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ST203 V
Integrantes:
Benito Chavez Luis Fernando 20151073A
Ccaico Instuscca Luis Fernando 20151246C
2018-1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Tabla de contenido
RESUMEN ........................................................................................................................................ 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 4
CAPITULO I: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO........................................................................ 5
1.1 DIAGNÓSTICO FUNCIONAL ....................................................................................... 5
1.1.1 ORGANIZACIÓN..................................................................................................... 5
1.1.2 CLIENTES ................................................................................................................ 6
1.1.3 PROCESOS ............................................................................................................. 7
1.1.4 PRODUCTOS Y/O SERVICIOS............................................................................ 7
1.1.5 PROVEEDORES ..................................................................................................... 7
1.2 DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO .................................................................................. 8
1.2.1 MISIÓN...................................................................................................................... 8
1.2.2 VISIÓN ...................................................................................................................... 8
1.2.3 OBJETIVOS ............................................................................................................. 8
1.2.4 VALORES................................................................................................................. 9
1.2.5 ANÁLISIS INTERNO .............................................................................................. 9
1.2.6 ANÁLISIS EXTERNO ........................................................................................... 10
1.2.7 MATRIZ FODA ESTRATÉGICA......................................................................... 11
CAPITULO II: DESCRIPCIÓN DE PROCESOS...................................................................... 13
2.1 PROCESO GENERAL DE ENSEÑANZA ................................................................. 13
2.2 PROCESOS DE LA EMPRESA ................................................................................. 14
2.2.1 ELABORACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICO ...................................... 14
2.2.2 MATRÍCULA .......................................................................................................... 14
2.2.3 INGRESO A LA INSTITUCIÓN .......................................................................... 16
2.2.4 PRÉSTAMO DE LIBROS .................................................................................... 17
CAPITULO III: PROCESO DE TOMA DE DECISIONES ....................................................... 18
3.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ........................................................................ 18
3.2 PLANTEAMIENTO DE LA SOLUCIÓN .................................................................... 19
3.2.1 DEFINICIÓN DE ENTIDADES ............................................................................ 19
3.2.2 MODELO LÓGICO ............................................................................................... 20
3.2.3 DICCIONARIO DE DATOS ................................................................................. 21
3.2.4 MODELO FÍSICO .................................................................................................. 28
3.3 PLANES DE ACCIÓN PARA DESARROLLAR LA SOLUCIÓN ......................... 29
3.3.1 GENERACIÓN DE TABLAS ............................................................................... 29
3.3.2 INGENIERÍA INVERSA ........................................................................................ 29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................... 29
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BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 29
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RESUMEN
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INTRODUCCIÓN
Se está viviendo una etapa en donde la ciencia y tecnología están cada vez
más cerca a las posibilidades y necesidades del usuario; por otro lado, ya es
conocida la actitud de rechazo de algunas personas y organizaciones hacia la
aplicación de tecnologías, esta desconfianza nace del “miedo a lo nuevo” y en el
caso de las organizaciones por los “altos costos” que trae una implantación de un
sistema de información, pensando de esta manera se pasa por alto los beneficios
que estos sistemas conllevan.
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1.1.2 CLIENTES
Sus clientes son adolescentes de entre 12 a 17 años, en su mayoría
del Cono Norte de Lima. Actualmente cuenta con casi 900 alumnos
en 5 grados y dos turnos.
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1.1.3 PROCESOS
A continuación, se presentan algunos procesos que se llevan a cabo
dentro de la Institución Educativa Emblemática Carlos Wiesse:
Matrícula.
Ingreso a la institución.
Elaboración del calendario académico.
Préstamos de libros
1.1.5 PROVEEDORES
UGEL 04: Este organismo dependiente del MINEDU es el
encargado de asignar profesores a la institución.
Ministerio de Educación (MINEDU): Institución encargada de
asignar un presupuesto a la institución al inicio de cada año.
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1.2.2 VISIÓN
“Carlos Wiesse será al 2021 una Institución Educativa Inclusiva que
conserva el entorno ecológico, respeta los derechos humanos con
docentes comprometidos e identificados que forman estudiantes
competentes y emprendedores con reconocimiento social y
académico a nivel de Lima Norte”.
1.2.3 OBJETIVOS
Formar a nuestros alumnos en la adquisición de competencias
mediante una actuación educativa estimulante de todas las
áreas.
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1.2.4 VALORES
Honestidad: Congruencia de haceres.
Respeto: Aceptación del otro y otra en convivencia
democrática.
Responsabilidad: Compromiso con las consecuencias de un
hacer.
Colaboración: Hacer en el cual el otro u otra es visto y
acogido.
Puntualidad: Compromiso ético con los otros u otras.
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Prestación del
servicio de
Educación
UGEL 04 de Comas
2.2.2 MATRÍCULA
1. Se programan las fechas y horarios de atención para la
matrícula de alumnos nuevos.
2. Se publican las fechas y horarios para la matrícula.
3. Entrega de turnos para realizar la matricula.
4. Recepción de documentos (DNI, certificado de notas de
primaria, Documentos del apoderado) en la secretaria de
Mesa de Partes y se da cita al apoderado.
5. Verificación de que los documentos cumplan con los
requisitos para aceptar al alumno.
6. Inscripción de los alumnos nuevos en la dirección
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Se hará énfasis en estos tres procesos porque son los que generan mayor
descontento en los usuarios.
Elaboración
del
calendario
académico
Calificación
y entrega de Matrícula
notas
Préstamo Ingreso a la
de libros institución
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Matrícula
Ingreso a la institución
Préstamos de libro
3.2.1 DEFINICIÓN DE ENTIDADES
Ahora se pasará a definir las entidades que ayudarán en la solución del
problema:
ESTADO
AÑO ACADEMICO
CURSO
ESTUDIANTE
APODERADO
SECCION
GRADO
EVALUACION
CUERPO MATRICULA
MATRICULA
PRESTAMO
LIBRO
AUTOR
HORA INGRESO
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2) Nombre: ANIO_ACADEMICO
Descripción: Es el año en que se desarrollan las actividades
académicas, puede comprender un año lectivo normal o el ciclo de
recuperación de verano.
Atributos:
2.1) Canio
Tipo: CHAR(5).
Descripción: Los 4 primeros caracteres indican el año, el ultimo
carácter puede tomar valores ‘0’ o ’1’.
Identificador: Sí.
2.2) Danio
Tipo: VARCHAR(30)
Descripción: Indica si el año es un año académico normal o si es
un ciclo de recuperación.
Identificador: No.
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3) Nombre: CURSO
Descripción: Indica el curso que ha sido enseñado centro de la
institución.
Atributos:
3.1) Ccurso
Tipo: CHAR(2).
Descripción: Toma valores de ’01’ a ‘12’
Identificador: Sí.
3.2) Dcurso
Tipo: VARCHAR(10)
Descripción: Señala el nombre del curso.
Identificador: No.
4) Nombre: ESTUDIANTE
Descripción: Todo aquel que haya estudiado en la institución.
Atributos:
4.1) Cestudiante
Tipo: CHAR(7).
Descripción: El primer caracter es la letra ‘E’ seguido de 6
números.
Identificador: Sí.
4.2) Nombres
Tipo: VARCHAR(20)
Descripción: Señala el nombre o los nombres del estudiante.
Identificador: No.
4.3) Apellidos
Tipo: VARCHAR(20).
Descripción: Señala los apellidos del estudiante
Identificador: No.
4.4) DNI
Tipo: CHAR(8)
Descripción: Combinación de números que identifican al
estudiante como ciudadano peruano.
Identificador: No.
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5) Nombre: APODERADO
Descripción: Todo aquel que tenga a su cargo uno o más estudiantes
que hayan estudiado en la institución.
Atributos:
5.1) DNI
Tipo: CHAR(8)
Descripción: Combinación de números que identifican al
apoderado como ciudadano peruano.
Identificador: Sí.
5.2) Napoderado
Tipo: VARCHAR(20)
Descripción: Señala el nombre o los nombres del apoderado.
Identificador: No.
5.3) Aapoderado
Tipo: VARCHAR(20).
Descripción: Señala los apellidos del apoderado.
Identificador: No.
6) Nombre: SECCION
Descripción: Cada uno de los grupos en que se divide o considera
dividido el conjunto de estudiantes.
Atributos:
6.1) Cseccion
Tipo: CHAR(1)
Descripción: Es un carácter del abecedario.
Identificador: Sí.
6.2) Dseccion
Tipo: VARCHAR(50)
Descripción: Señala las características de la sección.
Identificador: No.
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7) Nombre: GRADO
Descripción: Cada uno de los niveles en que los alumnos se agrupan
según su edad y el estado de sus conocimientos y educación.
Atributos:
7.1) Cgrado
Tipo: CHAR(1)
Descripción: Es un número de 1 a 5.
Identificador: Sí.
7.2) Dgrado
Tipo: VARCHAR(12)
Descripción: Señala las características del grado.
Identificador: No.
8) Nombre: EVALUACION
Descripción: La calificación final que recibe el alumno (aprobado o
desaprobado).
Atributos:
8.1) Cevaluacion
Tipo: CHAR(1)
Descripción: Puede tomar valor 0 o 1.
Identificador: Sí.
8.2) Devaluacion
Tipo: VARCHAR(20)
Descripción: Indica la condición aprobatoria del alumno (aprobado
o desarobado).
Identificador: No.
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9) Nombre: MATRICULA
Descripción: Es la estructura predefinida que tiene la matrícula
Atributos:
9.1) Cmatricula
Tipo: CHAR(8)
Descripción: Combinación de números.
Identificador: Sí.
9.2) Fecha
Tipo: DATE
Descripción: Indica la fecha en que se realizó la matrícula.
Identificador: No.
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11.4) Asignatura
Tipo: VARCHAR(20)
Descripción: Indica la asignatura o curso al que va orientado el
libro.
Identificador: No.
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Identificador: No.
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El modelo reducirá la cantidad de actividades que se realizan de manera
manual, lo que permitirá agilizar el proceso de matrícula, préstamo de libros
y control de estudiantes. La agilización de estos procesos implica menos
colas y, por lo tanto, menos incomodidad para los usuarios.
BIBLIOGRAFÍA
Silberschatz A., Korth F. y Sudarshan S. (2002). FUNDAMENTOS DE BASES DE
DATOS. Capitulo1 y Capitulo 2. Madrid: McGRAW-HILL.
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