La lectura comprende una serie de procesos parciales y complejos .

sólo el dominio de
algunos procesos parciales no determina el saber leer sino el dominio de todas las
operaciones hasta su completo dominio .Los procesos de la lectura ,en orden ascendente
pueden ser:

LA DECODIFICACIÓN DE TEXTOS..-La decodificación constituye la primera

operación parcial de la lectura y podemos definirlos de dos maneras: como la capacidad
para identificar los signos gráficos por un nombre o por un sonido y como la capacidad de
transformar los signos escritos en lenguaje oral. En todas las culturas primero se enseñan el
reconocimiento y la oralización de los signos con los que están conformadas las palabras
escritas. Si alguien y algo escrito en castellano y es capaz de identificar los signos por su
nombre y por su sonido ,aunque no por su significado, es capaz de decodificar, pero si un
individuo ,ve algo escrito el chino (español o quechua) y no es capaz de identificar
ningunos de los signos, ni por su nombre ni por su sonido, no es capaz de ningún tipo de
decodificación. Si un individuo sólo es capaz de decodificar pero no es capaz de descifrar
el código de un mensaje y captura su significado entonces no entiende lo que decodifica
.En este caso la mente se comporta como un programa de computadora que puede traducir
un idioma a otro de modo satisfactorio, pero sin entender lo que traduce. El siguiente
experimento mental llamado. ”la Sala China” propuesto por John Searle, para refutar el
Test de Turing, puede ilustrar elegantemente nuestra afirmación

Supongamos que un hombre que no sabe nada de chino estás encerrado en una habitación
.este hombre se ha hecho con una biblioteca de libros de reglas en inglés(programa),su
idioma materno, que se ha llevado consigo a la habitación, junto a una enorme pila de
lápices y folios en blanco. Su único contacto con el mundo exterior es mediante dos
rendijas en la pared etiquetadas como ”Entrada” y “Salida”. Los experimentadores meten,
por la rendija de entrada, narraciones seguidas de preguntas mecanografiadas en chino y
luego esperan los resultados de las preguntas por la rendija de salida. El trabajo del hombre
encerrado en la habitación es consultar cada frase de la narración en su libro de reglas,y
actuar según este. Esto es, como el hombre no tiene ni idea de chino, consulta sus libros de
reglas que le dicen que tiene que escribir cuando se encuentra con un símbolo o un patrón
determinado. Claro está que él no comprende nada, porque no tiene ni idea de chino, por
lo que su trabajo se limita a producir patrones sin sentido según su libro de reglas, que al
estar muy bien hecho no producir fallos. cuando los experimentadores recogen los
resultados, argumentan que estas son respuestas inteligentes a las preguntas que se les ha
hecho en chino, y eso que el hombre encerrado en la habitación no tiene ni idea de lo que
ha escrito.

Con este experimento,demostramos que un individuo que sólo decodifica ,como una
computadora programada o como el hombre encerrado en la habitación china, da la
impresión de pensar y comprender pero en realidad se limita sólo a manipular símbolos
que no comprende .ahora bien, un manipulador de símbolos solamente reconoce la sintaxis
y el dominio de la sintaxis es insuficiente para el dominio de la semántica(relación entre la
expresión de un lenguaje y el objeto o estado de la cosa a la que se refiere la expresión),esto
es,para el dominio de los significados y por lo tanto de la comprensión.Por eso es que
algunos niños que sólo decodifican, se comportan como si pensasen o comprendiesen las
palabras escritas, sin embargo no comprenden realmente, como ingenuamente creen lo
contrario algunos profesores y padres de familia.

Resultado de separar en sílabas la palabra: sócrates

só-cra-tes
 Cantidad de sílabas: 3
 Acentuación: Esdrújula
 Sílaba tónica de sócrates: La antepenúltima (Nro. 1)
 Nro. de letra tónica de sócrates: 2