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UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE VEINTIMILLA”

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO QUIMESTRE

Asignatura: Biología Superior


Nombre:
Fecha:
Docente: Dra. Ángela Atarihuana

1. Contesta

¿Qué es el código genético? Al conjunto de correspondencias entre del ADN


y ARN y los aminoácidos de las proteínas ..........................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
¿Qué son los tripletes? Los tripletes de base ARN mensajero (ARN) y
correspondiente al aminoácido de la proteína que sintetiza. ................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
¿Qué es necesario para que un gen se exprese? Que sea Gen dominante
Gen D ...................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
¿Cómo influye la regulación de la transcripción y de la traducción en el
número de moléculas de proteínas que se producen a partir de un gen
determinado?......................................................................................................
Transcripción es el proceso de información de ARN al ADN traducción lee el
mensaje de Código Genético ..............................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

2. Completa la ficha biográfica de Gregory Mendel

Nombre: Gregor Mendel ......................................................................................


.............................................................................................................................
Fecha de nacimiento: 1822 ..................................................................................
.............................................................................................................................
Fecha de la muerte: 1884 ....................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Estudios: Genética ...............................................................................................
Teoría de la Evolución .........................................................................................
Leyes que planteó: Origen de la Especie ............................................................
Origen del Hombre ..............................................................................................
3. Realiza un gráfico en el que expliques la primera ley de Mendel

N.N. b.b.

NN. Nb. bN Nb

Ley de la Uniformidad de Híbridos

4. Establece dos semejanzas y diferencias entre la primera y segunda


ley de Mendel.

PRIMERA LEY SEGUNDA LEY


SEMEJANZAS Todos los seres vivos Los seres vicos son
se parezcan a sus parecidos entre
progenitores descendientes.
DIFERENCIAS Se puedan heredar Domina uno de los
cambios físicos caracteres.
morfológicos
anatómicos

5. Escribe y gráfica en qué consiste la tercera ley de Mendel

Transcripción y transmisión de los caracteres


................................................................
Independientes de los caracteres ...........
................................................................ Rr Br
................................................................
................................................................ rrBB RrBB rrBb RrBb
................................................................
................................................................ Resultado
Resultado de
de la
la primera
primera generación
generación

................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE VEINTIMILLA”

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO QUIMESTRE

Asignatura: Química
Nombre:
Fecha:
Docente: Dra. Ángela Atarihuana

A. Escriba una V o una "F” según considere su respuesta como verdadera


o falsa, respectivamente. Justifique.

1. ( V ) En una reacción de neutralización siempre se forma agua.


Porque al unir Acido Oxácido con un Hidróxido Metílico se deshidrata H2O
..................................................................................................................
..................................................................................................................
2. ( F ) El hidrógeno en todos los compuestos tiene número de
oxidación
Siempre debe proceder a cuidar libre el H por cuanto se hidrogena en
Ácidos Hidrácidos.
..................................................................................................................
3. ( V ) El compuesto Na2O2 es un peróxido.
La reaccionar un oxido más el oxígeno resulta este compuesto formado
por O2 8 Oxigeno molecular) .....................................................................
..................................................................................................................
4. ( F ) CO2O3, es un ácido ácido
Siempre debe unirse al anhídrido mal podría ser un acido oxácido. .......
..................................................................................................................
5. ( F ) Todos los ácidos contienen oxigeno
Por regla general, caso contrario no serían Ácidos, Oxácidos en relación
a los ácidos hidrácidos no ocurre aquello ..................................................
..................................................................................................................
6. ( V ) La fórmula general de los hidróxidos es M(OH)x
Siempre porque al unirse el metal con el grupo oxidrilo, únicamente se
intercambia valencias ................................................................................
..................................................................................................................

B. Seleccione la respuesta correcta

1. No es un óxido ácido:
a) Mn2O7 
b) N2O3 
c) CrO3 
d) Mn2O3 
2. Una de las siguientes sustancias es:

a) Ácido sulfhídrico 
b) Ácido yodoso
c) Ácido telúrico
d) Ácido per brómico

3. La fórmula HBrO3 corresponde al ácido:

a) Bromhídrico 
b) Bromoso
c) Brómico
d) Hipobromoso

4. Cuando se combina soluciones de un ácido con una base se


forma:

a) Peróxido más agua


b) Sal más agua 
c) Óxido ácido más agua
d) Óxido básico más agua

6. La fórmula MgOHCI corresponde

a) Una sal halógena neutra


b) Una sal halógena acida
c) Una sal halógena doble
d) Una sal halógena básica 

C. Responda clara y concisamente:

1. ¿Qué diferencias hay entre los ácidos hidrácidos y los ácidos


oxácidos, en cuanto a su composición molecular?
Ácidos hidrácidos se forman a partir del Metaloide Halógeno y
Anfígeno más hidrogeno. En Cambio el Ácido Oxácido se forma a
partir del Anhídrido más H2O................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

2. ¿Cuál es la diferencia entre TeO3 y TeO3-2?


En la primera fórmula el normal y la segunda fórmula se elevan a
aplicación de exponente. .....................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
3. Escriba las ecuaciones de formación para los siguientes
compuestos: a) amoníaco, b) óxido de aluminio, c) ácido
metafosfórico, d) hidróxido de cobalto (III), e) cloruro de
hidrógeno.

a) NH3 ............................................................................................
b) Al2O3 ..........................................................................................
c) PO3H2 ........................................................................................
d) Co (OH)3 ....................................................................................
e) ClH .............................................................................................
f) ClH .............................................................................................

4. Complete las siguientes reacciones:

a) H2 + F + H  HF
b) Fe+3 + O + O2  Fe2O3
c) AgOH + HNO3  NO3 Ag + H2O
d) PO5 + H2O  H3PO3
e) Fe3 + H  FeH3
f) Cl2O7 + H2O  Cl2O8H2  ClO4H
UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE VEINTIMILLA”

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO QUIMESTRE

Asignatura: Ciencias Naturales


Nombre:
Fecha:
Docente: Dra. Ángela Atarihuana

1. Sugiera sí el cambio de la materia es físico o químico. Anota la


respuesta en la línea correspondiente:

a) Romper un huevo y batirlo Químico ...............................................................


b) NaCI + H20-►NaOH + HCI Químico .............................................................
c) Cortar un árbol para hacer leña Físico ..........................................................
d) Chatarra oxidándose al aire libre Físico ........................................................

2. Observa el diagrama y rotula las partículas del átomo. Luego, responde.


¿Qué partículas atómicas aportan casi en la totalidad de la masa del
átomo?

Electrones

Núcleo

El Átomo: Envoltura
_____________________________

3. Plantea normas de seguridad para el uso de la energía eléctrica en


casa.
Siempre se debe ahorrar energía apagando todo aparato eléctrico que
haya sido ocupado y dejar desconectados. ..............................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

4. Escribe tres características principales que describan las hormonas


del cuerpo humano.
Crecimiento y desarrollo del Esqueleto Humano para el funcionamiento
en cuanto a cambios hormonales específicamente en proceso de
adolescencia y juventud. ...........................................................................
..................................................................................................................
5. En un estudio científico se determinó los elementos que componen
la materia viva y su porcentaje en el peso corporal. Elabora un
gráfico circular con los datos obtenidos en la tabla. Después,
contesta las siguientes preguntas:

Componentes % del peso


moleculares hidratado
Agua 60
Proteínas 17
lípidos 15
Minerales (Na, K,CI, 5
Ca, Mg, etcétera)
Ácidos nucleicos 2
Carbohidratos 1

minerales
2% acidos nucleicos
carbohidratros 1%
15%

lípidos
5%

agua
proteinas 60%
17%

¿Cuál es el componente con mayor porcentaje en el cuerpo humano y


cuál es su importancia? el H2O ...................................................................
Indica algunos alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos. .
Todas las gramíneas, cereales, tubérculos, carnes y derivados, grasas,
frutos, etc. ......................................................................................................
UNIDAD EDUCATIVA “MARIETA DE VEINTIMILLA”

EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO QUIMESTRE

Asignatura: Física Química


Nombre:
Fecha:
Docente: Dra. Ángela Atarihuana

1. ¿Cuál de los siguientes es un ácido fuerte?

a. Ácido perclórico. c. Ácido fosfórico.


b. Ácido carbónico. d. Ácido acético.

2. Según Arrhenius, los ácidos son sustancias que cumplen con las
siguientes características, excepto:

a. Tienen sabor agrio.


b. Tornan el papel tornasol a rojo.
c. Liberan iones hidronio cuando están disueltos en agua.
d. Se ionizan completamente.

3. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe el comportamiento de


las moléculas de agua en las soluciones acuosas, según Bronsted y
Lowry?

a. No pueden actuar ni como ácidos ni como bases.


b. Pueden actuar como ácidos pero no como bases.
c. Pueden actuar como ácidos o bases cuando reaccionan entre sí.
d. Pueden actuar como bases pero no como ácidos.

4. Cita ejemplos de dos electrolitos fuertes, dos electrolitos débiles y


dos no electrolitos.

Electrolitos fuertes Electrolitos débiles No electrolitos


Jugo de limón Agua con sacarosa Agua jabonada
Ácido acético Agua con shampoo Jugo de limón
5. .Determina la concentración de ácido acético en la muestra de
vinagre.

CH3 – CO.OH
CH3 – CO.OH  85%
CH3 – CO.OH  5%

6. Gráfica una escala de pH y ubica las siguientes sustancias de


acuerdo con los valores de pH (jugo de limón, limpiador de vidrios,
agua destilada, ácido clorhídrico, solución de bicarbonato de sodio,
lavavajillas, lejía).

a. Jugo de limón PH (6.9)


b. Limpiador de vidrio  PH (13)
c. H2O2  4.8 PH
d. ClH  PH (7.0)
e. CO3Ca  PH (9.3)
f. Lavavajilla  PH (9.6)