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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO

ASIGNATURA: BIOÉTICA CÓDIGO: 011043

1. DATOS GENERALES:

1.1. CICLO DE ESTUDIOS X


1.2. CRÉDITOS 03
1.3. CONDICIÓN OBLIGATORIO
1.4. PRE – REQUISITO Ciencias Sociales Aplicadas a la
Medicina y Realidad Nacional.
1.5. HORAS DE CLASE SEMANAL 03 hrs. Teóricas
1.6. SEMESTRE ACADÉMICO 2017-II

:
2.- SUMILLA

El curso brinda al estudiante información necesaria para conocer la conducta que


el Profesional Médico debe adoptar, según lo establecido convencionalmente por
los Profesionales Colegiados y regulada por el Código de Ética y Deontología
vigente, en relación a la vida humana.
Contiene 03 Unidades Académicas en dieciséis semanas por cada Semestre.

3.- OBJETIVOS

3.1 GENERAL

Lograr que el estudiante de Medicina Humana, adquiera conocimientos,


habilidades y destrezas, para desempeñarse eficientemente, adoptando una
conducta adecuada no sólo en el ejercicio de su profesión si no también durante el
periodo de estudios Universitarios; dentro del marco ético, deontológico, legal y
cultural de nuestro País.

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3.2 ESPECÍFICOS

UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVO ESPECÍFICO


 Adoptar una conducta Ética Médica, durante
sus estudios Universitarios en aulas, campo
clínico y otras actividades académicas.
Adoptar una conducta Ética Médica, también
en sus actividades privadas pues la sociedad,
espera del estudiante y del Médico una
PRIMERA
conducta adecuada a nuestros patrones
culturales.
 Tomar decisiones, que no contravengan los
principios fundamentales de Respeto a la
Vida, a la Persona Humana y al Medio
Ambiente.
 Efectuar una correcta Práxis Médica.
 Desarrollar valores Morales y Éticos.
 Cumplir con las Normas de Deontología .
 Defender la Dignidad del Ser Humano como
SEGUNDA principio fundamental.
 Resolver adecuadamente los Dilemas
Científicos, en concordancia con los valores
Morales y Culturales, de los pacientes a su
cargo.
 Ejercer la Profesión Médica, en favor del
Individuo y la Sociedad, respetando las leyes
y la tradición.
 Respetar la personalidad, Dignidad e
Intimidad del Paciente.
 Exhibir actitudes y prácticas no
TERCERA
discriminatorias en relación a los pacientes.
 Conocer los aspectos legales del ejercicio
profesional de la Medicina.
 Comportarse Éticamente con otros
profesionales de la Salud y con sus
compañeros de estudio.

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4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO TEMÁTICO.

UNIDADES SEMANA TEMA


1 Bienvenida, presentación de la asignatura, el Silabo,
herramientas didácticas a utilizar y normas del Sistema
de Evaluación.
Clase inaugural de Ética Medica.
Pretest.
Reparto de material. Directivas del curso.
Bases Históricas y filosóficas.
Etica Clínica Grupo A y B.
2 Filosofía, Etica y Moral. La virtud y el vicio.
El hombre animal ético Antropología y moralidad.
PRIMERA Determinismos. Filosofía de la libertad.
Caso Clínico Grupo A y B.
3 Etica y filosofía. .La sabiduría. La falacia naturalista.
El ser y el debe ser.
Juicios de valor.
Caso Clínico Grupo A y B.
4 Bioética. Principios bioéticos, el Consentimiento informado.
Separatas.
Caso Clínico Grupo A y B.
PRIMER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.
5 Caso Clínico grupo A y B.
PRIMERA EXAMEN PARCIAL
6 Etica Clínica. Método de Jonsen.
Caso Clínico Grupo A y B.
7 La Bioética y el origen de la vida.
La salud reproductiva y el aborto.
Caso Clínico Grupo A y B.
8 La Bioética y el fin de la vida.
SEGUNDA La eutanasia.
El encarnizamiento terapéutico y el suicidio asistido.
Caso Clínico Grupo A y B.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.
9 La investigación científica y la Bioética.
La armonización y la buena práctica clínica.
Caso Clínico Grupo B.
10 El acto médico. Aspectos de la relación medico paciente.
Caso Clínico.
Caso Clínico Grupo A.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

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11 La confidencialidad y el secreto profesional.


Caso Clínico Grupo B.
12 Acto Medico.
Aspectos legales y doctrinarios del ejercicio medico.
Los códigos de ética nacionales é internacionales.
Caso Clínico Grupo A.
TERCER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL.
TERCERA 13 La ética medica, el marketing y la publicidad.
Presentación de casos.
Caso Clínico Grupo B.
14 La ética y la justicia, la ética del estado.
Caso Clínico Grupo A.
15 Aspectos médico legales de la historia clínica.
Aspectos legales del ejercicio médico.
Caso Clínico Grupo B.
16 El error en medicina. Negligencia médica. Denuncias por
mala praxis.
Caso Clínico Grupo A.
Caso Clínico Grupo A y B.
TERCER EXAMEN PARCIAL

4.1. SEMINARIOS

SEMANA TEMA
1 El Juramento Hipocrático ¿vigencia permanente o pasado histórico?
Autor: Dr. Carlos Bustamante.
2 Filosofía Etica y Moral. Autor: Dr. Jaime Otero.
Etica y moral. La virtud y el vicio. Separatas.
El Hombre animal ético. Separatas.
3 Seminario
Etica y filosofía. Separatas.
Etica y Razonamiento lógico.
Etica y filosofa. La sabiduría. La falacia naturalista Separatas.
El Proceso Ético. Brown. Separatas.
4 Bioética y Medicina Actual. Autor: Couseiro Vidal.
Bioética una responsabilidad por la vida. Autor: Cristian de Bachifortaine.
Consentimiento Informado.
Separatas.
Caso Clínico.
5 Primera evaluación.
6 Etica Clínica. Método de Jonsen.
Separatas.
7 Determinantes del aborto, El caso peruano. Separatas.

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Aspectos psicológicos del aborto inducido. Separatas.


Seminario Internacional Responsabilidades de Sociedades de
Ginecología y Obstetricia. Separatas.
Caso Clínico.
8 Conferencias Envejecer y morir con dignidad.
El médico, la muerte y el morir. Autor: Dr. Andrés Solidoro.
Pragmatismo vs. Metafísica, una polémica sobre muerte cerebral.
Eutanasia primera y segunda parte. Autor: Dr. Patrick Wagner. Bioética.
Editorial MAD
Caso Clínico
9 Etica de la investigación médica. Autor: Dr. Roberto Mancini Rueda.
Estructura y función de los comités de ética de la Investigación Clínica.
Autor: Dra. Sofía Salas
Caso Clínico
10 El acto medico. Separatas.
Secreto Profesional. Separatas.
Patoética. Autor: Antonio Oriol. Separatas.
Caso Clínico.
Segunda evaluación.
11 Secreto profesional. Separatas
12 Acto Médico. Aspectos conceptuales y alternativas para su desarrollo.
Los derechos de los pacientes. La declaración de Lisboa. Declaración de
principios Código de Etica del Colegio Médico.
Código de Etica Colegio Medico. Capitulo la relación medico paciente
Ley General de salud.
Caso Clínico.
13 Bioética, publicidad y propaganda. Código de Etica Colegio Medico.
Capítulo De la Publicidad.
DL. 691. Normas de publicidad en defensa del consumidor. Código de la
Asociación Nacional de anunciantes. ANDA.
14 "Tomándole el pulso a la Salud Pública". Simposium.
Del juramento Hipocrático a la Etica de la Salud Pública. Editorial.
El tecnólogo médico en el ejercicio profesional.
15 Aspectos médico legales de la historia clínica La huelga médica del
sector salud. Una perspectiva ética.
16 El error en medicina.
Mesa Redonda: La Negligencia Médica.
Denuncias por mal praxis, causas consecuencias y prevención.
Tercera evaluación.

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5.- ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

UNIDAD
ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
DIDÁCTICA

TEORÍA: Exposición: Método inductivo-deductivo participativo.


PRIMERA PRÁCTICA: Discusión grupal de casos clínicos. Seminarios y Elaboración de Trabajo
de Investigación.

TEORÍA: Exposición: Método inductivo-deductivo participativo.


SEGUNDA PRÁCTICA: Discusión grupal de casos clínicos. Seminarios y Elaboración de Trabajo
de Investigación.
TEORÍA: Exposición: Método inductivo-deductivo participativo.
PRÁCTICA: Discusión grupal de casos clínicos. Seminarios y Elaboración de Trabajo
TERCERA
de Investigación.

6. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA FORMATIVA

6.1. Unidad(es) Didáctica(s) I, II, III.

6.2. Nivel/Tipo de Investigación: elaboración de Proyectos

Actividad de “Revistas de Revistas”


Se realizara la presentación Bibliográfica actualizada sobre temas de
Interés Medico

6.3. Estrategia de la Docencia investigativa

De demostración intelectual
Discusión grupal

6.4. Evaluación de la Investigación


Exposición de la Investigación realizada.

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7. PROYECCIÓN SOCIAL
7.1. Unidad(es) Didáctica(s): I, II, III.

 ETAPA PREPARATORIA FORMATIVA.

Realizar en la Comunidad las actividades de trabajo de campo de


carácter de Investigación Social y de Salud. En las asignaturas
de: Inducción a la Vida Universitaria; Realidad Nacional; Ciencias
de la Conducta; Salud Comunitaria; Epidemiología, Laboratorio
Clínico, Patología Especial, Constitución y Derechos Humanos,
Semiología Psiquiátrica y Psiquiatría; Sexualidad Humana,
Gerencia en Salud y Atención Integral en Servicios Periféricos y
Comunidad.

Trabajo de Campo hacia la Comunidad.

7.2. Estrategia de la docencia en Actividades de Proyección Social y


Extensión Universitaria.

 Se motivará al desarrollo de capacidades del proceso de


observación de la realidad circundante, mediante, Análisis,
discusión grupal, Exposición.

7.3. Evaluación de las Actividades de Proyección Social y


Extensión Universitaria.

 Actividad de Gabinete personalizado donde se evaluara las


habilidades y destrezas adquiridas para la proyección Social y
Extensión Universitaria según la naturaleza de la asignatura.

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8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD SEMAN
SISTEMA DE EVALUACION EL APRENDIZAJE
DIDACTIC AS
8.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa.
8.2 Modalidad de Evaluación: Heteroevaluación.
1º 1º-5º 8.3 Tipo de Evaluación: Formal.
- Técnica: exploración y preguntas previamente elaboradas.
- Instrumento Exámenes escritos y Check list.

88.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa.


8.2 Modalidad de Evaluación: Heteroevaluación.
2º 6º-10º 8.3 Tipo de Evaluación: Formal.
- Técnica: exploración y preguntas previamente elaboradas.
- Instrumento Exámenes escritos y Check list.

8.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa.


8.2 Modalidad de Evaluación: Heteroevaluación.
3º 11º-16º 8.3 Tipo de Evaluación: Formal.
- Técnica: exploración y preguntas previamente elaboradas.
- Instrumento Exámenes escritos y Check list.

9.- METODOLOGÍA:

 Las clases teóricas se dictarán en grupos no mayores de 30 alumnos.


 Las prácticas se desarrollarán en los diferentes servicios a cargo de un
profesor para cada 4 estudiantes como máximo; bajo supervisión, los
estudiantes participarán en las actividades médico quirúrgicas de la sala de
hospitalización, consultorio externo, servicio de emergencia, tópico de
cirugía menor y sala de operaciones, de acuerdo a horario y normas
establecidas por cada hospital.
 Los seminarios se desarrollarán en forma expositiva o seminario taller, en
este último caso, se planteará una historia clínica que se dará a conocer a
los alumnos con anticipación y se desarrollará en forma grupal el análisis
clínico, diagnóstico y terapéutico.
 El docente encargado de la asignatura entregará a los estudiantes
oportunamente horarios, calendarios y conformación de grupos; así como
también, dará a conocer, los criterios de evaluación establecidos en el

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Silabo y los cronogramas de las actividades académicas con los docentes


encargados de éstas.

10. MATERIALES Y EQUIPOS:

A fin de lograr con los objetivos planteados se contará con:

 Equipo Multimedia.
 Puntero Láser.
 Biblioteca y Hemeroteca (con medios impresos).
 Biblioteca y Hemeroteca Virtual
 Acceso a Internet (contraseña otorgada por la UPSJB)
 Correo electrónico (con cuenta generada por la UPSJB)
 Materiales y equipos de laboratorio.
 Utilización del Aula Virtual

11. EVALUACIÓN

La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades


Académicas de la Universidad Privada San Juan Bautista; capítulo 8 Sistema de
Evaluación por Competencias.

1. Se promediará cada una de los exámenes parciales teóricos (ET) con cada
una de los exámenes parciales prácticos (EP) que incluyen las actividades
por capítulos. Con una carga de 60% para teoría y 40% para practica en
Ciencias Clínicas)
2. Se promedian las notas obtenidas indicadas en el acápite 1, obteniéndose
el promedio parcial (PP), cuyo valor porcentual será el 90% de la Nota
Final. El denominador será de acuerdo al número de parciales o capítulos
evaluados.
3. En el caso de las notas de Investigación formativa (PIF) se obtendrá una
sola nota para todo el semestre, cuyo valor porcentual será el 5% de la
Nota Final. Actividad de “Revistas de Revistas” u otras actividades que el
docente propone.
4. En el caso de las notas de Proyección Social (PPS) se obtendrá una sola
nota para todo el semestre, cuyo valor porcentual será el 5% de la Nota
Final. Actividad de Campo o Gabinete según corresponda.
5. El promedio final o Nota Final, se obtiene multiplicando PPx90; PIFx5 y
PPSx5 y dividiendo entre 100; según se indica en la fórmula adjunta.

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6. Para aprobar el curso el estudiante deberá aprobar todos los capítulos,


teniendo opción de rendir examen de aplazados máximo en dos capítulos,
al final del ciclo.
7. En el caso de Asignatura por Parciales y que su promedio final sea
desaprobatorio podrá rendir un examen de aplazados al finalizar dicha
asignatura.

Luego se aplica la siguiente fórmula:

Promedio Parcial = (1ºET+1ºEP) + (2º ET+2ºEP)+ (3ºET+3ºEP)


_____2_________2________ _2______ = PP
3
Promedio Final= (PP) 90+ (PIF)5+ (PPS)5
100

8. Si el estudiante alcanza el 30 % de inasistencias a las sesiones


programadas para el semestre académico (teóricas, practica o de
laboratorio) en cada capítulo; incluyendo inasistencias por causa de
enfermedad no podrá rendir examen de aplazados. El sistema bloqueará
automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación del estudiante,
generándose la notación LDI que significa Limite de Inasistencia.
9. El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20).
10. La nota aprobatoria es de 11 a 20 como resultado de redondear al número
entero inmediato superior del promedio final.
11. En los exámenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
12. Para evaluar la investigación formativa y las actividades de proyección
social, se debe utilizar el formato establecido por la EPMH, un Instrumento
de Evaluación adecuado.
13. El Profesor podrá aplicar las rúbricas adicionales que crea pertinente en
referencias a las actividades académicas propias y según la naturaleza de
cada asignatura.
14. El estudiante por semestre académico requiere como mínimo de 15 créditos
que equivale por ingreso a 0.5 créditos por búsqueda en la plataforma de
Base de Datos UPTO DATE en Educación Médica Continua para la
calificación de la nota de Investigación Formativa.

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Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser anotadas


en el Registro Auxiliar virtual, tanto para las clases teóricas como para las
prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16
semanas siendo los exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas
V, X, XVI o al término de cada capítulo y los aplazados en la semana XVII.

Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos como


exámenes únicos para todas las sedes hospitalarias.

12.- BIBLIOGRAFÍA

12.1 Bibliografía Básica:

 Introducción a la Bioética; Kuthy Porter José; Edit. Méndez Editores 4ta;


2015

12.2 Bibliografía Complementaria

 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe

12.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Upto Date
 Plataforma Turnitin
 EBSCO-Host

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