“2018.

Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL Núm. 145

SAN LUIS TECUAUTITLAN, TEMASCALAPA

CAMPO Ciencias Experimentales FECHA DE

DISCIPLINAR: APLICACIÓN:
ASIGNATURA: Física I GRADO: 2°
PROFESOR(A): Miguel Ángel Valentín Santamaría GRUPO: Cuatro
ALUMNO: ACIERTOS:
N.L.: CALIF.
EXAMEN:

INSTRUCCIONES GENERALES: LEE CON ATENCION TODAS LAS INSTRUCCIONES Y CONTESTA CON LA
RESPUESTA CORRECTA (SI SE SORPRENDE HABLANDO CON SU COMPAÑERO SE LE ANULA EL EXAMEN)

I. INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS

1. Es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales, en los cuales no existen cambios en la
composición de la materia
a) Física b) Geografía c) Ingles d) Historia
2. Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la velocidad
de la luz
a) Física clásica b) Física moderna c) Física d) Electromagnetismo
3. Se encarga de estudiar todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz, o valores cercanos
a ella.
a) Física clásica b) Física c) Física d) Ondas
moderna
4. Se llama ____ a todo aquello que puede ser medido.
a) Medir b) Magnitud c) Unidad de d) Ninguna
medida
5. convertir la cantidad 30,000 a notación científica
a) 3𝑥103 b) 3𝑥104 c) 3𝑥10−3 d) 3𝑥10−4
𝟏𝟐𝒙𝟏𝟎𝟕
6. Reducir la siguiente fracción
𝟑𝒙𝟏𝟎𝟒
a) 4𝑥10 3
b) 4𝑥104 c) 4𝑥10−3 d) 4𝑥10−4
7. Indica su valor y se representa por la longitud del vector de acuerdo con una escala convencional.
a) Magnitud o modulo b) Dirección c) Sentido d) Magnitud escalar
8. Señala la línea sobre la cual actúa, puede ser horizontal, vertical u oblicua, y es el angulo que forma la
línea de acción del vector con respecto al eje “x”
a) Magnitud o modulo b) Dirección c) Sentido d) Magnitud escalar
9. Queda señalado por la punta de la flecha e indica hacia donde actúa el vector.
a) Magnitud o modulo b) Dirección c) Sentido d) Magnitud escalar
10. Es aquella que queda perfectamente definida con solo indicar su cantidad expresada en números y la
unidad de medida.
a) Magnitud o modulo b) Dirección c) Sentido d) Magnitud escalar
11. Los vectores son ________ si se encuentran en el mismo plano, o en dos ejes.
a) Coplanares b) No coplanares c) Concurrentes d) Angulares
12. Y no ______ si estan en diferentes planos, es decir, en tres ejes.
a) Coplanares b) No coplanares c) Concurrentes d) Angulares
13. Un sistema de vector es ______cuando la dirección o línea de acción de los vectores se cruza en algún
punto.
a) Coplanares b) No coplanares c) Concurrentes d) Angulares
14. A estos vectores se les llama ______ o concurrentes por que forman un ángulo entre ellos.
a) Coplanares b) No coplanares c) Concurrentes d) Angulares
15. Dos vectores son iguales cuando su magnitud, dirección y sentido también son iguales
a) Igualdad de vectores b) Adición c) Negativo de un vector d) Ley conmutativa
16. Solo se puede sumar dos o más vectores, si tienen las mismas unidades de medida.
a) Igualdad de b) Adición c) Negativo de un vector d) Ley conmutativa
vectores

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17. La física para su estudio se divide en dos grande grupos que son
a) Termología Y Ondas b) Física Clásica Y a) Nuclear y b) Ninguna
Física Moderna Atomica
18. Es un ejemplo de fenómeno físico.
a) La respiración. b) La oxidación. c) La caída libre de los cuerpos. d) La combustión.

19. ¿Cuáles son las unidades que siguen sin ser universales?
a) El peso b) Longitud c) La temperatura d) El tiempo

20. ¿Cuál es la unidad de peso más usada?

a) Kilogramo b) La libra c) Gramo d) La onza

21. Este personaje introdujo el primer termómetro

a) Galileo b) Aristóteles c) Newton d) Los romanos

22. ¿Dónde surgió el S.I?

a) Estados Unidos b) En Francia c) España d) Japón
de América

II. Instrucciones: observa y busca las siguientes palabras en la sopa de letras, además tiene que definir
cada palabra ( 23-31)

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III. Instrucciones: lee con atención y Coloca una V en el paréntesis, si el enunciado es verdadero o una F,
si es Falso.

32. ( ) La dirección de un vector, señala la línea sobre la cual actúa, puede ser horizontal, vertical u
oblicua.

33. ( ) Un vector cooplanar se encuentra en distintos planos

34. ( ) El vector que produce el mismo efecto que un conjunto de vectores es la Resultante.
35. ( ) La Propiedad de Transmisibilidad solo se da si 2 o más vectores tienen las mismas unidades
de medidas.

36. ( ) En la igualdad de vectores, los vectores no se modifican si se trasladan paralelamente a sí

mismos.

37. ( ) Punto de aplicación, magnitud, dirección y sentido son las características de un vector.

38. ( ) Las unidades de la aceleración son m/s

39. ( ) Las magnitudes vectoriales son aquellas que para quedar perfectamente definidas necesitan
además de la cantidad expresada en números y la unidad de medida, que se indique su
dirección y su sentido.
40. ( ) Un sistema de vectores es concurrente cuando actúan los vectores en la misma dirección o
línea.
41. ( ) Se pueden sumar dos o más vectores aunque no tengan las mismas unidades de medida.

IV. Instrucciones: Relaciona ambas columnas con la letra de la columna de la derecha que
corresponda la respuesta correcta tomando en cuenta la equivalencia de transformación:
42. ( ) metro es igual a A. 453 g

43. ( ) un metro es igual a B. 1000 litros

44. ( ) un centímetro es igual a C. 3.785 litros

45. ( ) un kilómetro es igual a D. 100 cm

46. ( ) un metro es igual a E. 1.609 km

47. ( ) un metro es igual a F. 2.54 cm

49. ( ) un pie es igual a G. 30.48 cm

50. ( ) un pie es igual a H. 12 pulgadas

51. ( ) una pulgada es igual a I. 3.28 pie

52. ( ) una milla es igual a J. 2.2 libras

53. ( ) una libra es igual a K. 1000 m

54. ( ) un kilogramo es igual a L. 10 mm

55. ( ) un metro cubico es igual a M. 1000 mm

56. ( ) un galón es igual a N. 100 cm

Alumno:__________________________________________Firma_______________
San Luis Tecuahutitlan, a _____ de _____ de 2017.