Elementos que deben incluirse en la H.C.

del niño y de  Desarrollo escolar

su compañero. 6. ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES
 Todas las enfermedades de familiares,
Recuerden incluir todos estos datos y en el orden
abuelos, tíos, primos, padres y
presentado
hermanos
1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN 7. DINÁMICA FAMILIAR
 Nombre del niño  Alimentación cuantas veces come al día
 Fecha de nacimiento  Hábitos (limpieza, se baña solo, etc.)
 Edad cronológica  Descripción de una día de la semana
 Grado escolar (que actividades realizan)
 Lateralidad (diestro o zurdo)  Descripción de un día de fin de semana
 Nombre de la madre (que actividades realizan)
 Fecha de nacimiento  Relaciones en la familia, cómo se lleva
 Edad cronológica el padre con los hijos y entre los
 Escolaridad hermanos
 Ocupación 8. OBSERVACIONES DEL NIÑO, LOS PADRES Y SU
 Nombre del padre AMBIENTE
 Fecha de nacimiento  Descripción de la conducta (conducta
 Edad cronológica no verbal, vestimenta, etc.) de los
 Escolaridad padres y el niño al ser entrevistados
 Ocupación  Descripción del ambiente, la casa o el
lugar donde se realizó la entrevista
 Dirección
9. FENÓMENOS DE TRANSFERENCIA Y
 Motivo de consulta
CONTRATRANSFERENCIA
 Fecha de evaluación
 Analizar la transferencia y
 Examinadores
contratransferencia de los dos
2. FAMILIOGRAMA
integrantes
 Elaborado desde los abuelos (3
10. NOMBRE Y FIRMA DE LOS EVALUADORES
generaciones)
 No olviden incluirlos y firmarlos antes
 Indicando quienes viven en el mismo
de entregarlo
domicilio, el sujeto de estudio y las
relaciones (bidireccional padre-hijo;
hijo-padre) entre esos miembros de la
familia
3. MOTIVO DE CONSULTA
 Amplia descripción del motivo de
consulta, la dificultad que presenta el
niño
4. ANTECEDENTES
 Prenatal
 Perinatal
 Postnatal
5. DESARROLLO TEMPRANO
 Área psicomotora
 Alimentación- higiene
 Comunicación (lenguaje)
 Control de esfínteres
 Desarrollo sexual
 Área del sueño