Instituto de Educación Superior María Auxiliadora

Profesorado para la Enseñanza Primaria – Práctica Docente – Área: Matemática

Docente: Lic. Víctor Daniel Vázquez

Guía de Observación

1) ¿Se apela a los conocimientos previos de los alumnos? ¿De qué manera?
2) ¿Qué tipo de actividades se proponen? ¿Están adaptadas a los alumnos?
3) ¿Se permite el trabajo con diversas estrategias?
4) ¿Se proponen problemas? ¿Qué función tienen (como herramientas en la construcción del
conocimiento, para practicar un conocimiento previamente enseñado, como control del
conocimiento adquirido)?
5) ¿Qué grado de autonomía se deja a los alumnos?
6) ¿Los alumnos trabajan en forma individual o grupal? ¿Cómo están dispuestos los bancos?
7) Cuando un alumno pregunta… ¿el docente brinda directamente la respuesta o lo hace en
forma indirecta propiciando su reflexión?
8) ¿Se organizan puestas en común para debatir sobre estrategias y resultados al resolver las
actividades?
9) ¿Cómo se gestiona la diversidad?
10) ¿Qué tipo de materiales didácticos se emplean?
11) ¿Se usa algún texto? ¿Cuál?