PSU DE MATEMÁTICA

Solucionario ENSAYO M-218 Preuniversitario UC 2018

En este documento se encuentran los fundamentos y alternativas correctas de las

preguntas del Ensayo Masivo N°2 M-218 de Matemática del Preuniversitario UC.

Eje temático: Números

Nº Clave Defensa
1 C 2 2 2
1 1 2 + 3 5
3 + 2  6   
  =   =  6  = 25 ⋅ 36 = 5
1
2
1
2
1 1 9 − 4 36 5
−
2 −   4 9 36
  3
2 D Se analiza cada afirmación, considerando que se requiere que NO
p
sea menor que , puede entonces ser mayor o igual.
q
p
I) es mayor, ya que siendo el mismo numerador, su
q−1
divisor es menor. Cumple
p −1
II) es menor, ya que si el numerador disminuye y el
q
denominador se conserva, la fracción decrece. No cumple.

3p
III) es igual, ya que simplificando por 3, la fracción obtenida
3q
es igual a la dada. Cumple.

3 B La expresión decimal de la fracción dada es igual a 0,16 . De

acuerdo a esto:
I) El dígito de la centésima es igual al de la milésima. La
afirmación es falsa.
II) La décima es la primera cifra después de la coma, al
truncar se omiten las cifras que vienen después, en este
caso quedaría 0,1 que es equivalente a 10 . La afirmación
−1

es verdadera.
III) El número dado es un decimal semi periódico, al restarle
otro número finito, sigue siendo semi periódico. La
afirmación es falsa.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 0

4 E Al simplificar, asociar y reducir, aplicando las propiedades de
las potencias se obtiene:
32 ⋅ 105 ⋅ 3 ⋅ 106 ⋅ 10−7 32 ⋅ 105 ⋅ 3 ⋅ 106 ⋅ 10−7
= =
8 ⋅ 10−3 ⋅ 48 ⋅ 10−4 8 ⋅ 10−3 ⋅ 48 ⋅ 10−4

4 ⋅ 105 ⋅ 106 ⋅ 10−7

( ) 1011 ⋅ 10−7
= = = 0,25 ⋅ 1011 = 2,5 ⋅ 1010
16 ⋅ 10−4 ⋅ 10−3 4 ⋅ 10 −7

5 D Se organiza en una tabla la información

Día Fabricado Sin fabricar

1 3 5
R R
8 8
2 3 5 7 5
⋅ R ⋅ R
10 8 10 8
3 1 7 5 4 7 5
⋅ ⋅ R ⋅ ⋅ R
5 10 8 5 10 8

Entonces si el cuarto día se fabricó lo que falta, igualamos la

expresión a 168 cajas, desde donde despejamos R.
4 7 5
⋅ ⋅ R = 168
5 10 8
7
R = 168
20
20
R = 168 ⋅
7
R = 480

6 C Se aprecia que la cantidad de personas que reciben en cada línea

es una potencia de 3.
Si no se cuenta a quien lo envía tenemos que en la segunda
línea, el mensaje es recibido por 3 personas, en la tercera por 9,
en la cuarta por 27, en la quinta 81 y en la sexta por 243.

Sumamos todas las cantidades y en total se tendrían 363

personas.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 1

7 B Se analiza cada alternativa.
A) Si existen, un ejemplo es B=3, C=15. La afirmación es
verdadera.
B) Los múltiplos de un número pueden ser negativos, por lo que
el producto entre ellos podría ser menor que cero. La
afirmación es falsa.
C) Dado que B = 3n c, y C = 5m , con m y n números enteros
entonces B ⋅ C = (3n) ⋅ (5m) = 3 ⋅ 5 ⋅ mn = 15mn , con lo que se
puede concluir que el producto es múltiplo de 15. La
afirmación es verdadera.
D) Con la misma lógica usada en la alternativa anterior,
tenemos que B = 3n D = 10m , con n y m números enteros,
entonces B ⋅ D = 3n ⋅ 10m = 30nm , entonces como 30 es
múltiplo de 6, el producto es también múltiplo de 6. La
afirmación es verdadera.
E) Lo que se dice en la afirmación corresponde a la regla de
divisibilidad del 3 y dado que B es múltiplo de 3, entonces es
divisible por 3. La afirmación es verdadera.

8 A Un producto es par, si por lo menos uno de los factores es par,

pero ambos son enteros.

La opción (1) dice que x es impar, con esto aseguramos además

que es entero. Si a este impar le restamos o sumamos otro
número impar el resultado será par, con lo que el producto es
par. La opción (1) es suficiente por sí sola.
La opción (2) no nos dice mucho, solo que es entero, pero no
dice nada si es par o impar, entonces esta opción no sirve.

9 D Analizando cada afirmación.

I) Es verdadera, el producto entre dos irracionales puede ser
irracional, por ejemplo, π ⋅ 2 .
II) El número no es siempre irracional, por ejemplo,
8
= 4 = 2.
2
III) La afirmación es verdadera, ya que existen números
irracionales que al sumarse, el resultado es racional, por
( ) ( )
ejemplo, 3 + 2 + 5 − 2 = 8 .
10 A Aproximando se obtiene que C=17 y D=5,12, entonces el
producto entre ellos es 87,04

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 2

11 E Aplicando logaritmo:
x
 a
F =b⋅ 
b
x
F  a
= / log
b  b 
x
F   a
log   = log  
b  b 
 a
log F − log b = x log  
b
log F − log b = x (log a − logb )
logF − logb
=x
log a − logb

12 A Descomponiendo las raíces y aplicando las propiedades:

4 3 3⋅7 2 3 ⋅ 3 ⋅ 7
⋅ ⋅ = ⋅
25 10 10 5 10 ⋅ 10
2
2 3 ⋅ 7
= ⋅ 2
5 10
2 3 7
= ⋅
5 10
2 3
= ⋅ 7
5 10
3
= 7
25

13 D Evaluando cada afirmación:

I)
6+ 3
⋅
6+ 3 6 + 2 18 + 3 9 + 6 2 3 3 + 2 2
= = =
( )
=3+2 2
6− 3 6+ 3 6−3 3 3
La expresión es mayor que 3. La afirmación es verdadera.

II)
6− 3
⋅
6− 3 6 − 2 18 + 3 9 − 6 2 3 3 − 2 2
= = =
( )
=3−2 2
6+ 3 6− 3 6−3 3 3
Es menor que 3. La afirmación es falsa.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 3

 III) Es verdadera, ya que, primero que todo, la raíz cuadrada de
un número real no negativo es otro número real no negativo.
En este ejercicio la cantidad subradical, es el cuadrado de una
expresión, por lo que es un número real no negativo. Al
extraer la raíz es importante que el resultado también sea un
real no negativo, por lo que en este ejercicio se invierten los
términos de la sustracción.
En general: x2 = x . Entonces desarrollando nos queda.
2
( 9 − 49 ) = 9 − 49 = 49 − 9 = 7 − 3 = 4 > 3

14 C Se analiza cada alternativa.

A) No se entrega información suficiente para determinar si
R<W. falsa.
B) Lo mismo que en la alternativa anterior, no se dispone de
información suficiente. falsa
C) T y Q son de distinto signo, pero como el valor absoluto de T
es mayor que el de Q, el punto medio entre ellos W, es
positivo, el cual sumado a T se obtiene un número real
positivo. verdadera.
D) No se tiene información suficiente para determinar que la
suma de Q, R, W y T es cero. falsa
E) Que el valor absoluto de T sea menor que el de Q, significa
que su distancia hasta el cero es mayor. Por otro lado
sabemos que T es un número positivo y Q negativo, por lo
que W es negativo, pero de R no tenemos información, por lo
que tampoco podemos determinar si el producto es menor
que cero. falsa.

15 B Se analiza cada opción.

I) Para que la expresión corresponda a un número real, la

cantidad subradical debe ser mayor o igual a cero.
Entonces
ax − b ≥ 0
ax ≥ b
b
x≥
a
La expresión depende de a y b, por lo que podría cumplirse
en algunas situaciones, pero no en todas. La opción no es
válida.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 4

 II) Dado que la expresión es fraccionaria y el denominador es 1,
analizamos solo el denominador, el cual debe ser distinto de
cero.
Como el denominador está compuesto por 3 sumandos,
vemos que el primero y el último son positivos. En cuanto al
término central, p es mayor que cero y q es menor cero, por
lo que su producto es negativo, pero con el signo negativo de
la expresión, el resultado final es positivo. La opción es
válida.

III) La raíz cuadrada está definida para las cantidades

subradicales mayores o iguales a cero. La opción no es válida
para todo x.

16 E En la expresión se encuentra el opuesto de z, el conjugado de z y

el módulo. Calculamos cada uno de ellos.

El opuesto de z es: −z = −3 + 4i

El conjugado de z es: z = 3 + 4i

Y el módulo de z z = 9 + 16 = 25 = 5

Reemplazando en la expresión para obtener su valor

−z −3 + 4i −3 + 4i + 15 + 20i 12 + 24i 12 24
+z= + 3 + 4i = = = + i
z 5 5 5 5 5

17 A Analizamos cada afirmación:

(1) El módulo de un complejo es igual al de su conjugado y al

opuesto, por tal motivo, la información permite resolver el
problema planteado. Es suficiente por sí sola.
(2) Esta afirmación deja abierta la posibilidad para infinitos
casos, por lo tanto no permite dar una respuesta certera.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 5

Eje temático: Álgebra

18 E Despejando la altura q en la fórmula dada

2 2 S − 2π ⋅ p2
S = 2π ⋅ p + 2πp ⋅ q ⇒ S − 2π ⋅ p = 2πp ⋅ q ⇒ =q
2πp

Separando el denominador para simplificar al lado

S 2π ⋅ p2 S
− =q ⇒ −p = q
2πp 2πp 2πp

19 C De acuerdo a la figura y con todos los ángulos rectos en ella, se obtienen

las siguientes áreas mostradas en el dibujo:
z
Áreatotal = x2 + 3xy + 2xz + 6yz x x2 xz xz
= x ( x + 3y ) + 2z ( x + 3y ) xy yz yz y
= ( x + 3y ) ( x + 2z ) y xy yz yz
xy yz yz y
x z

I) verdadera, ya corresponde al segundo paso del cálculo anterior

para el área total.
II) falsa, con el primer paso del cálculo anterior permite ver que no es
correcta.
III) verdadera, pues es el último paso obtenido en el cálculo del área
total.

20 E Ordenando la expresión resultante para factorizarla

x3 + 2x2 − x − 2 = x2 ( x + 2 ) − ( x + 2 ) = ( x + 2 ) x2 − 1 = ( x + 2 ) ( x + 1) ( x − 1)
( )
de donde se obtiene el factor de la alternativa E.

21 * PILOTAJE

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 6

22 C De acuerdo al enunciado, diego tiene en su alcancía x monedas de
$ 500 entonces se debe determinar 500x.
Planteando la primera ecuación ⇒ 500x + 100y = 21.000 (*)
Planteando la segunda ecuación ⇒ 500x + 40 ⋅ 50 − 100y = 14.000
500x + 2.000 − 100y = 14.000
500x − 100y = 12.000

Escribiendo el sistema asociado a las 2 ecuaciones obtenidas

500x + 100y = 21.000 500x = 21.000 − 100y

⇒
500x − 100y = 12.000 500x = 12.000 + 100y

Igualando ambas ecuaciones y resolviendo la ecuación resultante

21.000 − 100y = 12.000 + 100y ⇒ 9.000 = 200y ⇒ 45 = y

Reemplazando en la primera ecuación del planteo (*) para obtener 500x

500x + 100 ⋅ 45 = 21.000 ⇒ 500x + 4.500 = 21.000 ⇒ 500x = 16.500

23 E 3ax − 2by = 16 p q
Como el sistema tiene por solución el punto  , − 
9ax + 2by = 16 3 2
reemplazando en él x e y, respectivamente, se obtiene
p  q
3a ⋅ − 2b ⋅  −  = 16
3  2 ap + bq = 16
⇒
p  q 3ap − bq = 16
9a ⋅ + 2b ⋅  −  = 16
3  2

Sumando las ecuaciones del sistema obtenido resulta

4ap = 32 ⇒ ap = 8

24 A Sean x1 y x2 los números buscados, planteando el sistema asociado al

enunciado y ordenando las ecuaciones del sistema obtenido

x1 + x2 x1 + x2 = 6m
= 3m
2 ⇒ 4
x1 ⋅ x2 = n
3x1x2 = 4n 3

Por propiedad de las soluciones se tiene:

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 7

 b b 3 b 18 b
x1 + x2 = − ⇒ 6m = − ⇒ ⋅ 6m = − ⇒ m=−
a a 3 a 3 a
c 4 c
x1 ⋅ x2 = ⇒ n=
a 3 a

Reconociendo los coeficientes a, b y c para plantear la ecuación

a = 3, b = −18m y c = 4n ⇒ 3x2 − 18mx + 4n = 0

25 D  1 1
Considerando la función dada f ( x ) = c  x −   x −  , las raíces de su
 a  b
1 1
ecuación asociada son x1 = y x2 = .
a b

A) falsa, su eje de simetría pasa por el punto medio de los ceros de la

función, es decir,
1 1 a+b
+
a+b a b 1 1 1
x = a b = ab = = + = + ≠
2 2 2ab 2ab 2ab 2a 2b 2a + 2b
1 1 a+b c
B) falsa, la suma de sus raíces es + = ≠
a b ab a+b
1 1 1 c
C) falsa, el producto de sus raíces es ⋅ = ≠
a b ab ab
D) verdadera, intersecta al eje y en el término libre de la fórmula
1 1 c
dada, en este caso corresponde al producto de c ⋅ ⋅ = ; así, el
a b ab
 c 
punto es  0, .
 ab 
E) falsa, si es un mínimo o máximo depende del valor positivo o
negativo de c, respetivamente, lo cual se desconoce en este caso.

26 B Como se tiene que D = e con 0 < e < 1 :

2
I) falsa, D > D ⇒ e> e , ya que como e está entre 0 y 1, por
2 1 1
ejemplo: ( 0,25 ) > 0, 25 ⇒ 0,25 > 0,5 ⇒
4 2
> ES FALSO.
3 3
II) falsa, ( −D) < −D ⇒ (− e ) < − e , pues e está entre 0 y 1, por
3 3
(
ejemplo: − 0, 04 ) < − 0, 04 ⇒ ( −0,2 ) < −0,2 ⇒ − 0, 008 < −0,2 , lo
cual es falso.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 8

 4 4
III) verdadera, ( − D) > −D ⇒ − e ( ) > − e , entonces se obtiene que
4 2
(− e ) >− e ⇒ (e) > − ( e ) , un positivo siempre es mayor que
un negativo.

27 B m−x < 0
En el sistema se considera cada una de las inecuaciones por
2x + m ≤ 0
separado:
m− x < 0 ⇔ m < x ⇔ x > m
y
m
2x + m ≤ 0 ⇔ 2x ≤ −m .⇔ x≤−
2
Ambas soluciones se deben intersectar en una recta numérica, pero que
esa intersección, sea vacía o no, dependerá de m.
Caben tres posibilidades para m:

i) Si m > 0:

0 m

La intersección sería vacía.

ii) Si m = 0:

0
Vemos que la intersección también es vacía.

iii) Si m < 0:

m 0

La intersección sería real NO vacía.

Con (1) no es suficiente, ya que con esta información m podría ser tanto
positivo como negativo.
Con (2) por sí sola ocurre lo indicado en la opción anterior iii, por lo tanto
es suficiente.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 9

28 A I) verdadera, igualando ambas funciones se obtiene
f ( x ) = g ( x ) ⇒ 2x + 3 = 3x ⇒ 3 = x
II) falsa, calculando cada composición separadamente, se tiene
f ( g ( x ) ) = f (3x ) = 2 (3x ) + 3 = 6x + 3
g ( f ( x ) ) = g (2x + 3 ) = 3 (2x + 3 ) ⇒ 6x + 9
Determinando la diferencia pedida
g ( f ( x ) ) − f ( g ( x ) ) = ( 6x + 9 ) − ( 6x + 3 ) = 6x + 9 − 6x − 3 = 6
III) falsa, para f ( 0 ) = 2 ⋅ 0 + 3 = 3 ⇒ ( 0, 3) y g ( 0 ) = 3 ⋅ 0 = 0 ⇒ ( 0, 0 )
entonces la recta que pasa por estos puntos resulta ser una recta
vertical que NO es función.

29 D Considerando una función lineal de la forma F ( x ) = Ax + B , ya la relación

dada es lineal. Nótese que como es un dato conocido a, se utilizan letras
mayúsculas para definir la función afín.
Aplicando la fórmula para cada caso del enunciado:
3 3
F ( a) = p ⇒ a ⋅ A + B = p y F (2a) = p ⇒ 2a ⋅ A + B = p
2 2
a⋅ A + B = p
Se obtiene así el sistema de ecuaciones 3 donde A es la
2a ⋅ A + B = p
2
incógnita correspondiente a la pendiente buscada.

Restando la segunda ecuación de la primera para eliminar la incógnita B:

1 p
a⋅ A = p ⇒ A =
2 2a

30 D Como P es el perímetro de la circunferencia su dominio y recorrido es el

conjunto de los números reales positivos, por tanto, las alternativas A y
B son verdaderas.

C) verdadera, ya que P es de la forma f ( x ) = ax , con a = 2π ≠ 0 .

1
D) falsa, f ( π ) = 2π ⋅ π = 2π2 ≠.
2
E) verdadera, f (5 ) = 2π ⋅ 5 = 10π .

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 10

31 E
A) falsa, ya que con respecto a la función x , la gráfica de
f ( x ) = x − 2 está trasladada 2 unidades hacia abajo y, por tanto,
su recorrido es  −2, ∞  .
B) falsa, como la gráfica está desfasada 2 unidades hacia abajo, ésta
pasa por el cuarto y primer cuadrante.
C) falsa, g ( x ) = x + 2 corresponde a la función f trasladada 4
unidades hacia arriba y NO es su simétrica con respecto al eje x
que, además, debe cambiar la concavidad y resulta ser 2 − x .
D) falsa, calculando f ( f (x )) = f ( )
x −2 = x −2 −2 entonces el
dominio de la composición cumple con
x − 2 ≥ 0 ⇒ x ≥ 2 ⇒ x ≥ 4 que solo es el intervalo positivo
 4, ∞  .
E) verdadera, para cada elemento del dominio se tiene una única
recta horizontal que intersecta a f en un solo punto.

32 B Si la función f ( x ) = ax2 + 2ax + 3a NO intersecta al eje x, su discriminante

es negativo, por tanto, se cumple que
2
(2a) − 4 ⋅ a ⋅ 3a < 0 ⇒ 4a2 − 12a2 < 0 ⇒ − 8a2 < 0 ⇒ 8a2 > 0

33 E Al cercar con m metros de malla metálica el terreno rectangular se

cubre su perímetro, entonces 2x + 2y = m ⇒ 2y = m − 2x
m 2x
⇒ y = − , lo cual permite obtener la función que modela esta
2 2
m  m
situación de área f ( x ) = x ⋅ y ⇒ f ( x ) = x  − x  ⇒ f ( x ) = x − x2 .
2  2
34 B Con respecto a esta función:

A) verdadera, ya que las rectas horizontales intersectan en un solo

punto a la gráfica.

B) falsa, calculando su inversa se obtiene

y −r y −r
f ( x ) = y ⇒ pxq + r = y ⇒ pxq = y − r ⇒ xq = ⇒ x= q
p p
q
y −r x −r
g (x) = q ≠
p p

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 11

 C) verdadera, f ( x ) es una función potencia de exponente impar con
coeficiente positivo por lo cual es creciente en todo su dominio tal
como se puede ver en la figura adjunta.
D) verdadera, la intersección con el eje y está dada por el término
libre r que determina al punto ( 0, r ) .
E) verdadera, su gráfica está trasladada r unidades hacia arriba del
origen cartesiano.

35 E De acuerdo a las funciones dadas

A) falsa, f y h son parábolas que primero crecen y después decrecen en
todo su dominio.
B) falsa, h NO pasa por el origen porque está trasladada 2 unidades
hacia la izquierda.
C) falsa, f y h son gráficas con ramas abiertas hacia abajo cuyos
recorridos están dados por  −∞, 0  .
D) falsa, g es una función impar por tanto no tiene máximo ni mínimo.
Ninguna es verdadera, E.

36 A (1) SUFICIENTE, ya que f resulta ser una función potencia impar

f ( x ) = xn , por lo tanto tiene inversa, que es la función raíz de índice
n impar mayor que 1, f −1 ( x ) = n
x , en que f −1 ( −1) = n
−1 = − n 1 = −1 .
(2) INSUFICIENTE, n es igual a 3, pero se desconoce el valor de a. Solo
se sabe que la inversa pasará por el tercer cuadrante, pero no
necesariamente por ( −1, −1) .

Eje temático: Geometría

37 D Analizando cada afirmación:

I) verdadera, como muestra la figura adjunta, el eje de
simetría pasa por el vértice C y la base AB.
II) falsa, no tiene simetría puntual o central con respecto a un
punto, ya que al aplicarle una simetría puntual o rotarlo en
180º la figura cambia, no existe un punto en él, tal que al
rotarlo 180° la figura se vea como la inicial.
III) verdadera, al hacer el giro en 180° se puede ver que las
bases original e imagen resultan paralelas como en la figura
adjunta.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 12

 !
38 D
Sea el vector buscado b = ( x, y ) , remplazando en la
expresión dada
! ! !
a + b = c ⇒ ( −5, 2 ) + ( x, y ) = ( −1, −1 )
Se obtiene entonces −5 + x = −1 ⇒ x = 4
2 + y = − 1 ⇒ y = −3
! !
El vector b = ( 4, −3) ⇒ − b = ( −4,3)

39 D De acuerdo a los datos dados y analizando cada afirmación:

I) es falsa porque no se pueden establecer segmentos

congruentes con las condiciones dadas, se sabe que AG = BE ,
con lo que se obtiene que BA=EG, pero no se puede
determinar las medidas de EH ni GH.

II) es verdadera ya que se tiene el criterio ángulo-lado-ángulo,

dado el paralelismo de sus lados y la igualdad de AB y EG.

III) es falsa, la relación de congruencia dada se cumple si

AC//GH lo cual no está explicitado en el enunciado.

40 C Analizando cada alternativa:

A) verdadera. Dados los vértices,
se puede calcular la
5−3 2 1
pendiente del segmento CD: mCD = = =− .
−2 − 4 −6 3
−1 − 3 −4
B) verdadera. El lado BC tiene pendiente mBC = = , es
4−4 0
decir, es una recta vertical, paralela al eje y, y por tanto
perpendicular al eje x.
5 − −6 11
C) falsa. La pendiente es mAD = = , es indeterminada.
− 2 − −2 0
D) verdadera. Los puntos A y B tienen sus ordenadas negativas,
es decir, ambos están bajo el eje x. Además sus abscisas son
de signos opuestos, lo que significa que están a distintos
lados del eje y. El punto intermedio de corte con el “eje y”
tiene un valor de ordenada intermedio entre –1 y –6, o sea,
negativo.
E) verdadera, según las pendientes ya calculadas, los lados AD
y BC son segmentos paralelos al eje y, y paralelos entre sí, y
por lo tanto son las bases del trapecio.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 13

41 A En este problema los triángulos ADC y CFE son congruentes por
ángulo-lado-ángulo, son triángulos rectángulos cuyas
hipotenusas son congruentes y los ángulos son complementarios
tanto en el triángulo ADC como en el vértice C y por lo tanto en
el triángulo CFE.

Dado que CF = CD–FD = CD-EG = m–n = AD, la respuesta está

en la alternativa A.

42 D Analizando cada alternativa:

A) No es posible, ya que no se poseen datos conocidos para

lados de los triángulos dados, se aplica ángulo-ángulo.
B) No es posible, se desconocen datos angulares para aplicar ese
criterio de semejanza, solo se puede determinar que son
triángulos isósceles semejantes entre sí por lado-lado-lado.
C) No es posible, pues se desconocen medidas de dos lados
homólogos, son semejantes ya que los segmentos DE y AB
son paralelos, es decir, criterio ángulo-ángulo.
D) CORRECTO, se tiene proporcionalidad entre los lados dados
8 6
con sus medidas = y tienen el ángulo común ∢ DAE
24 18
formado por esos lados.
E) No es posible, solo se tiene un lado común y dos datos
angulares, con lo que se podría aplicar directamente el criterio
ángulo-ángulo.

43 C Por teorema de las secantes PQ · PT = PR · PS

Si PT = SR = x ,
64 32
Entonces 10x = (8 – x)8 ⇒ x = =
18 9
64
Como PT = SR = x, entonces PT + SR = x + x = 2x = .
9

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 14

44 B Dado que la cuerda AC es perpendicular al diámetro BD se
tiene que el arco CD es congruente con el arco DA ambos miden
130° y el arco AB es congruente con el arco BC, ambos miden
50° (suplemento de 130°), ya que el arco DB mide 180°.
Además el ángulo x es inscrito con respecto al arco AB, y por
50 °
tanto mide la mitad de éste, , o sea 25°.
2
C

130º x

D B

45 D El triángulo ADC es rectángulo en C y su altura hasta la

hipotenusa es el segmento DE.
C
Usando el teorema de Euclides del 5b
cateto, se tiene que:
E
AD2 = AE ⋅ AC
4b
x2 = 4b ⋅ ( 4b + 5b )
A
x2 = 4b ⋅ 9b
D
x2 = 36b2 /
x = 6b B

(Observación al sacar raíz cuadrada consideramos solo la solución

positiva).

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 15

46 E x y
+ = 1 /6
−2 6
x y
+ = 1 /10
10 10 y

−3x + y = 6 10
x + y = 10 9

–4x = -4 6
x=1 9

y=9
6 –2 1 10 x
9 ⋅ 12
ÁΔ = = 54 cm2
2 12
1

47 E Con (1) no es suficiente, ya que no se sabe cuál es el lado

mayor en el triángulo ABC, si es la base o el lado, solo se puede
expresar algebraicamente que si un lado es llamado x, al otro
mayor se le llama x+5.

Con la información (2) tampoco es suficiente por sí sola, ya que

falta información del triángulo ABC, no dice si ese lado es la base o
el lado.

Con ambas juntas tampoco es posible porque no se determina en

el triángulo ABC si la base es el menor o el mayor de los lados.

48 C Por trío pitagórico en el triángulo ADC, se determina que A D = 3 y

aplicando el teorema de Euclides (de la altura) se tiene que
16
CD2 = AD ⋅ DB ⇒ 42 = 3 ⋅ DB ⇒ DB = , es decir, que
3
1
DB = 5 = 5,3
3

49 * PILOTAJE

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 16

50 D Analizando cada afirmación:
#!
I) es verdadera. La recta x ( t ) = (2, −1 ) + t (0, 2 ) tiene vector
dirección al vector ( 0,2 ) , que es una ponderación del vector
(0,1) , que corresponde a un vector vertical, por lo tanto es
perpendicular al eje x.

II) es falsa, ya que el punto (2,2 ) no pertenece a la recta

#!
y ( t ) = (2, 0 ) + t (1,1) , dado que para obtener 2 en la ordenada
es necesario que t valga 2, y en tal caso la abscisa valdría 4.

III) es verdadera. La primera por lo dicho en I y la segunda

porque el punto (2, 0 ) es donde intersecta al eje x.

51 D Lo primero que se debe analizar es el efecto de una razón

negativa, que se visualiza como una rotación en 180º de la figura.

Con esto se descartan A, B y C.

Para encontrar el centro de homotecia basta con hacer la unión de

los puntos originales y sus respectivas imágenes, y determinar la
intersección de estos segmentos, con lo que obtenemos en la
alternativa D un centro en el primer cuadrante, en cambio en la
alternativa E se obtiene en el cuarto cuadrante.

52 E De acuerdo al Teorema de Thales para rectas que se intersectan

entre paralelas, se tiene
2x x 2 1
= ⇒ = ⇒ y=6
y 3 y 3
La condición dada 2x = 4y permite calcular x:
x 2
= ⇒ x = 2y
y 1
x = 12 y la razón pedida es
2 2
x  12  2 16
3 =  3  = 4 = 1
   

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 17

53 A El cuerpo que se genera es un cilindro de altura 4 y radio 2,
menos el volumen de un cono de radio 2 y altura 1.

Volumen del cuerpo generado es igual a

1 4 44
π ⋅ 22 ⋅ 4 − π ⋅ 22 ⋅ 1 = 16π − π = π
3 3 3

54 B Determinamos la distancia entre los puntos

2 2 2
d= ( 3 − 2) + (5 − 1) + (1 − 4)

= 12 + 42 + 32
= 1 + 16 + 9
= 26

55 C Analizando figura por figura, tenemos que

A) es incorrecta, ya que genera una figura similar, pero el cono

interior tendría igual radio que el cilindro, por lo que no
corresponde a la figura.

B) es incorrecta, ya que genera un cuerpo que tiene solo una

circunferencia en la parte superior, sin área y sin la corona
circular de la figura dada.

C) es la alternativa correcta, ya que la figura que se genera es un

cilindro con un orificio con forma de cono, pero cuyo radio y
altura es menor que el del cilindro.

D) es incorrecta, ya que genera un cilindro con un orificio que

también es cilíndrico.

E) es incorrecta, ya que genera un cono.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 18

56 E Analizando cada afirmación:
I) Es verdadera. T, U y S determinan el plano que contiene las
diagonales PT y SU
II) Es verdadera. PV , VT y TP son diagonales de las caras del
cubo, por lo tanto son de igual medida (forman un Δ
equilátero)
III) Es verdadera. VR // WQ y VW // RQ , por lo tanto QRVW es
un paralelogramo.
57 B Obtenemos la longitud del radio al determinar el módulo del vector
!
r = ( 4, −4, 2)
! 2
r = 42 + ( −4) + 22 = 16 + 16 + 4 = 36 = 6
Para determinar el perímetro aplicamos la fórmula
P = 2πr = 2 ⋅ 6π = 12π

58 C Analizando cada información y dado que se conocen las

coordenadas de P:

(1) NO es suficiente por sí sola, ya que si bien se conoce el

centro de homotecia, no se conoce el valor de la razón.

(2) NO es suficiente por sí sola, ya que no es lo mismo una

razón positiva que negativa, lo cual influye en el sentido de
la imagen con respecto al centro de homotecia.

Con ambas juntas es posible determinar las coordenadas de P, ya

que se conoce en centro y la razón de la homotecia sería 2.

Eje temático: Datos y Azar

59 A Dado que el último dígito es necesariamente un 5, quedan solo 8

dígitos disponibles para las otras 3 cifras, en que importa el orden:
8!
(8 − 3) !
60 B Analizando las afirmaciones:
I) verdadera, ya que en tabla de datos agrupados a partir de las
marcas de clase la media es
3 ⋅ 10 + 12 ⋅ 30 + 80 ⋅ 50 + 35 ⋅ 70 + 20 ⋅ 90
x= = 57,6 .
150

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 19

 II) verdadera, ya que ese es el intervalo con la mayor frecuencia.

III) NO es verdadera, ya que los datos reales se desconocen, no se

puede saber moda ni mediana.

61 B Dado que para muestras de tamaño 3 de una población de 4

 4 4!
elementos se pueden tomar en total   = = 4 muestras
 3  ( 4 − 3) !⋅ 3!
distintas sin orden y sin reposición, el promedio de sus respectivos
promedios es igual al promedio de la población.

Entonces el promedio de la población es igual a

7 + 10 + 12 + 13 42
X= = = 10,5 .
4 4
62 C De acuerdo al enunciado y el gráfico se analiza cada alternativa.
En este caso se trata de una variable cualitativa, por lo que no es
posible calcular medidas de posición como los cuartiles o de tendencia
central como la mediana. Se descartan, entonces, las alternativas A y
E.
La alternativa B no se puede afirmar, ya que el estudio consiste en las
películas vistas por la gente, no las exhibidas.
La alternativa D es falsa, ya que la moda es Romance, la que tiene la
mayor frecuencia.
La correcta es la alternativa C, ya que sumando los porcentajes
2+3+10+10 es igual al 25% de acción.

63 D Veamos cada afirmación:

I) Es falsa ya que si la muestra tiene varianza menor que 1;

entonces su raíz cuadrada es mayor.
II) Es verdadera ya que el hecho de que varianza cero implica que
no existe dispersión con respecto al promedio aritmético de los
datos, y por ello todos los datos son iguales.
III) Es verdadera ya que al aumentar todos en una cantidad, la
media aumenta de igual manera en la misma cantidad y por lo
tanto las diferencias de los datos con respecto a la media no
cambia, por lo tanto la varianza y la desviación estándar se
conservan.

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 20

64 D Analizando cada alternativa:
A) falsa: Si N es impar, la mediana es el dato central, pero no
necesariamente coincide con la media, eso depende de los datos.
B) falsa. El menor dato podría ser menor que el tercer cuartil pero al
mismo tiempo podría ser igual al primero.
C) falsa. Por ejemplo si los datos fueran 1,2,3,4,5,6,7,8,9 el
promedio entre todos los datos es 5, igual que el promedio entre
3,4,5,6,7.
D) verdadera. Si la media es igual al dato mayor, entonces son
todos los datos iguales al este dato y por lo tanto la varianza es
cero.
E) falsa. Los datos desde el primer cuartil hasta el tercer cuartil
podrían ser todos iguales.

65 E P ( X = 1) + P ( X = 2 ) + P ( X = 3) = 1
1 1 1
k ⋅1 + +k ⋅2 + +k ⋅3 + =1
10 10 10
3
6k + =1
10
3
6k = 1 −
10
7
6k =
10
7
k=
60

66 C Analizando cada afirmación:

I) es falsa, ya que la tendencia mientras más cantidad de veces se

repita el experimento es a la probabilidad teórica de salir el
número en cuestión, que en este caso no se conoce, pero si está
cargado ya no será un sexto.

II) es falsa, ya que mientras mayor sea el número de lanzamientos

en total se acercará a la probabilidad teórica, no necesariamente
saldrá el 6 en un momento determinado.

III) es verdadera, ya que de los 36 elementos del espacio muestral,

son 3 casos favorables, y el porcentaje de veces se aproxima a la
probabilidad teórica de obtener la suma, entonces es 8,3 % .

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 21

67 D Para calcular la varianza, es necesario determinar la media de los
datos:
30 + 40 + 25 + 32 + 18 + 35
X= = 30
6
La varianza, entonces es
2 2 2 2 2

σ 2
=
(30 − 30) + ( 40 − 30) + (25 − 30) + (18 − 30) + (35 − 30)
6
298
=
6
= 49,6

68 C Llevando los datos a una tabla de doble entrada se tiene:

PLUMONES DE COLORES NEGROS TOTAL

En Buen Estado 21 7 28
Secos 4 8 12
TOTAL 25 15 40

Si se sabe que el plumón está seco, entonces es total de casos

posibles es 12, y de ese total, hay 8 negros, que corresponden a los
casos favorables.
8
P=
12

69 * PILOTAJE

70 E Para comenzar, se amplía la tabla agregando la columna de la función

de probabilidad:
k P (X ≤ k ) P (X = k )

m r r
n 3r + 2s 2r + 2s
p 6r + 3s 3r + s

1
P ( X = m) = = r , además, P ( X ≤ p ) = 1 , entonces
12

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 22

 1 1
6r + 3s = 1 ⇒ 6⋅ + 3s = 1 ⇒ + 3s = 1 ⇒
12 2
1 1
⇒ 3s = ⇒ s=
2 6
1 1 3 2 5
Por lo tanto, P ( X = p) = 3r + s = 3 ⋅ + = + =
12 6 12 12 12

71 A Dado que X sigue distribución Bernoulli de parámetro

p = 0,64 se tiene que :

I) es verdadera, ya que en general,

1− x x 1− x
P ( X = x ) = px (1 − p ) = ( 0, 64 ) ( 0,36 ) .
II) es falsa, ya que el valor esperado es p, que aquí vale 0,64.
III) es falsa, ya que la varianza es igual a
p (1 − p ) = 0, 64 ⋅ 0,36 = 0,2304 .

72 B La esperanza se calcula como:

1 3 3 1
E ( X ) = 8 ⋅ + 16 ⋅ + 32 ⋅ + 48 ⋅
8 8 8 8
= 1 + 6 + 12 + 6
= 25

73 D Al estar cargado el dado, se puede considerar el espacio muestral

modificado como si el dado tuviera más caras:
{1,1,2,3, 4,5, 6, 6}
De esta manera el cálculo de la probabilidad resulta mucho más
simple, y la expresión sería:
2 1 3
P (1 o 4 ) = P (1) + P ( 4 ) = + =
8 8 8

74 * PILOTAJE

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 23

75 E Se busca la probabilidad P ( X > 76 ) y de acuerdo a la media 70 cm y
desviación estándar 3 cm se tipifica la variable resultando
 X − 70 76 − 70 
P ( X > 76 ) = P  > 
 3 3 
= P (Z > 2)
= 1 − P (Z ≤ 2 )
= 1 − 0, 977
= 0, 023
Del total de 1.000 cajas esto es 23 cajas.

76 D Se tiene que la probabilidad es 0,8, para n=4, el modelo es binomial:

4 x 4−x
P ( X = x ) =   ⋅ ( 0, 8 ) ⋅ ( 0, 2 )
x
4 2 2
P ( X = 2 ) =   ⋅ ( 0, 8 ) ⋅ ( 0, 2 )
2 

77 A Notemos que la función de densidad está dada para la variable x, y

cuya constante k se desconoce. Para ello, grafiquemos la función dada
y usando Teorema de Kolmogorov determinemos el valor de esta
constante.

f(x)
30k

10k

0 20 x

Vemos que la figura que describe la función corresponde a un

triángulo rectángulo (parte superior) de catetos 20 (en x) y 20k,
20 ⋅ 20k
(vertical) cuya área es = 200k y un rectángulo (parte inferior)
2
de lados 20 y 10k, cuya área es 20 ⋅ 10k = 200k , de esta manera, el
área bajo la curva debe ser igual a 1, es decir,
1
200k + 200k = 1 ⇒ 400k = 1 ⇒ k = .
400

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 24

78 A Aplicando la fórmula del intervalo de confianza,
 σ σ 
µ ∈ X − z α ⋅ , X+z α ⋅  . , en que
 1−
2 N 1−
2 N
X = 15 min
N = 50
σ = 3 min
Para obtener el coeficiente asociado al nivel de confianza de 95%,
α
debemos calcular . Esto es:
2
α 0,05 α
α = 1 − 0,95 = 0,05 ⇒ = = 0,025 ⇒ 1 − = 0,975 ,
2 2 2
con lo que, de la tabla obtenemos z α = z0,975 = 1,96 .
1−
2

Entonces, se tiene el intervalo:

 3 3 
15 − 1,96 ⋅ , 15 + 1,96 ⋅ 
 50 50 

79 C En la aproximación de la distribución de una variable aleatoria X

Binomial(n, p) a otra variable aleatoria continua Y de distribución
Normal, su media se puede aproximar a np y su varianza a np(1-p).
La estandarización, por lo tanto se expresaría como:
Y − np 1 1
. En este caso n=36 y p = , entonces µ = np = 36 ⋅ = 18
np (1 − p ) 2 2
1 1
y la varianza σ2 = np (1 − p ) = 36 ⋅
⋅ = 9 , con lo que la desviación
2 2
1 1
estándar es σ = np (1 − p) = 36 ⋅ ⋅ = 9 = 3 y la tipificación de Y
2 2
Y − np Y − 18
es =
np (1 − p ) 3
80 * PILOTAJE

MT-IV SOLUCIONARIO ENSAYO M-218 25