oleh mereka yang berpendidikan tinggi.

Selain pendidikan dan pendapatan, kesehatan juga memiliki

hubungan terhadap kesejahteraan. Karena jika keluarga tersebut memiliki

kesehatan yang baik maka pengeluaran untuk biaya pengobatan akan sedikit

dibandingkan dengan keluarga yang memiliki kesehatan yang buruk.

3.4.5 Penelitian Terdahulu

Dari penelitian yang dilakukan oleh Hutagalung (2015) dengan

judul skripsi Analisis Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan di Kota

Sibolga ini menggunakan metode penelitian Deskriptif Kuantitatif.

menunjukkan bahwa masyarakat nelayan di Kota Sibolga pada umumnya

27
Tingkat Pendapatan, Tingkat Pendidikan, Tingkat Kesehatan, Kondisi

Perumahan dan Fasilitas yang dimiliki memiliki tingkat kesejahteraan yang

tergolong rendah atau miskin. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat

pendapatan yang masih rendah dan pengeluaran rumah tangga yang cukup

besar serta kondisi perumahan yang belum layak.

Pada penelitian yang kedua oleh Prayitno(2016)dengan judul

Analisis Tingkat Kesejahteraan Nelayan Di Kampung Nelayan Seberang

Kec Medan Belawan tingkat kesejahteran masyarakat nya masih tergolong

rendah karena tingakat pendapatan, kondisi kesehatan, pendidikan yang

masih rendah.

3.5 Hipotesis

Menurut Sugiyono (2011:70), hipotesis adalah jawaban sementara

terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian

telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara

karena, jawaban yang diberikan melalui hipotesis baru didasarkan teori, dan

belum menggunakan fakta. Hipotesis memungkinkan kita menghubungkan

teori dengan pengamatan, atau pengamatan dengan teori. Hipotesis

mengemukakan pernyataan tentang harapan peneliti mengenai hubungan-

hubungan antara variabel-variabel dalam persoalaan. Oleh sebab itu

rumusan masalah penelitian ini biasanya disusun dalam kalimat

pernyataan.Dugaan sementara dari penelitian ini adalahseba gai berikut :

1.Terdapat pengaruh positif tingkat pendapatan terhadap

kesejahteraan masyarakatNelayan di kota Sibolga.

28
 2.Terdapat pengaruh positif tingkat pendidikan terhadap

kesejahteraan masyarakat Nelayan di kota Sibolga.

3.Terdapat pengaruh positif tingkat kesehatan terhadap kesejahteraan

masyarakatNelayan di kota Sibolga.

29
 BAB III

METODE PENELITIAN

Metode penelitian merupakan langkah dan prosedur yang akan

dilakukan dalam pengumpulan data atau informasi empiris guna

memecahkan permasalahan dan menguji hipotesis penelitian.

3.1Jenis Penelitian

Penelitian tentang Analisis Potensi Hasil Perikanan Dalam

Meningkatkan Kesjahteraan Masyarakat Nelayan Dikota Sibolga ini

menggunakan metode penelitian Deskriptif Kuantitatif. Penelitian

Deskriptif, yaitu menjelaskan hubungan antar variabel dengan menganalisis

data numerik (angka) menggunakan metode statistik melalui pengujian

hipotesis.

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan diKota Sibolga. Tahapan penelitian ini

dilakukan selama 3 bulan. Sumber data yang diperlukan dalam penelitian

ini adalah data perimer dan data sekunder. Data primer diperoleh dengan

cara observasi dilokasi penelitian dan mengadakan wawancara langsung

dengan responden. Wawancara ini berpedoman pada daftar pertanyaan yang

telah disusun dengan masalah dan tujuan penelitian. Data sekunder adalah

data yang diperoleh atau dikumpulkan dari sumber-sumber yang telah ada,

data sekunder dalam penelitian ini berfungsi sebagai data pendukung. Data

yang dijadikan referensi diperoleh melalui Badan Pusat Statistik dan Dinas

Kelautan Perikanan dan Peternakan di Kota Sibolga.

30
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian

3.3.1 Populasi

Sugiyono (2011:90) mengemukakan populasi adalah wilayah

generelisasiyang terdiri dari atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan

karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan

kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah data

seluruh penduduk Kota Sibolga yang bekerja sebagai nelayan. Jumlah

penduduk yang bekerja sebagai nelayan adalah 5.400 orang (BPS 2015).

3.3.2 Sampel

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki

oleh populasi tersebut. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode

random sampling, yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi

dilakukan secara acak dan dimana tiap unsur yang membentuk populasi

diberi kesempatan yang sama untuk terpilih menjadi sampel. (Sugiyono,

2011:93)

Dalam penarikan sample maka jumlahnya harus representive untuk

nantinya hasil bisa digeneralisasi. Untuk memenuhi persyaratan tersebut

diambil menggunakan rumus Slovin, yaitu:

31
 n=
N ²

Keterangan:

n = Besar Sampel

N = Jumlah nelayan di kota Sibolga

e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan

sampel yang masih dapat ditolerir (tolerance degree of error sampling) yaitu

10%. Dengan menggunakan rumus Slovin tersebut maka :

n
1 ²

5.400
n
1 5.400 0.1 ²

5.400
n
1 5.400 0,01

n=100 Responden

Dari perhitungan tersebut didapat 100 orang. Dengan demikian

sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 100 responden.

Penentuan jumlah sampel penelitian menggunakan teknik pengambilan

sampel secara teknik sampel random sampling, yaitu suatu tipe sampling

probabilitas. Teknik ini sangat populer dan banyak dianjurkan

penggunaannya dalam proses penelitian. Pada teknik acak ini, secara

teoritis, semua anggota dalam populasi mempunyai probabilitas atau

kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel. Teknik ini merupakan

32
teknik yang paling objektif, dibandingkan dengan teknik-teknik sampling

yang lain.

3.4 Metode pengumpulan Data

Dalam melakukan kegiatan selalu ada kegiatan untuk melakukan

pengumpulan data. Metode pengumpulan data primer dalam penelitian ini

menurut Sugiyono (2011:165) yaitu:

3.4.1 Observasi

Observasi sebagai teknik pengumpulan data mempunyai ciri yang

spesifik bila dibandingkan dengan teknik yang lain, yaitu wawancara dan

kuisioner. Teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila

penelitian ini berkenaan dengan perilaku manusia, proses kerja, gejala-

gejala alam. Metode ini banyak digunakan untuk mengamati pola kehidupan

dan perilaku masyarakat nelayan secara langsung.

3.4.2 Kuisioner

Kuisioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan

dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis

kepada responden untuk dijawabnya. (Sugiyono, 2011:162)

3.5 Uji Validitas dan Uji Reabilitas

3.5.1 Uji Validitas

Menurut Sugiyono (2005:78) valid berarti instrument yang

digunakan untuk mendapatkan data yang digunakan untuk mengukur apa

seharusnya yang diukur. Dalam penyelesaian dalam data primer ini

diperlukan kecermatan dalam menentukan alat karena yang akan diukur

33
bersifat abstrak yaitu berupa konsep. Validitas konstruk (construct validity),

validitas ini (content validity), dan validitas eksternal (external validity).

Validitas konstruk adalah validitas yang mengacu pada konsistensi dari

semua komponen kerangka konsep.Validitas isi adalah suatu alat pengukur

ditentukan oleh sejauh mana alat pengukur tersebut mewakili semua aspek

yang dianggap sebagai kerangka konsep.Dan validitas eksternal adalah

validitas yang diperoleh dengan mengorelasikan alat pengukur baru dengan

alat pengukur yang sudah valid.

3.5.2 Uji Reabilitas

Uji Reabilitas dilakukan untuk mendapatkan tingkat ketepatan alat

pengumpul data (instrument) yang digunakan. Pertanyaan yang akan

diberikan pada quisioner ini adalah pertanyaan yang menyangkut fakta dan

pendapat responden. Untuk data primer dalam penelitian ini pengumpulan

data yang dilakukan melalui studi pustaka. Studi pustaka merupakan cara

memperoleh informasi melalui benda-benda tertulis, yang diperoleh dan

berbagai sumber antara lain, jurnal, skripsi, maupun buku-buku yang

relevan dalam membantu penelitian ini, juga termasuk buku-buku terbitan

instansi pemerintah. Instansi yang dimaksud antara lain Badan Pusat

Statistik (BPS), Badan Perencanaan Pembangunan Nasional/Daerah, Dinas

Perikanan dan Kelautan. Data-data ini diharapkan dapat menjadi landasan

pemikiran dalam melakukan penelitian.

34
3.6 Definisi Operasional

1. Kesejahteraan (Y) adalah suatu dimana kebutuhan hidup

masyarakat nelayan terpenuhi dengan kebutuhan pangan, sandang,

papan sehingga dapat dikatakan masyarakat sejahtera. Dihitung

dengan konsumsi/bulan dalam ribu rupiah

2. Pendapatan (X1) adalah penghasilan yang diperoleh masyarakat

nelayan setiap bulan dalam jumlah rupiah atau penghasilan yang

didapat nelayandalam jangka waktu mereka bekerja atau melaut.

3. Pendidikan (X2) adalah suatu keadaan yang dinilai dari lamanya

pendidikanyang dijalani nelayan dihitung dalam tahun.

4. Kesehatan (X3) adalah suatu keadaan fisik, mental, dan sosial

kesejahteraan dan memungkinkan setiap orang produktif secara

sosial dan ekonomis, Serta dinilai dari berapa kali mereka

berobat/bulan

3.7 Analisis Data

Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan adalah

metode regresi linier berganda, dimana data yang dikumpulkan melalui hasil

wawancara, kemudian dianalisis menggunakan indikator yang digunakan.

Rumus metodenya, yaitu:

Y = α + β1 X1 + β2 X2 + β3 X3 + e

Keterangan:

α= konstanta

β1, β2, β3, β4 = koefisien regresi variabel independen

35
X1 = Pendapatan (Rupiah)

X2 = Pendidikan (Tahun)

X3 = Kesehatan (Tingkat kesakitan)

Y = Kesejahteraan Masyarakat (Konsumsi dalam rupiah)

Pengujian hipotesis penelitian secara simultan (serempak) dan parsial yang

dilakukan dengan menggunakan aplikasi software pengolahan data dengan

SPSS dengan analisis tersebut:

1. Uji T (secara parsial)

Uji t dilakukan untuk menguji pengaruh variabel independen

(tingkat pendapatan, pendidikan, kesehatan,dan kondisi perumahan serta

fasilitas yang dimiliki) secara pasrsial terhadap variabel independen.

Adapun hipotesis statistic pengujian sebagai berikut:

Ho : β1 = 0 (tidak ada pengaruh tingkat pendapatan, pendidikan, kesehatan,

terhadap kesejahteraan masyarakat).

H1 ≠ β1 = 0 (ada pengaruh tingkat pendapatan, pendidikan, kesehatan,

terhadap kesejahteraan masyarakat).

2. Uji F (Uji secara simultan)

Uji F dilakukan untuk melihat secara simultan (bersama-sama)

apakah ada pengaruh dari variabel bebas (pendapatan, pendidikan,

kesehatan, dan kondisi perumahan serta fasilitas yang dimiliki). Model

hipotesis yang dilakukan dalam uji F ini adalah:

36
Ho : β1,β2,β3= 0 (artinya pendapatan, pendidikan, kesehatan, secara

bersama-sama tidak terpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat).

H1 :β1,β2,β3≠ 0(artinya pendapatan, pendidikan, kesehatan berpengaruh

terhadap kesejahteraan masyarakat)

3.8 Pengujian Asumsi Klasik

3.8.1 Uji Multikolonieritas

Multikolonieritas adalah keadaan dimana variabel independen dalam

persamaan regresi punya korelasi (hubungan) yang erat satu sama lain.

Tujuan uji multikolonieritas adalah menguji apakah model regresi

ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas (independent).Model regresi

yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi diantara variabel bebas (tidak

terjadi multikolonieritas). Jika variabel sering berkorelasi maka variabel ini

tidak ortogonal yaitu variabel bebas yang nilai korelasi antar sesama

variabel bebas sama dengan nol.

Dasar pengambilan keputusan uji multikolonieritas:

Jika nilai VIF < 10 atau nilai tolerance > 0,10 maka terjadi

multikolonieritas.

Jika nilai VIF > 10 atau nilai tolerance < 0,10 maka tidak terjadi

multikolonieritas.

37
3.8.2 Heteroskedastisitas

Uji Heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah model

regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke

pengamatan lain. Jika variance dari residual satu pengamatan ke

pengamatan lain tetap, maka disebut Homokedastisitas dan jika berbeda

disebut Heteroskedastisitas model regresi yang baik adalah

Homokedastisitas tidak terjadi Heteroskedastisitas.

Heteroskedastisitas dalam penelitian ini deteksi dengan

menggunakan analisis grafik dan varian tak bersyarat. Analisis grafik, yaitu

dengan melihat ada tidaknya pola tertentu pada grafik scatterplot, dimana

sumbu Y adalah Y yang telah diprediksi dan sumbu X adalah residual

(Yprediksi-Y sesungguhnya). Dasar pengambilan keputusan untuk

Heteroskedastisitas dengan analisis grafik, jika tidak terjadi

Heteroskedastisitas.Jika ada pola tertentu, seperti titik-titik yang

membentuk pola tertentu yang terbentuk (bergelombang, melebar kemudian

menyempit), maka mengindikasikan telah terjadi Heteroskedastisitas.

38
 BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Daerah Penelitian

Kota Sibolga memiliki 5 (lima) pulau-pulau kecil dengan luas

keseluruhan 137,08 Ha. Keberadaan pulau-pulau tersebut memberikan

peluang dalam pengembangan wisata bahari dan perikanan budidaya.

Sebagaimana diketahui, dengan panjang garis pantai mencapai 21,84 km

termasuk 10,41 km garis pantai pulau-pulau kecil, maka pantai Kota Sibolga

memiliki potensi pengembangan budidaya ikan melalui sistem Keramba

Jaring Apung (KJA). Jumlah penduduk di Kota Sibolga pada tahun 2015

berjumlah 85.271 jiwa, kepala keluarga yang berprofesi sebagai nelayan

berjumlah 5.400 kepala keluarga.

4.2 Hasil Penelitian

Responden dalam penelitian ini berjumlah 100 orang. Responden

merupakan masyarakat Kota Sibolga yang berprofesi sebagai nelayan. Hasil

penelitian didapatkan melalui pengumpulan data dengan menggunakan

kuisioner dan observasi lapangan. Data dimaksud meliputi karakteristik

responden dan data indikator tingkat kesejahteraan masyarakat nelayan.

4.2.1 Data Karakteristik Responden

Dari hasil pengumpulan data melalui kuisioner yang dijawab atau

diisi responden, diperoleh gambaran karakteristik responden meliputi data

tentang umur, pendapatan, pendidikan, dan jumlah tanggungan dalam

keluarga.

39
4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur

Berdasarkan hasil penelitian terhadap 100 responden diperoleh data

distribusi karakteristik responden berdasarkan umur yang akan disajikan

pada tabel berikut ini:

Tabel 4.1

Data Karakteristik Berdasarkan Umur

NO UMUR JUMLAH PERSENTASE %

RESPONDEN

1. 20-29 Thn 26 Orang 26%

2. 30-39 Thn 52 Orang 52%

3. 40-50 Thn 24 Orang 24%

Total 100 Orang 100 %

Sumber: Data diolah

Sesuai data pada tabel 4.1 di atas dapat dilihat bahwa kelompok

umur responden berumur 30-49 tahun sebanyak 52 orang atau 52% dan

berumur 40-50 tahun sebanyak 24% orang. Hal ini menunjukkan bahwa

pada umumnya masyarakat nelayan di daerah Kota Sibolga berada pada usia

berkisar antara 30-39 tahun yaitu sebanyak 52 responden.

40
4.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan

Hasil penelitian terhadap 100 responden diperoleh distribusi data

karakteristik responden berdasarkan dat pendidikan yang didapat dilihat

pada tabel berikut ini:

Tabel 4.2

Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan

Data Karakterisitik Berdasarkan Umur

NO PENDIDIKAN JUMLAH PERSENTASE %

RESPONDEN

1. SD 19 Orang 19%

2. SMP/ Sederajat 50 Orang 50%

3. SMA/ Sederajat 30 Orang 30%

4. Tidak sekolah 1 Orang 1%

Total 100 Orang 100 %

Sumber: Data diolah

Berdasarkan tabel 4.2 di atas dapat dilihat bahwa sebagian besar

responden berpendidikan SMP/Sederajat sebanyak 50 orang atau 50% dan

diikuiti yang berpendidikan SMA/Sederajat sebanyak 30 orang atau 30%.

Sedangkan yang berpendidikan SD sebanyak 19 orang atau 19% dan yang

berpendidikan D3/S1 tidak ada. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa

masyarakat di Kota Sibolga masih berada pada tingkat pendidikan yang

41
masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari tingkat pendidikan masyarakat yang

hanya tamatan SD sampe SMA dan untuk tamatan D3/S1 sama sekali tidak

ada.

4.2.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Tanggungan

Keluarga

Jumlah tanggungan dalam keluarga yang harus dibiayai oleh

responden berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat pada tabel distribusi

seperti tertera berikut ini:

Tabel 4.3

Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Tanggungan Keluarga

NO Jlh Tanggungan Jlh Responden Persentase %

1. 1 orang 6 6%

2. 2 orang 40 40%

3. 3 orang 40 40%

4. 4 orang 10 10%

5. 5 orang 2 2%

6. 6 orang 2 2%

Total 100 orang 100 %

Sumber: Data diolah

Dengan melihat tabel 4.3 di atas dapat diketahui bahwa responden

dengan jumlah tanggungan 1 orang sebanyak 6 orang atau 6%, responden

42
dengan jumlah tanggungan 2 orang sebanyak 40 orang atau 40%, responden

dengan jumlah tanggungan 3 orang sebanyak 40 orang atau 40%, responden

dengan jumlah tanggungan 4 orang sebanyak 10 orang atau 10%, responden

dengan jumlah tanggungan 5 orang sebanyak 2 orang atau 2%, responden

dengan jumlah tanggungan 6 orang sebanyak 2 orang. Maka dapat

disimpulkan bahwa sebagian besar responden mempunyai tanggungan yang

cukup besar.Jumlah tanggungan berkisar 2-3 orang yaitu 80 orang.Tentu

jumlah ini merupakan jumlah yang cukup besar.

4.3 Indikator Kesejahteraan Masyarakat Nelayan

Tingkat kesejahteraan masyarakat nelayan di Kota Sibolga

ditentukan dengan mengacu kepada 4 (empat) indikator kesejahteraan sesuai

dengan yang diterapkan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) yaitu terdiri dari:

(1) Tingkat Pendapatan (jumlah pendapatan per bulan), (2) Tingkat

Pendidikan (lamanya menjalankan studi dalam jumlah per tahun), (3)

Tingkat Kesehatan (mudahnya memperoleh kesehatan), (4) Kondisi

perumahan serta fasilitas yang dimiliki.Data indikator kesejahteraan

masyarakat Kota Sibolga berdasarkan hasil penelitian terhadap 100

responden dengan menggunakan kuisioner dan observasi dengan pihak-

pihak terkait. Untuk lebih jelasnya berikut ini akan disajikan data dengan

indikator kesejahteraan masyarakat nelayan di Kota Sibolga yang disajikan

dalam bentuk tabulasi dan gambar berikut ini:

43
4.3.1 Indikator Kesejateraan Masyarakat Nelayan Berdasarkan

Tingkat Pendapatan Per Bulan

Berdasarkan hasil penelitian terhadap 100 responden diperoleh data

indikator kesejahteraan berdasarkan tingkat pendapatan per bulan yang

dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 4.4

Data Indikator Tingkat Pendapatan Per Bulan

NO Pendapatan/bulan Jumlah Persentase %

Responden

1. Rendah Rp.1- 5 juta 76 Orang 76 %

2. Sedang Rp. 5-10 juta 24 Orang 24%

3. Tinggi > Rp 10 juta 0 0%

Total 100 Orang 100 %

Sumber: Data diolah

Berdasarkan tabel 4.4 di atas dapat disimpulkan bahwa pada

umumnya responden memiliki jumlah pendapatan per bulan antara Rp

1.000.000 s/d 5.000.000 dengan kategori “rendah” yaitu 76 responden atau

76% dan diikuti yang berpendapatan dibawah Rp 5.000.000 dengan kategori

“sedang” sebanyak 24 orang, sementara pendapatan per bulan di atas Rp

10.000.000 tidak ada. Dimana kondisi ekonomi masyarakat nelayan akan

membawa pengaruh terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat itu sendiri.

44
Kesejahteraan inilah yang Menjadi variabel objek yang sangat

penting.Pendapatan merupakan faktor yang sangat penting untuk

dipertimbangkan ketika ingin menentukan tingkat kesejahteraan masyarakat

nelayan.

Nelayan merupakan suatu kelompok masyarakat yang kehidupannya

tergantung langsung pada hasil laut, baik dengan cara menangkap atau

membudidayakannya. Mereka pada umumnya tinggal di pinggir

pantai,sebuah lingkungan pemukiman yang dengan lokasi kegiatannya.

Nelayan di Kota Sibolga terdiri dari nelayan tangkap, nelayan budidaya,

nelayan pengelolah, dan nelayan pedagang.Umumnya kehidupan nelayan di

Kota Sibolga hidup dalam keterbatasan. Keterbatasan ekonomi tampak pada

tingkat pendapatan nelayan yang masih rendah, dimana hal ini didukung

oleh hasil penelitian dimana tingkat kesejahteraan masyarakat nelayan di

Kota Sibolga yang masih rendah yaitu sekitar Rp 5.000.000/bulan. Jika ada

kendala yang dialami nelayan untuk menangkap ikan seperti keadaan cuaca

yang tidak mendukung dan ombak yang begitu besar, maka nelayan tersebut

tidak akan mendapat penghasilan sama sekali. Pendapatan masyarakat

nelayan rendah maka akan membuat daya beli rendah yang mengakibatkan

masyarakat nelayan tetap berada dalam lingkungan kemiskinan.

45
4.3.2 Indikator Kesejahteraan Masyarakat Nelayan Berdasarkan

Tingkat Kesehatan

Kesehatan KeluargaKondisi kesehatan masyarakat nelayan

berdasarkan hasil penelitian terhadap 100 responden diperoleh data

sebagaimana dituangkan dalam table

dibawah ini;

Tabel 4.5

Data Indikator Tingkat Kesehatan Keluarga

NO Kesehatan Keluarga Responden Persentase %

1. Kurang 24orang 24 %

2. Cukup 59 orang 59 %

3. Baik 17 orang 17 %

Total 100 orang 100 %

Sumber: Data diolah

Dari table 4.5 di atas memperhatikan bahwa pada umumnya

responden memiliki tingkat kesehatan dengan kategori cukup sebanyak 59

responden atau 59% dari seluruh jumlah responden dan selebihnya dengan

kategori kurang 24 responden atau 24% dan memiliki tingkat kesehatan

dengan kategori baik sebanyak 17 responden atau 17%. Kualitas hidup suatu

masyarakat nelayan pada umumnya dianggap sebagai komunitas dengan

kondisi kesehatan yang masih kurang. Berbagai faktor penyebabnya antara

46
lain akibat masih rendahnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat untuk

hidup bersih dan sehat serta kondisi sanitasi lingkungan yang kotor dan

kumuh dan sehingga masyarakat sekitarnya sangat rentan menderita

berbagai macam penyakit.

Dari data hasil penelitian akan tingkat kesehatan masyarakat nelayan

di Kota Sibolga pada umumnya dikategorikan “cukup”. Hal ini ditunjukkan

oleh adanya peningkatan kondisi kesehatan keluarga dimana adanya tingkat

kesakitan di kalangan masyarakat nelayan sudah dapat ditekan atau

diturunkan dibandingkan dengan tahun lalu.Hal ini didasarkan pada

program yang dibuat oleh pemerintah seperti penyuluh kesehatan dan

meningkatkan pelayanan kesehatan oleh tenaga kesehatan dan kader-kader

puskesmas di Kota Sibolga.

4.3.3 Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan

Berdasarkan hasil analisis indikator kesejahteraan masyarakat

nelayan sebagaimana telah diuraikan dan disajikan dalam bentuk tabel

dangambar di atas, maka diperoleh data tingkat kesejahteraan masyarakat

nelayan di Kota Sibolga yang diwakili sebanyak 100 responden.

47
 Tabel 4.6

Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan di Kota Sibolga

NO Tingkat Kesejahteraan Responden Persentase %

1. Rendah 63 orang 63 %

2. Sedang 37 orang 37 %

3. Tinggi 0 0

Total 100 orang 100 %

Sumber: Data diolah

Dengan melihat table 4.7 diatas dapat diketahui bahwa pada

umumnya responden memiliki tingkat kesejahteraan dengan kategori

“rendah” yaitu sebanyak 63 responden atau 63% diikuti oleh responden

yang memiliki tingkat kesejahteraan sedang sebanyak 37 responden atau

37% sementara responden dengan tingkat kesejahteraan yang dikategorikan

“tinggi” sama sekali tidak ada.

4.4 Analisis Data dan Pembahasan

4.4.1 Uji Validitas dan Reabilitas

Uji validitas ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui

kesalahan dari angket dan kuisioner. Kesahihan disini mempunyai arti

kuisioner atau angket yang dipergunakan mampu untuk mengukur apa yang

seharusnya diukur. Suatu kuisioner dikatakan valid jika jawaban seseorang

48
terhadap pertanyaan yang terdapat dalam kuisioner tersebut adalah konsisten

atau stabil dari waktu kewaktu.

Uji validitas ini bisa dilakukan dengan membandingkan nilai r

hitung dengan r tabel.Nilai r hitung diambil dari perhitungan yang

dilakukan. Sedangkan r tabel diambil dengan melihat jumlah sampel (N)

dan alpha atau taraf signifikan (Sugiono, 2008), sehingga dari sini maka

nilai r tabel dapat dilihat hasilnya.

Tabel 4.7

Hasil Uji Validitas

Item‐Total Statistics

Scale Mean if Scale Variance Corrected Cronbach's

Item Deleted if Item Deleted Item‐Total Alpha if Item
Correlation Deleted

pernyataan 1 13.1594 3.871 ‐.218 .060

pernyataan 2 12.9855 3.367 .056 ‐.072a

pernyataan 3 13.0000 2.765 .368 ‐.314a

pernyataan 4 12.5652 2.602 .098 ‐.174a

pernyataan 6 12.5362 3.664 ‐.180 .120

pernyataan 9 12.5797 3.541 ‐.162 .121

pernyataan 10 12.8841 3.545 ‐.106 .044

pernyataan 11 12.4638 2.811 .139 ‐.185a

pernyataan 12 12.3768 3.474 ‐.023 ‐.023a

a. The value is negative due to a negative average covariance among items.

This violates reliability model assumptions. You may want to check item
codings.

49
Dari tabel diatas maka dapat dilihat terdapat beberapa pertanyaan yang tidak

valid.Dikatakan tidak valid karenar-hitung < r -tabel, dimana nilai r-tabel

yaitu 0,35. dengan nilai r -hitung < r-tabel yaitu (0,35) < (0,128). Maka

perlu dilakukan pengujian ulang sehingga diperoleh hasil yang valid,

dengan membuang pertanyaan-pertanyaan yang tidak valid sebagai

indikator dalam penelitian.Sehingga diperoleh hasil pada tabel 4.7 dapat

dilihat bahwa nilai r-hitung > r-tabel (0,35), maka dapat dikatakan bahwa

indikator yang digunakan dalam penelitian ini dinyatakan valid.

Reliability Statistics

Cronbach'sAlph N of Items
aa

‐.035 9

a. The value is negative due

to a negative average
covariance among items. This
violates reliability model
assumptions. You may want
to check item codings.

Uji reabilitas merupakan uji kehandalan yang bertujuan untuk

mengetahui seberapa jauh sebuah alat ukur dapat diandalkan atau dipercaya,

pengujian eabilitas terhadap seluruh item/pertanyaan dapat dipergunakan

dalam penelitian ini akan menggunakan formula cronbach alpha (koefisien

alpha cronbach), dimana secara umum yang dianggap realibel apabila nilai

50
alpha cronbachnya > 0,6. Dari tabel 4.8 diatas dapat diketahui bahwa nilai

Cronbach Alpha dari sebuah variabel yang diuji nilainya sudah diatas 0,35

maka dapat disimpulkan bahwa seluruh variabel dalam penelitian ini lolos

dalam uji reabilitas dan dinyatakan reliabel.

4.4.2 Hasil Uji Regresi Linier Berganda

Analisis regresi berganda digunakan untuk mengetahui ada tidaknya

pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat. Adapun hasil

estimasi yang dilakukan sebagai berikut:

Tabel 4.8

Hasil Regresi Linier Berganda

Coefficientsa

Model Unstandardized Standardized T Sig.

Coefficients Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) .507 .215 2.360 .021

x1 .504 .128 .403 3.931 .000

1
x2 .329 .135 .363 2.433 .017

x3 ‐.129 .081 ‐.247 ‐1.594 .115

a. Dependent Variable: y

Berdasarkan tabel diatas diperoleh hasil regresi sebagai berikut:

Y= 0,0507 + 0,504X1 + 0,329X2 - 0,129X3

51
 Berdasarkan model regresi diatas maka dapat dilihat bahwa nilai

variabel pendapatan (X1) berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap

kesejahteraan. Y), variabel pendidikan (X2) berpengaruh positif dan tidak

signifikan terhadap kesejahteraan (Y), karena pendidikan yang dimiliki para

pekerja tidak sesuai dengan profesi (kedudukan) dalam pekerjaannya

sehingga kesejahteraan tingkat pendidikan belum mampu meningkatkan

kesejahteraan masyarakat nelayan di Kota Sibolga. Variabel Kesehatan (X3)

tidak berpengaruh siginifikan terhadap kesejahteraan (Y).

4.4.3 Uji t (Parsial)

Uji parsial dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel-variabel

independen (X) terhadap variabel dependen (Y) secara masing-masing.

Dimana uji parsial akan dapatmenerangkan nilai X1 terhadap Y, nilai X2

terhadap Y, nilai X3 terhadap Y, dengan tingkat kepercayaan 0,05 atau

dengan alpha 5%.

Tabel 4.9

Uji T Parsial

Coefficientsa

Model Unstandardized Standardi t Sig. Collinearity

Coefficients zed Statistics
Coefficien
ts

B Std. Beta Toleran VIF

Error ce

(Consta
1 .507 .215 2.360 .021
nt)

52
 x1 .504 .128 .403 3.931 .000 .866 1.155

x2 .329 .135 .363 2.433 .017 .410 2.442

x3 ‐.129 .081 ‐.247 ‐1.594 .115 .379 2.640

a. Dependent Variable: y

Berdasarkan hasil estimasi yang dilakukan maka diperoleh hasil

sebagai berikut: variabel pendapatan berpengaruh signifikan secara positif

terhadap kesejaheraan, dengan nilai t-hitung < t-table yaitu 3,931>

0,000.Hal ini menunjukkan bahwa apabila terjadi kenaikan tingkat

pendapatan 1% Rp, 1000 maka hal ini akan mempengaruhi peningkatan

tingkat kesejahteraan sebesar Rp, 260. Maka dapat disimpulkan bahwa

semakin tinggi tingkat pendapatan maka tingkat kesejahteraan masyarakat

juga akan semakin tinggi.

Variabel Pendidikan berpengaruh signifikan terhadap

kesejahteraan, dengan nilai t-hitung < t-table yaitu 2,433 > 0,017 dengan

nilai sigfikansi >0,05 pada tingkat kepercayaan 95%. Maka dapat

disimpulkan bahwa apabila semakin lama waktu dalam menempuh tingkat

pendidikan maka hal itu akan meningkatkan tingkat kesejahteraan

masyarakat. Dengan demikian hasil dari t hitung diatas menghasilkan

signifkan terhadap pendidikan di Kota Sibolga.

Variabel tingkat Kesehatan berpengaruh tidak signifikan secara

positif terhadap kesejahteraan, dengan nilai t-hitung > t tabel yaitu 1,594 >

0,115 dengan nilai signifikansi sebesar 0,115< 0,05 pada tingkat

53
kepercayaan 95%. Hal ini menunjukkan bahwa apabila tingkat kesehatan

masyarakat mengalami kenaikan 1 kali berobat maka hal ini akan

mempengaruhi peningkatan tingkat kesejahteraan sebesar Rp, 16.000 .

Maka dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kesehatan seseorang

maka orang itu semakin sejahtera pula.

4.4.4 Uji F ( Simultan)

Uji f digunakan untuk melihat secara simultan (bersama-sama)

apakah ada pengaruh dari variabel bebas (pendapata, pendidikan, kesehatan,

dan kondisi perumahan serta fasilitas yang dimiliki). Adapun hasil estimasi

sebagai berikut:

Tabel 4.10

Uji F

ANOVAa

Model Sum of Df Mean F Sig.

Squares Square

Regression 4.017 3 1.339 7.957 .000b

1 Residual 14.472 86 .168

Total 18.489 89

a. Dependent Variable: y

b. Predictors: (Constant), x3, x1, x2

54
 Berdasarkan hasil estimasi maka dapat disimpulkan bahwa variabel

pendapatan (X1), pendidikan (X2), kesehatan (X3) secara bersamaan

berpengaruh terhadap tingkat kesejahteraan pada tingkat kepercayaan 96%

atau dengan alpha 5%. Hal ini dapat dilihat dari nilai sig

sebesar 0,000 < 0,05.

4.5 Uji Asumsi Klasik

4.5.1 Multikolinieritas

Multikolinieritas adalah keadaan dimana variabel independen dalam

persamaan regresi punya korelasi (hubungan) yang erat satu sama lain.

Multikolinieritas dapat dilihat dari nilai variabel VIF ( variance inflation

factor) dan nilai tolerance 5%. Dasar pengambilan keputusan uji

multikolinieritas:

• Jika nilai VIF < 10 atau nilai tolerance > 0,01 maka terjadi

multikolonieritas.

• Jika nilai VIF > 10 atau nilai tolerance < 0,01 maka tidak terjadi

multikolonieritas

Table 4.11

Uji Multikolinieritas dan Uji Heterokedastisitas

Coefficientsa

Model Unstandardized Standardi T Sig. Collinearity

Coefficients zed Statistics
Coefficien
ts

55
 B Std. Beta Toleran VIF
Error ce

(Consta
.507 .215 2.360 .021
nt)

x1 .504 .128 .403 3.931 .000 .866 1.155

1
x2 .329 .135 .363 2.433 .017 .410 2.442

x3 ‐.129 .081 ‐.247 ‐1.594 .115 .379 2.640

a. Dependent Variable: y

Berdasarkan hasil estimasi yang dilakukan maka dapat disimpulkan

sebagai berikut: variabel pendapatan memiliki nilai VIF sebesar 1,155< 10

dan nilai tolerance sebesar 0,866>0,01 dinyatakan terjadi multikolinieritas.

Variabel pendidikan memiliki nilai VIF sebesar 2,445< 10 dan nilai

tolerance sebesar 0,410> 0,01 dinyatakan terjadi multikolineritas. Variabel

Kesehatan memiliki nilai VIF sebesar 2,640< 10 dan nilai tolerancesebesar

0,379> 0,01 dinyatakan terjadi multikolineritas.

4.5.2 Heteroskedastisitas

Pengujian ini digunakan untuk menguji apakah dalam model regresi

terdapat ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke

pengamatan lain. Uji heteroskedastisitas yang dilakukan adalah uji Glejser

berdasarkan tabel4.10dengan meregres nilai absolut residual terhadap

variabel independen. Berdasarkan hasil estimasi yang dilakukan maka dapat

56
disimpulkan bahwa pendapatan (X1) sebesar 1,155 artinya tidak terjadi

heteroskedastisitas pada variabel pendapatan. Pendidikan (X2) sebesar

2,442 artinya terjadi heteroskedastisitas pada variabel pendidikan.

Kesehatan (X3) sebesar 2,640 artinyatidak terjadi heteroskedastisitas pada

variabel kesehatan .

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dari hasil analisis data yang telah dilakukan dapat diperoleh

kesimpulan sebagai berikut:

1. Pendapatan memiliki pengaruh positif dan signifikan

terhadap kesejahteraan masyarakat. Naiknya pendapatan

akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

57
 2. Tingkat pendidikan memiliki pengaruh signifikan terhadap

kesejahteraan masyarakat. Berarti meningkatnya jenjang

pendidikan menaikan kesejahteraan masyarakat.

3. Tingkat kesehatanmemiliki pengaruh positif dan signifikan

terhadap kesejahteraan masyarakat. Berarti setiap tingkat

kesehatan akan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat.

5.2 Saran

1. Diharapkan kepada Pemerintah untuk dapat menaikkan

standar gaji UMK yang layak untuk memenuhi kebutuhan

sehari-hari dan pemerintah dapat meningkatkan fasilitas

pendidikan, kesehatan sebagai dasar untuk menopang proses

peningkatan sumber daya manusia menuju kepada

kecerdasaan dan akhirnya pada kesejahteraan di masa yang

akan datang.

58
 2. Diharapkan kepada Pemerintah untuk dapat memberikan

subsidi yang cukup untuk memenuhi kebutuhan para

nelayan.

3. Bagi peneliti lain diharapkan agar melakukanpenelitian

secara luas dan mendalam dan khususnyadalam upaya

mencari solusiterbaik bagaimana kebijakan dan strategi yang

tepat untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat nelayan di

Sibolga

DAFTAR PUSTAKA

Sumbe: Buku dan Jurnal

Sugiharto, Eko. 2007. Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Nelayan Desa

Benua Baru Hilir Berdasarkan Indikator Badan Pusat Statistik:

Jurnal Jurusan Sosial Ekonomi Perikanan FPIK Unmul Samarinda

Kutai Timur.

59
Sugiharto, Eko, Salmani, dan Gunawan. 2006. Studi Tingkat Kesejahteraan

Masyarakat Nelayan di Kampung Gurimbang Kecamatan

Sambaliung Kabupaten Berau: Junal Ilmu Perikanan Tropis.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta

Supri, Mulyadi. 2005. Ekonomi Kelautan. Jakarta: Fajar Interpratama

Offset

Todaro, Michael. 1998. Pembangunan Ekonomi di Dunia Ketiga. Jakarta:

Erlangga

______. 2009. Keberdayaan Nelayan dan Dinamika Ekonomi Pesisir.Ar-

Ruzz Media. Yogyakarta

Widodo,J dan Suadi. 2006. Pengelolaan Sumberdaya Perikanan Laut,

Gadjah Mada University Press

Sumber: Internet

Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia 2013 (Diakses 15 Nov 2016)

Data Dinas Kelautan Perikanan dan Peternakan Kota Sibolga ( Diakses 15

Nov 2016)

https://id.wikipedia.org/wiki/Kesehatan ( Diakses 20 Nov 2016)

http://belajarpsikologi.com/pengertian-kesehatan/ ( Diakses 20 Nov 2016)

http://www.tapteng.go.id/potensi-daerah.html?id=Kelautan_dan_Perikanan

60
https://seamarketter.wordpress.com/2011/12/02/potensi-perikanan-laut-di-

sibolga/ ( Diakses 22 Nov 2016)

http://bosan-kuliah.blogspot.co.id/2011/07/pengertian-nelayan.html

(Diakses 22 Nov 2016)

61
 LAMPIRAN 1

KUISIONER PENELITIAN

Analisis Potensi Hasil Perikanan Dalam Meningkatkan Kesejaheraan

Masyarakat nelayan Di kota Sibolga

Petunjuk : mohonjawabanataspertanyaanberikut ini denganmemberi tanda

centang (√) padajawabanyangpalingtepatmenurut pendapat

Bapak/Ibu/Saudara.

IDENTITAS RESPONDEN

Beri tanda (x) atau (√) pada identitas pengenalBapak/Ibu/Saudara.

1. Nama : ..................................................................

2. Jenis Kelamin : Pria Wanita

3. Umur Responden :

4. PendidikanTerahir :

5. Jumlah Tanggungan :

NO NAMA Umur Status Bekerja/tidak

Jawablahpertanyaandibawahinidenganmemberitandacentang

(√)padajawabanyangsesuai dengankeadaan,pendapat,dan perasaanAndayang

sebenarnya.

1. Pendapatan Rumah Tangga

¾ Rendah : < Rp.5.000.000

¾ Sedang : Rp. 5.000.000 – Rp. 10.000.000

¾ Tinggi :> Rp. 10.000.000

2. Penggeluaran Rumah Tangga

¾ Rendah: > Rp.1.000.000- Rp. 3.000.000

¾ Sedang : Rp. 3.000.000- Rp. 5.000.000

¾ Tinggi :< Rp.5.000.000

3. Anggota keluarga yang sakit setiap bulan:

• Satu orang

• Dua Orang

• > Tiga Orang

4. Berapakali Dalam sebulan berobat/kepuskesmas

• Satu kali

• Dua kali

• > Tiga kali

5. Sumber keuangan untuk berobat

• BPJS

• Asuransi

• Biaya Sendiri

6. Biaya Untuk Berobat

• Mahal ( > Rp. 100.000)

• Sedang ( Rp. 50.000 – Rp. 100.000)

• Murah ( < Rp. 50.000)

7. Berapa iuran BPJS

• Kelas 1: Rp. 80.000

• Kelas 2: Rp. 51.000

• Kelas 3: Rp. 25.500

8. Menurut anda iuran tersebut

• Mahal

• Murah

9. Jarak Sekolah

• Jauh (> 5Km)

• Sedang (1-5Km)

• Dekat (< 1Km)

10. Biaya Sekolah

• Murah (Rp. 500.000)

• Sedang (Rp. 500.000- 1.000.000)

• Mahal ( > Rp.1.000.000)

11. Transportasi ke Sekolah

• Umum

• Jalan Kaki

• Pribadi

12. Tempat tinggal

• Pribadi

• Sewa

• Milik Orang lain

 LAMPIRAN II

Data Hasil Distribusi Kuisioner

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 2 3 1 1 1 3 2
2 1 1 2 3 1 1 2 2 3
3 1 1 2 3 1 3 1 2 3
4 1 1 2 3 2 1 2 2 3
5 1 1 2 3 1 1 3 1 1 1 2 3
6 2 1 1 1 3 1 1 2 2 3
7 1 1 1 1 3 1 1 1 1 3
8 1 1 1 2 1 3
9 1 1 1 1 1 3 2 3
10 1 1 1 2 2 1 1 1 3
11 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 3 3
12 1 1 1 2 2 3
13 1 1 1 2 1 2 1 2 3
14 1 1 1 2 2 3 1 2 3
15 1 1 1 2 2 3
16 1 1 1 1 3 1 1 2 1 3
17 1 1 1 1 3 1 3
18 1 1 1 1 3 1 2 2 2 3
19 1 1 1 2 3 1 3
20 1 1 1 1 3 2 2 1 1 3
21 1 1 1 1 2 3 1 2 3
22 1 1 1 3 2 1 1 2 3
23 1 1 1 2 2 2 1 1 3
24 1 1 1 1 1 3 3 2 2 1 1 3
25 1 1 1 2 2 3
26 1 1 1 1 1 3
27 1 1 1 2 2 3 1 2 3
28 1 1 1 1 3 2 3
29 1 1 1 1 1 3 3 2 2 2 2 3
30 1 1 1 1 1 3 3 2 3
31 1 1 1 1 3 2 1 1 1 3
32 1 1 1 2 1 3 1 1 3
33 1 1 1 1 3 2 3
34 1 1 1 1 1 1 3 2 3 1 2 3
35 2 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 3
36 2 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 3
37 2 1 1 1 3 1 1 2 1 3
38 1 1 1 1 1 3 3 2 2 1 1 3
39 1 1 1 1 1 3 3 2 2 1 1 3
40 1 1 1 1 1 3 3 2 2 1 1 3
41 1 1 1 1 3 2 2 1 1 3
42 1 1 1 1 3 3 3 2 3 1 3 3
43 1 1 1 1 1 3 3 2 3 1 2 3
44 1 1 1 1 1 3 3 2 3 1 2 3
45 1 1 1 1 3 2 2 2 3 3
46 1 1 1 1 3 2 3
47 1 1 1 1 1 3 3 2 3
48 1 1 2 3 1 3
49 1 1 3
50 1 1 1 3 1 2 1 3 3
51 1 1 3 3 2 1 1 1 3
52 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3
53 1 1 2 3 1 2 3 1 1 3 3
54 1 1 1 2 1 1 1 3 3
55 1 1 2 3 2 3 1 3 3
56 1 1 1 1 1 2 3 2 3 1 2 3
57 1 1 2 3 1 3
58 1 1 2 3 2 3 1 2 3
59 1 1 2 3 2 1 1 2 3
60 1 1 1 3 2 3
61 1 1 2 3 2 3
62 1 1 2 2 1 1 2 2 3
63 1 1 2 2 1 1 1 2 3
64 1 1 1 3 1 1 2 1 1 1 2 3
65 1 1 2 3 1 1 2 3 1 1 2 3
66 1 2 1 1 3 1 3 2 2 3
67 1 2 1 1 1 1 3 2 2 2 1 3
68 1 2 1 1 3 2 1 1 1 3
69 2 2 1 1 1 2 3 2 1 3 1 3
70 2 2 1 1 1 2 3 2 2 3 1 3
71 2 2 1 1 1 1 3 2 2 2 1 3
72 1 2 1 1 1 1 3 2 1 2 1 3
73 2 2 1 1 3 1 3 2 1 3 1 3
74 2 2 1 1 1 3 1 3
75 2 2 1 1 1 1 3 2 1 2 1 3
76 1 2 1 1 3 2 2 2 3 3
77 1 2 1 1 1 3 3 2 2 1 2 3
78 1 2 1 1 1 3 3 2 1 2 3 3
79 2 2 1 1 3 1 1 2 3 3
80 1 2 1 1 1 3 3 2 1 1 1 3
81 2 2 1 1 3 1 2 2 2 3
82 2 2 1 1 1 1 3 2 1 2 3
83 2 2 1 1 1 1 3 2 1 2 3
84 2 2 3 1 3
85 2 2 3
86 2 2 3
87 2 2 3 1 2 1 3
88 2 2 3 1 3
89 2 2 1 1 3 1 3
90 2 2 1 3 1 3
91 2 2 1 3 1 3
92 2 2 1 1 2 3 2 1 2 1 3
93 1 2 2 3 2 3 1 3 3
94 1 2 2 3 2 1 1 2 3
95 1 2 3 3 1 1 3 2 1 2 2 3
96 1 2 2 3 2 1 2 2 3
97 1 2 2 3 2 1 2 2 3
98 1 2 2 3 2 3 1 2 3
99 1 2 2 3 1 3 3 2 1 3 1 3
100 1 2 2 2 3 2 1 3 2 3
 LAMPIRAN III

UJI REABILITY

Reliability Statistics

Cronbach'sAlph N of Items
aa

‐.035 9

a. The value is negative due

to a negative average
covariance among items. This
violates reliability model
assumptions. You may want
to check item codings.

UJI VALIDITAS

Item‐Total Statistics

Scale Mean if Scale Variance Corrected Item‐ Cronbach's

Item Deleted if Item Deleted Total Alpha if Item
Correlation Deleted

pernyataan 1 13.1594 3.871 ‐.218 .060

pernyataan 2 12.9855 3.367 .056 ‐.072a

pernyataan 3 13.0000 2.765 .368 ‐.314a

pernyataan 4 12.5652 2.602 .098 ‐.174a

pernyataan 6 12.5362 3.664 ‐.180 .120

pernyataan 9 12.5797 3.541 ‐.162 .121

pernyataan 10 12.8841 3.545 ‐.106 .044

pernyataan 11 12.4638 2.811 .139 ‐.185a

pernyataan 12 12.3768 3.474 ‐.023 ‐.023a

a. The value is negative due to a negative average covariance among items. This
violates reliability model assumptions. You may want to check item codings.

Model Summary

Model R R Square Adjusted R Std. Error of the

Square Estimate

1 .466a .217 .190 .41022

a. Predictors: (Constant), x3, x1, x2

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Regression 4.017 3 1.339 7.957 .000b

1 Residual 14.472 86 .168

Total 18.489 89

a. Dependent Variable: y

b. Predictors: (Constant), x3, x1, x2

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.

Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) .507 .215 2.360 .021

x1 .504 .128 .403 3.931 .000

1
x2 .329 .135 .363 2.433 .017

x3 ‐.129 .081 ‐.247 ‐1.594 .115

a. Dependent Variable: y

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R Std. Error of the Durbin‐Watson

Square Estimate

1 .466a .217 .190 .41022 .411

a. Predictors: (Constant), x3, x1, x2

b. Dependent Variable: y

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Regression 4.017 3 1.339 7.957 .000b

1 Residual 14.472 86 .168

Total 18.489 89

a. Dependent Variable: y

b. Predictors: (Constant), x3, x1, x2

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig. Collinearity Statistics

Coefficients

B Std. Error Beta Tolerance VIF

(Constant) .507 .215 2.360 .021

x1 .504 .128 .403 3.931 .000 .866 1.155

1
x2 .329 .135 .363 2.433 .017 .410 2.442

x3 ‐.129 .081 ‐.247 ‐1.594 .115 .379 2.640

a. Dependent Variable: y

Coefficient Correlationsa

Model x3 x1 x2

x3 1.000 .278 ‐.751

Correlations x1 .278 1.000 ‐.052

x2 ‐.751 ‐.052 1.000

1
x3 .007 .003 ‐.008

Covariances x1 .003 .016 ‐.001

x2 ‐.008 ‐.001 .018

a. Dependent Variable: y
CollinearityDiagnosticsa

Model Dimension Eigenvalue Condition Index Variance Proportions

(Constant) x1 x2 x3

1 3.704 1.000 .00 .00 .00 .00

2 .233 3.988 .01 .15 .03 .12

1
3 .035 10.281 .00 .04 .92 .81

4 .028 11.600 .98 .81 .05 .07

a. Dependent Variable: y
Residuals Statisticsa

Minimu Maximu Mean Std. N

m m Deviation

Predicted Value .9518 1.7143 1.2889 .21245 90

Std. Predicted Value ‐1.587 2.002 .000 1.000 90

Standard Error of
.066 .173 .083 .024 90
Predicted Value

Adjusted Predicted
.9456 1.7692 1.2892 .21492 90
Value

Residual ‐.71429 .78976 .00000 .40324 90

Std. Residual ‐1.741 1.925 .000 .983 90

Stud. Residual ‐1.807 1.951 .000 1.007 90

Deleted Residual ‐.76923 .81106 ‐.00029 .42308 90

Stud. Deleted
‐1.832 1.984 .004 1.017 90
Residual

Mahal. Distance 1.349 14.869 2.967 2.672 90

Cook's Distance .000 .146 .012 .021 90

Centered Leverage
.015 .167 .033 .030 90
Value

a. Dependent Variable: y