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PROJETO PEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DA

CRUZ VERMELHA SÃO LUÍS-MA NO CAMPO DA SAÚDE:


área de práticas integrativas e complementares

São Luís - MA
Setembro de 2018

1
SUMÁRIO
IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE 03
BREVE CURRÍCULO DO PROPONENTE 03
IDENTIFICAÇÃO GERAL DOS CURSOS 04
PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO 06
INFRAESTRUTURA MININA 06
CAMPO DE ATUAÇÃO 06
CBO 06
NORMAS 06
JUSTIFICATIVA 07
OBJETIVOS GERAIS 08
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 08
COMPETENCIAS PESSOAIS DO EGRESSO 09
CONDIÇÕES GERAIS DO EXERCÍCIO PROFISISONAL 09
DESCRIÇÃO DA ATUAÇÃO 10
REQUISITO PARA INGRESSO 10
REQUISITOS PARA AVALIAÇÃO 10
EMENTAS DOS CURSOS
Massagem sueca 10
Drenagem linfática manual 10
Thai yoga massagem 11
Pilates 11
Introdução ao hathayoga 11
Anatomia do hathayoga 12
Fisiologia da meditação 12
Hathayoga com suportes 12
Liberação miofascial 12
Bandagem terapêutica 13
Dry needling 13
Massagem estética 13
Massagem ayurvédica 14
Do-in Shiatsu 14
Ventosaterapia 14
Reflexologia 14
Bambuterapia 15
Hot stones 15
REFERÊNCIAS 15

2
IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE
NOME: HEITOR AMARAL CARVALHO CPF: 851.252.702-10
PROFISSÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ENDEREÇO: RUA TUPINAMBÁ, 3. CONDOMÍNIO MUCIRI 1. QUADRA 11 APT 204.
TURU. SÃO LUÍS. MA. CEP: 65.066-420
CONTATO: (98) 9 8369-7812 EMAIL: heitor.ufma@hotmail.com

BREVE CURRICULO DO PROPONENTE


Atua desde 2008 com acupuntura/ terapia corporal/ terapia em estética com
certificação - conformidade técnica pelo Sindicato dos Terapeutas de São Paulo.
Licenciado em Educação Física é pesquisador do LACORE – Laboratório de
adaptações cardiovasculares ao exercício físico do Departamento de Educação Física
da UFMA – Universidade Federal do Maranhão.
Pós-graduando em Saúde Coletiva com ênfase em Saúde da Família e Fisiologia do
Exercício aplicada a Clínica pela UNIFESP Universidade Federal de São Paulo –
Campus Baixada Santista.

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IDENTIFICAÇÃO GERAL DOS CURSOS
Massagem Sueca (Técnicas de alongamentos, exercícios de fortalecimento e
massagem terapêutica na cadeira e na maca): DURAÇÃO: 4-5 semanas CARGA
HORÁRIA: 60h/a DIAS: 3-5 vezes na semana. HORÁRIOS: 19h as 22h TURNO:
Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL
DIDÁTICO: R$50,00.

Drenagem Linfática Manual (Anticelulite e Pós-Operatório): DURAÇÃO: 4-5


semanas CARGA HORÁRIA: 60h/a DIAS: 3-5 vezes na semana. HORÁRIOS: 19h as
22h TURNO: Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00 +
MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Thai yoga massagem (Técnicas de alongamentos e massagem no solo): DURAÇÃO:


4-5 semanas CARGA HORÁRIA: 60h/a DIAS: 3-5 vezes na semana. HORÁRIOS: 19h
as 22h TURNO: Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00
+ MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Pilates (Técnicas no solo, Magic circle, acessórios e bola): DURAÇÃO: 2 semanas


CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo).
HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a
combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Introdução ao Hathayoga (Bases fundamentais da teoria e da prática): DURAÇÃO:


2 semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo).
HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a
combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Anatomia da Hathayoga (Aspectos fisiológicos, anatômicos e cinesiológicos):


DURAÇÃO: 2 semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado
e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS
AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Fisiologia da Meditação (Bases fundamentais da teoria e da prática): DURAÇÃO: 2


semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo).
HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a
combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Hathayoga com suportes (Tijolinho, cinto, cadeira e kurunta): DURAÇÃO: 2


semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo).
HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a
combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Liberação miofascial (Manual e com Gua-sha): DURAÇÃO: 1 semana CARGA


HORÁRIA: 20h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as
18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO:
R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.
4
Bandagem terapêutica (Kinesio taping): DURAÇÃO: 1 semana CARGA HORÁRIA:
20h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h
TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO:
R$590,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Dry Needling (Agulhamento a seco): DURAÇÃO: 1 semana CARGA HORÁRIA: 20h/a


DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO:
Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00 +
MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Massagem Estética (Desintoxicante, Redutora e Anticelulite): DURAÇÃO: 3-4


semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 3-5 vezes na semana. HORÁRIOS: 19h as
22h TURNO: Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$390,00 +
MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.
Massagem Ayurvédica Indiana (Com óleos no solo, na cadeira e na maca):
DURAÇÃO: 3-4 semanas CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 3-5 vezes na semana.
HORÁRIOS: 19h as 22h TURNO: Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar
INVESTIMENTO: R$390,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.
Do-in e Shiatsu (Sem óleos no solo, na cadeira e na maca): DURAÇÃO: 3-4 semanas
CARGA HORÁRIA: 40h/a DIAS: 3-5 vezes na semana. HORÁRIOS: 19h as 22h
TURNO: Noturno INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$390,00 +
MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.
Ventosaterapia: DURAÇÃO: 1 semanas CARGA HORÁRIA: 20h/a DIAS: 2 vezes na
semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino
INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$590,00 + MATERIAL
DIDÁTICO: R$50,00.
Reflexologia (Massagem nos órgãos internos através dos pés, pernas, mãos, orelhas
e cabeça): DURAÇÃO: 1 semana CARGA HORÁRIA: 20h/a DIAS: 2 vezes na semana
(sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO
DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO: R$190,00 + MATERIAL DIDÁTICO:
R$50,00.

Bambuterapia (Massagem com bambu): DURAÇÃO: 1 semana CARGA HORÁRIA:


20h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as 18h
TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO:
R$190,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

Hot Stones (Massagem com pedras quentes): DURAÇÃO: 1 semana CARGA


HORÁRIA: 20h/a DIAS: 2 vezes na semana (sábado e domingo). HORÁRIOS: 08h as
18h TURNO: Matutino/vespertino INICIO DAS AULAS: a combinar INVESTIMENTO:
R$190,00 + MATERIAL DIDÁTICO: R$50,00.

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PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO
Identifica, seleciona e aplica técnicas de massagem terapêuticas e estéticas.
Avalia e escolhe a técnica adequada às necessidades do cliente baseando-se nos
conceitos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e fisiopatológicos. Respeita as
contraindicações das técnicas em face das condições do cliente. Planeja e organiza o
trabalho na perspectiva do atendimento integral e de qualidade.

INFRAESTRUTURA MÍNIMA REQUERIDA


Biblioteca e videoteca com acervo específico e atualizado (acervo digital);
Laboratório de massoterapia.

CAMPO DE ATUAÇÃO
Clínicas de massoterapia. Clínicas de reabilitação, Academias, Clínicas
estéticas, Associações desportivas, Hospitais e unidades básicas de saúde,
Empresas e domicílios, Centros de atendimento a idosos e instituições de longa
permanência, SPA, Hotéis, Navios de cruzeiros e eventos, profissional autônomo.

OCUPAÇÕES CBO ASSOCIADAS


322120-Massoterapeuta.

NORMAS ASSOCIADAS AOS EXERCÍCIO PROFISSIONAL


Lei no 3.968/1961.

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JUSTIFICATIVA
Nossos cursos foram pensados a fim de atender ao disposto na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei Federal N. 9394/96, no Decreto
Federal N. 5154/04, nas Referências Curriculares Nacionais da Educação Profissional
e Técnico e principalmente na Resolução CNE/CEB n° 06/12 que estabelece o
Catalogo Nacional de Cursos Técnicos e ao CBO – Cadastro Nacional de Ocupações,
documentos citados como base de fundamentação para a construção de um percurso
de qualificação e formação profissional, na perspectiva de atualizar o perfil profissional
de conclusão, para que os egressos possam acompanhar as transformações do setor
produtivo e da sociedade, atendendo suas necessidades, mantendo-se alinhado com
as exigências específicas da ocupação e da área de ambiente e saúde, incorporando
inovações decorrentes dos avanços científicos e tecnológicos desse segmento
alinhados as mais recentes inovações.
As práticas corporais são gestos histórica e socialmente construídas além de
politicamente e filosoficamente desenvolvidos com o objetivo de oportunizar a
manutenção da existência humana em coletivo. A estes gestos, ação motora
intencional do corpo, voltado para a intervenção de cura de si e do outro chamamos
de massagem. A profissão de Massagista foi criada pelo Decreto-Lei Nº 8345/45 e
reconhecida pela Lei Nº 3968/61 que fundamenta o exercício profissional da
Massoterapia. O Massagista é orientado nas Referências Curriculares Nacionais em
direção a área profissional da SAÚDE.
Os princípios norteadores da Reforma Sanitária nos trazem a ideia da saúde
como condição de cidadania, apontando especificidades para os trabalhadores da
área e reafirmando a necessidade do compromisso destes com uma concepção de
saúde que transcende à visão setorial e diversifica os seus campos de prática,
entendemos assim a saúde também como um bem comum na perspectiva da
qualidade de vida. O processo saúde-doença-cuidados representa o conjunto de
relações e variáveis que produzem e condicionam o estado de saúde e doença de
uma população, que se altera em diversos momentos históricos da humanidade. As
ações de saúde, na medida em que assumem como princípio a visão integral do ser
humano, passam a incorporar profissionais com formação diversificada, numa
perspectiva multidisciplinar. Neste modelo de saúde que pretende ser integral, as
práticas integrativas e complementares devem ser incorporadas aos serviços de
saúde, às tecnologias populares e às ações de promoção de saúde.
A Portaria Nº 971/2006 do Ministério da Saúde, apresenta a Política Nacional
de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC), reconhecendo a Acupuntura,
Fitoterápicos, Águas termas, Homeopatia, Massagens, Yoga, Reiki, Tai chi, Do in
dentre outras; como eficazes para a prevenção de doenças e promoção e recuperação
da saúde reconhecendo também a necessidade de sua inclusão nos diversos níveis
de atenção reduzindo a predominância das intervenções exclusivamente centradas
na cura de doenças. Assim, diante dos benefícios de saúde ofertados pela profissão,
da coerência com as demandas solicitadas pelo Ministério da Saúde, da inexistência
deste curso na região e da viabilidade desta no cenário regional com contingente

7
populacional relevante construiu-se o projeto deste curso com notável clareza de sua
importância à comunidade local.
Nosso Curso, prepara os profissionais, mediante o desenvolvimento de suas
atividades, para que possam influir positivamente na saúde e no bem-estar dos
indivíduos; comprometido com os princípios que privilegiam a integralidade da
atenção à saúde, considerando as dimensões biológicas, psicológicas e sociais do
processo saúde- doença, na medida em que preparam profissionais para atuar,
ampliar e integrar ações de promoção, proteção, recuperação e reabilitação da saúde.
Neste sentido, pretende propiciar condições para que os alunos desenvolvam as
competências gerais da área profissional de saúde e as específicas desta habilitação,
definidas a partir da análise do processo de trabalho do massagista, respeitando
valores políticos, éticos e, mantendo compromisso com a sociedade através da
qualidade, do trabalho, da ciência, da tecnologia e das práticas sociais relacionadas
com os princípios da cidadania responsável e humana.

OBJETIVOS GERAIS
Formar e qualificar profissionais da área de saúde que tenham as práticas
integrativas e complementares, especificamente as práticas corporais e as
massagens como ferramenta clínica, proporcionando ao educando a compreensão do
processo saúde/doença/cuidados, habilitando-o a avaliar, prestar assistência e intervir
no campo da saúde nos seus vários níveis de atenção em instituições prestadoras de
serviços públicos e/ou privados e também na qualidade de profissional MEI, no seu
próprio consultório. O curso visa ainda preparar o profissional para:
A) APLICAR PROCEDIMENTOS TERAPÊUTICOS E/OU ESTÉTICOS;
B) REALIZAR TRATAMENTO E CORREÇÃO E/OU ESTÉTICOS;
C) AVALIAR DISFUNÇÕES;
D) ADMINISTRAR CLÍNICA/ESPAÇO TERAPÊUTICO/ESTÉTICO;
E) TRABALHAR COM SEGURANÇA;
F) COMUNICAR-SE.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A) APLICAR PROCEDIMENTOS TERAPÊUTICOS E/OU ESTÉTICOS: 1 MS


Selecionar técnica , tipo de terapia e recurso de trabalho 2 MS Selecionar estímulos 3
MS Planejar procedimentos 4 MS Localizar áreas de desequilíbrio energético 5 MS
Preparar paciente/cliente 6 MS Tonificar energia 7 MS Escoar estagnação energética
(sedar) 8 MS Desobstruir circulação energética 9 MS Desintoxicar organismo 10 MS
Corrigir desequilíbrios energético-psico-orgânicos, fisiológicos, bioquímicos,
enzimáticos e hormonais 11 MS Palpar estruturas articulares e ósseas 12 MS Palpar
estruturas musculares e sistema tegumentar 13 MS Aplicar estímulos manipulativos
14 MS Estimular integração emocional 15 MS Estimular alinhamento, consciência
corporal, reorganização neuro-energética e vibracional 16 MS Normalizar movimentos
articulares (ativo, passivo e jogo articular) e nervos comprimidos ou irritados (fluxo
nervoso) 17 MS Equilibrar tônus muscular 18 MS Reposicionar vísceras e outros
órgãos 19 MS Aplicar agulhas, moxabustão e ventosas
8
B) REALIZAR TRATAMENTO E CORREÇÃO TERAPÊUTICO E/OU ESTÉTICOS: 1
MS Realizar massagem
C) AVALIAR DISFUNÇÕES: 1 MS Realizar avaliação do cliente/paciente 2 MS
Avaliar sinais e sintomas 3 MS Analisar exames 4 MS Tomar medidas antropométricas
e energéticas 5 MS Identificar subluxações quiropráticas 6 MS Avaliar micro-sistemas
do paciente/cliente 7 MS Avaliar estado bioenergético, emocional e vibracional do
paciente/cliente 8 MS Analisar biomecânica 9 MS Avaliar tecidos moles 10 MS Avaliar
sistema muscular (força, temperatura e tônus) 11 MS Avaliar sistemas neuro-
músculoesquelético 12 MS Avaliar sistemas cardiorrespiratório, circulatório, 8
digestório, gênito-urinário 13 MS Recomendar exames complementares 14 MS
Encaminhar paciente a outros profissionais
D) ADMINISTRAR CLÍNICA/ESPAÇO TERAPÊUTICO/ESTÉTICO: 1 MS Agendar
consultas/atendimentos 2 MS Cadastrar cliente/paciente 3 MS Estabelecer contrato
com cliente/paciente 4 MS Controlar estoque 5 Treinar pessoal 6 MS Administrar
finanças 7 MS Providenciar manutenção da clínica/espaço terapêutico/estético 8 MS
Divulgar serviços 9 MS Arquivar cadastro de cliente/paciente
E) TRABALHAR COM SEGURANÇA: 1 MS Higienizar local de trabalho 2 MS Usar
E.P.I. 3 MS Esterilizar instrumental 4 MS Trabalhar com postura ergonômica 5 MS
Armazenar produtos 6 MS Descartar material e/ ou produtos com validade vencida 7
MS Efetuar assepsia do local 8 MS Efetuar antissepsia no paciente/cliente
F) COMUNICAR-SE: 1 MS Ouvir paciente/cliente 2 MS Explicar técnicas e
procedimentos 3 MS Informar paciente/cliente sobre sua condição 4 MS Orientar
sobre postura estática e dinâmica 5 MS Orientar paciente/cliente sobre medidas
preventivas 6 MS Recomendar exercícios 6 MS Indicar fitoterápicos 7 MS Ministrar
aulas, cursos e palestras 8 MS Registrar informações técnicas 9 MS Produzir
relatórios

COMPETENCIAS PESSOAIS DO EGRESSO


Demonstrar coordenação motora fina; Demonstrar percepção sensorial;
Demonstrar percepção intuitiva; Trabalhar em equipe multi e interdisciplinar;
Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão; Demonstrar autoconhecimento;
Demonstrar empatia; Demonstrar capacidade de escuta; Demonstrar habilidade
manual; Demonstrar visão holística; Demonstrar condicionamento físico; Demonstrar
senso estético; Demonstrar capacidade de persuasão; Demonstrar liderança;
Demonstrar criatividade; Demonstrar discrição.

CONDIÇÕES GERAIS DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL


Atuam na área da saúde, serviços sociais e serviços pessoais. A grande
maioria atua como autônomo, trabalhando por conta própria, de forma individual,
embora também possam trabalhar em equipe. Executam suas funções em ambiente
fechado, sem supervisão e em horários diurnos, não obstante podem também,
trabalhar em horários irregulares.

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DESCRIÇÃO DE ATUAÇÃO
Aplicam procedimentos estéticos e terapêuticos manipulativos, energéticos,
vibracionais e não farmacêuticos. Os procedimentos terapêuticos visam a tratamentos
de moléstias psico-neuro-funcionais, músculo-esqueléticas e energéticas; Avaliam as
disfunções fisiológicas, sistêmicas, energéticas, vibracionais dos pacientes/clientes.
Recomendam a seus pacientes/clientes a prática de exercícios, o uso de essências
florais e fitoterápicos com o objetivo de diminuir dores, reconduzir ao equilíbrio
energético, fisiológico e psico-orgânico, bem como óleos essenciais visando sua
saúde e bem estar. Alguns profissionais fazem uso de instrumental pérfuro-cortante,
medicamentos de uso tópico e órteses; outros aplicam métodos das medicinas oriental
e convencional.

REQUISITOS PARA INGRESSO


Ensino Fundamental.

REQUISITOS PARA AVALIAÇÃO


Os cursos indicados seguiram o padrão de avaliação semelhante à de outros
cursos ofertados pela escola, na falta de uma orientação explicita acerca deste tópico,
será prioritário para a avaliação em sala de aula a abordagem pedagógica pós crítica
da Educação Física Cultural conforme utilizado pela Faculdade de Educação da USP,
que consiste em mapeamento, ampliação, aprofundamento do conteúdo
anteriormente mapeado pelos alunos, além de ancoramento e justiça social,
encaminhamento e documentação das atividades realizadas na sala de aula. Para
mais sobre esta abordagem, visitar o site institucional do Grupo de Pesquisa.

EMENTA DOS CURSOS


MASSAGEM SUECA - CARGA HORÁRIA 60h OBJETIVOS Conhecer a história da
Massagem Sueca; Compreender as indicações e contra-indicações; Ensinar os
exercícios e manobras; Aplicar as técnicas manuais de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da
Massagem Sueca, executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática
profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ABIGAIL. Massagem – Anatomia ilustrada:
guia completo de técnicas básicas de massagem. São Paulo: Manole, 2012;
MAXWELL-HUDSON, CLARE. Aromaterapia e massagem. 2ª ed. São Paulo: Vitória
Régia, 2000; NELSON, ARNOLD. Anatomia do Alongamento. Barueri, SP: Manole,
2007 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASSAR, MARIO PAUL. Manual de
Massagem Terapêutica: um guia completo de massoterapia para o estudante e o
terapeuta. Barueri: Manole, 2001; MEYER, SOPHIE. Capítulo 4: massagem em
cadeira in Técnicas de massagem I: aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole,
2010.
DRENAGEM LINFÁTICA MANUAL - CARGA HORÁRIA 60h OBJETIVO Conhecer
a história da DLM; Compreender as indicações e contra-indicações; Identificar as
alterações do Sistema Circulatório e Linfático; Apresentar as técnicas de DLM de
acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA

10
Conhecer os fundamentos da DLM, executando as manobras mais corretas,
vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA TACANI, ROGÉRIO.
Drenagem linfática terapêutica ou estética: existe diferença? Revista Brasileira de
Ciências da Saúde, ano II, nº 17, 11 jul/set. 2008. LEDUC, ALBERT. Drenagem
linfática: teoria e prática. 3ª ed. São Paulo: Manole, 2007. BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR GUSMÃO, CARLOS. Drenagem linfática: Método Dr Vodder. São
Paulo: Atheneu, 2010. FOLDI, MICHAEL. Princípios de Drenagem Linfática. 4ª ed.
Barueri: Manole, 2012.
THAI YOGA MASSAGEM - CARGA HORÁRIA 60h OBJETIVOS Conhecer a história
da Thai yoga massagem; Compreender as indicações e contra-indicações; Ensinar os
exercícios e manobras; Aplicar as técnicas manuais de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da
Thai yoga massagem, executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática
profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SALGUERO, PIERCE; ROYLANCE, DAVID.
Encyclopedia of Thai Massage: a Complete guide to tradicional Thai Massage Therapy
and Acupressure. 2ª ed. Scotlan: Findhorn, 2011; PLASENCIA, JUAN JOSE. El
masaje tradicional Tailandés: guia practica con fotografias paso a paso. Barcelona:
Integral, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHAITHAVUTHI, JAN. Thai
massage the Thai way: healing body and mind. 2ª ed. Chiang Mai: Thai Massage Book
press, 2007; MERCATI, MARIA. Thai massage manual: natural therapy for flexibility,
relaxation and energy balance. New York: Sterling Publishing; MEYER, SOPHIE.
Capítulo 12: massagem tailandesa tradicional in Técnicas de massagem I:
aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole, 2010;
PILATES - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a história do Método
Pilates; Compreender as indicações e contra-indicações; Mapear os 34 exercícios de
solo; Ensinar os exercícios; Aplicar as técnicas de correção de acordo com suas
indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os
fundamentos do Método Pilates, executando os exercícios mais corretos, vivenciando
a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ISAKOWITZ, RAEL; CLIPPINGER,
KAREN. Anatomia do Pilates: guia ilustrado de Pilates de solo para estabilidade do
core e equilíbrio. Barueri: Manole, 2013; GALLAGHER, SEAN; GARCIA, INÉLIA.
Escritos de Joseph Pilates: Sua saúde (1934); O retorno a vida pela Contrologia
(1945); Pilares da Contrologia (1960). São Paulo: The Authentic Pilates Studio Brasil,
2012; MUSSI, RADHIJA; LARANJEIRAS, THALYSSA. Mat: 400 exercícios de solo e
acessórios. São Paulo: VOLL, 2017. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR REYNEKE,
DREAS. Pilates moderno: a perfeita forma física ao seu alcance. Barueri: Manole,
2009; BROOK, SILER. El método Pilates: la guia más moderna de desarrollo
muscular. Barcelona: Oniro, 2000; APARICIO, ESPERANZA; PERES, JAVIER. El
Auténtico Método Pilates – el arte del control. Madrid: Mr Ediciones, 2005.
INTRODUÇÃO AO HATHAYOGA - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer
a história do Hathayoga; Compreender as indicações e contra-indicações; Mapear as
principais posturas nos textos sagrados; Ensinar os exercícios; Aplicar as técnicas de
correção de acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos.
EMENTA Conhecer os fundamentos do Hathayoga, executando os exercícios mais
corretos, vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FEUERSTEIN,
11
GEORG; PAYNE, LARRY. Yoga para leigos. 2ª ed. Rio de janeiro: Alta books, 2011;
KENT, HOWARD. Guia para iniciantes: yoga. São Paulo: Universo dos livros, 2011;
KUPFER, PEDRO. HATHAYOGA PRADIPIKA: clara luz sobre o Hathayoga.
Copyfree, 2018. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DESIKACHAR, TKV. O Coração
do yoga: desenvolvendo a prática pessoal. São Paulo: Jaboticaba, 2006;
FEUERSTEIN, GEORG. A Tradição do yoga: história, literatura, filosofia e prática.
São Paulo: Pensamento, 2006.
ANATOMIA DO HATHAYOGA - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a
história do Hathayoga; Compreender as indicações e contra-indicações; Mapear
origem, inserção e função muscular; Ensinar os exercícios; Aplicar as técnicas de
correção de acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos.
EMENTA Conhecer os fundamentos da anatomia do hathayoga, executando os
exercícios mais corretos, vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KAMINOFF, LESLIE; MATTHEWS, AMY. Anatomia do yoga: guia ilustrado de
posturas, movimentos e técnicas de respiração. 2ª ed. Barueri: Manole, 2013; MYERS,
THOMAS. Trilhos anatômicos: meridianos miofasciais para terapeutas manuais e do
movimento. 3ª ed. Barueri: Manole, 2016. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ELLSWORTH, ABIGAIL. Yoga anatomia ilustrada: guia completo para o
aperfeiçoamento de posturas. Barueri: Manole, 2012.
FISIOLOGIA DA MEDITAÇÃO - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a
história da meditação; Compreender as indicações e contra-indicações; Mapear as
técnicas de meditação; Ensinar os exercícios; Aplicar as técnicas de acordo com suas
indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os
fundamentos da meditação, executando os exercícios mais corretos, vivenciando a
prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LIMA, RICARDO. Suportes básicos e
neurofisiologia das práticas meditativas; DANUCALOV, MARCELO. Aspectos
neurofisiológicos da meditação; DEMARZO, MARCELO. Meditação aplicada a saúde;
CARDOSO, ROBERTO. Medicina e meditação: um médico ensina a meditar. 3ª ed.
São Paulo :MG editores, 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GOLEMAN,
DANIEL. A arte da meditação. Rio de janeiro: Sextante, 1999.
HATHAYOGA COM SUPORTE - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a
história do Iyengaryoga; Compreender as indicações e contra-indicações; Ensinar os
exercícios; Aplicar as técnicas de correção de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da
Hathayoga com suporte, executando os exercícios mais corretos, vivenciando a
prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SHIFRONI, EYAL. Props for yoga: a
guide to Iyengar yoga practice with props – Volume 1: standing asanas. 2ª ed. 2015;
SHIFRONI, EYAL. Props for yoga: a guide to Iyengar yoga practice with props –
Volume 2: sitting asanas and forward extensions. 2015; SHIFRONI, EYAL. Props for
yoga: a guide to Iyengar yoga practice with props – Volume 3: inverted asanas –
viparita sthiti. 2017; SHIFRONI, EYAL. A complete guide to Iyengar yoga practice with
a chair. 2ª ed. 2013
LIBERAÇÃO MIOFASCIAL - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a
história da liberação miofascial; Compreender as indicações e contra-indicações;
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Mapear os Pontos-gatilho; Ensinar as manobras; Aplicar as técnicas manuais de
acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA
Conhecer os fundamentos da Liberação miofascial, executando as manobras mais
corretas, vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAEL,
CHRISTY. Anatomia palpatória e funcional. Barueri: Manole, 2013; CLAY, JAMES.
Massoterapia Clinica – Integrando anatomia e tratamento. Barueri: Manole, 2003;
RIGGS, ART. Técnicas de massagem profunda: um guia visual. Barueri: Manole, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR VERSAGI, CHARLOTTE. Protocolos
terapêuticos de massoterapia – Técnicas passo a passo para diversas condições
clínicas. Barueri: Manole, 2015.
BANDAGEM TERAPÊUTICA - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a
história do Kinesio taping; Compreender as indicações e contra-indicações; Ensinar a
prova de função muscular; Aplicar as técnicas de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da
bandagem terapêutica, executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática
profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA KASE, KENZO; LEMOS, THIAGO; DIAS,
ELTON. Kinesio taping: introdução ao método e aplicações musculares. 2ª ed. São
Paulo: Andreoli, 2013. MORINI, NELSON. Bandagem Terapêutica – Conceito de
Estimulação Tegumentar. São Paulo: Roca, 2012. BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR KEIL, ANNE. Bandagem Terapêutica no Esporte e na
Reabilitação. Barueri: Manole, 2014. KASE, KENZO; WALLIS, JIM; KASE,
TSUYOSHI. Clinical therapeutic applications of the Kinesio taping method. 2ª ed.
Tokyo: Ken Ikai Co. Ltd, 2003.
DRY NEEDLING - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a história do
Agulhamento a seco; Compreender as indicações e contra-indicações; Mapear
Pontos-gatilho; Ensinar as manobras; Aplicar as técnicas manuais de acordo com
suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os
fundamentos do Agulhamento a seco, executando as manobras mais corretas,
vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: NIEL-ASHER. SIMEON.
Pontos-gatilho: uma abordagem concisa. Barueri: Manole, 2008; KENDALL,
FLORENCE. Músculos: provas e funções. Barueri: Manole, 2007; BALDRY, PETER.
Acupuncture, trigger point and musculoskeletal pain. 3ª ed. Massachusetts: Elsevier,
2005; BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GYER, GILES; MICHAEL, JIMMY;
TOLSON, BEM. Dry Needling for manual therapists. London: Singing dragon, 2016.
MASSAGEM ESTÉTICA - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVO Conhecer a história da
Massagem Estética; Compreender as indicações e contra-indicações; Identificar as
alterações inestéticas do Sistema Circulatório e Linfático; Apresentar as técnicas de
Massagem Estética de acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática
dos alunos EMENTA Conhecer os fundamentos da Massagem Estética, executando
as manobras mais corretas, vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA GONÇALVES, AGUEDA. Manual Técnico de Estética – Teoria e prática para
estética, cosmetologia e massagem. 2ª ed. EFAPE BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR MEYER, SOPHIE. Capítulo 5: massagem lipolítica russa in
Técnicas de massagem I: aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole, 2010;

13
MEYER, SOPHIE. Capítulo 8: fáscia-estética in Técnicas de massagem I:
aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole, 2010.
MASSAGEM AYURVÉDICA - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a
história da Massagem Ayurvédica; Compreender indicações e contra-indicações;
Apresentar as técnicas da Massagem Ayurvédica de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da
Massagem Ayurvédica, executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática
profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARINO, MARIA INÊS. Corpo e ayurveda –
Fundamentos ayurvédicos para terapias manuais e de movimento. São Paulo:
Summus, 2012 SEGRE, ILAN. Terapia integrativa – Ioga, naturopatia, psicologia e
ayurveda. São Paulo: Ágora, 2012. JOHARI, HARISH. Manual de massagem
ayurvédica – Técnicas indianas tradicionais para do equilibro de Corpo e Mente. São
Paulo: Ground, 2013. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FRAWLEY, DAVID.
Ayurveda and marma therapy: energy ponts in yogic healing. Lotus press, 2003;
MEYER, SOPHIE. Capítulo 10: massagem Ayurvédica desintoxicante a quatro maõs
in Técnicas de massagem I: aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole, 2010;
DO-IN E SHIATSU - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a história do Do-
in e do Shiatsu; Compreender as indicações e contra-indicações; Apresentar as
técnicas do Do-in e do Shiatsu de acordo com suas indicações; Supervisionar a
atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer s fundamentos do Do-in e do Shiatsu
executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARTINS, EDNEA. A Prática do Shiatsu na visão
tradicionalista chinesa. São Paulo: Roca, 2002; YAMAMOTO, SHIZUKO. Shiatsu dos
pés descalços. 4ª ed. São Paulo/SP: Ground, 1997; Do-in: O livro dos primeiros
socorros – Volume 1. 41ª ed. São Paulo: Ground, 1993; CANÇADO, JURACY. Do-in:
O livro dos primeiros socorros – Volume 2. 27ª ed. São Paulo: Ground, 2005;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR JARMEY, CHRIS. Shiatsu. Barueri: Manole,
2010; NAMIKOSHI, TORU. The complete book of shitsu therapy. Tokyo: Japan
publications Co. 1991.
VENTOSATERAPIA - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a história da
ventosaterapia; Compreender as indicações e contra-indicações; Apresentar as
técnicas da Ventosaterapia de acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação
prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da ventosaterapia,
executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA CUNHA, ANTONIO AUGUSTO. Ventosaterapia –
Tratamento e prática. 2ª ed. São Paulo: Ícone, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MANZ, HEDWIG. The art of cupping. Berlin: Thieme, 2009.
REFLEXOLOGIA - CARGA HORÁRIA 40h OBJETIVOS Conhecer a história da
Reflexologia; Compreender as indicações e contra-indicações; Apresentar as técnicas
da Reflexologia de acordo com suas indicações; Supervisionar a atuação prática dos
alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da Reflexologia, executando as
manobras mais corretas, vivenciando a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HALL, NICOLA. Sementes do Saber: Reflexologia - Guia Prático. São Paulo: Callis,
2007. RUDÉ, PAUL. A Saúde através da planta dos pés – Reflexologia – Uma
14
exploração auto-ajuda. Lisboa: Litexa, 1996. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KUNZ, BARBARA. Reflexologia – A Saúde na ponta dos seus dedos. Porto: DK, 2008;
MEYER, SOPHIE. Capítulo 7: massagem reflexa nos pés in Técnicas de massagem
I: aprimorando a arte do toque. Barueri: Manole, 2010;
BAMBUTERAPIA - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a história da
massagem com bambu; Compreender as indicações e contra-indicações; Ensinar as
manobras; Aplicar as técnicas manuais de acordo com suas indicações; Supervisionar
a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer os fundamentos da massagem com
bambu, executando as manobras mais corretas, vivenciando a prática profissional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CALVI, ELIZIANE; RODRIGUES, PAULA; GELSI, THAÍS.
Bambuterapia. 2ª. São Caetano do Sul: Yendis, 2013; BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR
HOT STONES - CARGA HORÁRIA 20h OBJETIVOS Conhecer a história da
massagem com pedras quentes; Compreender indicações e contra-indicações;
Ensinar as manobras; Aplicar as técnicas manuais de acordo com suas indicações;
Supervisionar a atuação prática dos alunos. EMENTA Conhecer s fundamentos da
massagem com pedras quentes, executando as manobras mais corretas, vivenciando
a prática profissional. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CALVI, ELIZIANE; RODRIGUES,
PAULA; GUSMÃO, DANIELA. Pedras quentes. São Caetano do Sul: Yendis, 2016;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEYER, SOPHIE. Capítulo 9: terapia geotermal
(stone therapy) in Técnicas de massagem I: aprimorando a arte do toque. Barueri:
Manole, 2010;

REFERÊNCIAS
BRASIL, PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. LEI No 3.968/61. Dispõe sobre o exercício
da profissão de Massagista. Brasília, 1961.

BRASIL. IFPR. Reformulação do projeto do curso de ensino – Técnico em


Massoterapia. Paraná: IFPR, 2014.

BRASIL. MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO. Catalogo nacional de cursos técnicos. 3ª ed.


Brasília, 2016.

BRASIL. MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO. RESOLUÇÃO CNE/CEB No 6/12. Diretrizes


Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Brasília,
2012.

MENEGON, LETÍCIA. Plano de ensino – Massoterapia Estética e Relaxante. Curso


Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética. Palmas: ULBRA/CEULP. 13
http://ulbra-to.br/cursos/Curso-Superior-de-Tecnologia-em-

15
EsteticaeCosmetica/2012/1/turmas/4820/impressao-plano Visitado em 2 de dezembro
de 2017.

SESC/SP. Plano de Curso – Técnico em Massoterapia. 155ª ed São Paulo: SESC/SP,


2011.

CBO – CADASTRO BRASILEIRO DE OCUPAÇÃO.


http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/pesquisas/ResultadoFamiliaCompetencias.j
sf Visitado em 06 de Janeiro de 2018.

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