ELIMINACIÓN DE ORACIONES

¿En qué consiste la pregunta de eliminación de oraciones?

En un conjunto de pasos para identificar la oración cuyo tema es distinto al que tratan las otras o aquella cuyo
contenido ya esta sobreentendido en otra oración. Estas preguntas desarrollan nuestra habilidad para
reconocer ideas incoherentes o redundantes.
Método de solución
1. Lee detenidamente las oraciones y subraya el núcleo del sujeto (sustantivo) en cada una de ellas.
2. Identifica las oraciones que traten del mismo núcleo del sujeto y excluye aquella que se refiera a un
sustantivo o a un tema distinto.
3. Cuando todas las oraciones traten el mismo tema o se refiere al mismo sustantivo puede presentarse las
siguientes situaciones:
a. Que una de las oraciones contradiga a las demás.
b. Que uno de los enunciados se encuentre incluida en otra: en este caso estas se deben eliminar.
Presta atención a los siguientes ejercicios
01. (1) la educación es el arte de formar intelectuales y hombres de bien. (2) Por tal motivo debe estar a cargo
de docentes bien remunerados. (3) E l Estado debe poner énfasis en ella como un medio de asegurar su
propio futuro. (4) En ella descansa la esperanza de salir del subdesarrollo político, social, económico y
moral. (5) Los intelectuales que posee un país se convierten en alicientes para las nuevas generaciones
estudiantiles.
a. 2 b. 5 c. 1 d. 3 e. 4
Explicación: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
02. (1) La música es un conjunto de sonidos capaces de cautivarnos. (2) Tiene funciones terapéuticas en
nuestra psicología. (3) Quedamos deslumbrados ante una buena creación musical. (4) La música, según la
antropología, se originó en épocas primitivas. (5) Hay quienes consideran que la música acompañará al
hombre hasta su extinción.
a. 5 b. 4 c. 2 d. 1 e. 3
Explicación: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
03. (1) Los hombres, según lo señalara Rousseau, tiene la virtud de nacer bueno. (2) La experiencia, la
desilusión y los desengaños reafirman la naturaleza maligna de la humanidad. (3) La inocencia con que
actúa la mayoría humana prueba dicha bondad. (4) Otra prueba de la bondad innata de la humanidad es
que experimentamos el amor, el sentimiento más noble de todos. (5) La bondad con que piensa la mayoría
humana ha sido la causa de muchos principios, valores e ideales sociales.
a. 1 b. 3 c. 4 d. 5 e. 2
Explicación: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
04. (1) Un factor importante es la evolución social ha sido la domesticación de animales. (2) Los caballos son
magníficos animales que han marcado el desarrollo de la historia de los pueblos. (3) Su gran versatilidad
terminó por adaptarlos a los distintos climas del mundo. (4) Poseen habilidades que satisfacen los
caprichos humanos. (5) Los más destacados son seleccionados como sementales con el propósito de
mejorar la especie.
a. 4 b. 5 c. 1 d. 3 e. 2
Explicación: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
05. (1) La tecnología es, fortuitamente, la causa de los accidentes de tránsito, los que destruyen la alegría
familiar. (2) Lo peor de ellos es que en gran medida son causados por la irresponsabilidad de los
conductores. (3) En menor medida son causadas por imprudencia peatonal. (4) Otra causa es la
inapropiada señalización y los semáforos defectuosos. (5) Muchos conductores compiten por ganarse los
pasajeros, a los cuales muchas veces terminan arrollando.
a. 2 b. 3 c. 1 d. 5 e. 4
Explicación: _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 ELIMINACIÓN DE ORACIONES
Marca la alternativa la alternativa que no guarda relación con las demás.
01. (1) Amar a la patria es el objetivo fundamental del buen peruano. (2) Destacar como persona para que el
nombre del Perú resuene en el extranjero, es su ideal. (3) Los héroes nos enorgullecen cuando conmemoramos
su inmolación. (4) Se alegra cuando algún deportista triunfa en un certamen internacional. (5) Su corazón se
llena de felicidad al ver flamear su bandera en el extranjero.
a. 1 b. 4 c. 2 d. 5 e. 1
02. (1) Los buenos padres piensan en sacrificarse por sus hijos. (2) Salen temprano a trabajar con la alegría del
soñador. (3) Están convencidos que en cierto tiempo sus hijos serán más que él. (4) Cuando se enferman el
sueño de verlos triunfar se convierte en milagrosa medicina. (5) Los hijos deben corresponder el amor paternal
no haciéndoles renegar.
a. 3 b. 2 c. 4 d. 5 e. 1
03. (1) Las personas que poseen mascotas tienen hipersensibilidad. (2) Los caninos son animales domésticos
emparentados con el zorro. (3) El dedicarle unos minutos de su tiempo ya indica amor y preocupación.
(4) Cuando cuentan con recursos económicos los llevan regularmente al veterinario. (5) Cuando ellas mueren
sienten profundo dolor que termina en llanto pues han perdido a un ser muy querido.
a. 3 b. 5 c. 4 d. 2 e. 1
04. (1) Los ritos se fundan en interpretaciones absurdas que para la gente sin cultura son reales. (2) La esencia de su
naturaleza radica en mantener viva la superstición. (3) No se puede negar que los ritos escapan a todo criterio
racional o científico. (4) Pueden sobrevivir por la influencia que ejerce la generación mayor sobre la menor.
(5) Tienen el poder de sojuzgar la conciencia orientándola al respeto por lo sagrado.
a. 1 b. 2 c. 4 d. 5 e. 3
05. (1) La naturaleza ha otorgado a los animales las condiciones necesarias para su vida. (2) Las sustancias tóxicas en
la mayoría de los insectos constituyen un mecanismo eficaz para su autodefensa. (3) En otros animales
constituyen el producto sin el cual no podrían controlar a sus presas. (4) Muchas de estas sustancias
actualmente están contribuyendo en la curación de muchas enfermedades. (5) Entre los animales de la misma
especie estas sustancias no resultan dañinas.
a. 1 b. 5 c. 2 d. 4 e. 3
06. (1) Los componentes de la vida no hubieran servido de nada si, además del ambiente no existiera la
temperatura apropiada. (2) Ella determina el movimiento molecular de los componentes de todos los
microorganismos. (3) Su poder es tan grande que una variación notable de ella pone en peligro la vida de los
seres vivos. (4) La vida extraterrestre no está plenamente demostrada aunque es un anhelo no sólo científico.
(5) La temperatura, dentro del tema tratado, resulta necesaria para descubrir el origen de la vida en nuestro
plantea.
a. 2 b. 1 c. 3 d. 4 e. 5
07. (1) La conducta y libertad de un buen padre están limitadas por las necesidades de su prole. (2) Una necesidad
biológica le impulsa a sacrificarse para asegurar la integridad física de su ascendencia. (3) Un condicionamiento
social le obliga a garantizar el desarrollo psicológico de cada uno de sus hijos. (4) La religión y la moral
contribuyen con estas finalidades en tanto que determinan la idea de bien y de mal. (5) La sociedad debería
imponer pena muy drástica a los padres que se niegan a reconocer a sus hijos.
a. 3 b. 1 c. 4 d. 5 e. 2
08. (1) La idea que podamos tener sobre la naturaleza del tiempo está ligada al origen del universo. (2) Los hechos
históricos y sociales ocurridos en cualquier parte del mundo están determinados por el tiempo. (3) Es un
componente inherente a toda estructura orgánica o inorgánica. (4) En los mismos hechos o acciones humanas
se encuentra presente como una prueba del poder de su magnitud. (5) Estas consideraciones parecen confirmar
la concepción de la física relativista que lo señala como la cuarta dimensión de la materia.
a. 3 b. 5 c. 2 d. 1 e. 4
09. (1) El Perú dejará de ser subdesarrollado cuando cada peruano empiece a creer en sí mismo. (2) La tragedia del
destino peruano está en la composición genética de la población peruana. (3) Un medio para erradicar aquella
situación consiste en eliminar el sentimiento de inferioridad. (4) También debemos eliminar la excesiva
modestia que se ha convertido en un lastre de nuestra historia. (5) Tenemos que exterminar a los vicios que,
como la pereza, sólo constituyen las prendas de los mediocres.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 1 e. 2
10. (1) El problema social de las madres adolescentes, si bien no muy grave, es motivo de honda preocupación.
(2) Es el espejo social de una inapropiada educación y una falta de objetivos personales. (3) Culpables, en parte,
resultan los padres que equivocan educación con alimentación pues no es suficiente con dejar dinero para la
comida. (4) Los valores sociales de los adolescentes son socavadas por los medios de información mediocres.
(5) Por lo general, son abandonadas obligándolas a trabajar, lo que implica recurrir a la ayuda de los parientes
más cercanos.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
11. (1) Las fiestas navideñas, más que un motivo de amor e integración social, se han convertido en fenómeno
social peculiar. (2) En las últimas décadas estas fechas se han mercantilizado. (3) El término de cada año
produce ceremonias festivas para recibir con alegría el nuevo año. (4) Es la etapa en que la gente sale a comprar
para demostrar, mediante un regalo, el amor por los niños. (5) Su símbolo personal más conocido a nivel
mundial es Papa Noel.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 5 e. 4
12. (1) Hasta los más radicales materialistas tiene que admitir que la religión ha contribuido al desarrollo cultural.
(2) Algunos individuos se aprovechan de la creencia de obtener poder y dominio. (3) El que los hombres puedan
postrarse ante imágenes concebidas como sagradas les hizo crear valores. (4) También de esa actitud de
sometimiento cultural van a surgir posteriormente ideales para identificar al hombre con sus dioses. (5) No existe
pueblo que en determinado momento de su origen no haya recurrido al poder de la religión.
a. 2 b. 1 c. 4 d. 3 e. 5
13. (1) En términos sociológicos podríamos definir al hogar como el vínculo que une a los integrantes de una familia
nuclear. (2) Es identificable también como el sentimiento cálido que hace posible tolerar conductas
incoherentes y absurdas. (3) Más de uno sostiene que inclusive es el hogar quien contribuye al bienestar no sólo
del individuo sino también de la familia en general. (4) La procedencia etimológica vincula a la palabra hogar con
el término hoguera. (5) Inclusive se sostiene que significa que padres e hijos comparten objetivos comunes o
complementarios y no tienen conflicto de intereses.
a. 1 b. 4 c. 2 d. 5 e. 3
14. (1) Las preguntas de conectores en el examen de admisión de San Marcos permitió descubrir deficiencias
semánticas. (2) El rol más importante de los conectores consiste en brindar precisión a las ideas expresadas.
(3) Fue por el referido descubrimiento que empezó a dársele la importancia debida. (4) Tuvo, no obstante, un
paso fugaz en la referida evaluación debido a la falta de criterio selectivo de los futuros universitarios.
(5) Debieran reincorporarse pues constituyen uno de los factores lingüísticos necesarios que el futuro
profesional habrá de utilizar.
a. 5 b. 4 c. 1 d. 2 e. 3
15. (1) El rendimiento estudiantil, según algunos, radica en la inadecuada alimentación del alumno. (2) Algunos
pedagogos sostienen, autocríticamente, que es el abatimiento docente un factor pernicioso o dañino en el
aprendizaje. (3) Para que un maestro trabaje con ánimo y objetivos formativos del educando debe sentirse bien
remunerado. (4) Otros dicen que es la metodología tradicional la que ya no da los resultados esperados.
(5) En realidad, dicen otros, la falta de una política educativa inadecuada es causa de dicho rendimiento.
a. 1 b. 2 c. 4 d. 3 e. 5
16. (1) Se define a la amoralidad como la incapacidad para determinar el sentido de lo que es realmente moral.
(2) Uno de los males de la sociedad contemporánea es la inmoralidad. (3) Muchos la identifican pero cuando
pueden obtener alguna ventaja no les importa la moralidad. (4) Inclusive algunos sostienen que por su
frecuencia ha llegado tener desafortunadamente el rango de valor social. (5) Su influencia en la psicología están
grande que la conciencia nacional sabe que es difícil erradicarla.
a. 2 b. 4 c. 5 d. 3 e. 1
17. (1) El temor a ser enterrado vivo es una de las fobias más conocidas en el hombre. (2) La muerte, racional y
científicamente hablando se concibe como el cese de la fisiología orgánica. (3) Este fenómeno natural e
imprescindible ha sido conocido, por los pueblos primitivos, como decisión de los dioses. (4) La concienciación y
el temor a la extinción total ha producido en la mente de la mayoría humana la idea de inmortalidad. (5) La
muerte es la causa directa de la concepción de un lugar más allá de la vida, como recompensa o castigo.
a. 5 b. 1 c. 2 d. 4 e. 3
18. (1) La genialidad es una virtud que, cual sello de dignidad, identifica a los individuos que facilitan nuestra
evolución. (2) No es producto de una casualidad ni una erupción súbita de creatividad. (3) Las obras geniales
nos deslumbran en los museos. (4) Gracias a ella algunos idearon esquemas filosóficos que orientaron la
dirección de la cultura universal. (5) Ella, más que la sabiduría, ha sido también vital para sembrar los valores
sociales e ideales.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
19. (1) El problema del campesino no sólo parte de una política agrícola errónea. (2) El desdén moral es el mayor de
sus problemas pues algunos “enfermos” lo tratan con repugnancia. (3) A diferencia del obrero citadino no
conoce la apatía pues sabe que es la base de nuestra economía. (4) Su analfabetismo es otra dificultad que debe
encarar para sobrevivir. (5) Los gobiernos debieran poner énfasis en una educación igualitaria y justa para todos
los peruanos.
20. (1) Las encuestas recogen la opinión general en un momento determinado. (2) Tienen un fundamento analítico
y explicativo que algunos llaman científico. (3) Las entidades comerciales recurren a ella para orientar sus
ventas. (4) En campañas políticas suelen ser orientadas y manipuladas por ellas para la intención de votos.
(5) Los políticos tienen la triste imagen de ser manipuladores y mentirosos.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 1 e. 2
 PRÁCTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL

Nombres y apellidos: ....................................................................................................... Nota:

Grado: Segundo y Tercero Fecha:...................................................
Marca la alternativa que no guarda relación con las demás.

01. (1) Los niños viven el mundo de sus fantasías. (2) Sus juegos son sus medios de conocer el mundo. (3) Su
egocentrismo les permite sentirse centro de cuanto les rodea. (4) Se ingenuidad se debe a que aun no conocen
el amargo trago de la desilusión y la frustración. (5) Un secreto para su desarrollo personal consiste en hacerles
estudiar en forma de juego.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 5 e. 4
02. (1) El océano es un maravilloso mundo y reino de fascinantes seres acuáticos. (2) Criaturas hermosas e
inteligentes como delfines y focas viven en él. (3) He visto focas obligadas a trabajar en los circos para divertir a
insensibles espectadores. (4) Muchas veces su furia están grande que sus olas hacen naufragar a enormes
naves. (5) Es la morada del más temido y voraz de los animales, el tiburón blanco.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 1 e. 2
03. (1) Los hombres no son tan inteligentes como se consideran. (2) Su inteligencia generalmente resulta una
palabra sin fundamento. (3) Su inteligencia está supeditada al instinto de supervivencia. (4) Es fácil
comprender que la evolución humana estuvo influenciada por factores ecológicos. (5) Si el hombre fuera tan
inteligente como se considera hace mucho habría aprendido a superar a sus instintos.
a. 3 b. 4 c. 1 d. 2 e. 5
04. (1) En la escuela de Bellas Artes los jóvenes pintores aprenden a delinear formas, contornos y volúmenes.
(2) Sus miradas se han hecho agudas para identificar las diversas tonalidades de sombras. (3) Sus manos
muestran habilidad cuando dan formas volumétricas a una figura trabajada sobre el lienzo. (4) Una paciencia
guiada por la inspiración les permite obtener hermosas obras. (5) Esperan que algún coleccionista interesado
pueda adquirir alguna de sus obras para comprar más pintura y seguir trabajando.
a. 4 b. 1 c. 5 d. 2 e. 3
05. (1) Los leones son los felinos más fieros y violentos que existen. (2) Por necesidad fisiológica son animales
carnívoros. (3) A ellos se les atribuye el noble título de ser el rey de la selva. (4) El tigre se puede enfrentar a un
león aunque es más apreciado que éste por su piel. (5) Se ha descubierto que suelen matar, esos reyes de la
selva, a cachorros de guepardos.
a. 5 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4
06. (1) Los automóviles esperan a ser impulsados. (2) Sus carrocerías brillan bajo la luz del astro rey. (3) El luminoso
astro del día controla desde lo alto. (4) Sus brunos neumáticos estaban recién comprados. (5) Sus potentes
faros parecían dos enormes ojos dispuestos a iluminar.
a. 3 b. 1 c. 2 d. 4 e. 5
07. (1) Corría presuroso ante tan peligroso acoso de la fiera. (2) Muy de cerca se escuchaba el rugir del león,
haciéndole crecer su desesperación y acelerar sus pasos. (3) Su corazón palpitaba con la misma rapidez con que
se desplazaba. (4) Entre el follaje sus pasos se abrían camino pues quería encontrar un lugar donde refugiarse.
(5) En la cabaña, echado sobre el sofá recordaba los momentos más peligrosos de su existencia.
a. 4 b. 5 c. 3 d. 1 e. 2
08. (1) Para muchos alumnos el primer día de clases resulta traumático. (2) Se sujetan con desesperación a sus
padres tratando de evitar lo inevitable. (3) La maestra, experta ya en las reacciones infantiles, asume una
actitud protectora. (4) Ellos lloran de miedo creyendo que sus padres los abandonarán. (5) Sus ojos se
encuentran marcados por llanto y sus miradas reflejan pánico.
a. 2 b. 1 c. 4 d. 5 e. 3
09. (1) Salió repentinamente el sapo desde el centro del charco. (2) El agua formó ondas que llegaban débilmente
a la orilla. (3) Croaba constantemente mientras buscaba su alimento. (4) Sus ojos miraban con hambre a todos
lados para encontrar a su presa. (5) Su lengua se dirigió presurosa sobre una mariposa que reposaba en una
rama cercana.
a. 5 b. 2 c. 3 d. 4 e. 1
10. (1) La comunicación es factor imprescindible para la unión familiar. (2) Ella facilita la comprensión entre pareja
y entre padres e hijos. (3) Puede presentar dos formas: la conversación y el diálogo, siendo el segundo el más
importante. (4) En ocasiones los padres dialogan con sus hijos, en otras, simplemente conversan. (5) La
comunicación también permite el respaldo a nuestros proyectos y la corrección de nuestros errores.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
11. (1) Ingresamos al teatro: un ambiente tétrico y un perfume del pasado parecían vivir allí. (2) Algunos individuos
con sus gorras de copa en sus butacas daban la sensación de encontrarme en el pasado. (3) Tras el oscuro telón
algunas personas se alistaban para la actuación. (4) Sentí celos pues algunos sujetos miraban a mi esposa con
su vestido floreado. (5) Al salir el elenco una de las actrices me hizo una señal, era una compañera de estudios
de la universidad.
a. 4 b. 5 c. 3 d. 2 e. 1
12. (1) Las letras o grafemas son representaciones o simbolizaciones fonéticas. (2) Cuando ellas se concatenan
permiten la aparición de las sílabas, base de las palabras. (3) Algunas son conocidas como consonantes, unas de
las cuales son guturales y otras sublinguales, etc. (4) Las sílabas tónicas son aquellas que llevan la mayor fuerza
de voz dentro de una palabra. (5) También son letras, las vocales, imprescindibles para la articulación
apropiada y comprensible de las palabras.
a. 1 b. 2 c. 5 d. 4 e. 3
13. (1) El ascetismo es una doctrina moral cuya finalidad consiste es conseguir la perfección espiritual. (2) Su
camino pasa inevitablemente por la práctica de una vida austera, por el mecanismo para distanciarse de los
placeres de la vida mundana. (3) En el sistema yoga se practicó justamente para tal fin, lo que permitió la
aparición de hombres santos. (4) Su práctica en el mundo contemporáneo es casi desconocida ya que existe
una vida solitaria. (5) El asceta con el tiempo pierde contacto social, de ahí su tendencia a la santidad.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 1 e. 2
14. (1) No puede existir patriotismo cuando la población, en fecha patria, piensa sólo en descansar. (2) Tampoco lo
podemos encontrar en quienes ven en el trabajo un medio de enriquecerse sin contribuir al engrandecimiento
nacional. (3) El patriotismo predispone a pensar en los connacionales antes que en el interés personal. (4) Para
experimentarlo sólo requiere amar a la patria donde uno ha nacido y donde los hijos vivirán. (5) Un patriota se
sacrifica a tal extremo que llega a ser capaz de ofrendar su vida.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
15. (1) La disciplina es la energía que requiere un individuo para poder llegar a su meta. (2) Es como un caudaloso
río que sólo los hombres idóneos pueden cruzar. (3) Es una tormenta que únicamente los valientes son capaces
de enfrentar. (4) La voluntad es esa chispa que se convierte en ardiente fuego cuyas llamas hasta el cielo
suelen llegar. (5) Es el gran terremoto cuya finalidad es destruir la cuidad de los vicios y defectos sociales.
a. 1 b. 4 c. 5 d. 2 e. 3
16. (1) El crecimiento de una empresa está determinada por factores sociales y económicos. (2) El factor más
importante es una planificación para que la inversión se convierta en utilidad. (3) También es importante la
distribución de bienes o servicios de alta calidad a precios módicos. (4) Para logar este fin se debe reducir
costos de producción y disminuir la utilidad por bien con el fin de incrementar las ventas. (5) Los créditos
hipotecarios resultan mecanismos apropiados para el nacimiento de una empresa.
a. 3 b. 2 c. 4 d. 5 e. 1
17. (1) La importancia social de la mujer ha estrangulado paulatinamente a la escoria moral del machismo. (2) Su
contribución familiar permitió descubrir que nuestra evolución dependió de ella. (3) En defensa de la patria en
todos los países existen heroínas como una prueba de su poder social y moral. (4) Muchos hombres estúpidos
consideran que la mujer es un ser débil e inútil, ¡pobres diablos! (5) Su rol económico y social demuestra que su
marginación fue el mayor de los errores cometidos por el género masculino.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
18. (1) Un profeta es la voz de la voluntad divina a través de un individuo elegido por Dios. (2) Es desde una visión
histórica, el lógico descendiente de aquella figura mítica de los griegos conocido como oráculo. (3) Tiene la
virtud, según los teólogos, de hablar con Dios por tener un alma libre de pensamientos mundanos. (4) La
profecía que más ha intrigado a la humanidad trata del destino final de la humanidad. (5) Según la tradición
teológica, para que el profeta pueda estar en contacto con Dios practicaba el ayuno durante tres días.
a. 2 b. 1 c. 3 d. 4 e. 5
19. (1) Una diminuta fuerza psíquica capaz de generar actos invaluables es conocida como abnegación maternal.
(2) Es un misterio, aún para la psicología moderna, saber, saber cuál es su origen y la magnitud del poder de
dicha abnegación. (3) Para algunos, es producto de la necesidad de nuestra especie para lograr su
perpetuación. (4) Otros señalan a la abnegación maternal simplemente como un vínculo indisoluble entre
progenitora y descendencia. (5) La abnegación no es patrimonio de la mujer, también los varones lo evidencian
en incontables actos de desprendimiento.
a. 3 b. 4 c. 1 d. 2 e. 5
20. (1) La agricultura es el aprovechamiento por el hombre de la capacidad productiva del suelo. (2) Históricamente
es la actividad con que la naturaleza encadenó al hombre a la tierra. (3) Requiere de muchos factores tales
como los climáticos y geológicos para su completo dominio. (4) La agricultura transformó la cosmovisión que el
hombre antiguo tenía de la naturaleza. (5) Los agricultores no requieren sólo de un suelo fértil sino también de
la lluvia necesaria.
a. 5 b. 1 c. 3 d. 2 e. 4