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Que esa maestra es una persona una colabora de ese lugar que la escuela

quedaba en una montaña y de ende ella vivía en la pequeña escuelita ya que


ella Asia los posible de brindarles a sus alumnos un desayuno ella de
encargaba de hacer el pan y de atender una pequeña finca y de ordeñar 4
vacas yo supongo que ella así esos todos los días, es una maestra dedicada a
su alumnos y siempre tenía tiempo para ellos, pero todos sus alumnos eran
muy buenos estudiante y un día a todos su alumnos les puso una felicitación
de colores en cada uno de su cuadernos y los padre y madre al ver eso se
enorgullecieron de sus y el señor boticario no quería dejar pasar por alto la
felicitaron que la maestra le puso a su hijo.

E invisto a la maestra y todos sus alumnos e padres y todos estaban felices en


dicha fiesta hasta que el señor boticario comenzó a dar un discurso sobre su
hijo y en ese momento todos los padre comenzaron a jalarse los pelos y a
decir que fulano de tal está mintiendo porque su hijo es el mejor estudiante
hasta que la maestra los escucho. La maestra les digo a todos los padre que
como todos no somos perfecto que acaso como hay niños que son ágil en una
materia pero en otro no y que como humanos que somos todos tenemos
dificultad en algo y tenemos virtud en los de mas, y digo que ella está para
formar y educar a esos niños .

a) Para qué te sirve esta lección como futuro docente?


Bueno me sirvió de mucho la lección porque entendí que usa maestra se forzaba
días a días por sus alumnos y que también la maestra le dio una lección a los
padres para que ello entendieran que no somos perfecto y que a veces tenemos
dificultar en una áreas pero en otras nos desenvolvemos bien.

b) De que otra manera puedes usar lo aprendido? Emite


juicio crítico.
c)
II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formación acerca de
las acciones correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y
presenta en un cuadro comparativos que incluya 5 acciones
correctas y 5 incorrectas que pueden realizar los docentes.
Aportar análisis personal.

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