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Fase II Exploración
Tamara Chacón
Tutora
Cead Valledupar
Noviembre de 2017
Introducción
que nos pueden llegar a trasmitir las películas o series y la forma de cómo interpretarlas,
darle desde un punto de vista en la vida real y como los sentimientos nos ayudan a manejar
inquietudes que se nos presente y como darles pronta solución por medio de la lógica o de
la creatividad de acuerdo al caso o tema que esté ocurriendo para así poder rendir en
Después de observar las películas que cada integrante del curso escogió fue de gran
provecho porque cada una de ellas nos ayudó a ver los diferentes pensamientos que se
presentan, además pudimos lograr hacer cada uno una crítica tanto positiva como negativa
del desarrollo de la película en la cual pudimos expresar la enseñanza que esta tiene para
nuestra vida.
Objetivo General
Objetivos Específicos
Filmoterapia.
Choi), la envía como correo humano con una droga recién inventada metida
quirúrgicamente en la piel frente al estómago. Tras un intento de violación que termina en
Lo que esto implica, en el mundo de Besson, es que se vuelve cada vez más robótica y
omnipotente. No es que sea más compasiva ni que entienda mejor los matices psicológicos
de otras personas, nada de eso. En un breve momento reflexivo, Lucy dice “puedo sentir
todo”, pero no tiene nada que ver con sentimientos, porque eso parece ser lo primero que
desaparece. “Sentir todo” se refiere a sentir la savia subir por el tronco de un árbol. Nada
más.
Y luego está el problema que implica para cualquier película tener un personaje
mafiosos orientales de saco y corbata negra, pero con sus poderes de leer la mente y
telequinesis ¿por qué no le hace explotar la cabeza a su malvado líder? ¿Si a un cerebro
usado en mayor porcentaje no se le ocurren las cosas más obvias, de qué sirve el tal
aumento de capacidad?
Es hasta paradójico que una película que tiene como premisa lo que pasaría si se
incrementa el porcentaje usado del cerebro sea tan invariablemente, tan inexcusablemente,
tonta.
Pero se trata de una tontería disfrutable, eso sí. Las persecusiones y peleas son movidas y
emocionantes, hay autos yendo en contravía por estrechas aceras empedradas y villanos
perverso.
En mi opinión Lucy sería una película con material para explorar ya que posee un aspecto
filosófico relevante el cual podríamos destacar y "que los seres humanos estamos
obsesionados con el hecho de poseer y no de ser" lo que nos lleva a pensar que e propio
cuenta esto nos podríamos preguntar ¿que pasaría si lográramos desarrollar el 100% de
nuestra capacidad cerebral? y de ser así ¿podríamos solucionar todos los problemas que nos
aquejen como sociedad? en una opinión particular si por alguna razón lograríamos alcanzar
nuestra máxima capacidad cerebral dejaríamos de ser simples seres humanos pasaríamos a
Nuestra decisión como grupo de optar por la película Lucy se debe a que además de
humanos” derivándose de allí la pregunta que se haría toda persona al lograr aceptar un reto
como este ¿Qué pasará si algo sale mal? , antes de aceptar este “trabajo” debemos pensar
que la libertad y la vida no tienen precio pero contienen el valor más grande; Lucy es la
muestra más grande de lo que una persona involucrada en estos casos puede afrontar.
Las 8 ideas fuerza sobre los tipos de pensamiento
Pensamiento Crítico
inferir, los buenos pensadores críticos pueden hacer dos cosas más. Explicar qué
piensan y cómo llegaron a esa decisión. Nos permite ser conscientes de la realidad y
volver a ser niños, volver a soñar y poder jugar y divertirse al mismo tiempo, dormir
bien, ser feliz y muchas más cosas positivas para poder obtener ideas maravillosas
La creatividad no sólo es innata, sino que se puede potenciar con una correcta
estimulación de las áreas del cerebro adecuadas. Además, potenciar estas áreas,
ayuda a los sujetos a afrontar los problemas desde nuevas y diferentes perspectivas.
El cerebro es un ordenador que nutrimos con energía y con las experiencias que
usamos para crear, organizar y poner a funcionar nuestros pensamientos cada vez
forma crítica porque se requiere que haya una posición de reflexión escéptica, en la cual el
estado considere perspectivas diferentes, que además de analizar las partes también se
analice como un asunto global para poder conectar y establecer relaciones entre los hechos.
Este tipo de pensamiento en el contexto colombiano nos podría ayudar a diferenciar tanto
lo bueno como lo oscuro, además podemos sustraer de todo lo abordado aquello lo cual se
Pensar de manera creativa en el mismo contexto actual colombiano nos conllevaría a buscar
respuestas, soluciones, arreglos más allá de los que podríamos llegar a imaginar, ir más allá
en el porqué de la situación actual sin duda traería un sin número de rutas por el cual
innovadoras fuera del contexto que se maneja sería de gran provecho ya que sin duda esto
El pensamiento crítico lo usamos a diario para nuestra vida y puede llegar a ser esencial
para formar nuestras actitudes. Donde el analizar detalladamente el actuar nos haga tomar
decisiones propias de cómo y porque, pero que deben ser fundamentadas para poder
argumentarlas.
Por último se realizó una crítica sobre el contexto actual de Colombia, donde se concluyó
que para resolver los problemas actuales por los que afronta el país, se deben solucionar
creando en cada uno de los nosotros el pensamiento crítico y creativo para mejorar el
http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf
VET4Startup. Recuperado de
http://www.vet4startup.eu/wp-content/uploads/2016/10/EBOOK_CPS_ESP.pdf
Palacios, A. M., & Villar, C. M. (1996). El pensamiento del experto como objeto de
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2576/pr.2576.pdf
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https://personal.ua.es/es/francisco-
frances/materiales/tema5/rbol_de_problemas_y_soluciones.html