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Así como también son entornos virtuales o herramientas especificas que facilitan
la creación de actividades formativas en la red. Integran diferentes herramientas
básicas en una interfaz de forma que los usuarios pueden llevar acabo las
actividades necesarias desde un mismo “entorno” (Pérez, 2006).
Cabe recalcar que hoy en día dichas plataformas han revolucionado la forma de
aprendizaje, esto es gracias a que puedes estudiar las 24 horas del día, los 365
días de año, como cita Fernández-Pampilloón se combina la enseñanza el
internet con el aprendizaje, esto da como característica el poder tomar una clase
en cualquier parte del mundo, sin necesidad de asistir presencialmente, de esta
manera se puede capacitar, enseñar, e instruir en cualquier área, ya que dichas
plataformas son un recurso tecnológico que ayudan al aprendizaje, aunado a que
puedes ver las clases las “N” cantidades de veces para obtener una mejor
compresión.
Son entornos multiplataforma, por tanto pueden ser utilizados en entornos PC,
Macintos, Linux, Unixl…
Características
• Facilidad de
comunicación con sus
alumnos y con el resto
de profesores del curso.
• La evaluación es
continua y permanente:
todo se comenta por
todos y se evalúa. El
profesor da feedback
continuo y los
estudiantes demandan
esta actividad.
Desventajas • Al ser un sistema en la El acceso a los cursos • Su interfaz necesita Cuenta con pocos
nube y pensado debe ser en línea. mejorarse. módulos y plugins para
mayormente para cursos descargar.
masivos, su estructura es · No existe la • Hay desventajas
rígida. opción de obtener una asociadas a la • Su personalización es un
• Limitaciones en la versión local del curso. seguridad, dependiendo tanto dificultosa.
personalización y la en dónde se esté
Algunas versiones se alojando la instalación • La herramienta de chat
estandarización.
deben hacer en HTML, de Moodle, cuáles sean es algo lenta.
• Todos los cursos se
por lo que habrá que las políticas de
alojan bajo el mismo
dominio. conocer los detalles seguridad y la • Los servicios que puede
básicos sobre el mismo infraestructura configurar el administrador
tecnológica con la cual son
se cuente durante la muy limitados, con
instalación Zapata, respecto a otras
(2010) plataformas. Por
• No integra ejemplo, no se tiene
automáticamente el uso acceso a realizar una
de videoconferencias. copia de
• La estructura de
seguridad del curso, ni
navegación, tanto para encuestas, entre otros.
la creación de
contenidos como para la • Algo dificultosa a la hora
administración del sitio, de abrir archivos.
es poco amigable y
utiliza muchos recursos
de la red, provocando
lentitud en el acceso.
• No tiene la posibilidad
de realizar la gestión
económica -financiera
de alumnos en línea,
sobre todo cuando
unmismo alumno está
inscrito en varios
cursos.
Conclusión
Como se puede analizar la tabla anterior muestra la forma en como se maneja cada plataforma, ventajas y desventajas,
esto ayuda a comprender cuan importante son las LMS en el mundo actual.
Referencias
http://tecnologiaedu.us.es/dipro2/images/stories/M1/PDF/pdf_7/page_01.htm
http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/37-plataformas-virtuales-
educativas-gratuitas
http://probloggerblackboard.blogspot.mx/2016/04/ngr4g.html
http://www.unabvirtual.edu.co/images/archivos/manual_herramientas_comunicacio
n.pdf
http://technologynv.blogspot.mx/2015/05/udemy.html
http://e-learningperu.blogspot.mx/2015/03/plataformas-educativas-virtuales.html
http://cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-
primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf
https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA8.wiki?4