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1. IMPORTANCIA.
hechos importantes:
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1. Conocimiento del comportamiento de los individuos que
acciones.
y canabio.
complejos.
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conaunidad así por ejemplo se aprende a cultivar en curvas a ni-
3. EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
mientos.
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. DÍaz ( 2 ), apoyado en las teorías de Skinner sobre condiciona-
a) Problematizar.
a seguir.
c) Practicar.
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los educandos. Es necesaria para fijar fuertemente el conoci-
d) Satisfacción.
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y el desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje; el educando debe
proceso de enseñanza.
donde influyen f a c t o r e s s o c i a l e s , c i ü t u r a l e s , p e r s o n a l e s y de c o -
p r o c e s o de enseñanza s e de en l a s m e j o r e s condiciones p o s i b l e s ;
estos f a c t o r e s son:
a) L a motivación.
pulsa a l a p e r s o n a a h a c e r a l g o " .
b) La actitud.
Es una p r e d i s p o s i c i ó n - a c e p t a r o r e c h a z a r algo; g e n e r a l m e n t e e s t á
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puede o p e r a r s e con naayor facilidad que si de p o r medio se tiene
n a r l a s c l a s e s de a c t i t u d e s que s e p r e s e n t a n , y s i son n e g a t i -
tudes.
c) ( El ambiente físico y s o c i a l .
Influye d e c i s i v a m e n t e en el a p r e n d i z a j e . Ha de s e r a g r a d a b l e ,
p e r d e r la atención y el i n t e r é s i n d i s p e n s a b l e p a r a el a p r e n d i z a j e .
d) /^ El grupo s o c i a l .
t a r o r e c h a z a r l o s nuevos c o n o c i m i e n t o s . E s i m p o r t a n t e que el
con éxito el p r o c e s o de a p r e n d i z a j e .
f) * El educando.
Debe p a r t i c i p a r r e s p o n s a b l e m e n t e en el p r o c e s o de la E n s e ñ a n z a -
g) Metodciogia.
Influye d e c i s i v a m e n t e en el a p r e n d i z a j e . Deben u t i l i z a r s e l o s
la D e m o s t r a c i ó n de p r á c t i c a p a r a t r a n s m i t i r h a b i l i d a d e s , l a c o n -
p a r a a u m e n t a r el a p r e n d i z a j e .
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6. LA ENSEÑANZA.
a) Los objetivos.
cos que indiquen cuáles son los canabios que se persiguen en co-
b) El contenido.
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c) ' El educando.
t a r atención y p a r t i c i p a r r e s p o n s a b l e m e n t e en el p r o c e s o de a p r e n -
dizaje.
d) El e d u c a d o r .
evalúa s u s r e s t i l t a d o s .
e) L o s naétodos.
c u r s i l l o , l a d e m o s t r a c i ó n de p r á c t i c a , e t c . , y e n t r e l a s ayudas
vas, etc.
E s i m p o r t a n t e en l a enseñanza h a c e r un c o r r e c t o u s o de l o s naé-
ñanza.
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f) El naedio f í s i c o .
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