CONTENIDOS 2018

 KINDER

MES CONTENIDOS CONTENIDOS MATEMATICA

LENGUAJE/ESCRTIURA
MARZO  Observar videos  Conocimientos previos.
 Realizar trazos rectos, mixtos y  Presentación, lectura y escritura
curvos. de números del 1 al 5.
 Seguir líneas de puntos formando  Conteo uno a uno.
guirnaldas.  .Seriación del 1 al 5.
 Conocimiento de sus nombres.  Secuencias numéricas
 Escribir su nombre según tarjeta  Rellenar y troquelar números
 Proyecto de lenguaje (crear un  Evaluación Diagnóstica
cuento en familia)
 Separación de sílabas
 Descripción de contenidos:
láminas, videos, etc.
 Trazos mixtos. Guirnaldas
 Evaluación diagnóstica.

ABRIL  Observar videos  Conocimientos previos.

 Realizar trazos rectos, mixtos y  Presentación, lectura y escritura
curvos. de números del 1 al 5.
 Seguir líneas de puntos formando  Conteo uno a uno.
guirnaldas.  .Seriación del 1 al 5.
 Conocimiento de sus nombres.  Secuencias numéricas
 Escribir su nombre según tarjeta  Rellenar y troquelar números.
 Proyecto de lenguaje (crear un  Evaluación Diagnóstica
cuento en familia)
 Separación de sílabas
 Descripción de contenidos:
láminas, videos, etc.
 Trazos mixtos. Guirnaldas.
 Evaluación diagnóstica.

MAYO  Videos sobre vocales  Dictado de números del 1 al 10

 Sonido inicial vocálico.” A”
(Presentación, identificación y
escritura).
 Transcripción del nombre en
letra imprenta.
 Sonido inicial E. (Presentación,
identificación y escritura).
 Segmentación silábica
 Seguimiento de instrucciones.
Evaluación formativa (“A” , “E”)
 Graficar el número que falta
 Reconocer número mayor y
menor
 Ubicar números antecesores y
sucesores.
 Observar secuencia numérica en
el trencito que realizaron.
  Vocales “I” “O” (Presentación,
identificación y escritura.)
 Cuentos (Ampliación del
vocabulario, vocabulario visual.
 Poesías
 Segmentación silábica. (una y dos
sílabas)
 Transcripción del nombre.
 Comprensión de textos simples.
 Trazos mixtos, guirnaldas.
Conciencia fonológica. (Sonido
silábico final)
 Evaluación formativa
 (“I”, “O”)
 Sonido inicial “U” (Presentación,
identificación y escritura)
 Lectura de vocales
 Guirnaldas
 Transcripción del nombre
Dictado de vocales
 Segmentación silábica
 Sonido silábico inicial
 Evaluación formativa “A”

JUNIO - JULIO EXPRESIÓN ORAL  Mayor y menor

 Cuentos (Ampliación de  Sucesor y antecesor
vocabulario).  Números del 1 al 10
 Describir un objeto, animal o  Sumas
persona.
 Relatar cuentos inventados.
Escuchar cuentos y contestar
preguntas.
 Comentar contenido de cuentos
escuchados.
 Reconocer y nombrar logos
 Presentación del alfabeto con
imágenes.
VOCALES:
 Reforzamiento de vocales en
todo su contexto.

AGOSTO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
  PRIMERO

MES CONTENIDOS CONTENIDOS MATEMATICA

LENGUAJE/ESCRTIURA
MARZO  Recordando lo aprendido.  Conteo.
 Destrezas grafomotoras.  Secuencia numérica del 0 al 30
 Comprensión de lectura.  Comparación de cantidades.
 Expresión oral.  Leen y escriben números.
 Relación fonema-grafema de
vocales: A-E-I-O-U
 Relación fonema-grafema de
ABRIL 04/04: Letra “M” 04/04: Conteo “0 - 10”
11/04: Letra “P” 11/04: Conteo “0 - 10”
18/04: Letra “L” 18/04: Conteo “0 - 15”
25/04: Artículos “EL-LA-LOS-LAS” 25/04: Conteo “0 - 15

MAYO 03/05:Artículos “EL-LA-LOS-LAS” 03/05: Conteo “0 - 20”/ Unidad-

09/05: Acto “Día de la madre” Decena.
16/05: Letra “S” 09/05: Acto “Día de la madre”
23/05: Letra “D” 16/05: Mayor, menor o igual que…
30/05: Letra “T” 23/05: Secuencias numéricas del “0
al 20”
30/05: Antecesor y sucesor

JUNIO - JULIO 06/06: Letra “N” 06/06: Adición (0-10)

13/06: Artículos “UN-UNA-UNOS- 13/06: Adición (0-10)
UNAS” 20/06: Sustracción (0-10)
20/06: Letra “F” 27/06: Sustracción (0-10)
27/06: Letras “M-P-L-S-T-D-N-F”

AGOSTO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

 SEGUNDO

MES CONTENIDOS CONTENIDOS MATEMATICA

LENGUAJE/ESCRTIURA
MARZO  Grupos consonánticos: Bl, br, pl,  Recordando hasta 100
pr ,gr,gl, cr, cl.  Valor posicional.(ábaco)
 El cuento y la estructura  Comparar, ordenar y Reconocer
narrativa. secuencias.
 Sustantivos comunes y propios,  Sumas simples y con reserva.
colectivos.  Restas simples
 Uso de mayúscula en los  Sumar tres números.
sustantivos propios.  Resolver problemas.
  Palabras con ce, ci, que y qui
 Comprensión de lectura
 Caligrafía

ABRIL  El poema y su estructura.  Componer números.

 Estrofa, verso y rima.  Descomponer según valor y
 Artículos definidos e indefinidos posición de un dígito.
 Signos de interrogación y  Descomposición aditiva.
exclamación.  Escribir números.
 Escribir versos -Escuchar  Estimar Números.
adivinanzas  Sumas simples
 Recitar un poema.  Restas simples
 Comprensión de lectura.
 Caligrafía.

MAYO  La fábula  Reconocer nuestro dinero.

 Los adjetivos calificativos  Cambiar dinero.
 Palabras con r y rr  Contar dinero.
 Escucha una fábula
 Presenta un animal -Escribe una
fábula
 Sinónimos
 Antónimos
 Comprensión de lectura.
 Caligrafía

JUNIO - JULIO  Palabras con gue y gui.  Escribir, representar, comparar,

 Poemas, cuentos y fábulas.
 Reconocer rimas.
 Escribir correctamente signos de
interrogación y exclamación.
 Identificar adjetivos calificativos.
 Leer y escribir palabras con
combinaciones ,gr,gl,dr, tr,tl, ce,
ci, que, qui, r, rr, gue y gui.
  Contar de 2 en 2, 5 en 5, 10 en
AGOSTO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
secuenciar, sumar y restar
números hasta el 400.
 Escribir, representar, comparar,
secuenciar números hasta el 500.
 Identificar y representar las
unidades y decenas en números
del 100 al 500 en tabla de valor
posicional.
10.
  TERCERO
MES CONTENIDOS
LENGUAJE/ESCRTIURA
MARZO  Textos literarios y no literarios
(cuentos, poema, fábula,
noticias, comic).
 Reglas ortográficas (coma, punto,
Mayúscula)
 Sustantivo propio y común.
 Adjetivos calificativos.
 Sinónimo y antónimo.
 Estrategias de comprensión
lectora.
ABRIL  Comprensión de poemas.
 Reconocer adjetivos calificativos,
signos de exclamación, propósito
de los textos literarios.
 Completar secuencia de acciones
de un texto.
MAYO  La noticia y el afiche.
 Sustantivo propio y sustantivo
común.
 Genero de los sustantivos.
 Sinónimos y antónimos.
JUNIO - JULIO - Texto literarios:
 El poema (propósito del poema,
reconocer un poema, rimas,
verso y estrofa).
CONTENIDOS MATEMATICA
 Numeración: conteo hasta 1
000, leer, comparar y ordenar
números.
 Cálculo mental y estrategias de
cálculo.
 Sistema decimal.
 Adición y sustracción de
números hasta 1 000.
 Relaciones entre la adición y la
sustracción.
 Algoritmo de la adición y de la
sustracción.
 Numeración: conteo hasta 1 000,
leer, comparar y ordenar
números.
 Cálculo mental y estrategias de
cálculo.
 Sistema decimal.
 Adición y sustracción de números
hasta 1 000.
 Relaciones entre la adición y la
sustracción.
 Algoritmo de la adición y de la
sustracción.
 Reconocer estrategias: dobles
 Descomposición del sustraendo
en una resta
 Completar la decena más
cercana.
 Resolver problemas de suma.
 Determinar una pregunta a partir
de una situación dada.
 Calcular sumas y restas de tres
cifras con canje.

 Escritura de números (números
del 100 al 1000).
 Ordenar de mayor a menor y
viceversa (números de 1000 al
8000).
  El cuento (resumen: inicio,
desarrollo y cierre).
- Texto no literarios:
 La noticia y la carta (estructura,
partes de una noticia y una carta,
reconocer texto).
 Sumas y restas (números de 1000
al 10000).
 Antecesor y sucesor.
 Valor posicional de los números
(unidad, decena y centena).
 Estrategias de cálculo mental.

AGOSTO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE

 CUARTO

MES CONTENIDOS CONTENIDOS MATEMATICA

LENGUAJE/ESCRTIURA
MARZO  Adjetivos calificativos.  Valor posicional.
 Anécdotas  Problemas diversos de suma
 Hechos y opiniones y resta.
 La carta y sus características  Cálculos mentales de suma y
resta.
 Lectura, escritura y orden de
números hasta 10.000.
 Problemas diversos de
multiplicación y división.
 Cálculo mental con dinero *
 Ordenar números *
 Redondear a la unidad de
mil más cercana
 Relacionar la suma y la resta
 Resolución de problemas
ABRIL  Sinónimos y antónimos  Valor posicional hasta
 los SUSTANTIVOS 10.000
 Poesía  Escritura de n° en sumandos
 La descripción  Descomposición
 La coma, y punto seguido y  Redondear unidad de mil
punto aparte.  Relacionar sumas y restas
 Estimar sumas y diferencias

MAYO  La descripción  Adición y la sustracción

 La coma, y punto seguido y  Estrategia de cálculo mental
punto aparte. en adición y sustracción.
 Palabras compuestas  Resolver problemas mediante
 Uso de b-v la combinación de adiciones y
sustracciones.
  Secuencia numérica.

JUNIO - JULIO  El uso de la coma,  Ecuaciones

 Punto seguido, punto aparte.  Inecuaciones
 Comprensión de lectura.
AGOSTO
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE