Corporación Educacional

San Guillermo Profesora: Ana Campos F.

Puente Alto

PRUEBA DE NIVEL 6° AÑO BÁSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 6°Básico_____ Fecha:

Temas a Evaluar: Comprensión lectora, tipos de textos, argumentación,
hechos y opiniones.
Nombre y Apellido: Pje. Ideal: Pje. Obtenido: Nota:

46
Instrucciones:
- La evaluación consta de 23 preguntas.
- Dispondrás de 60 minutos para responder la evaluación.
- Lee atentamente y marca con una x la alternativa correcta. Recuerda corregir antes de entregar la
prueba.

I. ITEM COMPRENSIÓN LECTORA. (40 pts. Total)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Texto N° 1

El GIGANTE EGOISTA

“Al volver del colegio, todas las tardes, tenían los niños la costumbre de ir a jugar al
jardín del gigante.
Era un jardín grande y solitario, con un suave y verde césped. Brillaban hermosas
flores sobre el suelo, y había doce durazneros que en primavera se cubrían con
delicadas flores de un blanco rosado y que en otoño daba jugosos frutos.
Los pájaros, posados sobre las ramas cantaban tan deliciosamente que los niños
solían interrumpir sus juegos para escucharlos.
Que felices somos aquí, se decían unos a otros.
Un día volvió el gigante, había ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando
siete años en su casa. Al cabo de los siete años dijo todo lo que tenía que decir, pues
su conversación era limitada, y decidió volver a su castillo.
Al llegar, vio a los niños que jugaban en el jardín. - ¿Qué hacéis ahí? - Les gritó con
voz desagradable.
Y los niños huyeron.
- Mí jardín es para mí sólo - prosiguió el gigante, todos deben entenderlo así, y no
permito que nadie que no sea yo se divierta en él. Entonces lo cercó con altas murallas
y puso el siguiente cartelón:
SE PROHIBE LA ENTRADA
BAJO LAS PENAS LEGALES
CORRESPONDIENTE
Era un gigante egoísta.
Los pobres niños no tenían ya sitio de recreo.
Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena
de agudas piedras, y nos les agradaba”.
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Marca con una X la alternativa que consideres correcta. (2pto. c/u)

1.- El gigante no permitía la entrada de niños a su jardín porque:

a) El jardín tenía finísimas flores

b) Había animales en el jardín y podían morder a los niños
c) El gigante era egoísta
d) Al gigante le molestaban los ruidos

2.- El gigante fue a visitar a un amigo y este era:

a) Otro gigante
b) Polifemo
c) Un ogro
d) Un duende

3.- El gigante estuvo siete años en la casa de un amigo y volvió porque:

a) Se le agotó su tema de conversación

b) Echaba de menos su casa
c) Lo mandó a buscar su familia
d) Se le podía secar su jardín

4.- Los niños iban a jugar al jardín del gigante porque:

a) No tenían otro sitio donde poder hacerlo

b) Les gustaba sacar las frutas y comérselas
c) Sólo allí podían pillar pajaritos
d) Tenían un gran espíritu de aventura

5.- Los niños que jugaban en el jardín lo hacían:

a) Durante toda la mañana

b) Sólo en la tarde
c) Todo el día
d) Sólo al volver del colegio

6.- Este jardín tenía un especial encanto, porque en el:

a) Se podía comer fruta con toda tranquilidad y sin costo alguno

b) Se daban flores que no existían en ninguna otra parte del mundo.
c) El canto de los pájaros era tan maravilloso que los niños solían interrumpir sus
juegos para escucharlos.
d) No había nada ni nadie que pudiera interrumpirles sus agradables juegos.

7.- El cartel que puso el gigante significa que:

a) El castigará a los que no cumplen la orden.

b) El matará a los que no cumplen la orden
c) Se aplicarán las penas que indican las leyes
d) Ninguna de las respuestas es válida.
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Texto N° 2

Fantasmas
Por Antonio Orlando Rodríguez

Por lo general en cada casa, además de una familia de personas, vive otra de
fantasmas. Como soy el único de mi casa que todavía se asusta de los fantasmas, fui
también el único en ser invitado a la fiesta que darán esta noche a las 12, en la sala, y
a la que asistirán todos los vecinos fantasmagóricos.
De tanto ver mis fantasmas vagar por los rincones durante las madrugadas, he
aprendido un montón de cosas sobre ellos. Las fantasmas pizpiretas usan sábanas
plisadas y las más jóvenes prefieren llevar mini sábanas. Si la sábana de un fantasma
tiene remiendos o parches, pueden tener la certeza de que es muy viejo. A los
fantasmas les encantan las películas de misterio, el olor de los jazmines, las velas y las
tormentas con relámpagos y truenos. Cuando están contentos, brindan con copas de
cristal fino lleno de burbujas y lo más extraño es que bailan al compás de una música
que solo ellos escuchan. Las teclas del piano se mueven como enloquecidas, pero
ningún sonido se oye en la casa.
Si uno abraza a una chica fantasma, es como si estuviera abrazando a un puñado de
aire. Y si alguna vez te levantas de noche a tomar agua y sientes un airecito húmedo
en la mejilla, no te asustes, es que algún fantasma sentimental te ha dado un beso.

En: Atrapalecturas 5. Santiago: MN Editorial.

8.- ¿A qué se refiere la palabra subrayada en el siguiente fragmento:

“he aprendido un montón de cosas sobre ellos”?

a) Los vecinos.
b) Los jóvenes.
c) Los rincones.
d) Los fantasmas.

9.- ¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza coma por enumeración?

a) Por lo general en cada casa, además de una familia de personas, vivía…

b) Esta noche a las 12, en la sala, y a la que asistirán todos los vecinos…
c) Les encantan las películas de misterio, el olor de los jazmines, las velas y las
tormentas con relámpagos…
d) Sientes un airecito húmedo en la mejilla, no te asustes, es que algún fantasma
sentimental te ha dado un beso.

10.- ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Relatar.
b) Informar.
c) Comentar.
d) Convencer.
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11.- ¿Cómo sabes que un fantasma es viejo?

a) Lleva mini sábanas.

b) Usa sábanas plisadas.
c) Les gustan las películas de miedo.
d) Tiene la sábana con remiendos y parches.

12.- ¿Qué aspecto resulta más sorprendente en las fiestas de los fantasmas?

a) Tocan muy bien el piano.

b) Solo ellos escuchan los sonidos del piano.
c) Bailan al compás de la música que todos escuchamos.
d) Solo brindan con copas de cristal muy fino llenos de licor.

Texto N° 3

Efectos terapéuticos de la risa

Algunos dicen que la “risa abunda en la boca de los tontos” o que “después de la risa
viene el llanto”, sin embargo, reírnos es una actividad que ha demostrado ser muy
beneficiosa para nuestra salud.
Según el psicólogo norteamericano, Steven M. Sultanoff, ex presidente de la
Asociación Terapéutica del Humor, el sentido del humor influye en nuestra salud de
diferentes formas. Él y sus colegas afirman que: “El humor estimula la risa y, como
sabemos, la estimulación fisiológica a través de la risa conlleva una serie de beneficios
para la salud. Parece reducir el estrés; estimula la producción de inmunoglobulina A y
tiende a estimular los linfocitos T, que son anticuerpos que combaten las infecciones”.
También reduce los niveles de Cortisol, la hormona del estrés, que puede debilitar la
respuesta inmunitaria.
Otras investigaciones han mostrado cómo las personas que sienten de forma crónica
emociones estresantes como rabia, depresión o ansiedad, sufren un impacto negativo
en su salud debido a dichas emociones. Los estudios más numerosos se han realizado
en enfermedades del corazón y muestran que las personas crónicamente enojadas,
mal genio y hostiles, vale decir, que sienten como enemigos a quienes los rodean,
tienen un riesgo de 4 a 5 veces mayor de tener ataques cardíacos que si fueran
personas alegres, amables y positivas.
Por otra parte, también se ha comprobado que quienes tienen una actitud negativa y
pesimista hacia la vida son más susceptibles a padecer enfermedades habituales como
resfriados, gripes y problemas digestivos.
La risa, por tanto, es un aporte a la salud de nuestro organismo al producir una
estimulación positiva y relajante. Y hay otros científicos, que agregan a lo señalado,
que la risa ayuda a activar indirectamente las endorfinas, unas pequeñas proteínas que
mejoran el estado anímico en las personas pues al ser ellas los analgésicos naturales
de nuestro cuerpo, nos aumentan la tolerancia al dolor.

13.- Según el texto, uno de los efectos terapéuticos de la risa es:

a) aumentar la tontera en las personas que se ríen.

b) aumentar los problemas digestivos.
c) reducir el dolor corporal.
d) estimular el estrés
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14.- El psicólogo Steven M. Sultanoff en su asociación terapéutica investigó:

a) los efectos positivos del humor

b) la actitud pesimista y hostil
c) los efectos de las endorfinas
d) las enfermedades digestivas

15.- ¿En cuál párrafo se relacionan emociones negativas con resfríos?

a) En el segundo.
b) En el cuarto.
c) En el primero.
d) En el tercero.

16.- El propósito principal del texto que acabas de leer es:

a) Describir por qué les da risa a las personas.

b) Entretener con las curiosidades que la risa causa en las personas.
c) Informar sobre los efectos de la risa en las personas.
d) Argumentar sobre la necesidad de reírse que tienen todas las personas.

17.- De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es una opinión?

a) Algunos dicen que la “risa abunda en la boca de los tontos”

b) Otras investigaciones han mostrado…
c) La risa, por tanto, es un aporte a la salud de nuestro organismo
d) Steven M. Sultanoff, ex presidente de la Asociación Terapeuta del humor

18.- De las siguientes afirmaciones ¿cuál es un hecho?

a) Algunos dicen que después de la risa viene el llanto

b) La risa también reduce los niveles de Cortisol
c) Se cree que el humor estimula la risa
d) La risa parece reducir el estrés

19.- Un hecho es:

a) Subjetivo y no se puede comprobar

b) Un punto de vista
c) Lo que pensamos
d) Una afirmación acerca de una realidad que es comprobable e indiscutible.

20.- Una opinión corresponde a:

a) Un enunciado que no demuestra lo que pensamos

b) Un acontecimiento real y comprobable
c) Una expresión que utiliza: “pienso que” “creo que”
d) Una afirmación de una realidad
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III.- ITEM DESALLOLLO. (6 pts. Total).

21.- Escribe un argumento que se en el texto leído “Efectos terapéuticos de la

risa” para apoyar al tema? (2pts.)

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22.- ¿Cuál es la conclusión del texto leído “Efectos terapéuticos de la risa” (2pts.)

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23.- Escribe tu opinión sobre lo señalado en la lectura anterior, mencionando una

razón que refuerce el tema planteado. Básate en el texto. (2pts.)

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Respuestas selección múltiple:

1-C
2-C
3-A
4-B
5-D
6-C
7-C
8-D
9-C
10-A
11-D
12-B
13-D
14-A
15-B
16-C
17-A
18-B
19-D
20-C