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Warum Juniorstudium?.......................................................................................... 10
Noch Fragen?......................................................................................................... 18
Und bisher?............................................................................................................ 20
Das Studienteam.................................................................................................... 38
Impressum............................................................................................................. 39
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Vortragsvideo des
Dozenten
Folien mit
Anmerkungen des
Dozenten
Online-Kurse
Das Juniorstudium findet über das In- Stud.IP enthält auch Foren und Chat-
ternet statt. Genutzt wird das moder- räume. Damit halten Juniorstudenten
ne Lern- und Lehrmanagementsystem Kontakt zu ihren Dozenten und unterei-
(LLMS) Stud.IP. Ein LLMS ist ein elektro- nander. Ein Wiki (das ähnlich funktioniert
nisches System, das die Planung, Kursan- wie die bekannte Wikipedia) hilft den Ju-
meldung, Bereitstellung von Kursunterla- niorstudenten dabei, gemeinsam an Auf-
gen, Erfolgskontrolle und Kommunikation gaben zu arbeiten, und in ihren Profilen
zwischen Teilnehmern und Kursleitern können sie sich einander vorstellen.
sowie sonstige Verwaltungsaufgaben un-
Daneben hält Stud.IP aktuelle Informa-
terstützt.
tionen, einen Kalender und Stundenplan
Auf Stud.IP stehen Vorlesungsvideos und bereit. Durch Votings und Evaluationen
unterrichtsbegleitende Materialien bereit. können die Teilnehmer demokratisch
So können Juniorstudenten ortsunabhän- über bestimmte organisatorische Ab-
gig lernen: zu Hause, im Internetcafé, läufe mitentscheiden und uns regelmäßig
in Bibliotheken usw. In die Videos sind Feedback geben. Durch die Social-Net-
Vorlesungsfolien und ein Inhaltsverzeich- working-Funktionen von Stud.IP stehen
nis integriert, sodass nicht nur vor- und sie dabei immer in Kontakt zu ihren Mit-
zurückgesprungen, sondern anhand des studenten.
Inhaltsverzeichnisses navigiert werden
kann. Die Folien sind dabei immer syn-
chron zum Video.
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Präsenzveranstaltungen
Präsenzveranstaltung
Neben dem Online-Lernen gibt es zwei bis drei Einführung ins Juniorstudium
Termine während des Semesters, zu denen
Sie nach Rostock kommen. Dort lernen
Sie Ihre Dozenten und Mitstudenten per-
sönlich kennen, können mit ihnen diskutie- Online-Kurse
ren und Ihre Probleme erörtern. Außerdem Stud.IP, Vorlesungen
können, je nach Fach, Live-Experimente
und Klausuren stattfinden.
Vorlesungstermine, bei denen Sie nach Präsenzveranstaltung
Rostock kommen, heißen „Präsenzveran- Auswertung der Fortschritte, Tests, Übungen, Feedback
staltungen“.
Abschließend haben Sie auf der Basis der
Prüfungsordnung des gewählten Fachs die
Online-Kurse
Möglichkeit, ein Zertifikat zu erwerben.
Stud.IP, Lecturnity
Dieses können Sie sich in Ihrer späteren
Hochschullaufbahn anrechnen lassen. Da-
durch kann sich Ihre spätere Studienzeit
in Rostock verkürzen, so dass Sie u.U. Präsenzveranstaltung
schneller als andere mit dem Studium fertig Vorbereitung auf Zertifikaterwerb, Feedback
werden.
Teilnahmeschein
Abschlussprüfung / Klausur
Zertifikat
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Sie sind motiviert und leistungs- Wir empfehlen, nur eine Veranstal-
stark, möchten schon jetzt wäh- tung zu belegen. Pro belegter Vorle-
rend der Schulzeit etwas „Uniluft“ sung ist mit einem Zeitaufwand von
schnuppern und können sich vorstel- insgesamt etwa 5 - 6 Stunden pro
len, einen Teil Ihrer Freizeit für das Woche zu rechnen, da Sie neben dem
Juniorstudium zu nutzen? Dann steht Anschauen der Vorlesung auch Zeit für
Ihrer Bewerbung nichts mehr im die Vor- und Nachbereitung der Ver-
Wege. Holen Sie sich eine Empfehlung anstaltung sowie je nach Vorlesung
Ihres Fachlehrers, die Zustimmung das Erledigen von Übungsaufgaben
von Schulleitung und Eltern und be- einplanen sollten.
werben Sie sich bei uns.
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Wie oft kann man sich das Video der Wo kann ich weitere Informationen
Lehrveranstaltung ansehen? zum Thema E-Learning finden?
Das Vorlesungsvideo steht im Inter- Auf der Website des Juniorstudiums
net als archivierter Videostream zur können Sie sich die vom Lehrstuhl für
Verfügung und kann beliebig oft an- Rechnerarchitektur erstellte Studie
geschaut werden. „E-Learning in Mecklenburg-Vorpom-
mern“ herunterladen. Darin finden Sie
Informationen zu Theorie und Praxis
Kann ich die Bibliothek der Universi- des E-Learning und zum Stand der
tät Rostock nutzen? E-Learning-Aktivitäten in Mecklen-
Wenn Sie in Mecklenburg-Vorpom- burg-Vorpommern.
mern wohnen, können Sie sich als
sog. „Stadtnutzer” in der Universi-
tätsbibliothek registrieren lassen und
diese dann nutzen.
Sie können außerdem eine Bibliothek
in der Nähe Ihres Heimatortes nutzen,
wenn diese die Fernleihe unterstützt.
Dabei bestellen Sie in Ihrer loka-
len Bibliothek Bücher und Medien,
die – wenn nicht gerade ausgelie-
hen – aus der Universitätsbibliothek
Rostock auf dem Postweg zu Ihrer
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Laut Eingangsbefragung interessieren sich etwa 75% der Juniorstudierenden für den natur-
wissenschaftlich-technischen Bereich. Geisteswissenschaften sind mit ca. 25% vertreten.
(Diese Darstellung ist keine Übersicht der tatsächlich studierten Fächer.)
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65% der Juniorstudierenden möchten das Gelernte später vertiefen, die meisten, indem
sie das gewählte Fach später als reguläre Studierende weiterstudieren. Etwa 49% möchten
vorher auch das Juniorstudium fortsetzen.
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„
Weiterhin wird mir die Möglichkeit geboten, direkt mit
Kirsten Mahnke, Junior- Studenten in Kontakt zu treten und mir Hilfe von ihnen zu
studentin im WS2008/09
holen, aber auch Antworten zu allgemeinen Fragen über den
„Mythos Studium” zu erhalten. Genauso gut finde ich es,
Verantwortung für das selbstständige Lernen übernehmen zu
„
müssen; noch mehr und auch anders als in der Schule.
„
Das Juniorstudium bietet die Möglichkeit, in Bereichen,
für die man sich besonders interessiert, neues Wissen
zu erwerben und vorhandenes zu vertiefen. Außerdem
bekommt man einen guten Einblick in den Ablauf des
Judith Langner, Juniorstu- Studiums und in die gewählte Studienrichtung.
dentin im WS2008/09
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„
„
Ich wollte mal gucken, worauf uns die Lehrer in der Schule
die ganze Zeit vorbereiten wollen. Meine Neugier wurde
nicht enttäuscht - Vorlesungen, Praktika, das Gefühl, ein
bisschen mit im Hörsaal zu sitzen - wegen des Quantums
Uni-Feelings, das dabei rüberkommt: Es lohnt sich sehr.
Justus Eggers, Junior-
student im WS2008/09
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Projektleitung
Prof. Dr. Ing.-habil. Djamshid Tavangarian
Tel.: +49 (0) 381 - 498 7551
Fax: +49 (0) 381 - 498 7550
Wissenschaftliche Mitarbeiter
Anja Thomanek, M.A.
Tel.: +49 (0) 381 - 498 7559
Fax: +49 (0) 381 - 498 7555
Wissenschaftliche Hilfskräfte
Katharina J. Zillmer, M.A.
Stud.-Inf. Johannes Holtz
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Universität Rostock
Fakultät für Informatik und Elektrotechnik
Institut für Informatik, Lehrstuhl Rechnerarchitektur
Joachim-Jungius-Straße 9, D - 18059 Rostock
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ISBN: 978-3-86009-038-1
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