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OBJETIVO:
Mais que ensinar uma criança a ganhar seu próprio sustento de maneira mecânica e
repetitiva a educação deve transmitir conhecimentos que norteiem valores que
enriqueçam a capacidade de pensar e que levem as pessoas a agirem de forma altruísta,
visando a convivência e desincentivar futuras concorrências desleais, tão destrutivas e
constantes em nosso sistema econômico.
Evidenciar o verdadeiro valor que pode ter um ser verdadeiramente humano.
INTRODUÇÃO:
“Saber quebrar paradigmas” seria um ótimo título para esse texto se já não fosse
um bordão básico usado pelos recursos humanos para caracterizar pessoas aptas
para liderança empresarial... Assim, O intuito da nossa educação neste modelo de
sistema econômico visa apenas motivar pessoas a uma futura visão capitalista de
sucesso, desvinculando qualquer ato do ensino ao de se aprender em prol do
conhecimento geral, humanístico. Parece que “saber” aumentar sua renda é a
única mola propulsora que impõe força a todo um modelo de vida individualizado,
no qual se propõe ser uma base para toda uma massa que não se preocupa em pensar
e, consequentemente, conhecer. Expandir horizontes hoje significa apenas sair da
faixa do salário mínimo.
Mas o que cabe a nós, pedagogos? Contribuir para o enrijecimento de toda uma
cultura, ao deixar monopolizar o conhecimento nas mãos do poder dominante das
classes privilegiadas e acatar os moldes impostos subjetivamente para
transformar pessoas em apenas força de trabalho acere bradas, serva de quem
controla conscientemente os meios de produção?E o ciclo sempre se repete, a
história é sempre a mesma, não importa quantas revoluções industriais ou tecnológicas
ainda
estão por vir, e professores se sucumbem à inércia da preguiça mental
Afinal, quem controla este sistema? Somos nós? Ou ele se autocontrole como
monstro insano que criamos e agora toma o nosso poder despercebido?A Quem
pertence a coragem de ultrapassar os limites do que é permitido , do que é
considerado normal a ponto de não deixar uma criança que não se adequou ,que
não corresponde ao entendimento geral de uma turma passar sem saber o que as
outras já sabem , não importando o quanto tempo leve para ela aprender , mas
desde que saiba , muito além do que vai usar na sua profissão,
futuramente?Quando o professor atravessa o limiar da obrigação e se torna
sensato a ponto de perceber que a moral independe do que o modelo econômico
lhe impõe?
Ninguém pode dizer o que o outro deve fazer, mas pode-se mostrar os vários caminhos
que existem alem do obvio. Essa deveria ser a meta principal de um educador.
REFERÊNCIAS:
http://www.forumeducacao.hpg.ig.com.br/textos/textos/econ1.htm
http://www.youtube.com/watch?v=RdnxBA7qLjU&feature=related
http://www.adorocinema.com/filmes/conde-de-monte-cristo-2002/