Escribimos a jóvenes estadísticos sobre la naturaleza de las estadísticas y Sus responsabilidades

como miembros de la profesión estadística. Nosotros Observar que la práctica de la disciplina es

intrínsecamente moral y Que este hecho tiene serias implicaciones para su trabajo. A la luz de

Esto, ofrecemos algunos consejos sobre cómo deben resolver Piensa y actúa.

PALABRAS CLAVE: Postgrado: Integridad: Principio: Profesorado

Práctica regional: Investigación:

Enseñanza. y técnica, sino más bien acerca de la honestidad. Su contribución real para la sociedad
es principalmente moral, no técnica. Se trata de hacer lo correcto al interpretar información
empírica. Statis- los médicos no son los mejores informáticos del mundo, las matemáticas
científicos, o especialistas en la materia científica. Nosotros somos (potencialmente al menos) lo
mejor en la colección de principios, el resumen y análisis de los datos. Nuestro tema proporciona un
marco para tratar de forma transparente y consistente con información empírica de forma
transparente y consistente con información empírica de todos los campos; medios de ver y retratar
lo que es verdadero; maneras de evitando ser engañados tanto por la mala intención (o ignorancia)
de otros y nuestras propias predisposiciones incorrectas. La mezcla de los- ory y los métodos que
está descubriendo son los mejores disponibles para lograr estos fines nobles Cuanto más practicas
con eso, el más agudo se convertirá en tus juicios (fundamentalmente morales) sobre lo que es
apropiado para manejar la información empírica.

Otros de áreas que van desde la filosofía a la física podrían Otros de áreas que van desde la filosofía
a la física podrían bien objeto que hemos reclamado demasiado, envolviendo las estadísticas en un
manto de virtud a la aparente exclusión de otras disciplinas.

Después de todo, pensativos científicos y humanistas de una variedad de los campos se dedican a
la búsqueda de la verdad. Y cualquier edición seria educación tiene dimensiones morales. Nuestro
punto, sin embargo, es que el papel particular que desempeña la profesión en la ciencia y la sociedad
no debe ser visto como amoral, y que este hecho limita la forma en que todos debemos pensar y
actuar como sus miembros. Esa sociedad espera que nuestra profesión desempeñe este tipo de
papel se puede ver en el lugar que las estadísticas tienen como árbitro de lo que es suficiente se
puede ver en el lugar que las estadísticas tienen como árbitro de lo que es sufi- evidencia fidedigna
de eficacia y seguridad para otorgar la aprobación de la FDA de un medicamento o evidencia
suficiente para respaldar el reclamo de un anunciante para la efectividad de un producto de
consumo. Y se puede ver en el hecho de que muchas disciplinas tienen "significación estadística"
requisitos para los resultados que aparecen en sus revistas. La sociedad también reconoce que,
cuando los argumentos estadísticos son abusados, ya sea por malicia o incompetencia, daño
genuino está hecho. ¿De qué otro modo podría un libro titulado Cómo mentir con Statis- ics (Huff
1954) alguna vez han sido publicados y populares? Los línea famosa (atribuida por Mark Twain
(1924) a Benjamin Dis Raeli) "Hay tres tipos de mentiras: mentiras, malditas mentiras y estadísticas
tics "atestigua de manera efectiva el disgusto de la sociedad por la ofuscación o deshonestidad
absoluta envuelta en el atuendo de tecnología estadística ogy. La sociedad desdeña la hipocresía.
Odia abogados corruptos, sombríos ejecutivos corporativos y contables corruptos, y tiene tentar a
los estadísticos y al trabajo estadístico que carecen de integridad. Pero "alentar "envejecido" para
ofrecer interpretaciones cuestionables de los datos.
Seguro puede venir incluso de personas bien intencionadas que creen que su único interés es
asegurar que su posición sea tratada de manera justa”. Mantener un punto independiente y basado
en principios la vista en tales contextos es crítica si un estadístico espera evitar convirtiéndose en
parte de la tercera "mentira" de Disrael Asi que. te estás embarcando en un negocio noble y serio.
Nosotros tome como dado que tiene un sentido moral básico y un fuerte deseo de hacer el bien
personalmente También tomamos como evidente que la integridad es un patrón de vida, no un
incidente. Gente con principios hacer un trabajo de principios con constancia, independientemente
de si sirve o no sus intereses personales a corto plazo. La integridad no es algo que se enciende y
apaga según la conveniencia. No puede ser en general falta y sin embargo se espera que aparezca
en el último momento cuando las mejores llamadas buenas Esto implica que lo que elijas pensar y
hacer ahora, al principio de tu carrera, son muy buenos predictores de lo que pensarás y harás
durante todo el proceso. Tú están estableciendo patrones que durarán más de una vida profesional
e influir sustancialmente en la naturaleza y el valor de lo que puedes espero lograr Se ha escrito una
buena cantidad de ética profesional en tatistics y no proponemos revisarlo todo o comentar cada
problema que se ha planteado. Por ejemplo, Deming's (1986) el artículo es fundamentalmente una
discusión de ética. Tanto el Amer- ican Statistical Association (1999) y el Statis- tical Institute (1985)
tienen estados oficiales sobre la guía ética líneas para estadísticos. Y en un entorno más general, el
National La Academia de Ciencias (1995) ha publicado un libro útil que se trata principalmente de
ética en la ciencia y tiene implicaciones para la estabilidad práctica tistica Nuestro objetivo más
específico aquí es sugerir algunas cosas que una alta visión de la disciplina significa para su trabajo
actual y actitudes. Con el objetivo de hablar con ambos estudiantes de posgrado de estadísticas y
graduados recientes, comenzaremos con algunas implicaciones para la vida en la escuela de
postgrado, y luego pasar a las implicaciones para una temprana carrera en la disciplina Decide nunca
aprovecharte (o sobre) tus compañeros, Si te unes a una sesión de estudio grupal. prepárate para
hacer tu feria contribución, no solo para beneficiarse de la contribución de los demás. Si tu tener
acceso legítimo a archivos viejos o notas o libros de texto que son servicial. deje que otros lo
conozcan para que puedan beneficiarse bien ¿Qué dicen estos tres puntos? Simplemente que
deberías jugar según las reglas establecidas y sea claro y honesto sobre todas las contri- ciones
hechas para el trabajo que entregas. ¿Por qué alguien haría ¿de otra manera? Honestamente. solo
para obtener una ventaja inmerecida en un curso de grado o para evitar un poco de esfuerzo. Pero
un estudiante dispuesto a cortar las esquinas para una A o un fin de semana libre tendrán serias
dificultades cortar esquinas en responsabilidades profesionales posteriores cuando no la
recompensa es una promoción o aumento salarial o un fin de semana libre. Algunos problemas
adicionales están relacionados con la noción de "hacer el cosa difícil. "Todo el mundo tiene cosas
que les cuestan más tharn otros. Es la naturaleza humana querer evitar lo que es difícil y incluso
para convencernos de que realmente, lo fácil es lo que es importante y lo difícil no tiene valor. Pero
eso no es solo obviamente tonto, tiene implicaciones morales. Aquí hay algunos consejos para el
lector estudiante:

. Comprender que adquirir una educación avanzada es una dificultad empresa de ficción, que puede
haber momentos en los que te sientes quejándose de esto pero que realmente no ayuda a hacerlo
Gimotear desperdicia energía y puede envenenar la atmósfera de aprendizaje r otros. Estás
comprometido en una búsqueda noble, aunque difícil. Darle tu mejor oportunidad sin quejarte.
Después de todo, la mayoría de las cosas valen hacer es difícil. Resuelva trabajar en sus debilidades
en lugar de disculparse ellos. Hacer un buen trabajo estadístico es importante y exige el mejor kit
de herramientas personales. El razonamiento "encuentro métodos (teoría) más fácil que la teoría
(métodos), así que solo voy a hacer métodos (Teoría) "supone implícita y erróneamente que uno
puede hacer Decide no denigrar las fortalezas de los demás. Dar otro la gente le da crédito por lo
que puede hacer que usted no puede. Encuentra tú nicho sin minimizar los esfuerzos honestos y
contribuciones de otros.

Determina tomar los cursos que te permitirán ser el estadista más educado y más efectivo que
puede ser. Estas Re a menudo académicamente exigente, y puede no formar un par una ruta
particularmente fácil a un GPA alto. Mientras que la dificultad, per se, s no necesariamente una
medida de la frecuencia con la que encontrará la ma-terial en un curso útil. Está relacionado con la
disciplina mental te desarrollarás Si elige un curso que cubra material puedes elegir fácilmente por
tu cuenta o porque se enseña por un profesor que exige poco a cambio de un A. tienes te engañó a
ti mismo. Las elecciones que haces sobre el plan de estudios son elecciones morales, no solo
elecciones de conveniencia. Usted tiene un límite de tiempo en la escuela de postgrado... usarlo con
prudencia. Qué tan efectivo eres será como un profesional depende de ello. Además, tus elecciones
di algo no trivial sobre el personaje personal que tú están en desarrollo.

. Propósito de hacer lo que establece su tesis o asesor de disertación para que lo hagas, tan
independientemente como puedas. Si bien puede parecer que algunas asignaciones son arbitrarias
o innecesarias, recuerda que no tiene la experiencia de su asesor como investigador o Ducator. Esta
persona sabe lo que sabes. Cuáles son tus habilidades son, y la dificultad de su problema. Él o ella
están tratando de ayudarlo a desarrollarse como miembro responsable e independiente Para la
profesión, uno acostumbrado a trabajar consistentemente hasta tus capacidades Enfocando tu
energía en el desafío de la problema y la oportunidad que representa le llevará mucho más allá de
desperdiciar tu energía en quejas o en negociaciones ser guiado a través de cada detalle de una
solución.

Vale la pena agregar una nota adicional relacionada con este último punto. Los la experiencia
asesora asesora tiene el potencial de ser invigorat ing y gratificante (tanto profesional como
personalmente) para bot fiestas. Piense en los esfuerzos que pone en él, no solo como un requisito
para el grado, pero como el comienzo de lo que puede ser uno de sus relaciones más importantes y
apreciadas a largo plazo.

Encuentre a alguien para que trabaje con quien le gusta y respeta. Y pon tu energía en la empresa.

La mayoría de los estudiantes de posgrado de estadísticas trabajan como asistentes graduados. Los
asistentes deben recordar primero que una ayudantía no es un compañerismo. Sino más bien un
trabajo. Y es axiomático que los principios la gente devuelve un esfuerzo honesto por su salario. Si
estás trabajando en un Concesión de miembro de la facultad, esa persona debe producir un trabajo
de calidad de acuerdo con los intereses de alguna entidad externa. Haz lo que tú puede ayudarlo. Si
eres un ayudante de enseñanza, hay son conferencias para preparar y entregar concienzudamente.
Papeles para grado cuidadosamente y estudiantes para ayudar. Si eres un consultor personas con
problemas reales de análisis de datos aparecerán en su puerta buscando ayuda. Necesitan tu mejor
esfuerzo y consejo. Nos deja amplificar un poco:

. Si eres un asistente de investigación, se entiende que tienes 'su propio' trabajo de clase y tesis o
disertación para asistir a Pero algunas de sus horas semanales se comprometen primero a
proporcionar la ayuda (programación, trabajo de biblioteca, redacción de informes, etc.) las
necesidades del empleador. Hay importantes beneficios educativos que acumular mientras practica
en estos deberes. Pero el más fundamental razón para llevarlos a cabo a conciencia y alegremente
es simplemente que es lo correcto. (Y es incorrecto pensar que cortar las esquinas ahora no dicen
nada sobre el comportamiento posterior. La vida será siempre sea agitado y no hay razón para
esperar su trabajo hábitos después de terminar la escuela para ser mejor que los que eres
desarrollando ahora.) . Si eres un ayudante de enseñanza. Propósito de hacer lo mejor del hecho de
que junto con algunos concienzudos, motivados y estudiantes agradables, tratarán con algunas
desagradables intenciones aliado estudiantes ignorantes, perezosos y deshonestos. Simplemente
viene con el territorio. Por tu parte hacer un punto para modelar la integridad y propósito para
todos ellos. Haz tu mejor esfuerzo para transmitir que lo que eres enseñarles realmente importa y
cómo lo hacen importa como bien. Resuelva que sea cual sea su "estilo" / personalidad (de imitado
a reservado) su lenguaje corporal transmitirá un genuino disposición a ayudar El trabajo requiere
paciencia-plan en él. Resolver para tratar bien a todos sus estudiantes, independientemente de si
su comportamiento en cualquier sentido, eso lo merece. Y debería ser evidente que aunque quieras
ser agradable y accesible, decencia y la imparcialidad dicta que usted es su instructor o TA, no su
amigo e Si su tarea es ayudar con la consultoría estadística ya estás luchando (en un nivel de
"aprendiz") con algunos de los serios problemas que enfrenta un segmento de nuestra profesión.
Cuidadosamente considere y maneje estos ahora, cuando empiece a ver cómo elemento humano
"de la consultoría estadística requiere reflexivo y disciplina de principios. Tendrás que discutir con
usted mismo en conversaciones como:

Lo que me parece que es lo que debería hacerse tomar dos horas para explicar y varias horas más
de mi tiempo para implementar, mientras que este cliente estaría contento con algo menos
apropiado que podría explicar en cinco minutos utes ...

Este cliente realmente quiere que A sea cierto, pero estos datos se ven poco concluyente..

Esto se ve bastante bien, excepto por esa rareza sobre allí que el cliente realmente no quiere discutir

Lector de estudiantes de posgrado. Mantén tus ojos abiertos durante este experiencia de estudiante
de posgrado. Mire su facultad y emule los que toman en serio lo que hacen. Hay algunas buenas
modelos de conducta en nuestros departamentos de estadísticas universitarias, excelentes
miembros de la profesión. Encuéntralos y aprende tanto como tú puede sobre lo que piensan y
cómo practican estadísticas.

CONSEJOS PARA JÓVENES PROFESIONALES ESTADÍSTICOS

Muchos de los temas que hemos presentado en el contexto de la graduación el estudio de uate
tienen sus extensiones lógicas para los primeros profesionales vida. Pero también hay otros asuntos
que aún no hemos planteado procedemos a discutir algunas de las extrapolaciones menos obvias y
otros problemas éticos que enfrentan los jóvenes estadísticos. Organización nuestro consejo sobre
los temas de (1) investigación / publicación, (2) enseñanza, y (3) práctica profesional. Si ha
terminado un doctorado, ha sido presentado al arte de la investigación en teoría o métodos
estadísticos. Usted está en una posición para ayudar a desarrollar el cuerpo de apoyo de la profesión
de conocimiento y contribuir a nuestras revistas. Es importante considerar las responsabilidades
correspondientes.
Estos están atados estrechamente a una visión adecuada del propósito de la publicación en tics. La
investigación estadística publicada debería proporcionar información confiable y nueva teoría o
metodología sustancial que tiene un potencial genuino para ayudar a los estadísticos en la práctica
de la disciplina pline. La publicación estadística no debe ser tratada como un juego. Eso s. y debe ser
tratado como un negocio serio y moral. Aquí son algunos puntos de asesoramiento emitidos desde
esta alta vista de lo que la actividad de investigación y publicación se trata de:

. Resuelva eso si elige enviar trabajos para su publicación. Estará completo y representará su mejor
esfuerzo. Presentación de pa- personas de poco valor intrínseco, trabajo a medio hacer o trabajo
dividido en piezas del centro comercial enviadas a múltiples lugares es un abuso de un importante
sistema de comunicación y no es una beca honorable. No lo es el trabajo de los editores o árbitros
para corregir o completar su pers. O para insistir en que haga un seguimiento de los asuntos
importantes que saber existir Ver el "Vamos a enviarlo y dejar que los revisores clasifícalo "por
impulso de lo que es. Una tentación de descargar tu trabajar para otra persona Y el "T'll solo
presenta este medio hecho cosa a una salida que imprima cualquier cosa "la estrategia no hace nada
de valor real para cualquier persona. Desperdicia tiempo y esfuerzo de aquellos en el sistema de
revisión, y cuando "exitoso diluye nuestra literatura Esto hace que el trabajo importante sea más
difícil de encontrar. Y al final llamadas en cuestión nuestra razón para existir como profesión.

.Pensar que cuando se le pida que haga el trabajo de un árbitro. Vas a hazlo a fondo imparcialmente.
Y de la manera más oportuna posible. No hay una recompensa evidente a corto plazo para hacer lo
correcto aquí. Pero la integridad y la vigencia de la publicación científica proceso depende de los
árbitros competentes y de principios que toman el trabajo en serio. Resuelva nunca hacer un trabajo
de revisión chapucera / superficial, o peor aún, para permitir cálculos sobre personalidades (y
personal ventaja) gobierna cómo juzgas una pieza de trabajo. Aunque muchas estadísticas revistas
usan un sistema "doble ciego", el pro- La profesión es pequeña, y cada vez es más raro que no tengo
idea de quién es el autor de un trabajo que recibes para su revisión. Así que recuerde que el espíritu
de la revisión ciega poliey es honorable. y que tiene la obligación de realizar su revisión en este
espíritu incluso cuando no puedes estar completamente ciego ". Y haz lo que puede como individuo
ayudar a solucionar el problema ampliamente reconocido lem que el proceso de revisión en las
estadísticas es actualmente mucho más lento que en muchas otras disciplinas. Decidir
rutinariamente tomar el consejo de editores y árbitros con respecto a los documentos que envía
para su publicación. Las ocasiones son raro donde los editores o árbitros tienen todo mal o
deliberadamente tratar un autor injustamente Muy a menudo, el consejo que ofrecen es construc
tivo y cuando se sigue, mejora sustancialmente un artículo. Hasta un editor señala claramente que
no tiene más interés en una pieza que ha enviado. Casi siempre deberías hacer esfuerzos de buena
fe para revisar su trabajo de acuerdo con su Consejo. Serial journal-shopping para un lugar que
publicará una presentación sin revisión esencialmente puede minimizar el total esfuerzo que un
autor gasta en un papel. Pero la práctica desperdicia el velar por la energía de la profesión y tiene
un efecto negativo en calidad general de lo que se publica.

. Decide ser escrupuloso para dar crédito donde se debe. Si otro ha contribuido sustancialmente al
contenido de un documento, la coautoría suele ser apropiada y debe Ofrecido. (Por otro lado, nunca
mencione a un colega como coautor de un documento hasta que tenga permiso explícito de esa
persona para hacer Entonces.) E incluir agradecimientos de otros que merecen las gracias por menos
extenso. pero real., ayuda con un artículo . Resolver para reconocer la prioridad y la naturaleza
derivada de tu trabajo con la debida humildad. Si después de la publicación Encontrará que algunos
de sus resultados se pueden encontrar en el trabajo de carlicr inmediatamente envíe un
reconocimiento a ese efecto al diario donde apareció tu artículo Al escribir sus documentos en el
primer lugar, lo alentamos a ser franco y útil sobre lo que usted sabe ya está publicado sobre su
tema, delineando cuidadosamente lo que otros ya han dicho y donde su nueva estafa la mentira de
la tributación (Nadie realmente "comienza desde cero. No caer presa de la tentación de dejar sin
decir lo que sabes es ya conocido, pensando que hacerlo fortalece su propia posición.) Y nunca pedir
prestado palabras publicadas / con derechos de autor. Incluso de su propia autoría, sin
reconocimiento. Hacerlo es plagio y es completamente inaceptable. (Esta precaución se extiende
por cierto, al trabajo de tesis y disertación. incluso si ese trabajo es nunca se envió a un diario para
su publicación formal). Una nota relacionada con este último punto: evitar el lugar de plagio una
carga adicional para los estudiantes cuyas habilidades de escritura no son fuertes especialmente
aquellos que luchan con el inglés como segunda lengua Pero es esencial encontrar las propias
palabras y no simplemente copiar o incluso parafrasear los de otro (incluso para partes de un papel
que son de fondo y, obviamente, no pretenden proporcionar nuevos contenido técnico). Este es un
problema de integridad muy serio.

A continuación, consideremos cuestiones relevantes para la enseñanza de estadísticas como

profesional Hay razones para hacer esto ya sea que tienes planes para una carrera en una
universidad. Enseñar- La capacitación / capacitación se realiza cada vez más "en casa" por las
empresas y consultores, y podría argumentarse que la mayoría de los profesionales las
representaciones son esencialmente esfuerzos de enseñanza. La extensión lógica de los consejos
ofrecidos anteriormente para docentes auxiliares es, de aquí, relevante aquí. Pero hay una
dimensión adicional importante para discutir, relacionado con la libertad y la responsabilidad que
un profesional tiene al responder la pregunta " ¿Qué va a gobernar lo que

¿Y cómo enseño? ¿Será "Lo que es fácil para mí?" ¿O será?

¿Qué obtendrá la mejor reacción a corto plazo de los estudiantes? “¿O será "Mi mejor juicio
profesional en cuanto a lo que el stu necesitan a largo plazo y mi mejor comprensión de cómo para
transmitir efectivamente esa información? "Esta es una elección moral Aquí hay un poco de
amplificación

. Determine que no caerá en la trampa de organizar todos los cursos en torno a su especialidad
técnica. Este es un problema de humildad fundamental y reconocimiento de que ninguno de
nosotros ha puesto todo eso es necesario en nuestro pequeño paquete personal (para no decir nada
sobre el tema de "verdad en publicidad"). Pero sospechamos que usted sabe de lo que estamos
hablando, después de haber visto a la gente a su vez cada curso que enseñan en una plataforma
para mostrar su propio trabajo.

. Propósito no ser gobernado por lo que es fácil de hacer. Esto es no es un tema completamente
separado del anterior. Pero somos también pensando en casos donde el caso no es tan evidente o
no vinculado directamente a la especialidad de uno. Es mucho trabajo aprender nuevos métodos y
software para incluir en un curso, para refrescar ples, para desarrollar nuevos laboratorios y
asignaciones para estudiantes.
Para reemplazar temas obsoletos y medios de presentación. Y es a veces es posible sobrevivir "sin
invertir ese esfuerzo. Hacerlo es simplemente incorrecto. Le recomendamos que no tome esa ruta.

Resuelva hacer lo mejor para sus estudiantes, ya sea que aprecia tus esfuerzos en el corto plazo.
Vivimos en un "consumidor" sociedad. Hay una gran presión sobre los docentes en todos los
contextos para hacer estudiantes felices Pero las estadísticas son difíciles, y los estudiantes NO
saben lo que necesitan. Vas a. Esperamos que opte por hacer su mejor esfuerzo para proporcionar
eso, no simplemente lo que obtendrá la mejor reacción de multitud. Muchas bromas, poco en el
camino, por supuesto, y altas los grados pueden complacer a muchas audiencias. Y deja a los
estudiantes ignorantes. Por supuesto, deberíamos tratar de participar en nuestra presentación de
tu sujeto Pero el objetivo de la enseñanza es mejorar realmente conocimiento de la materia y los
poderes de razonamiento de los estudiantes No es para producir experiencias de bienestar para
ellos. (En esto Respecto, recientemente nos consternó ver una comunidad lowa presidente de la
universidad citado en el Des Moines Register (2001) como diciendo con orgullo "Somos realmente
una organización de servicios primero y una institución educativa en segundo lugar. "Si bien eso
puede ser cierto, es un terrible comentario sobre el estado de la institución).

Aquellos de ustedes que comienzan carreras académicas se enfrentarán a enormes demandas de

éxito temprano. La mayoría de las universidades requieren sustanciales logros tanto en
investigación como en docencia durante la primera seis años de empleo, y algunos colocan el listón
tan alto que Se requiere un esfuerzo aparentemente sobrehumano. Si los números de árbitro las
publicaciones y las evaluaciones de los instructores son la clave del éxito”.

¿Puede permitirse tener calidad real como su objetivo principal? Esta ahí suficiente en seis cortos
años para lograr todo lo que se requiere si ¿tomas en serio nuestro consejo? Estas son preguntas
reales y difíciles. Cómo usa su cátedra asistente es fundamental para su largo término de éxito
profesional. Y es obvio que debes tomar las expectativas de su institución en cuenta. Pero, te
exhortamos mientras te enfrentas a estos problemas para recordar a aquel que pasa en las esquinas
de corte de la cátedra de asistente están en el mejor de los casos preparadas para ser un profesor
asociado que sabe cómo cortar esquinas... no uno quien ha aprendido cómo hacer la diferencia.

Pasando finalmente al área de la práctica profesional, observamos que la mayoría de lo que se ha

escrito sobre las pautas éticas para estadísticos se refiere a lo que es apropiado en la práctica
pública, en prestar ayuda a otros en la recopilación e información imparcial y eficiente análisis de
sus datos. Esto es comprensible como

(1) las disciplinas Toda la razón de existir de pline es en última instancia proporcionar tal ayuda y

(2) esta actividad es a la vez sutil y llena de trampas. Tanto la ética las pautas y el escepticismo
público tipificados en la cita de "mentiras" de Disraeli señalan el hecho de que las estadísticas se
pueden utilizar para formar soporte altamente técnico e incluso técnicamente correcto para el
estado que de hecho no son ciertos. Podríamos esperar que esto pudiera suceder pluma solo
cuando los no estadistas practican estadísticas sin la debida comprensión técnica del tema. Pero las
mentiras estadísticas son por definición usos inmorales de argumentos estadísticos, ya sea cally
correcto o no. y se derivan de las presiones sociales que afectan estadísticos y no estadísticos por
igual. ¿Qué debes hacer? en la sociedad para preservar la integridad de la disciplina (y la suya)?
Primero, reconozca que un estadístico profesional nunca debería comportarse como un laweyer
couringom. La práctica de la ley es básica en un modelo adversarial en el que cada abogado
representa un punto de vista firmado, aquello que arrojará los resultados más positivos resultado
para su cliente. Mientras que el uso de mentiras e intenciones Declaraciones engañosas en términos
legales están prohibidas en el proceso legal ings. estrategia legal ciertamente implica el uso selectivo
de evidencia para presentar la verdad (o parte de ella) a la luz más favorable a un punto de vista
particular. Pero un aspecto clave de este modelo de litigio es que las decisiones son tomadas por un
autoridad (un juez o jurado) basada no en el caso presentado por un solo lado, pero solo después
de que los argumentos presentados por todas las partes sean escuchado Los estadísticos
generalmente no operan en un anuncio tan bien controlado sistemas versarios Si trabajas en este
tipo de arena, debes mantener absolutamente clara la distinción entre un objetivo lyst y un
defensor. Y nunca pretendas ser (o pensar en ti mismo) el primero cuando eres el segundo. Si eres
empleado por uno organización (ya sea de manera permanente o como consultora) Por definición,
no están desinteresados en su bienestar. Y si tu están trabajando "pro bono" por una causa que
usted apoya. Usted no está dis interesado en promover la causa En cualquier caso, es axioma que
su juicio profesional está nublado por lo que usted (naturalmente) quiere ser verdadero. Y no serás
justo Ubre del grado en que esta opacidad ha ocurrido. Ahí es un peligro real aquí. Hay poco que
sea más condenatorio para el disciplina que para uno de sus profesionales, implícitamente alegando
un cierto grado de objetividad, para ser públicamente. Expuesto como exagerado un caso
estadístico a favor de su empleador o causa. Más comúnmente. Los estadísticos funcionan como
consultores para aquellos quien debe tomar decisiones. Hacemos esto a través de cuidadoso y
diseño cuidadoso de los mecanismos y análisis de recopilación de datos de datos ensamblados. Pero
"cuidadoso y reflexivo" aquí hay palabras que reconocen un hecho crítico: el análisis estadístico de
datos puede solo se realizará dentro del contexto de supuestos seleccionados modelos y / o
distribuciones previas. Un análisis estadístico es actualmente la extracción de información
sustantiva de los datos y suposiciones. Y aquí está el problema, entendido bien por Dis- Raeli y otros
escépticos de nuestro trabajo: Para los datos dados, un análisis generalmente se puede seleccionar
lo que dará como resultado "información" más favorable al propietario del análisis de lo que
objetivamente es la guerra despotricada.

La única "cura" para esta dificultad es la práctica estadística basada nido en suposiciones que
incorporan una informada, equilibrada y honesta representación de lo que se conoce "Conocido."
no "deseado, deseado, "conveniente". O incluso "temores distintos a los peores". Esta tiene
implicaciones sobre cómo los estadísticos deben ser y actuar si son ser tanto efectivo como ético.

Los estadísticos deben estar bien informados sobre el sistema der study. No deberían presentarse
como competentes para analizar datos de sistemas sobre los cuales no tienen sustantivos
comprensión. Los datos reales no están "libres de contenido".

. Por otra parte. Los estadísticos deben reconocer y aceptar conocimiento de las limitaciones de su
"conocimiento de la materia Los datos y la variación son omnipresentes. Saber cómo manejarlos
puede darle ideas importantes e incluso poco comunes en una variedad de contextos en los que
tiene credenciales de materia limitadas.

Pero el hecho de que puedes hacer contribuciones en liga con ex perts en una variedad de campos
no sustituye las credenciales en esos campos La credibilidad de la profesión estadística depende
sobre sus miembros siendo escrupulosos sobre lo que saben y lo que ellos no saben Nunca olvides
que no eres el contexto experto

. Los estadísticos deben ir a su manera para ver que su análisis permite interpretaciones de los datos
disponibles que son sostenibles pero no es popular en la organización del estadístico. Esto no lo
hace significa "ser un alborotador", pero significa que deberías reflexionar cuidadosamente sobre
cómo se interpretarían los datos disponibles por aquellos con todos los posibles puntos de vista
racionales.

. Los Statistictans deben guiar informes completos que indiquen los resultados de todos sus
procesos de pensamiento informado, incluido lo que saber, lo que han asumido, lo que han decidido
canno se supone, y qué conclusiones son aceptables suposiciones sostenibles Nuestros informes
deben contener "análisis" completos y suficientes sobre el cual se puede argumentar cualquier
punto de vista racional. Si tu llegar a la conclusión de que uno de los espectro de sensible
interpretaciones es "lo mejor" en una aplicación en particular, hágala suya objetivo de ser
absolutamente transparente con respecto a su razonamiento. Gente debería ser capaz de ver
fácilmente su conjunto completo de suposiciones del modelo.

Entender qué metodología has usado para hacer inferencias en ese modelo, y tener acceso a trabajo
de diagnóstico y robustez has hecho. (Este consejo es sólido en general. Pero es quizás
especialmente relevante para los análisis explícitamente bayesianos. Un consumidor de una
distribución posterior tiene un derecho moral a saber con qué fuerza depende de lo anterior.) El
trabajo estadístico honesto no tiene nada esconder.

Dice lo que dice. No trata de ocultar puntos donde las conclusiones alternativas son posibles si otras
suposiciones se realizan o se siguen diferentes rutas de análisis, y admite donde los ajustes del
modelo son cortos de la perfección o las conclusiones son altamente dependiente del modelo Como
estadista, su lealtad debe ser encontrar la conclusión siones que pueden ser respaldadas por datos
y supuestos cuidadosos.

¿Esto hace que el negocio de la selección de asunciones sea más difícil?

Culto de lo que parecía en sus cursos de estadística? ¿Parece cómo aunque debes tomar estos
asuntos de manera más personal y seria que nuestra frase semi-académica favorita '' Let X1-X),. . . .
X, se id F ...? "Suena como su formulación de estos supuestos- ciones pueden tener más que ver con
valores no matemáticos que ha sido discutido en sus libros de texto? Sí, esto y más es verdad.

La práctica de estadística ética requiere que usted asuma su responsabilidad para adquirir una
comprensión sustantiva. Sabiendo todo racional puntos de vista, y tomar decisiones bien más allá
de aquellos basados Debes examinarte a ti mismo para ver que ni siquiera estás
subconscientemente inclinado hacia análisis que crees por favor, el jefe "o usted mismo. o
simplifique el problema injustamente confiablemente Esto significa que no puedes permitirte
pensar en ti mismo como técnico de datos o arma contratada. Debes estar lo suficientemente
seguro para separar simultáneamente cualquier interés adquirido anterior (el suyo u otros ') en el
resultado de su análisis. Y se unen perfectamente todo lo que sabe sobre el tema de su investigación
con la estructura de su trabajo estadístico. Usted puede-No hagas esto a menos que tengas fortaleza
de carácter e integridad No debe detenerse con lo obvio o incluso lo más probable explicación de
datos. Pero hay formas de examinarlos para que todos puntos de vista racionales pueden ser
informados. Esto significa que lo harás trabaje más duro y más tiempo de lo que cualquiera que lea
sus informes siempre sabré. No descansarás hasta que sepas que entiendes toda la información
contenida en los datos, donde "información se define por el contexto de su trabajo en todo el
espectro de puntos de vista racionales. No puedes hacer esto a menos que desarrolles un ética de
autosuficiencia, rigor y trabajo duro

. Debe comprender completamente lo que dicen sus suposiciones y lo que implican No debe afirmar
que el "supuesto habitual" ciones "son aceptables debido a la robustez de su técnica a menos que
realmente comprenda las implicaciones y los límites de este aserción en el contexto de su aplicación.
Y debes abstenerse Nunca utilice ningún método estadístico sin darse cuenta de que están haciendo
suposiciones implícitamente, y que la validez de su los resultados nunca pueden ser mayores que
los de los más cuestionables estas. No puedes hacer esto a menos que sigas dedicado a ser el mejor
estadístico técnico que puedas ser, entendiendo que esto implica conocer y entender la matemática
argumentos, así como las técnicas computacionales detrás de cada herramienta que necesitas
Bueno, ahí está, más que suficiente consejo para mantener a un joven estadístico ocupado por una
carrera. Esperamos que no suene demasiado como bielas miopes, encontrando "problemas éticos
serios" para incluso los contextos más mundanos. En lugar. Esperamos que tengamos argumentó
efectivamente que los asuntos éticos son centrales para nuestra disciplina pline y proporcionó
alguna información sobre los problemas que esto plantea. Nosotros further hope that you
determine to take the matter of principle

most seriously.

Carry on, Gentle Reader.

Received April 2002. Revised November 2002./

REFERENCES

American Statistical Association ( 1999). "Ethical Guidelines for Statistical Prac

Deming. W. E. (1986). "Principles of Professional Statistical Practice." in En

tice." http://ww w.amstat.org/profession/ethicalstatisties.htm!

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