CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS I

DOCENTE: ING.MSC. SIRLOPU GALVEZ EDWIN

ALUMNO: CAMPOS CARDENAS JOSE ANDERSON

CICLO:

2018-I

LAMBAYEQUE 31 DE MAYO DEL 2018.

 CUESTIONARIO
1.- ¿Cuáles son las principales normas de seguridad en un laboratorio?
Normas de seguridad en el laboratorio
1. Hábitos de conducta
 No fumar en los laboratorios por seguridad e higiene.
 No consumir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio.
2. Mantener el puesto de trabajo limpio y en orden
 La mesa de trabajo debe estar libre de abrigos, bolsos, libros, etc.
 No dejar bultos u otros objetos en los lugares de circulación, en especial entre los
pupitres.
3. Salud
 Si tiene algún padecimiento, o si se usa algún medicamento que considere relevante
para el curso normal de la práctica, esta debe informarse al profesor antes de
realizar la práctica.
 No ingresar al laboratorio bajo los efectos de drogas o alcohol.
4. Vestimenta
 En trabajos con máquinas o en sus inmediaciones, no se debe vestir con prendas
sueltas o con partes que cuelguen, como por ejemplo, corbatas, flecos, etc.
 No se deben usar sandalias, zapatos abiertos o tacón alto en el laboratorio.
 Usar camisas de manga larga de algodón. Materiales sintéticos pueden provocar
que en un accidente de quemadura esta se adhiera a la piel. Se sugiere el uso de
gabacha, que no sea larga ni floja, de algodón o con un porcentaje alto de este
 Usar pantalón largo.
 No se debe, al realizar la práctica, llevar anillos, relojes de pulsera, collares u otros
accesorios que puedan engancharse, tales como “piercings” en cualquier parte del
cuerpo.
 En caso de que se tenga pelo largo, se debe llevar recogido con el fin de evitar
riesgos.
 Realizar los laboratorios con ropa seca y en superficies secas.
5. En general
 En los laboratorios no se deben dar bromas, ni jugar, ni comunicarse con gritos.
 Estudiar atentamente la guía del laboratorio a realizar.
 Seguir en todo momento las instrucciones del profesor. Ante cualquier duda,
consultar al profesor.
 En prácticas de laboratorio supervisadas, no se debe energizar ningún panel o
fuente de voltaje sin que el profesor haya revisado la instalación correspondiente.
 No se pueden realizar experimentos que no estén autorizados por el profesor.
 Mantener el debido respeto hacia el profesor y los compañeros y compañeras.
 No utilizar el celular durante las sesiones de laboratorio. Mantenerlo apagado.
6. Equipo de protección
De manera particular, y según sea la naturaleza del laboratorio, será indispensable
utilizar equipo de protección.

Esto será indicado por el profesor en cada laboratorio en particular, teniendo en

consideración los riesgos que tenga el mismo.
 Esto incluye:

 Uso de anteojos o pantallas de protección en operaciones donde exista riesgo de

salpicadura.
 Uso de guantes aislantes o protectores cuando se trabaja con piezas cortantes
 Uso de cascos, mascarillas y calzado especial cuando estos se requieran.

7. Máquinas
En algunas ocasiones no se puede eliminar el riesgo en el origen y por tanto es necesario
utilizar medios de protección colectiva, tales como resguardos o dispositivos de
seguridad.

El resguardo es un componente de una máquina que se utiliza como barrera material

para garantizar la protección.

Un dispositivo de protección es aquel que impide que se inicie o se mantenga una fase
peligrosa de la máquina, mientras se detecta o sea posible la presencia humana en la
zona de peligro.

Por tanto:

 No ponga fuera de servicio los dispositivos de seguridad existentes.

 Utilice correctamente los elementos de seguridad.
 No utilice equipos y maquinaria sin conocer su funcionamiento.
 Antes de realizar cualquier tarea en una máquina, siga atentamente las
instrucciones. En caso de duda, pregunte al profesor(as).
 Desconectar de la red eléctrica las herramientas y equipos antes de proceder al
ajuste.
 No reparar, desatascar o limpiar equipo. Notificar la anomalía para que el
personal capacitado realice la tarea.
 No bloquear sistemas electrónicos, eléctricos, mecánicos, etc.

2.- ¿Cuál es la clasificación de los instrumentos eléctricos según el principio de

funcionamiento? Hable de cada uno de ellos.
* Según su principio de funcionamiento los instrumentos de medida son:

 Galvanómetro: Los galvanómetros son aparatos que se emplean para

indicar el paso de corriente eléctrica por un circuito y para la medida
precisa de su intensidad. Suelen estar basados en los efectos magnéticos
o térmicos causados por el paso de la corriente.

 Amperímetro: Un amperímetro es un instrumento que sirve para medir

la intensidad de corriente que está circulando por un circuito eléctrico.
En su diseño original los amperímetros están constituidos, en esencia, por
un galvanómetro cuya escala ha sido graduada en amperios. En la
actualidad, los amperímetros utilizan un conversor analógico/digital para
la medida de la caída de tensión sobre un resistor por el que circula la
corriente a medir.
 Voltímetro: Un voltímetro es un instrumento que sirve para medir
la diferencia de potencial o voltaje entre dos puntos de un circuito
eléctrico cerrado pero a la vez abierto en los polos.

 Óhmetro: Un óhmetro u ohmímetro es un instrumento para medir

la resistencia eléctrica. El diseño de un óhmetro se compone de una
pequeña batería para aplicar un voltaje a la resistencia bajo medida, para
luego mediante un galvanómetro medir la corriente que circula a través
de la resistencia. La escala del galvanómetro está calibrada directamente
en ohmios, ya que en aplicación de la ley de Ohm, al ser el voltaje de la
batería fija, la intensidad circulante a través del galvanómetro sólo va a
depender del valor de la resistencia bajo medida, esto es, a menor
resistencia mayor intensidad de corriente y viceversa.

 Multímetro: Un multímetro, llamado también polímetro o tester, es un

instrumento que ofrece la posibilidad de medir distintas magnitudes en
el mismo aparato. Las más comunes son las de voltímetro, amperímetro
y óhmetro. Es utilizado frecuentemente por el personal técnico en toda
la gama de electrónica y electricidad.

 Osciloscopio: Se denomina osciloscopio a un instrumento de

medición electrónico para la representación gráfica de señales eléctricas
que pueden variar en el tiempo, que permite visualizar fenómenos
transitorios así como formas de ondas en circuitos eléctricos y
electrónicos y mediante su análisis se puede diagnosticar con facilidad
cuáles son los problemas del funcionamiento de un determinado circuito.
Es uno de los instrumentos de medida y verificación eléctrica más
versátiles que existen y se utiliza en una gran cantidad de aplicaciones
técnicas.

 Analizador de espectro: Un analizador de espectro es un equipo de

medición electrónica que permite visualizar en una pantalla
los componentes espectrales de las señales presentes en la entrada,
pudiendo provenir éstas de cualquier tipo de ondas eléctricas, mecánicas,
acústicas, ópticas ó electromagnéticas, pero que deben ser convertidas a
eléctricas con el transductor respectivo.

 Monitores de Energía: Son instrumentos para mediciones eléctricas

integrales que ayudan a controlar el consumo de electricidad de cada
aparato. Diseñado para que puedan conocerse fácilmente parámetros
eléctricos, facilitando la detección de fallas y optimizando el consumo
eléctrico.
3.- ¿Cuál es la simbología utilizada en los instrumentos eléctricos? confeccione
una tabla.

* Los más comunes son:

Magnitud Aparato Unidad de medida Simbolo

Voltaje o tensión Voltímetro voltio(V) V

Intensidad Amperímetro ampere(A) A

Potencia activa Vatímetro Vatio(W) W

Potencia reactiva Vatímetro Voltamperio reactivo (VAr) VAr

Resistencia Ohmímetro Ohmio(Ω) Ω

Contador de energía kWh

Energía eléctrica Vatio hora(Wh)
activa
Contador de energía Voltamperio reactivo hora
Energía eléctrica kVArh
reactiva (Varh)

Frecuencia Frecuencímetro Hercio(Hz) f

Desfase Fasimetro Cos ϕ ϕ

4.- Aclare los conceptos de: Medición, exactitud, precisión, grado de precisión,
resolución, sensibilidad volumétrica, sensibilidad amperimetrica. Según la
electrotecnia.
 Medición: La medición de cantidades eléctricas puede hacerse al medir
parámetros eléctricos de un sistema. Usando transductores, propiedades
físicas como la temperatura, presión, flujo, fuerza, y muchas otras pueden
convertirse en señales eléctricas, que pueden ser convenientemente
registradas y medidas.
 Exactitud: Se refiere a que tan cercana es la medición del instrumento
comparada con el valor real proporcionado por los laboratorios encargados
de crear dicho instrumento.
 Precisión: Se refiere simplemente a la diferencia de varias medidas realizadas
bajo las mismas condicionas contra un valor preestablecido.
 Grado de Precisión: Es el grado de fidelidad o certidumbre con el cual se
efectúa una medición, pero no es un indicador de exactitud. La precisión se
relaciona con la escala o graduación de un instrumento.
  Resolución: Es el menor cambio en la variable del proceso capaz de producir
una salida perceptible en el instrumento. Se expresa en general como un
porcentaje del Límite Superior de medición del instrumento (valor a fondo
de escala del mismo).
 Sensibilidad volumétrica: Normalmente la resistencia interna de los
voltímetros viene especificada mediante la sensibilidad voltimétrica a esta se
le conoce como el régimen de ohm por volt del voltímetro.
 Sensibilidad Amperimetrica: En el primer caso, la sensibilidad del instrumento
se indica por el número de amperios, miliamperios o microamperios que
deben fluir por la bobina para producir una desviación completa. Así, un
instrumento que tiene una sensibilidad de 1 miliamperio, requiere un
miliamperio para producir dicha desviación, etc.

5.- ¿Cuáles son las instrucciones básicas para el empleo de los voltímetros,
amperímetros, ohmímetro y multitester?
 Uso del Voltímetro:
 Es necesario conectarlo en paralelo con el circuito, tomando en
cuenta la polaridad si es C.C.
 Se debe tener un aproximado de tensión a medir con el fin de usar
el voltímetro apropiado.
 Cada instrumento tiene marcado la posición en que se debe
utilizar: horizontal, vertical o inclinada.
 Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.

 Uso del Amperímetro:

 Es necesario conectarlo en serie con el circuito.
 Se debe tener un aproximado de corriente a medir ya que si es mayor
de la escala del amperímetro, lo puede dañar. Por lo tanto, la corriente
debe ser menor de la escala del amperímetro.
 Cada instrumento tiene marcado la posición en que se debe utilizar:
horizontal, vertical o inclinada. Si no se siguen estas reglas, las medidas
no serían del todo confiable y se puede dañar el eje que soporta la
aguja.
 Todo instrumento debe ser inicialmente ajustado en cero.
 Las lecturas tienden a ser más exactas cuando las medidas que se toman
están intermedias a la escala del instrumento.
 Nunca se debe conectar un amperímetro con un circuito que este
energizado.

 Uso del Ohmímetro:

 es un instrumento para medir la eléctrica. Su diseño se compone de una
pequeña batería para aplicar un voltaje a la resistencia de baja medida,
para luego, mediante un galvanómetro, medir la corriente que circula a
través de la resistencia.
  Uso del Multitester:
 Situar la ruleta en la zona de la unidad que quieras medir y calcular.

6.- Explíquese, describiendo los efectos (efectos de carga) sobre los medidores
y sobre los circuitos que se está midiendo, por qué nunca se debe conectar un
voltímetro en serie o un amperímetro en paralelo con el circuito que está
midiendo.
 Amperímetro en paralelo: Como ya se explicó en la descripción de un
amperímetro este posee una resistencia interna muy baja, al colocarlo en
paralelo una gran cantidad de corriente circularía a atreves de este y
podría dañar el instrumento, a la vez que en el circuito la corriente
cambiaria de recorrido generando el mal funcionamiento de este.

 Voltímetro en serie: No se debe conectar en serie ya que la medición

obtenida no es la correcta, además el voltímetro tiene una resistencia
interna alta y al conectarlo en serie generarías una gran caída de tensión
debida al instrumento y el consumo de una potencia (VI) muy alta y se
impediría el funcionamiento del resto del circuito.

7.- Indique los errores más usuales en los medidores eléctricos.

 Errores por el instrumento de medición. Las causas de errores
atribuibles al instrumento, pueden deberse a defectos de fabricación,
estos pueden ser: Deformaciones, falta de linealidad, imperfecciones
mecánicas, falta de paralelismo, entre otros.

 Errores del operador o por el método de medición: Muchas de las

causas del error aleatorio se debe al operador, por ejemplo: Falta de
agudeza visual, descuido, cansancio, alteraciones emocionales, entre
otros. Otro tipo de errores son debido al método o procedimiento con
que se efectúa la medición, el principal es la falta de un método definido
y documentado.

 Error por utilizar instrumentos no calibrados: Estos instrumentos

pueden estar no calibrados o con fecha de calibración vencida, se
recomienda no utilizar instrumentos con anormalidades de calibración
para evitar errores.

 Error por la fuerza ejercida al efectuar mediciones: La fuerza para

efectuar mediciones puede provocar deformaciones en la pieza por
medir, el instrumento o ambos, por lo tanto es un factor importante que
se debe tener en cuenta para utilizar el instrumento adecuado para
efectuar la medición.
  Error por instrumento inadecuado: Antes de medir se deben tener en
cuenta los siguientes aspectos:
 Cantidad de piezas por medir.
 Tipo de medición (externa, interna, altura, profundidad, etc.)
 Tamaño de la pieza y exactitud deseada.
 Error por puntos de apoyo: Especialmente en instrumentos grandes en
la forma de utilizarlos se provocan los errores más frecuentes.
 Error de desgaste: Los instrumentos de medición, como cualquier
otro objeto, son susceptibles de desgaste, natural o provocado
por el mal uso.
 Error por condiciones ambientales: Entre estas se encuentran
comúnmente: La temperatura, la humedad, el polvo y las
vibraciones o interferencias (ruido) electromagnéticas extrañas.

8.- Investigar sobre los siguientes programas de simulación de circuitos

eléctronicos : DcAcLad, EasyEDA, DoCircuits, TinaCloud, 123D Circuits, Circuit
Maker, Multisim.

 DcAcLad: Tiene gráficos atractivos e intuitivos, pero la simulación del

circuito es muy limitada. Es sin duda un gran programa para el
aprendizaje y muy fácil de usar. Los componentes están pre fabricados, y
no permite diseñar los circuitos impresos, solo practicar simulación.
 EasyEDA: EasyEDA es un excelente simulador de circuitos en línea gratis,
muy conveniente para los amantes de los circuitos electrónicos. El equipo
de EasyEDA se ha esforzado durante los últimos 5 años por realizar un
programa de diseño complejo basado en web y ahora se ha convertido
en una herramienta maravillosa para los usuarios.
El entorno de software le permite diseñar esquemática. Se puede
chequear el funcionamiento mediante el simulador de circuitos. Cuando
estamos seguros de que el circuito funciona correctamente, podemos
enviar a fabricar el circuito impreso mediante la misma aplicación. En la
página web se pueden encontrar y utilizar muchos proyectos y circuitos
electrónicos realizados por otros usuarios ya que es una plataforma de
hardware público y abierto.

 DoCircuits: A pesar de que la primera impresión genera confusión a la

hora de utilizar el programa, dispone de muchos ejemplos,
recomendamos comenzar con el vídeo “comenzar en cinco minutos”. Las
mediciones de los parámetros del circuito electrónico se muestran con
instrumentos virtuales realistas.
 TinaCloud: Este programa de simulación tiene herramientas muy
sofisticadas. No solo permite simular, sino que también permite inyectar
señales, utilizar microprocesadores, VHDL, fuentes de alimentación SMPS
y circuitos de radiofrecuencia. Los cálculos de simulación electrónica se
realizan directamente en el servidor de la web y permiten una excelente
velocidad de simulación.

 123D Circuits: Es un software de actividades desarrollado por Autodesk,

lo que permite crear el circuito, ver en protoboard, utilizar la plataforma
Arduino, simular el circuito electrónico y eventualmente crear el PCB. Los
componentes se muestran en 3D en su forma real. Se puede programar
el Arduino directamente de este software de simulación, (lo cual es)
realmente impresionante.
 Circuit Maker: Es un software de simulación de circuitos electrónicos,
este nos facilita el diseño de circuitos tantos digitales como analógicos lo
que nos ahorra tiempo y dinero en la elaboración de los mismos. Circuit-
Maker es muy práctico y sencillo de utilizar, cuenta con un menú en su
interfaz muy amigable y de fácil acceso a las distintas opciones requeridas
para el circuito que estamos elaborando.

 Multisim: El software Multisim combina captura intuitiva con potente

simulación para ayudarlo a diseñar y validar un circuito, rápida, fácil y
eficientemente. Con Multisim, usted puede construir inmediatamente un
esquemático con una extensa biblioteca de componentes y emular el
comportamiento de circuitos usando el simulador SPICE estándar en la
industria. Este software brinda una interfaz a SPICE fácil de usar,
asegurando resultados de simulación precisos e inmediatos que
descubren defectos en el proceso de diseño, reducir errores de
prototipos y tiempo al mercado.